以“令我敬佩的人”為主題的小學(xué)六年級作文
以“令我敬佩的人”為主題的小學(xué)六年級作文1
我在生活中有許多敬佩的人。有敬佩過老師的領(lǐng)導(dǎo)力，也敬佩過小伙伴的字體，還敬佩過學(xué)習刻苦的哥哥······他們都是我生活中的好榜樣，他們的長處也是我進步的目標。今天，我想你們介紹 一下我最敬佩的一個人——他就是我的姥爺。
我的姥爺今年七十歲了，身體挺好的。他以前是位教師，據(jù)說還當過幾個學(xué)校的校長呢!每逢節(jié)假日，哥哥、姐姐和我就會匯集在姥爺家里，一起學(xué)習，一起玩耍。每當我們有不懂得問題時，他就會細 心的給我們講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次的暑假，我們又和往常一樣來到了姥爺家里。我的暑假作業(yè)里還有一些我不會的問題，我便去請教姥爺。他戴上老花鏡，開始認真的給我講解起來。一個個看似困難的問題，在他的講解下， 一下子就明白了。一個個看似枯燥的問題，在他的講解中變成了美妙絕倫的故事，讓人越聽越入迷······我總感覺好像沒有難住過他的問題。題講完了，而我還沉浸在知識的海洋中沒有出來呢!
這就是我的姥爺，一個退休的老教師，一個我最敬佩的人。
以“令我敬佩的人”為主題的小學(xué)六年級作文2
同學(xué)們，你知道我最敬佩的一個人是誰嗎?不知道了吧!讓我來告訴你，我最敬佩的人是——李大釗。
李大釗是一個惜時如金的人 。有一次，伯父出去，由于伯父對李大釗非常嚴格，便讓李大釗的姑姑看著他。李大釗認真地讀書，即使窗邊含苞欲放的丁香花招引來了許多花蝴蝶，還有小鳥在嬉 戲打鬧，可他頭也不抬，完全不受影響。要是我的話早就跑過去和小鳥一起玩了。到了中午，伯父也沒有回來，李大釗出來和姑姑聊天，在李大釗和姑姑聊天的過程中，李大釗問的都是學(xué)習方面的問題 。這時姑姑說：“既然你讀完了書，也寫完了作業(yè)，那就出去玩一會兒吧�！崩畲筢撜f：“我和你聊天，就代表我已經(jīng)休息過�！闭f完之后，李大釗又去讀書了。
李大釗是一個惜時如金的人，我要向李大釗學(xué)習，學(xué)習他那種惜時如金的精神。
以“令我敬佩的人”為主題的小學(xué)六年級作文3
有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多;有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬;有的人敬佩知識淵博的`魯迅;有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么?
話還得從那場世界級大災(zāi)難——印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。
小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧!”
她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃!大家快逃啊!”大家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。
那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經(jīng)過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。
小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃!
我敬佩她救了那么多的人!我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來!我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜!
以“令我敬佩的人”為主題的小學(xué)六年級作文4
俗話說：久病床前無孝子。可是，爸爸以他的實際行動，把這句話給否定了。
我的奶奶，她今年72歲了，因為得了腦血栓，下半身癱瘓，只能躺在床上。至今，已經(jīng)兩年多了。奶奶的生活不能自理，爺爺和爸爸可忙壞了，爸爸上班非常忙，天天起早貪黑的，還要照顧一直身患重 病的奶奶。只有星期六、星期天才會輕松些。喂水喂飯，端屎端尿，這些活都由爸爸來干，但是，他從不厭煩。
我記得，我對爸爸說：“你到哪才可以歇一下呀!”爸爸聽了，立刻小宇宙爆發(fā)：“您奶奶這輩子容易嗎?現(xiàn)在老了、動不了啦，當兒子的就都不管了!那還是人嗎!”，沒想到短短的一句話，竟招來 了這么一頓批，嚇得我再也不敢胡亂說話了。
有一次，我和小伙伴玩完回到家，一進門就聞見了一股腥臭味，原來是奶奶拉到床上了!我趕快跑到院子里。爸爸看到了，急忙把奶奶的臟衣服脫下來，把床單撤下來。我看見爸爸這樣，眼淚不由自主 地掉下來，我把床單放到盆子里，和爸爸一起刷洗，床單和衣服都洗干凈了，爸爸擦了擦額頭上的汗珠，笑著說：“你懂事了”。
這就是我敬佩的一個人——爸爸，一個善良，有孝心，不怕辛苦的爸爸。
以“令我敬佩的人”為主題的小學(xué)六年級作文5
我喜歡崇拜的人，是20世紀美國十大英雄偶像人物之一，海倫凱勒。她是一個生活在盲聾啞世界里的人。我被她那不屈不撓的奮斗精神所感動。
海倫凱勒她有雙水靈靈的大眼睛，烏黑飄逸的秀發(fā)，一張純凈的臉散發(fā)著書香的氣息。
我為什么被她所感動的不是外貌而是精神。她又怎么成為20世紀美國十大英雄偶像之一?讓我們穿過悠長神秘的時空隧道，回眸凝視這位無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的?海倫凱勒出生時是一個活波可愛的小女孩。不久，小的她生啦一場大病，醫(yī)院告訴她的父母，小海倫恐怕再也聽不到世間美妙的聲音，也看不見美麗的大自然，也說不出自己的心聲。小海倫的朋友漸漸離她遠去，因為她看不到，說不出，聽不見。小海倫的脾氣越來越壞。這時她的媽媽生下啦一個小妹妹，仿佛一夜之間家人對她的注意力都放在啦妹妹身上，就算在樓上打滾，摔東西，也沒人注意到。她對生活十分茫然。直到沙利文老師的到來。接下來的日子里，小海倫學(xué)習摸盲文，學(xué)習英語，每天都摸個不停，直到手摸出血也不放棄，咬牙切齒也要堅持下去。沙利文老師帶海倫感受大自然時，即使她盲聾啞，但她把大自然想象成，一座五彩繽紛的花園，想著想著她露出啦燦爛的笑容。在十歲時海倫想說話的預(yù)感越來越強。沙利文老師把海倫的手放在他的嘴巴旁，摸她說話的口型。經(jīng)過多年以來的努力，海倫終于可以開口說話啦，第一句“爸爸媽媽”海倫的爸爸媽媽激動地說不出話，淚流滿面。海倫長大后考上啦哈佛學(xué)校德克利夫女子學(xué)院。她用一生撰寫啦14部名著，而《假如給我三天光明》就是我最喜歡的書。
我已經(jīng)被她感動，也許我們的心靈之光將由此被點燃，一個殘疾人做出的奉獻遠超平凡人的奉獻，我們比他們健康許多，而他們必須比我們付出更多，我們不為此感到敬佩嗎，海倫凱勒我所敬佩和崇拜的人。
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