頑皮的我作文

頑皮的我作文五篇

　　篇一：頑皮的我

　　有一個人，她長得黑黑胖胖的，一個寬寬的大胸門下有一對看不太清楚的眉毛稀稀疏疏的。一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線，一只又平又寬的鼻子長在小嘴上方。你知道她是誰嗎？她就是我。我很愛玩，大家都叫我“瘋丫頭”，每天放學回家，一做完作業(yè)我就去小區(qū)里玩。我一會兒你追我逃的游戲，一會兒圍著一只小狗看它吃東西，回到家總是滿頭大汗的，你聽媽媽又嘀咕上了：“沒到一天又要洗衣服了�！�

　　記得有一次，家里來了許多小哥哥，小姐姐。我和她們一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們跑來跑去，我這只胖胖的老母雞一不小心撞到桌子，我痛得哇哇直哭，可媽媽呢搖搖頭，唉聲嘆氣，“這都是頑皮的后果呀！”

　　“唉，咱們的藝穎什么時候才長大！”小朋友，你們可不要像我一樣哦！

　　篇二：頑皮的我

　　鏡子里的人是誰？噢，原來是頑皮的我呀！

　　我長著一頭黑乎乎的頭發(fā)，它們可是我的“掌上明珠”；我還有一雙像晶瑩的露珠的眼睛，它們是我頑皮的象征。一張像魚兒一樣的嘴巴老是會吐出一些奇怪的詞語，讓同學們感到好笑；兩簇淡淡的眉毛就是我的使者，讓我與別人溝通交流。

　　我可頑皮了。有一次，哥哥在寫作業(yè)，我就爬到他的床上去，悄悄地拉起他的被子往自己身上一卷，然后轉(zhuǎn)幾個圈，再躺在床上轉(zhuǎn)幾下，然后鉆出來。被子這時可算是一個九十歲老爺爺了。我又把目光轉(zhuǎn)向了躺在一邊枕頭，它好像非常害怕。我可不管這些，抓起它就是一陣亂扔，還用腳去踩，然后扔下了床。哥哥寫完作業(yè)后，看到了我的“杰作”抓了抓腦袋，奇怪地問：“這是誰干的？”而我卻躲在邊上捂著嘴偷笑呢！

　　這就是我，這就頑皮的我。

　　篇三：頑皮的我

　　“在家里是小魔女，在學校是淑女”這是一個知我根底的同學，在老師表揚我的時候向老師告的密。都氣死我了！

　　媽媽也同意這一說法，并且媽媽還有證據(jù)：頑皮的我

　　其實小孩子都有頑皮的一面。哥哥也是個優(yōu)秀的學生，你看，他不也是很頑皮嗎？

　　看，我還是淑女的時候多一些吧：

　　前幾天，學校要舉辦繪畫比賽，可上交后美術(shù)老師說太簡單了，讓我重畫一幅。那晚我在八點做完作業(yè)后，又開始畫。先用鉛筆畫，有用勾線筆勾邊，然后涂色。十點半，終于完成，一看，感覺非常滿意，都有點不舍得交了。

　　周五競選少先隊大隊委（預選），我參加了大隊長的競選。競選大隊長的，除了我是四年級的，其余的十來個人，全是五六年級的。就像我演講時說的，如果競選失敗，我絕不會氣餒。

　　篇四：頑皮的我

　　大家好，我叫胡翔銘，我今年九歲了，是調(diào)兵山市第三小學，二年級三班的學生。

　　我長著圓圓的腦袋，瘦瘦的.臉，淡淡的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下長著甜甜的小嘴巴，一對招風耳，在我的五官里我最喜歡我的耳朵。因為我的耳朵非常靈敏，就連最小的聲音我都能聽見。我的愛好是跑步，我是一個性格開朗，活潑可愛的男孩，我最喜歡玩的玩具是數(shù)字戰(zhàn)隊，我上課時愛回答問題，我長得又高又帥，我長大了想當一個體育健將。

　　這就是我，你們喜歡這樣的我嗎？想和我交朋友嗎？那就和我聯(lián)系吧！

　　篇五：頑皮的我

　　我是一個活潑、好動、性格開朗的小女生。在我圓圓的臉上有著一雙大而明亮的眼睛，看上去一副頑皮的樣子。

　　記得剛上小學的時候，我對學校的一切充滿了好奇，每當下課鈴響了，我便不顧一切的沖出教室，去占領(lǐng)那屬于我們的健身器，盡管老師再三叮嚀：“你們年齡小，不能隨便去玩健身器，否則容易出危險�！笨墒俏以缫寻牙蠋煹脑拻伒骄畔鲈仆�，頑皮的我還是自顧自的玩著，而且玩的不亦樂呼。

　　一天我照樣和同學們?nèi)ネ骐p杠，我像猴子一樣迅速爬上了雙杠，同學們直夸獎我，說我動作靈活，我正得意洋洋的坐在雙杠上，突然叮鈴鈴上課鈴響了，同學們擠來擠去爭著向教室跑去，我也著急了，這時不知是誰推了我一下，我就從雙杠上直接摔到了地上，手上一陣鉆心的痛，低頭一看，手腕已經(jīng)腫得老高。我嚇的哇哇大哭，王老師趕緊把我送到了醫(yī)院，結(jié)果是我摔骨折了。

　　我就是這樣一個頑皮的小女生。什么時候才能不再闖禍了？也許要等長大了。

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