最敬佩的人作文范文600字
【篇一：我最敬佩的好老師】
張老師是我們班的班主任兼政治老師，四十出頭的年紀(jì)更具風(fēng)韻，卷曲的褐色短色順著臉龐蓬勃散下，面容很是祥和，卻有一雙犀利的眼睛，可那并不突兀、睿智的雙眸使她更添一份獨(dú)特的氣質(zhì)。張老師是我的導(dǎo)師，恩師，同時(shí)也是我最敬佩的好老師。
張老師教學(xué)有方，她的課堂總是能讓人精神倍增。，提起濃烈的學(xué)習(xí)興趣，專注學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。我還從未見(jiàn)過(guò)能把小科教的如此盡善盡美的老師，因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅螁�？我雖不知張老師教的其他班如何，但從成績(jī)上看，想來(lái)也必是如意的。
張老師處處為我們著想，尊重我們的合理意愿，關(guān)心我們的成長(zhǎng)健康，有時(shí)曾為勸誡一位同學(xué)而召開(kāi)班會(huì)，卻未言及姓名，既維護(hù)了學(xué)生的自尊心又哺育了我們的心靈。
我最敬佩的還是老師接人待物處理瑣碎事所展現(xiàn)的智慧。張老師處世經(jīng)驗(yàn)非常豐富，做事果斷、且給人留有余地，往往能讓一局壞事起死回生。老師是一個(gè)極有分寸的人，一盤(pán)盤(pán)精妙的棋局能擺平許多麻煩，她知道松弛有度，有大局觀。而若有時(shí)當(dāng)我們有什么事情惹怒了老師，她那慈和的面容便迅速的換上一張陰云密布的青臉，仿佛都能預(yù)感到什么，雖然張老師不曾發(fā)過(guò)大火，但同學(xué)們還是色愈恭，禮愈至，不敢出一言已復(fù)，此時(shí)那雙慈和雙眸會(huì)變得異常犀利，如一把尖刀，刺向你的內(nèi)心深處，讓一切小聰明無(wú)處可遁，興不起絲毫反抗的意識(shí)。老師常常因我們生氣，這也是愛(ài)我們的表現(xiàn)。我們都知道張老師對(duì)我們的付出，私底下都親切地稱他為“桂花姐”
這便是我最敬愛(ài)的好老師——張桂華老師，在那激情燃燒的歲月里，因?yàn)橛辛怂纳碛�，而多了一道璀璨的風(fēng)景。
【篇二：我最敬佩的好老師】
在我的身邊，有著各種的老師。她們無(wú)不教學(xué)有方，愛(ài)崗敬業(yè)。但是，在教過(guò)我的眾多老師之中，程老師給我的印象極其深刻。
初次見(jiàn)面時(shí)，和藹可親的程老師面帶笑容的介紹自己。之后又給我們上了一節(jié)輕松愉快的政治課。她的教學(xué)方法跟之前的政治老師完全不同。她總是每節(jié)課先拿出一定的時(shí)間給我們講每節(jié)課的重難點(diǎn)，之后讓我們自由理解，自由背誦。有時(shí)候遇到幾道難理解、難背誦的題目時(shí)，程老師還會(huì)想一些讓我們快速記憶的方法。如果我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)良好，把課堂內(nèi)容提前完成時(shí)，老師還會(huì)帶我們一起做一些習(xí)題，鞏固記憶。而且，程老師還特別喜歡給我們講一些最新的時(shí)政消息，有時(shí)，她把話題剛剛提出來(lái)，我們?cè)谙旅婢湍阋谎晕乙徽Z(yǔ)的'開(kāi)始討論了。跟程老師學(xué)習(xí)，總能有一些意想不到的驚喜，掌握一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
程老師的課堂不僅生動(dòng)有趣，而且還十分安靜高效，因?yàn)槌汤蠋熖貏e注重課堂紀(jì)律。程老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟同學(xué)們的溝通交流總讓人難忘。因此，我們都不太敢在程老師的課上說(shuō)說(shuō)笑笑。即使與老師一起互動(dòng)的時(shí)候，也不太敢過(guò)分的玩笑。這就是為什么每次考試我們班的政治成績(jī)名列前茅的原因哦！
程老師雖然在課上十分嚴(yán)肅，但是一到下課就不一樣了。程老師會(huì)變得特別親切，像位大姐姐似的與我們一起游戲。我曾不止一次的看見(jiàn)班里的同學(xué)與程老師有說(shuō)有笑的在談?wù)�，那�?huà)面是那樣的溫馨和諧。
程老師還十分關(guān)注我們的健康問(wèn)題，她常常提醒我們不要吃路邊的三無(wú)食品，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)過(guò)后，立即喝水等等。班里若有同學(xué)身體不適，她還會(huì)特別關(guān)注。
她就是我最敬佩的好老師——程金琴老師。
【篇三：我最敬佩的好老師作文】
我仿佛都能夠聽(tīng)得到時(shí)光斷裂的聲音，似是白駒過(guò)隙間，又到繁花似錦時(shí)。而在這個(gè)單純可有近乎激烈的時(shí)光里，在這個(gè)仰望與低頭的姿勢(shì)下，我憧憬著可望不可即的未來(lái)，然后遇到了淡雅如蘭的你。
記起粉筆在你的手指上摩擦著溫度。
憶起明亮細(xì)碎的陽(yáng)光輕柔的灑在你的臉龐。
驀然，覺(jué)得自己的文字是多么的蒼白無(wú)力，我輕扶額頭，閉上了雙眼，時(shí)光像是按上了back鍵，回憶一幕幕上演。你的微笑激起的清風(fēng)，你的話語(yǔ)蕩起的波瀾，你一絲不茍的態(tài)度，你親近待人的和氣……我好想去看看你的書(shū)本是否已被汗水浸透，我好想去看一看那講臺(tái)上是否還遺留著你長(zhǎng)時(shí)間站立的腳印。哦，老師，不，是朋友。
一頭干練的短發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉掩飾了你的年齡，溢出無(wú)盡的青春氣息。距離，仿佛一下子被拉進(jìn)。
記相遇，相知，憶相逢，相熟。相處的片段一次次地浮現(xiàn)，心中似是有一股暖流經(jīng)過(guò)。情感溢出筆端，在紙上凝匯出了動(dòng)人的字眼“愛(ài)”。
閉眼，是你的淳淳教誨，睜眼，是你的勤奮努力。此時(shí)，我好想問(wèn)問(wèn)那個(gè)課上走神的我：如果再仔細(xì)一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)老師那如琉璃般眼睛背后藏著的濃濃愛(ài)意：我多想問(wèn)問(wèn)那個(gè)上課偷懶的我：如果再認(rèn)真點(diǎn)，能不能讀懂老師嚴(yán)厲背后下那無(wú)盡的柔情。
我記得，你曾托起我稚嫩的雙翅，教我如何飛翔。
我記得，你曾牽起我的雙手，驅(qū)走我心中的冰涼。
是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是你教會(huì)我面對(duì)，是你讓我將那個(gè)軟弱逃避的無(wú)知孩童狠狠的扔在了不斷向后流淌的時(shí)光里。
所以，我不愿叫你老師，更愿叫你傳遞思想，凈化靈魂的朋友。
是你，在平凡的崗位上譜出了不平凡之歌。
記住好嗎？趙燕老師，當(dāng)你仰望星空時(shí)，那顆最亮的星星上，有我深深的感激與敬愛(ài)。
【篇四：我最敬佩的好老師】
從前你說(shuō)，你很喜歡我的字，如今，我便用你最喜歡的字來(lái)寫(xiě)你。
在我心里，最敬業(yè)的老師是你。你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把每一份導(dǎo)學(xué)案做完，然后用筆把我們可能會(huì)出錯(cuò)的地方圈出。你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真整理好每個(gè)模塊的筆記，然后悉數(shù)講解，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講到讓我們毫無(wú)疑問(wèn)才過(guò)。你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把我們的默寫(xiě)一本一本批好，會(huì)把我們錯(cuò)的語(yǔ)法問(wèn)題指出來(lái)。你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真講好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單詞、每個(gè)語(yǔ)法，你會(huì)不管多忙多累都會(huì)給問(wèn)你題的學(xué)生講題。你看啊，你的敬業(yè)多感動(dòng)我。
敬業(yè)當(dāng)然只是我敬佩你的千萬(wàn)理由之一。你的溫暖、你的熱情、你的幽默，又怎么不算是我敬佩你的理由？可是我敬佩你的理由竟也只有這幾條嗎？怎么可能呢！
最打動(dòng)我的，最讓我敬佩你的理由，或許是上周二的那件小事。上周沒(méi)什么大事發(fā)生，只是一次平常的考試亂了我的心，月考失利，這讓本就迷茫的我更是不知所措。
下了大課間，我還沒(méi)有穩(wěn)定好情緒就去了英語(yǔ)辦公室，去那里的初衷本只是問(wèn)問(wèn)成績(jī)，可誰(shuí)知，話不曾全部說(shuō)完眼淚就如馬蹄奔涌出來(lái)，你的笑容一如往昔的溫暖，然后說(shuō)了許多安慰我的話，雖然我知道那些話只是用來(lái)止眼淚的，但還是謝謝你能在我最難過(guò)的時(shí)候告訴我這些。
閨蜜問(wèn)我，當(dāng)時(shí)的我是不是對(duì)你有一種依賴才會(huì)在你面前哭，畢竟那是我第一次在老師面前哭。哦？那怎么會(huì)是依賴呢？我和你雖然言不上朝夕相處，可是每天都會(huì)見(jiàn)面，可是見(jiàn)面又怎樣，也不過(guò)是課堂的40分鐘，這怎么會(huì)是依賴呢？這依賴從何而來(lái)？若是真需要一個(gè)詞語(yǔ)，還不如說(shuō)是信賴。
親愛(ài)的好老師你要一直笑，看見(jiàn)你的笑容我也會(huì)莫名多一份安寧，親愛(ài)的好老師你要一直笑，你知不知道站在講臺(tái)上的你，自信的你一直是我心里最美好的形象。
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