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      2. 我的同桌小學(xué)作文400字

        時(shí)間:2021-10-08 18:36:15 寫(xiě)人 我要投稿

        【精華】我的同桌小學(xué)作文400字6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】我的同桌小學(xué)作文400字6篇

        我的同桌小學(xué)作文400字 篇1

          我們迎來(lái)的是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我們四個(gè)班來(lái)了個(gè)大調(diào)換,另外還加了個(gè)五班,苦命的我就被分到了五班。

          到了五班,準(zhǔn)備好了一切,接下來(lái)又一件麻煩事降臨到了我頭上,那就是:換位!老師先讓我們按從矮到高的順序依次站好。我比較高,就站在倒數(shù)第五個(gè),當(dāng)老師報(bào)到:“高宇萌”時(shí),我的心“怦怦”直跳,渾身發(fā)涼,冒冷汗,我怕老師讓我和差生同位,老師接著說(shuō):“和王夢(mèng)陽(yáng)同位!

          哎,我太倒霉了,竟和個(gè)差生同位。王夢(mèng)陽(yáng)高個(gè)子,塌鼻子,小眼睛,習(xí)慣緊皺眉頭,讓人看著就是一副破相,讓人看著很厭煩。我第一眼看見(jiàn)王夢(mèng)陽(yáng)時(shí),就覺(jué)著他不受歡迎,我決定對(duì)他采取冷戰(zhàn)方式,來(lái)個(gè)不理不睬。但是有一件事改變了我對(duì)他的看法。

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們班正在進(jìn)行考試,同桌們正在緊張地做題,我也不例外,也在緊張地做著。正巧,我快寫(xiě)完的時(shí)候修正帶用完了,怎么辦呀?還有兩分鐘下課了,我急得像熱鍋上的螞蟻。正巧王夢(mèng)陽(yáng)看見(jiàn)了這一幕,便把修正帶借給我用,這才避免了悲劇發(fā)生。

          此時(shí)此刻,我大腦迅速反省,我以前歧視同位,我從骨子里瞧不起他,現(xiàn)在才明白:尺有所短,寸有所長(zhǎng),人家學(xué)習(xí)差,但品質(zhì)多優(yōu)秀!我應(yīng)該用對(duì)待朋友的態(tài)度和眼光來(lái)對(duì)待他。

        我的同桌小學(xué)作文400字 篇2

          我的同桌還好嗎?是否還會(huì)想起我?那個(gè)愛(ài)哭的我;那個(gè)總是借你橡皮的我;那個(gè)總需要被你哄著的我;那個(gè)被你欺負(fù)的我;那個(gè)被你當(dāng)成小孩子的我?

          六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,老師剛把我調(diào)到跟你一桌,我心還在想老師怎沒(méi)把我調(diào)到這了,那以后我不就老挨欺負(fù)了嗎?我們相處了幾天感覺(jué)他這個(gè)人脾氣很古怪,對(duì)我忽好忽壞,你是咱們班的班長(zhǎng),你不許別人說(shuō)話,但你總是跟我說(shuō),我就告訴你別說(shuō)話,你總是說(shuō)我喜歡和你說(shuō)話,。

          六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,冬天很冷,看到你從班級(jí)門(mén)口拿著一個(gè)灌好熱水的瓶子,等我來(lái)給我握手,幫我掃衛(wèi)生區(qū),那時(shí)候,我是衛(wèi)生委員,但你怕我冷,你幫我去。一次上課,我跟一個(gè)同學(xué)傳紙條沒(méi)聽(tīng)講,結(jié)果老師叫我回答問(wèn)題我站在那,是你站起來(lái)幫我會(huì)的問(wèn)題。上數(shù)學(xué)課我又不會(huì)改的題,我又不想去問(wèn)老師,是你借我抄,還被老師訓(xùn)了一頓,從那以后我就發(fā)誓好好學(xué)習(xí),不再讓你為我挨說(shuō),從此我上課好好聽(tīng)講,按老師的要求背書(shū)。有一次我在讀書(shū),讀錯(cuò)了一個(gè)字,是你幫我改正過(guò)來(lái)的,每次都是這樣,知道偶然的一次,我才發(fā)現(xiàn)你從來(lái)都不讀書(shū),認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)我讀書(shū)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師讓我出題,他們都說(shuō)我出的題太難了,但只有你一人說(shuō),沒(méi)關(guān)系,就算他們都不理你,還有我呢,我就跟著你你理他們。我總是說(shuō)怎么還不畢業(yè)啊,但如今畢了業(yè),我們卻再也不能在一起了,你再也不能關(guān)心我,我再也不能看見(jiàn)你了。

          現(xiàn)在的你還好嗎?你還會(huì)這樣在對(duì)另一個(gè)人好嗎,雖然我們常在QQ上聯(lián)系,但見(jiàn)不到你,沒(méi)有了你的呵護(hù),我總是那么不習(xí)慣,現(xiàn)在的你上課還讀書(shū)嗎?我想對(duì)你說(shuō)一句:“我想你了,老同學(xué)!

        我的同桌小學(xué)作文400字 篇3

          我的同桌長(zhǎng)得瘦瘦的,個(gè)子中等,是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,他的學(xué)習(xí)一般。

          我以前的同桌是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人,學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒差,但是他畫(huà)畫(huà)很好,我和他坐在一起就不愛(ài)說(shuō)話,甚至連下課都不會(huì)與他說(shuō)話。但是我和這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的同桌坐在一起就變得愛(ài)說(shuō)話了。

          “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我是一名小組長(zhǎng),下課要查同學(xué)的作業(yè),查完了,我就回到座位上,那時(shí),我的同桌正在寫(xiě)中午作業(yè),我對(duì)他說(shuō):“嗨,你在干什么呢?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)之中,請(qǐng)勿打擾。”因?yàn)槲液軔?ài)和他開(kāi)玩笑,于是我就生氣地說(shuō):“說(shuō)不說(shuō)!”他聽(tīng)了,小聲地說(shuō)“救命呀!”我生氣地說(shuō):“你干嘛!”他故意搞怪地說(shuō):“你不是說(shuō)要打我嗎?我喊救命!彼麆傉f(shuō)完,我們就不約而同地笑了。

          他除了和我開(kāi)玩笑以外,還會(huì)幫我做一些事情,比如說(shuō)對(duì)作業(yè),作業(yè)等等。

          有一次,我去奧數(shù)班學(xué)奧數(shù),正巧楊老師要畫(huà)詞語(yǔ),可是我去奧數(shù)班已經(jīng)來(lái)不及了,我就讓他幫我畫(huà)詞語(yǔ),他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)我學(xué)完奧數(shù)回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)上詞語(yǔ)已經(jīng)畫(huà)好了,我在心里感謝了他,想不到他還蠻負(fù)責(zé)任的。第二天早上,我向他說(shuō)了一聲謝謝,他說(shuō):“這沒(méi)什么的!边@件事使我們的友誼又增進(jìn)了不少。

          我的同桌就是這樣的一個(gè)人。

        我的同桌小學(xué)作文400字 篇4

          我和同桌是對(duì)互不相讓的冤家。我倆做同桌,可謂桌場(chǎng)如“戰(zhàn)場(chǎng)”,硝煙滾滾。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一細(xì)來(lái)我兩那驚天地,泣鬼神的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧!

          超越“楚河漢界”

          我和同桌坐的是單人桌,所以中間隔著條線,我們便稱(chēng)它為“楚河漢界”。有一次,同桌的手一不小心超越了“楚河漢界”。我扭過(guò)頭,跟同桌說(shuō):“你的手超越‘楚河漢界’了,伸回去!笨蓻](méi)想到我一個(gè)好意的勸告卻換來(lái)一個(gè)惡意的臟話,“我就超了,怎樣,不爽啊”同桌一臉挑釁的看著我!昂,好!你不仁,就請(qǐng)別怪我不義!”于是,我也伸過(guò)去,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我把手撞過(guò)去,同桌也撞過(guò)來(lái)……就這樣大戰(zhàn)了九九八十一回,我兩累的氣喘吁吁。同桌不服,便又撞過(guò)來(lái)。這次,他把我的文具盒撞掉了!芭椤钡囊宦,全班同學(xué)的眼睛看著我們,老師走到我們身旁,叫我兩去吃了頓“竹筍炒肉”。

          “推己及人”

          今天,英語(yǔ)老師搞了個(gè)突然“襲擊”——抽背英語(yǔ)單詞。我頓時(shí)呆了,我沒(méi)有背,怎么辦?我忐忑不安。這時(shí),老師走到我身旁,叫起我同桌,要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安,突然,他似乎想到了什么,便拉我,對(duì)老師說(shuō):“老師,我同桌也沒(méi)背!比辔迨嚯p眼鏡齊刷刷的看著我,我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去!班福菃?作為一個(gè)組長(zhǎng)沒(méi)背誦,是不是太丟臉了?”老師說(shuō)。接著,下課就被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”了。

          哎。我和同桌這場(chǎng)“亂世戰(zhàn)爭(zhēng)”什么時(shí)候才能消停會(huì)呢?

        我的同桌小學(xué)作文400字 篇5

          一個(gè)不大愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩,陰差陽(yáng)錯(cuò)的變成我的同桌。我的惡夢(mèng)便開(kāi)始了。其實(shí)我呢,不大想跟他做同桌。可是,老師的安排不得不服從。

          我跟他向來(lái)井水不犯河水?墒撬兀髦液完愪艮笔懿涣怂俏逡舨蝗母杪,還偏偏“我不犯他,他偏偏犯我”(唱歌)。所以有時(shí)我和陳漪薇會(huì)使用武力。不過(guò),純屬玩的。

          有次,他太過(guò)分了。逼我使用武力。還一邊說(shuō)什么“英雄難過(guò)非洲關(guān)”。全班誰(shuí)不知道,他就是不叫我名字,反而叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的花名。氣得我五臟六腑都爆炸了。

          并且,我叫他不要叫我“非洲”“黑妹”等的'亂七八糟的花名,他還使勁的叫。讓我好傷心,別人是有自尊心和名字的嘛。名字不叫,偏要叫花名,這不是諷刺我嗎?

          所以從此,我們就成了歡喜冤家。經(jīng)常吵架。

          不過(guò),他還是有優(yōu)點(diǎn)的。但是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)多少,只覺(jué)得他很虛心。他數(shù)學(xué)方面沒(méi)掌握的太好。什么時(shí)候老師教的知識(shí),他又不懂的,經(jīng)常問(wèn)我。考試他低于我的,卻又非常的氣為什么不能超過(guò)我。盡管他考80分以上,90分以下,還是不知足。我常常安慰他,他卻聽(tīng)不進(jìn)去。

          可是我覺(jué)得他英語(yǔ)太差,應(yīng)該將勤補(bǔ)拙?墒撬褪遣宦(tīng)。而且,我覺(jué)得我一天不跟他嘔嘔嘴,我的世界還真安靜。

          這就是我的同桌(我的歡喜冤家)--王鑫洪。

        我的同桌小學(xué)作文400字 篇6

          我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副帶框眼鏡,鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇,嘴里悄悄露著兩顆小虎牙,組成了她憨厚的臉。

          秦俊燁的性格也與他的長(zhǎng)相一樣,老老實(shí)實(shí),很憨厚。他很喜歡發(fā)呆。他常常睜著一雙眼無(wú)神地望著窗外或作業(yè)本,一動(dòng)不動(dòng),讓人覺(jué)得他好像是一座思考的少年彩雕。有時(shí),他也會(huì)像發(fā)現(xiàn)了什么似的,目光緊緊地盯著窗外,那神情,恰似一只正耽耽注視獵物的老狼,睜著眼,緊緊隨著一樣?xùn)|西。這時(shí),我就要充當(dāng)“靈魂召回師”了。我會(huì)用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂,將他的魂魄給“召”回來(lái)。這時(shí)的他,便會(huì)像突然活過(guò)來(lái)一樣,打個(gè)激靈,連忙坐端正,認(rèn)真聽(tīng)講。

          秦俊燁也很樂(lè)于助人。有一次,我寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)帶修正帶,只好將書(shū)包翻了個(gè)底朝天,又來(lái)回地翻著書(shū),急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也許是他察覺(jué)到了我的異常吧,只聽(tīng)他問(wèn)了聲:“唔,怎么了?沒(méi)帶什么呢?嗯……什么?修正貼?哦,我有!”只見(jiàn)他拿起僅有的一張,小心翼翼地從中間撕開(kāi),放到我桌上,沖我“嘿嘿”一笑,說(shuō)道:“快用吧……”此時(shí)的我也顧不上說(shuō)什么,趕忙用起來(lái)。

          不知不覺(jué),又到了下午,我的修正貼也所剩無(wú)幾,他見(jiàn)了,忙又遞過(guò)來(lái)些,憨憨一笑:“呵,我還有很多,這些給你吧!你不修掉,涂掉對(duì)你可不利!”又忙補(bǔ)了一句:“不謝!”。我心中卻還是心存感激,我沖他笑了笑,包含了我的感謝,包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。

          雖然第二天,我又還了他一張,但他將那半張修正貼給我的情景,卻深深地印在我腦海中,謝謝你,我的同桌!

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