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夸夸我們的班主任初二作文（精選31篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的夸夸我們的班主任初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我們的班主任初二作文 篇1
我們的班主任，她給予我們的不僅是夸贊和自信，更有無微不至的關(guān)懷。
小橋流水的靜謐夾雜著黃昏的渲染，一切仿佛都因?yàn)樗兊萌岷推饋怼Ｒ幌萝囄揖涂吹搅怂�，一身長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng)，給人一種只可遠(yuǎn)觀的清高。我迫不及待地大喊一聲：“老師！”轉(zhuǎn)過來的卻是一張慈祥的臉。她一把把我擁入懷中，一股暖意從指間涌入心間綻放為愛的花朵。落日的余暉打在她的臉上，慈祥和藹，三年前的一切歷歷在目……
一次，在她的語文課上，我看起了課外書，看得正癡迷的時(shí)候，一個(gè)人走到了我的身旁，以我無法反應(yīng)的速度一把抽走了我的課外書。我抬頭一看，正是我們的班主任。剎時(shí)間一股冷空氣包圍著我，我與她四目相對(duì)，從她平靜的眼眸里我看到了深深的失望，她對(duì)我那么好，只希望我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我卻看起了課外書�？粗难凵�，我一時(shí)間所有的話都堵在了喉嚨里說不出來，只有愧疚地低下頭，一時(shí)間我五味雜陳。沒有語言，我卻在她失望的眼神中成長(zhǎng)。我至今想夸夸她，當(dāng)時(shí)抽走我的書是多么正確的舉動(dòng)，因?yàn)槟且豢蹋野迪聸Q心好好學(xué)習(xí)。
她對(duì)每一個(gè)人都那么好那么好。女生沒來得及梳頭發(fā)，她會(huì)幫她們梳，密密的梳子叉入她們的發(fā)絲來回來去梳動(dòng)時(shí)，她們所感受到的必然是老師帶給他們無聲的溫暖吧！
她帶給為我們的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)人她都會(huì)一字一句查著我們背她給我們找的資料，她從沒說過一句苦一句累，甚至一句不耐煩，投來的只有贊許的目光，在她贊許的'目光下，背出的好詞好句至今仍能脫口而出用在作文里。一路走來，我們就在她贊許的目光下不斷前行，在她目光的注視下逐漸成長(zhǎng)。她的目光總是那么溫暖，那么清晰，從來沒有被時(shí)光的橡皮漸漸擦去，反而隨著時(shí)間的流逝越來越清晰。而她所帶給我的溫暖與力量雖只是短短一瞬，卻伴我永恒。知識(shí)是短期的而心靈的撫慰卻是一直的。
歲月無情，皺紋爬上了她的額頭，她曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)夾雜著許多曾經(jīng)為我們不斷操勞而白了的頭發(fā)，夸夸我們班主任，那位曾經(jīng)讓我努力學(xué)習(xí)，那位帶給我無數(shù)溫暖、知識(shí)與力量的班主任。
夸夸我們的班主任初二作文 篇2
有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說老師是茂盛的樹葉，用她強(qiáng)大的身體保護(hù)我們未來的花骨。
她中等身材，留著黑色長(zhǎng)發(fā)，嘴巴很健談。我們老師的眼睛那么吸引人，一雙眼睛比教鞭有用多了，膽小的人看久了一句話都說不出來。這是我們的班主任，鄭老師。有一次，小王上課的時(shí)候?qū)ξ艺f:“殺人放火，強(qiáng)化了你”。我很生氣，但我一直忍著。他開學(xué)就說了，然后軍訓(xùn)的時(shí)候又說了一遍，我忍了。我一再警告他不要再說了，但他仍然拒絕進(jìn)入，一句話也沒聽進(jìn)去�？矗医裉煊终f話了，還喊得那么大聲。我受不了。信息課前，我沖過去抓住他的衣領(lǐng)說:“你指著我胡說八道。你想死。看我十八拳�！本驮谀菚r(shí)，孫瀟剛從教室出來，我說，“看，我把你扔給孫瀟了。”說完，我用力一推，打中了孫瀟�！拔乙鹪V老師！”孫瀟氣沖沖地來到中國(guó)辦公室。孫瀟告訴我馬上去中國(guó)辦公室�？吹洁嵗蠋熥谀抢�，我嚇得打鼓。鄭老師氣得大聲說:“你在干嘛，怎么欺負(fù)女學(xué)生？”心里覺得委屈，是小王挑起的.。我把事情的來龍去脈匯報(bào)完之后，鄭老師也給小王打了電話。這時(shí)，鄭老師和藹地對(duì)我們說:“首先，小王，你說同學(xué)壞話是不對(duì)的。還有誰不能接受？你也不應(yīng)該這么做。暴力解決不了事情，只會(huì)讓事情變得更糟。還有為什么要把女學(xué)生加到你的業(yè)務(wù)里？”“記住自己的事，不要和別人扯上關(guān)系。記得嗎？”我們兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。“你們兩個(gè)互相道歉，站在這里反省自己。”。“對(duì)不起�！蔽覀兌籍惪谕暤卣f，我們都知道對(duì)方的錯(cuò)誤。我覺得鄭先生更像一根粉筆。她為我們縮短了身體，延長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上工作，為我們播下知識(shí)的種子。
表?yè)P(yáng)我們鄭老師，做事要快。
夸夸我們的班主任初二作文 篇3
我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個(gè)世界。
您——我們敬愛的班主任金老師，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
五年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)班主任——金老師。講臺(tái)上的您，中等個(gè)兒，精神抖擻，烏黑的短發(fā)，那炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒，令人倍感親切。
您是個(gè)幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博的人。在您的課上，生動(dòng)和活潑是再也適合不過你的講課了。講臺(tái)上你操著的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引，高亢激昂，柔情似水，偶爾還會(huì)把我們逗笑，使我深深愛上了語文。
“盡自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴(yán)厲您還是有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有次您要求我們背成語，那時(shí)我剛剛跳舞回來。一番急急忙忙的.背成語過后，我胡亂就去您那兒背了，也許是剛剛補(bǔ)上的原因，我認(rèn)為你會(huì)對(duì)我寬松點(diǎn)。可在最后一剎那，我只因?yàn)楸车弥е嵛幔蔀榱恕按▎T”中的一員。正當(dāng)我們“高談闊論”時(shí)，您雙手叉腰，瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡，著實(shí)把我們嚇了一跳。雖然您沒多說什么，但我們不敢再次這般的松懈了。
當(dāng)然，您也是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。您是否還記得，班上的一位學(xué)生在上下樓梯時(shí)被梯角磕出一道傷口時(shí)，頭骨露出，皮肉綻開，干燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學(xué)的頭包扎好，不顧周圍的各種的忙事，親自開車將那位同學(xué)送到醫(yī)院去，并替他付了所有的費(fèi)用，直到家長(zhǎng)的到來。我還依稀記得，美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣，凈是吃不下。
在您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會(huì)盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。
夸夸我們的班主任初二作文 篇4
他，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親。他，并沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，但他做的每一件不起眼的小事，總令我感動(dòng)萬分，他就是我們的'班主任——高老師。
那天像往常一樣，下課鈴響了，老師一喊“下課”，各個(gè)同學(xué)跑得像脫韁的小馬似的，一下子就沖出去了。我不慌不忙地在那等人走后再走，不料已經(jīng)快到一樓了，腳還沒站穩(wěn)，一個(gè)男孩撞倒了我。我的臉磕到了墻角，臉被撞傷了，他連一聲對(duì)不起也不說就走了。
此時(shí)，高老師正走在我后面，見我在那哭泣，他慌忙彎下腰把我扶了起來，見我的臉刮出血了，他讓班長(zhǎng)先帶路隊(duì)走，讓我在辦公室等他，去給我買雙氧水。那家小診所離學(xué)校有一公里多，臉上的傷口還在滲血，高老師不知什么時(shí)候能回來，我心里很害怕無助。
我在辦公室里等他，不一會(huì)兒我就聽到一陣急促的腳步聲。他回來已經(jīng)汗流浹背了，但他還是小心翼翼地給我清理傷口，并涂藥。在他低下頭給我擦藥時(shí)，我看到了他額頭上的汗水。他邊給我涂藥，邊問我情況，“怎么摔的？”
我忍著疼痛說：“被人撞的�！�
“怎么撞的，撞得那么嚴(yán)重�。俊�
“他……他從背……背后……撞的，我……我沒躲開！”
“那他人在哪？”
我說：“他走了，我也不知道。”藥在我臉上也感覺不到疼，他輕柔的動(dòng)作深深感動(dòng)了我，我的心酸了，淚水再一次盈滿眼眶。他為了我們的成績(jī)，整天早出晚歸，他也有家庭，他也不是神仙，為了讓我們多做題，提升我們的做題能力，想方設(shè)法地為我們做訓(xùn)練。我們又如何報(bào)答他？
還有一次，我上課沒認(rèn)真聽，開小差，說小話，他和我媽媽及時(shí)聯(lián)系，幫我改正了錯(cuò)誤。這雖然是件小事，但為我堵住了一條歧路。
是呀，高老師雖然很平凡，但他卻值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇5
“劉老師真帥！”“劉老師真帥！”今天午休時(shí)，很多同學(xué)對(duì)著屏幕夸起了我們的班主任。這是怎么回事呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。
今天中午吃完飯，劉老師在給大家放映小貓的圖片時(shí)，手一揮就能出現(xiàn)下一頁(yè)。同學(xué)們感覺非常神奇，都想學(xué)會(huì)這項(xiàng)特異功能。
終于盼到了學(xué)習(xí)特異功能這個(gè)時(shí)刻，老師決定選幾名同學(xué)來做他的徒弟。大家爭(zhēng)先恐后地舉著手，渴望能夠叫到自己的名字。我將左腳尖使勁地踮起，用左手扶住桌面保持平衡，右腳離開地面在風(fēng)中游蕩，右手盡力地往高伸。沒想到我這招還真靈，幸運(yùn)女神居然眷顧了我。當(dāng)劉老師喊到我名字的時(shí)候，我情不自禁地大喊了一聲：“耶！”與此同時(shí)，我的周圍則是一片唉聲嘆氣聲。
來到老師面前，我不由得有些緊張，生怕萬一自己學(xué)不會(huì)，在同學(xué)們面前出丑。劉老師走近我，用手?jǐn)n成喇叭狀對(duì)著我耳朵小聲說：“你小聲念劉老師真帥，然后一指屏幕就可以了�！薄鞍�？怎么會(huì)是這樣的.咒語？怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單！一說這個(gè)屏幕就能變？”我一時(shí)竟然有些蒙在那里。“來，鴻雁，試試啊�！币慌缘膭⒗蠋煿膭�(lì)著我。下面的同學(xué)們也有些迫不及待，不停地催促：“快點(diǎn)啊，快試試��！”
我深吸了一口氣，用別人聽不清的聲音念道：“劉老師真帥�！比缓蟀延沂忠粨]，指向大屏幕。瞬間，奇跡在我眼前出現(xiàn)了，幻燈片真的變了！剛才草地上的小黃貓變成了一只趴在樹上的小白貓！我呆呆地看著屏幕，不知說什么，只聽得耳畔傳來同學(xué)們的驚嘆聲：“哇——”
自由活動(dòng)時(shí)，我和另外幾個(gè)學(xué)會(huì)特異功能的同學(xué)把咒語告訴了好朋友們。沒一會(huì)兒，就有一大群同學(xué)圍在屏幕前大聲喊著：“劉老師真帥！劉老師真帥！”然后對(duì)著屏幕拼命地?fù)]手。但是屏幕卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
也許，他們喊的聲音太大，特異功能就消失了吧。
夸夸我們的班主任初二作文 篇6
她，美麗端莊而又和藹可親，像溫柔的母親，總是在我們有困難時(shí)幫助我們；在我們傷心時(shí)安慰我們；在我們受傷時(shí)送上最溫暖的問候。我們班只有50位同學(xué)，每個(gè)人都有自已的學(xué)號(hào)，而我心中，她就是我們班的“51號(hào)”。
“51號(hào)”有著一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì)說話一樣，她用這雙火眼金睛，總能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。一個(gè)高挺的鼻梁上架著一幅眼鏡，一雙嘴巴總是滔滔不絕地將知識(shí)傳授給我們，她的聲音總是那么洪亮，講起課來生動(dòng)有趣，妙趣橫生，讓我們經(jīng)常有身臨其境的感覺。
“51號(hào)”對(duì)工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要求完美。你瞧，“往右一點(diǎn)兒，往下一點(diǎn)，好，就是這兒，快釘上釘子。”看我們班的'“51號(hào)”正在聚精會(huì)神地指導(dǎo)同學(xué)們貼畫報(bào)呢！“51號(hào)”經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間，輔導(dǎo)部分同學(xué)課上未完成的作業(yè)，耐心地指導(dǎo)他們做題的方法。為了我們的學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己的時(shí)間。“51號(hào)”真的非常認(rèn)真負(fù)責(zé)��！
“51號(hào)”不僅負(fù)責(zé)，也很嚴(yán)厲。
有一次，我迷上了一套書，一下課就翻開書，精精有昧地讀著。直到上課，我還沉浸在書中，一直想著結(jié)局到底如何進(jìn)展呢？實(shí)在忍不住就偷偷地瞄了幾眼，誰知突然“51號(hào)”走到我身旁，沒收了我的書，狠狠地批評(píng)了我，最后還把手搭在我肩膀上說：“我相信你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你一定要好好反省自己的錯(cuò)誤，所以……”她露出了“陰謀得逞”的笑容。最后，我只能光榮地接受了這個(gè)任務(wù)——去檢查作業(yè)！每當(dāng)我想糊任務(wù)的時(shí)候，我的肩膀上就會(huì)有一雙溫暖的大手，耳邊總會(huì)想起“51號(hào)”那親切的話語。
現(xiàn)在你們?cè)撝懒税桑@位“51號(hào)”就是我們的班主任陳老師。她很愛我們這個(gè)大家族，我們也很愛陳老師。我慶幸我是這個(gè)大家族中的一份子，也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又嚴(yán)厲的老師同學(xué)——“51號(hào)”。
夸夸我們的班主任初二作文 篇7
一向以管理嚴(yán)格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，班主任也做了多年。可是我所有的科目中，學(xué)得最差的就是語文了，特別是作文。平時(shí)我最怕的就是語文老師，可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語文，要求又嚴(yán)，我們可要吃苦頭了。
真的會(huì)這樣嗎？開學(xué)的`第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點(diǎn)指點(diǎn)。有時(shí)直接拿起掃帚就和我們一起干了。
四十五歲的王老師，個(gè)子不高，一直工作在教學(xué)一線。一天的忙碌定會(huì)使她筋疲力盡吧？可她還是笑著對(duì)我們說：“跑了一天累了吧？好好歇歇吧！”聽到這話的我們，心里好一陣感動(dòng)。
老師這么溫柔，難道是第一天的緣故？
但在接下來的日子里，她對(duì)我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時(shí)間，她對(duì)班里所有人的表現(xiàn)已了如指掌，家長(zhǎng)會(huì)上娓娓道來，更是讓家長(zhǎng)們拍手稱道。家長(zhǎng)們逢人便講，孩子跟著這樣的班主任放心。
她把班級(jí)事務(wù)責(zé)任到了每一個(gè)人，可她比誰都累。早上第一個(gè)到教室的一定是她。中午、晚上放學(xué)，身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子，哪個(gè)都丟不得。她常把某個(gè)同學(xué)叫出去“開小會(huì)”，“批評(píng)”從來都是單獨(dú)聊天，從不在班上直接點(diǎn)名。班級(jí)文化建設(shè)，她給我們出點(diǎn)子，和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次，班主任因外出學(xué)習(xí)一天，晚上還不忘在QQ上詢問當(dāng)天班里的情況。
與其說她是一個(gè)老師，倒不如說她更像是一個(gè)好朋友。
自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來，開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字，聯(lián)想到怎樣對(duì)待班集體，聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字，很多同學(xué)都模仿她的字寫呢！更讓我們佩服的是，她的大作經(jīng)常在各大報(bào)紙上發(fā)表，我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚(yáng)頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。
這樣的班主任，誰又會(huì)不喜歡呢！
夸夸我們的班主任初二作文 篇8
她一頭烏黑帶點(diǎn)小卷的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼睛，她是一位有著高尚品質(zhì)的好老師，她非常關(guān)心同學(xué)們，仿佛會(huì)讀心術(shù)一般，她也能為同學(xué)們解除所有煩惱，她就是我們尊敬的班主任——朱老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候我不太愛說話，上課也不愛主動(dòng)回答問題，下課時(shí)朱老師把我叫出來，我本以為我犯了什么錯(cuò)呢？老師和藹可親的告訴我，這么漂亮的小姑娘要大膽一些，積極發(fā)言不要膽怯哦。我這朵膽怯的小花兒，在朱老師的教育下，慢慢自信的開放。現(xiàn)在我比以前進(jìn)步了很多，我不再害怕，不再膽怯，也勇敢的去交朋友，在朱老師循循善誘的鼓勵(lì)下，參加了許多學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也學(xué)到了很多課本上沒有的新知識(shí)。
朱老師愛學(xué)生如子女。最讓我難忘的就是寒假剛開學(xué)，當(dāng)朱老師聽聞班上有位同學(xué)因下雪在路途中發(fā)生意外而大腿骨折時(shí)，她就像我們的父母一樣焦急萬分，并帶領(lǐng)我們前往醫(yī)院探望，使我感覺到我們的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭。
朱老師嚴(yán)肅起來可是正言厲色，讓我們都不敢深呼吸。上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作，老師就會(huì)暫停講課并嚴(yán)厲的告訴那位同學(xué)這是不對(duì)的。如果有同學(xué)做不安全的事老師就會(huì)非常生氣，也會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)他一頓，并讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
朱老師是非常公平公正的，不管任何同學(xué)只要做了錯(cuò)事老師都會(huì)嚴(yán)厲的懲罰。
朱老師是很體貼入微的好老師。每每我們班級(jí)或者個(gè)人參加什么比賽或者活動(dòng)，她總是第一時(shí)間把我們精彩的瞬間拍成照片發(fā)送給我們的.父母；也會(huì)在每學(xué)期開學(xué)或者放假時(shí)，給我們?nèi)嗯南聨讖埩裟钫�，來記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人的一生會(huì)遇見過許多老師，但是朱老師的愛如一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們；朱老師的愛如涓涓細(xì)流，在我的心中永遠(yuǎn)流淌；朱老師的愛幫助我們踏平學(xué)習(xí)中的坎坷，讓我們茁壯成長(zhǎng)；朱老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識(shí)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇9
我要給我們的班主任——羅老師畫一張像。噓！有一個(gè)秘密她是不知道的，同學(xué)們給她取了個(gè)特別親切的名字——蘿卜絲，因?yàn)樗俏覀兊睦洗�，我們都叫她“boss”，加上她的姓就成了蘿卜絲。
在同學(xué)們的心中，她可是一個(gè)“百變蘿卜絲”。
她講課的時(shí)候聲情并茂。瞧！課堂上，她伸出右手，讓我們一起走進(jìn)杜牧描繪的畫卷中：“放眼望去，千里江南……”我們似乎看到了燕子在空中舞蹈，聽到了黃鶯在歌唱，也看到了相互映襯的綠樹紅花，臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗，還有矗立在朦朧的煙雨之中的亭臺(tái)樓閣。同學(xué)們跟著“蘿卜絲”飽含激情的語言，一起來到了古代的江南，有感情地誦讀著。此刻，她的眼睛里閃著智慧的光芒。
這時(shí)的“蘿卜絲”是知性的，是親切的，臉上是晴空萬里的�？墒遣坏揭粫�(huì)兒，就烏云密布，甚至狂風(fēng)呼嘯。因?yàn)橛型瑢W(xué)沒有認(rèn)真聽講，正在開小差�！疤}卜絲”立刻將他點(diǎn)起來，用帶有極高溫度的眼睛盯著他，真有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)。直到這位同學(xué)知道錯(cuò)誤，弄明白剛才漏掉的知識(shí)，她才讓她坐下。你說說她變臉的`技術(shù)是不是一流的？這時(shí)，她的眼睛里透著嚴(yán)厲的光。
“蘿卜絲”不僅循循善誘地教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。一次，我們?nèi)@博園玩。在游覽時(shí)，我突發(fā)奇想，想搞搞惡作劇，嚇唬嚇唬同學(xué)。我本想故意假裝扔錢包嚇唬后邊的同學(xué)，可誰知，弄假成真，錢包真的飛了出去，還砸到了王宇涵的鼻子，因?yàn)殄X包較重，力量也大，他的鼻子立刻流血了。這件事傳到羅老師的耳朵里，她嚴(yán)肅地向我走來。我像一只做錯(cuò)事的小狗，等著老師來教訓(xùn)我。
羅老師先處理了王宇涵的傷口，又將臉轉(zhuǎn)向我：“你為什么要用錢包砸他？”
“我……我不是故意的�！蔽业哪槤q得通紅。
“要管好自己的手，不要傷害到他人。下次要注意�！蔽姨е戳丝戳_老師，她的眼睛里露出的是信任的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我知道錯(cuò)了�！�
這一幅畫，羅老師您滿意嗎？
夸夸我們的班主任初二作文 篇10
教師，是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁！是一個(gè)個(gè)孩子眼中的朋友！是一個(gè)舍己為人良好品質(zhì)的接承人！
板刷似的短發(fā)，濃墨般的雙眉，一張黑黑的、老實(shí)的臉已經(jīng)深深印在我的腦海里了。他——就是我們的新班主任楊老師。
當(dāng)我跨入陌生的141班教室時(shí)，腦海里還在不時(shí)的勾畫著老師的完美形象:她，圓圓的臉，五官勻稱，長(zhǎng)得眉清目秀，臉上時(shí)刻掛著滿滿慈詳?shù)男θ荨！澳銈兒�，同學(xué)們！”渾厚的男中音把我從遐想中拽回現(xiàn)實(shí)，他——就是我們的新班主任。
班主任在自我介紹時(shí)，說:“我在這個(gè)學(xué)校教數(shù)學(xué)二十年了，上課從來不帶書，不信你們可以向上一屆初一詢問，還有，我因?yàn)樯眢w不好，已經(jīng)兩三年沒有當(dāng)班主任了，希望大家能夠相互理解。”聽完后，我在心里閃過了一絲高興，高興自己有一位好的班主任！
這位班主任教書十分有趣，說話時(shí)，一會(huì)普通話一會(huì)方言，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。他對(duì)教數(shù)學(xué)十分認(rèn)真，每次上課都會(huì)出許多問題，然后給我們一個(gè)一個(gè)講解。他對(duì)其它科目也十分重視，比如英語，他每節(jié)課都會(huì)在教室外用“火眼金睛”把全班掃視一下，看看有沒有“目標(biāo)”，如果有，那么，你下課可以去班主任辦公室報(bào)道了。
這位班主任對(duì)我們這些偏科(是偏英語)的同學(xué)也挺擔(dān)心，每個(gè)星期五都會(huì)把那句我們?cè)缇褪煜さ脑捴貜?fù)一遍——“你們回家后要好好讀英語，記單詞�！�
這位班主任也對(duì)我們偏科的同學(xué)想出了一個(gè)辦法——每天來他那聽寫十五個(gè)單詞，背一篇英文文章。這個(gè)辦法對(duì)于我們很難，可是，我覺得是一個(gè)鍛煉自己的.好機(jī)會(huì)，于是，我便照做，可是，沒過多久，我稍微遇到一個(gè)十分小的問題便退縮了，班主任知道后，便把我叫去辦公室，與我好好的談了一翻。在談話的過程中，我看見了班主任手上捏著的藥瓶，心里十分不是滋味——老師說的是真的，一位帶病來教數(shù)學(xué)的老師，是一種多么高尚的品質(zhì)！
這是我們新的班主任，一位負(fù)責(zé)，高尚的優(yōu)秀二十年教師！
夸夸我們的班主任初二作文 篇11
我們的班主任王老師，是五年級(jí)唯一的男班主任。他身材高大，戴著一副眼鏡，看起來陽(yáng)光斯文。他講起課來生動(dòng)形象，帶著一股“京片”腔調(diào)。王老師內(nèi)心細(xì)膩，工作認(rèn)真細(xì)致，注重細(xì)節(jié)。他很關(guān)心我們，就是有點(diǎn)“嘮叨”。
在五年級(jí)第一學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我們的心還有些浮躁，學(xué)習(xí)懶散，紀(jì)律松懈，陸續(xù)有老師向王老師“告狀”，王老師一抓住機(jī)會(huì)就“耳提面命”地教導(dǎo)我們。
一天，王老師因?yàn)閷?duì)我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律很不滿意，在一節(jié)班會(huì)課上開始了長(zhǎng)篇大論。
王老師在講臺(tái)上喋喋不休地說著：“這段時(shí)間你們的表現(xiàn)越來越糟；作業(yè)從沒交齊過，還要一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名找出沒交的同學(xué)；上課不專心聽講；課間追跑打鬧，已經(jīng)出現(xiàn)過兩次意外……你們?cè)趺锤愕�？這樣怎么對(duì)得起你們的`家長(zhǎng)��？”
王老師還在講臺(tái)上碎碎念，我們卻都心不在焉。突然，王老師的聲音提高了八度：“大家注意聽講！”他犀利的目光掃過整個(gè)教室，然后快步走下講臺(tái)，拍了拍一個(gè)正在看窗外的同學(xué)的桌子，嚴(yán)肅地提醒他說：“集中注意力！”
接著，王老師又苦口婆心地從實(shí)際出發(fā)，講到我們的未來，講到父母的期望，又講到我們是祖國(guó)的花朵，并恨鐵不成鋼地教育我們?cè)撛趺崔k怎么辦，聽得我們都能背下來了。
慢慢地，我們班犯的錯(cuò)誤就越來越少了，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，作業(yè)也能及時(shí)交齊了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。因?yàn)槲覀兌寂峦趵蠋煹摹翱谒Ψ颉薄?/p>
以后每逢班會(huì)或者一有機(jī)會(huì)，王老師就從頭開始重復(fù)著上面的話，周而復(fù)始……如果有哪個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律，被王老師抓到后，就會(huì)被請(qǐng)到辦公室，聽他長(zhǎng)時(shí)間的“嘮叨”。王老師“嘮叨”的話像一盞明燈，指引我們學(xué)習(xí)的方向；像一面鏡子，時(shí)時(shí)指正我們的錯(cuò)誤；像父母殷切的囑托，時(shí)刻關(guān)心著我們。
他的“嘮叨”，我們聽著聽著不再覺得煩了，因?yàn)檫@看似“嘮叨”的話語中包含的是他對(duì)我們濃濃的愛��！
夸夸我們的班主任初二作文 篇12
我們有一位漂亮的班主任老師，下面就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她吧！
我們的班主任有著一頭烏黑亮發(fā)，戴著一副黑色邊框的.眼鏡，看起來真像一位女博士��！班主任有兩奇特的臉色，時(shí)常變來變?nèi)�，令我們大家防不勝防�?/p>
下面我就來說說第一種吧！“今天，我們班上要選十位同學(xué)參加綠色環(huán)保的手抄報(bào)�！庇谑�，班上齊刷刷地舉起了許多小手。張老師說：“這次全班都踴躍參加很不錯(cuò)值得表?yè)P(yáng)，下面開始點(diǎn)名，劉金妹、楊采妮、楊安妮、陳美璇、郭云峰……”過了幾天這十位同學(xué)把手抄報(bào)帶來了，老師說：“把作品拿上來�！边^了一會(huì)兒，老師看過以后對(duì)這十位同學(xué)說：“這作品真的是很不錯(cuò)，我會(huì)上傳學(xué)校的�！边^了兩個(gè)多月，上班會(huì)課的時(shí)候，張老師喜笑顏開地走進(jìn)來對(duì)大家說：“前幾個(gè)月我們不是進(jìn)行過一次關(guān)于“綠色環(huán)�！钡氖殖瓐�(bào)嗎？”“是！”我們異口同聲地回答道�！蔼�(jiǎng)狀發(fā)下來了，有五位同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)得了二等獎(jiǎng)，一位同學(xué)得三等獎(jiǎng)……”張老師高興地說�？矗@是一種高興的臉色。
關(guān)于第二種呢。想必眾所周知，“六一”國(guó)際兒童節(jié)快到了，每個(gè)班都在排練節(jié)目，當(dāng)然我們班也不例外。瞧！過了幾十分鐘我們班還沒想出一個(gè)節(jié)目。張老師就大發(fā)雷霆說：“你們這么笨��！平時(shí)下課看你們玩得很開心，怎么現(xiàn)在都成啞巴了�！边@時(shí)陳宏茂站起來說：“我們可以演唱巴西世界杯的主題曲《旗開得勝》�！睆埨蠋熈⒖淌褂冒喟嗤ú榱艘幌抡f：“我們就用這首歌吧！”然后，老師也選了三個(gè)同學(xué)主唱，四十個(gè)同學(xué)伴舞。整個(gè)過程就像是 “魔鬼訓(xùn)練”，累極了。為了最后一個(gè)動(dòng)作，中午放學(xué)我們還在練，張老師說；“有一個(gè)人不合格就重來�！苯Y(jié)果，我們練了四五遍，那叫個(gè)累呀！看，這一種臉色和包公審犯人一樣，既生氣又嚴(yán)肅。
班主任的臉色很多，有時(shí)間再慢慢講給你們聽吧！
夸夸我們的班主任初二作文 篇13
“你被我寫在青春年華……”這首歌兒時(shí)常在我心中響起�！}記 青春是首倉(cāng)促的歌，我們?cè)谝黄鸬娜兆硬婚L(zhǎng)，就三年。班牌的第一個(gè)數(shù)字由“七”到“八”最終變?yōu)椤熬拧�，意味著我們由�?dāng)年的小屁孩變?yōu)楝F(xiàn)在我校的“最高者”。 記得初次踏入中學(xué)的大門，對(duì)新生活充滿期待，每個(gè)人都洋溢著陽(yáng)光般的笑容，初次，我們?cè)谀嘲嘞嘤隽恕?我站在門外看了看班牌，欣喜地走進(jìn)去，人已經(jīng)到了一大半，位子剩留不多，面對(duì)一張張陌生的面孔，一時(shí)不知坐哪兒。看見一位女孩身邊的位子空著，立即過去，她成了我的`第一任同桌，也是初中的第一個(gè)好朋友。
第一次見到班主任，我的印象很深，。當(dāng)時(shí)剛來到新班級(jí)，桌子不夠，導(dǎo)致后面來的幾位同學(xué)沒有桌子，于是與站在講臺(tái)上的老師——班主任說了。老師面部沒有笑容，給人一副嚴(yán)厲的樣子，從進(jìn)教室就沒見他笑過，感覺不會(huì)笑一樣。令我氣憤的是，班主任瞪著眼睛一臉生氣地說:“說叫你們不來早點(diǎn)，沒桌子吧，先站到！”我當(dāng)時(shí)就在想:來早點(diǎn)？是要多早，人總會(huì)有先有后，即使是大家同時(shí)來桌子不都還是少了？大家都是初次見面，不能這么說話吧。因此對(duì)這位新班主任的第一印象很不好。之后老師讓我們自愿去搬新書，我也不閑著，跟著去了，不料，在樓道遇見了班主任，我怯怯地走在一邊，他突然摸摸我的頭，拍拍我的肩，指著手中的名單問了我的名字，他笑了，第一次，我很意外，本來覺得以后的學(xué)習(xí)生涯不太好過的我變得沒那么擔(dān)心了。大概我是第一個(gè)見他笑的人吧。
我們很幸運(yùn)，初次來到我校，我校就舉行了第一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上的同學(xué)們熱情、努力，1000米、800米、接力、拔河等都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們瘋，我們笑，我們拍照留念，真的很開心！年齡相仿性格不同的我們?cè)谀嘲嘞嘤�，組成了一個(gè)“窩”，一個(gè)屬于我們自己的溫暖“巢”，開啟了三年的故事，我愛這個(gè)未完結(jié)的故事，我愛可愛的你們，我愛我班！
夸夸我們的班主任初二作文 篇14
她身材高大，經(jīng)常穿著又長(zhǎng)又寬的外套和小高跟鞋。透過鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻梁上掛著一副眼鏡，給人溫柔的印象。沒錯(cuò)，這是我們的班主任，金老師。
小聲告訴你，我們班主任很厲害。她不僅文理俱佳，還有一種不同尋常的“搶眼”和“好法術(shù)”！今天《貧賤》會(huì)給你詳細(xì)講解。
文理科都說說吧。金先生既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然你是英語老師，英語一定很棒！那么，文科就不用多說了，一定要適當(dāng)。“換句話說，班上還有一個(gè)同學(xué)在跟金老師補(bǔ)習(xí)�！币粋�(gè)八卦的聲音在我耳邊響起�！奥犝f是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)！”是的，沒錯(cuò)。為了班級(jí)成績(jī)，金先生不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語，還補(bǔ)數(shù)學(xué)。我聽說金老師以前教數(shù)學(xué)，但是他只教英語，因?yàn)閷W(xué)校缺少英語老師�？磥斫鹣壬娴氖且粋�(gè)合適的校長(zhǎng)！
別看金先生近視，就當(dāng)你能在課堂上和同學(xué)交頭接耳你知道嗎，金先生能通過那個(gè)鏡頭看到你的“犯罪行為”，真的是傳說中戴眼鏡的“醒目”。事實(shí)并非如此。另一個(gè)粗心的小伙子在課堂上留下了“犯罪的痕跡”，被金老師挑剔的眼光看穿了。他直接給他取了名字，用傳說中的“如意緊縮咒”給了他“致命一擊”。最后這位同學(xué)居然“洗了金盆洗手”，“改造了惡鬼”，并沒有浪費(fèi)金老師的'教育！
這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。
我們的班主任，鄭，有點(diǎn)瘦，頭上扎著一個(gè)馬尾辮。她的眼睛不大，卻亮晶晶的，說謊的人最怕她的眼睛。
有一次，鄭老師上課提問，我主動(dòng)舉手，老師沒讓我回答。我覺得老師沒有邀請(qǐng)我是因?yàn)椴幌矚g我，就不再認(rèn)真聽講，開始開小差。老師把這一切都看在眼里，記在心里。下課后，老師把我叫到辦公室和我談話，告訴我:“不管怎么樣，你要注意上課，班上有幾十個(gè)人每次都不能讓你回答。老師知道你做事很積極，懂得很多。正因?yàn)槿绱�，我們要給那些不懂的同學(xué)機(jī)會(huì)，全班同學(xué)一定要積極主動(dòng)，才能一起進(jìn)步。作為班長(zhǎng)，不僅要積極發(fā)言，還要盡可能幫助其他同學(xué)�！�
夸夸我們的班主任初二作文 篇15
嚴(yán)老師是我們的班主任，她中文說得比我們好。他有孫悟空的“醒目”和一張說得好的嘴。她是個(gè)聰明的老師。
顏老師不想讓我們整天做作業(yè)。每次他看到我們寫數(shù)學(xué)，背英語，課后做未完成的作業(yè)，他都很生氣，說:“你還休息嗎？”他憤怒的語氣包含著對(duì)我們的關(guān)心。
顏老師的嘴真的很神奇，出口的話可以是一章。如果把它說的話記錄下來，絕對(duì)是一篇精彩的文章。他每次給我們講課，總是滔滔不絕，好像不用準(zhǔn)備。因?yàn)樗娴暮苌衿�，我們�?duì)他都有一個(gè)共同的稱呼——燕大。
我在顏老師第一節(jié)課上學(xué)字母的時(shí)候，他把頭轉(zhuǎn)向我們說:“我的頭發(fā)和頭是不是像！”他用他的智慧，讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個(gè)字母。就這樣，他把教室變成了學(xué)習(xí)的天堂，讓學(xué)習(xí)變得快樂，讓我們學(xué)得更快，記得更多。
顏老師還有一個(gè)絕招，就是“暴眼”。比孫猴子強(qiáng)。在堆積如山的`論文中，很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，幾乎沒有錯(cuò)誤。上課時(shí)，他背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懽�。他也能知道誰不認(rèn)真，誰做的不好。他身后好像有一雙明亮的眼睛。他能從很遠(yuǎn)的地方認(rèn)出我們。顏老師的眼睛似乎從來都不近視。
這就是我們的閆達(dá)，聰明的老師，睿智的老師，與眾不同的老師。
說到老師，我的班主任江就出現(xiàn)在我的腦海里。我們班主任就像蠟燭，“燃燒自己，照亮別人�！蔽覀儼嘀魅蚊刻煲編讉�(gè)小時(shí)，在辦公室休息的時(shí)候要認(rèn)真?zhèn)湔n；我們上課的時(shí)候，班主任一邊講課，一邊想著后面要說什么。我們坐在座位上聽課做筆記，班主任要做幾件事，卻只能站著。
每次夜深人靜，家家戶戶都關(guān)燈，可我們班主任家的燈還亮著。當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，班主任還在認(rèn)真批改作業(yè)，一點(diǎn)也不含糊。如果這時(shí)你走在班主任的窗前，一定想給她奉上一杯熱茶，用手帕擦干她額頭的汗水，讓她在這個(gè)空蕩的夜晚不再感到孤獨(dú)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇16
我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來“老班來了！”頓時(shí)沒了剛才的喧鬧，全體肅靜下來，撈起一本書就開始看，連書拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！
矮矮的身材，微微有點(diǎn)瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時(shí)髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)。
他給我們代化學(xué)和生物課，他講起課來總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時(shí)每個(gè)人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來回答問題時(shí)，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說話的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)工作一絲不茍，當(dāng)然還有他是我們的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。
每次我見到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再?zèng)_你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會(huì)情不自禁地笑出來。有一次月考，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了許多，心里悶悶不樂，剛走到教室門口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵(lì)著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯(cuò)的題，我還真應(yīng)好好謝謝他！
有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批評(píng)了我，他的.眼里充滿了失望和無奈�？粗请p眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵(lì)和希望，使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學(xué)習(xí)。
他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。
看，他正昂著頭，向我們起來。不同的是，他今天換了一件黑夾克。
夸夸我們的班主任初二作文 篇17
開學(xué)前夕，我從媽媽口中打聽到王老師不再教我們了，換了新班主任。我心里有些吃驚，雖然懷念王老師，但也很想見見我們的新老師。
開學(xué)這天終于來了，我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學(xué)校，想早點(diǎn)看到新老師的模樣，在教室坐下后，新老師還沒有來，同學(xué)們已經(jīng)開始七嘴八舌地議論著新來的老師：“你說新來的老師會(huì)不會(huì)很兇呢？”“不會(huì)吧，光聽名字應(yīng)該不會(huì)太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子，不過我很希望老師能對(duì)我們親切些，希望老師也能像王老師一樣喜歡我！
隨著“叮”的一聲，教室安靜下來，一位個(gè)子中等的中年女老師走進(jìn)了教室。她頭發(fā)不長(zhǎng)，但黝黑黝黑的，一雙亮亮的.眼睛閃著智慧的光芒。她臉上帶著微笑，身穿一件黑色裙子，看起來十分精神，也極具威嚴(yán)，一看就是一位學(xué)識(shí)淵博的老師！“大家好，我姓鐘，名叫鐘美玲，大家叫我鐘老師就好了，見到你們很高興！”鐘老師一開口，那聲音不高也不低，不尖也不粗，聽起來讓人感覺很舒服，老師還在黑板上寫了一個(gè)“鐘”字，老師的字也寫得方方正正的，十分優(yōu)美，看看就會(huì)讓人心情舒暢。
接下來鐘老師說：“今天我們不上課，讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧�！币笪覀兠课煌瑢W(xué)登上講臺(tái)，當(dāng)著大家的面大聲地介紹自己，并要說出自己心中這學(xué)期的目標(biāo)！有幾個(gè)同學(xué)一開始還很不好意思，都不敢開口講話了。但老師一再鼓勵(lì)，幫他們戰(zhàn)勝自己的怯場(chǎng)心理，他們變得勇敢起來，鼓起勇氣大聲說出來自己的目標(biāo)。全班同學(xué)互相作證，立下自己的目標(biāo)。教室里一陣陣掌聲響了起來，這掌聲不僅僅是給這幾個(gè)同學(xué)的，也讓我的信心倍增。在我大聲地，流利地講完我的自我介紹后，一陣掌聲后，我知道這掌聲不僅僅是給我的，也是給親愛的鐘老師的！
看著這個(gè)老師心里裝的都是我們，是真心地對(duì)我們好，像辛勤的園丁一樣無私地給予我們鼓勵(lì)、知識(shí)和許多做人的道理！
這學(xué)期，我已經(jīng)在心里暗暗下定決心，我一定要在老師的幫助下努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)！
夸夸我們的班主任初二作文 篇18
我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎雷约杭医?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧，以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師，老師一來，報(bào)名的.同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀�，就沒認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們?cè)阱X上寫名字。結(jié)果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事，才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤．”聽了老師這番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)．
這件事的結(jié)果是：老師用自己的錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng)，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
夸夸我們的班主任初二作文 篇19
今天是開學(xué)的第一天，我想給新老師一個(gè)好印象，所以就早早地來到了學(xué)校。說來也是，我和同學(xué)們聽說咱們班要換班主任老師的時(shí)候，都有些忐忑不安，但大家都很期待新老師的到來。
我進(jìn)教室的時(shí)候是早自習(xí)已經(jīng)開始了，我隨便選了個(gè)靠邊的位置坐了下來，心情有些沉重，我拿出語文書，靜靜地默讀起來。教室里很熱鬧，跟菜市場(chǎng)一樣，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在畫畫……這時(shí)，走廊上傳來高跟鞋那“噔！噔！噔！”的聲音，教室里立刻安靜下來了，大家都屏住呼吸，回頭看去。
只見一個(gè)女老師踏著輕快的'步伐走了進(jìn)來。她一頭短發(fā)，一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺有學(xué)問的呢！再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲，充滿威嚴(yán)，哇！我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺(tái)，頂了頂鼻梁上的眼鏡，說：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，叫萬老師……"她的聲音非常尖銳，但很飽滿，我猜大家都在想這個(gè)新老師一定非常兇。
萬老師果然非常兇，但是，過了幾個(gè)星期后，大家都發(fā)現(xiàn)，萬老師其實(shí)是一個(gè)雙面人，一面兇巴巴的，一面溫柔搞笑。
比如有一次，幾個(gè)同學(xué)排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候逃跑，萬老師就在午間閱讀的時(shí)候，把他們一個(gè)一個(gè)地揪出來，并且訓(xùn)斥，她越說越激動(dòng)，最后變成了“拍桌子瞪眼睛”！我們?nèi)喽疾桓页鰵狻５搅讼抡n的時(shí)候，我們湊上去一看，那同學(xué)臉上還流著淚呢！萬老師有多兇，你應(yīng)該也知道了吧！
萬老師也有溫柔的一面，有一次，我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，萬老師點(diǎn)了我，我回答得很出色，萬老師表?yè)P(yáng)了我，她面帶笑容，并用贊許的眼光看著我，用她那甜美的聲音讓我坐下，那一刻，我覺得她很溫柔！還有一次上課，全班同學(xué)表現(xiàn)出色，萬老師就用課文上的疑問給大家講笑話，把我們的肚子都笑疼了。
我們真幸運(yùn)，遇到了萬老師這樣的好老師！
夸夸我們的班主任初二作文 篇20
李老師是我們的班主任。她集敬業(yè)、細(xì)心、溫柔于一身。怎么？不信？那你們聽我細(xì)細(xì)道來吧！
敬業(yè)
每次李老師的語文課，同學(xué)們都非常認(rèn)真。這是為什么呢？原來，在李老師的課上，只要你集中注意力，知識(shí)就會(huì)像泉水一樣流入你的腦海�？�！她有時(shí)用粉筆在黑板上寫著漂亮的板書，有時(shí)帶領(lǐng)大家聲情并茂地讀課文，毫無保留地把知識(shí)傳授給我們。課間休息，哪怕只有十分鐘，同學(xué)們也經(jīng)常把一些課外發(fā)現(xiàn)的趣題或疑問向李老師請(qǐng)教，交流。李老師總是笑瞇瞇的來者不拒，耐心解釋。李老師是不是很敬業(yè)��？
細(xì)心
今天是語文早自修，李老師給我們聽寫生詞。我信心滿滿地把本子交了上去。第一節(jié)課結(jié)束，李老師就把本子批好發(fā)了下來。我翻開本子一看，咦？鼻子的“鼻”字上面打了一個(gè)大紅叉！“昨晚我在家復(fù)習(xí)“鼻”字，我寫了好幾遍，應(yīng)該不可能錯(cuò)��？”我納悶地想。連忙拿出字典，想找到“證據(jù)”指給李老師看。我把字典上的“鼻”和我寫的“鼻”仔細(xì)對(duì)比。突然，我發(fā)現(xiàn)原來“鼻”字的最后兩筆“豎撇”和“豎”是不出頭的！我的心撲撲直跳，默默地想：李老師可真細(xì)心呀！簡(jiǎn)直像孫悟空一樣火眼金睛。
溫柔
李老師不但敬業(yè)，而且溫柔。有一次，我沒考好，錯(cuò)了不少題。李老師叫我去辦公室，我忐忑不安地慢慢走去，非常擔(dān)心會(huì)被李老師批評(píng)。沒想到，李老師居然讓我坐在她身旁，輕聲地與我交談起來。她了解情況，講解分析我的試卷錯(cuò)題，親切極了。溫和問答之間，我的問題便被解決了。我回到坐位，拍拍胸脯，大大地松了一口氣。心想：溫柔的'李老師，教育我們，真像細(xì)細(xì)的春雨一樣，潤(rùn)物細(xì)無聲啊。
老師！您是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們；您是勤勞的園丁，照顧著我們；您是閃亮的北極星，引導(dǎo)著我們。正因?yàn)槟鷮?duì)我們的敬業(yè)、細(xì)心、溫柔，才使我們健康地茁壯成長(zhǎng)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇21
Hi，大家好。今天我來是為了介紹介紹我們502班的班主任——吳老師。
兇巴巴的班主任
說起我們的班主任，她可是一個(gè)辛苦的人啊！含辛茹苦地把我們從3年級(jí)教到5年級(jí)，我們十分敬佩她。吳老師長(zhǎng)著一雙能看透人心的眼睛，一張能說出知識(shí)的嘴巴，一個(gè)能思考難題的大腦和一個(gè)能聞出不遵守小學(xué)生守則的人的氣味的鼻子�？墒菂抢蠋熡袝r(shí)對(duì)我們班某些人挺兇的。啊，你看，吳老師又開始發(fā)火了。
“今天語文數(shù)學(xué)沒交作業(yè)的站起來！”有幾位同學(xué)你看我，我看你，自覺地站了起來。可是自覺的'人并不多。
“組長(zhǎng)，點(diǎn)名！”“何維赤！站起來！你沒交語文作業(yè)！”“孫遠(yuǎn)東，你兩樣作業(yè)都沒交！上去！”
“就這些人了，吳老師。”“好，其他同學(xué)去上微機(jī)課吧�！蔽页鲩T時(shí)聽見吳老師對(duì)那些沒交作業(yè)的同學(xué)喊道：“你們不交作業(yè)是害誰啊？哦，你以為你不交作業(yè)把吳老師害啦？告訴你們，你們不交作業(yè)是害你們自己！你們不交作業(yè)老師照樣領(lǐng)工資！打電話通知家長(zhǎng)來！”“呃…………吳老師，我們錯(cuò)了，我們下次一定不這樣了！保證！”那些同學(xué)怕了，連連求饒�！昂冒�，放你們一次！下次一定要交作業(yè)�。 薄笆�！”雖然吳老師兇是兇了點(diǎn)，不過這樣才能培養(yǎng)出高徒嘛！
慈祥的班主任
雖然說吳老師兇，但她也有慈祥和藹的一面。上次老師交給我們一個(gè)任務(wù)：出黑板報(bào)。我們幾個(gè)花了幾天的心血終于做好了黑板報(bào)。做完后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒表?yè)P(yáng)我們。
還有一次，葉青忘記帶語文作業(yè)了。她向吳老師說了，原本以為要挨吳老師吼，可是吳老師卻慈祥地對(duì)她說：“沒關(guān)系，下午帶來就行了。老師不相信那些差生是因?yàn)樗麄兛偸侨鲋e，而老師相信你們好生不會(huì)這樣做。以后不要望了！”葉青出來時(shí)對(duì)我說了這件事。啊，多么偉大的吳老師啊！
吳老師，我要向您致敬！
夸夸我們的班主任初二作文 篇22
我的老師可與別的老師不一樣，她平時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)格，但在課堂上又是個(gè)幽默大伽，總能讓我們?cè)诓唤?jīng)意間哈哈大笑，快樂如影隨形。
一雙水靈靈的大眼睛便是她的特點(diǎn)，再加上高鼻梁，一張妙語連珠的嘴，深厚的語文功底就組成了我們的語文張老師。在課堂上她十分嚴(yán)厲，把我們每個(gè)人都教育的懂規(guī)矩有禮貌；一到下課，老師就搖身一變，成了我們的好朋友。
要說老師嚴(yán)格呢，那要從我們的一次特別對(duì)話講起嘍。有一次，老師正在講解作業(yè)，而我非但沒聽，還寫上了數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)老師話音剛落之時(shí)，我竟然舉起了手問道：“老師，作業(yè)的詞語用不用寫意思呀？”老師聽了，先是一怔，然后不高興的`說：“我正講呢，你聽啥了？”我支支吾吾的說不清楚。這時(shí)，正在一旁的李紳赫搶答道：“他寫數(shù)學(xué)作業(yè)呢！”得知我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)老師氣得臉色都變了，可還是深呼一口氣然后大聲地說：“好哇，我講語文，你寫數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來！”我很不好意思地挪到老師跟前，交出數(shù)學(xué)作業(yè)，老師看了一眼繼續(xù)說道：“既然你喜歡寫，那就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫兩遍，明天單獨(dú)交給我一份！”我灰溜溜的回到了座位。耳邊傳來張老師的話：“同學(xué)們，千萬別學(xué)舒鑫?矗?拆東墻補(bǔ)西墻，主次不分，萬萬要不得啊！”之后，老師又找同學(xué)強(qiáng)調(diào)一遍作業(yè)，我這次牢牢地記下了……
自從那次“問作業(yè)”風(fēng)波以后，我深受教訓(xùn)，再也沒有發(fā)生過類似的事情。
老師，您曾說過，您就是我們的第二個(gè)媽媽。您不僅交給我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈�，又�?jīng)常與我們一起玩耍。您真是我們的良師益友！我這棵小樹苗，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，在您的諄諄教導(dǎo)下爭(zhēng)取日后長(zhǎng)成參天大樹！我不會(huì)忘記您的苦心，謝謝您，我可敬可愛的老師！謝謝您，我們的第二個(gè)媽媽！
夸夸我們的班主任初二作文 篇23
我的班主任很嚴(yán)厲，她總是會(huì)指出每一個(gè)人的錯(cuò)誤；我的班主任很和藹，她總會(huì)包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)。
我們班里來了一個(gè)新的英語老師，對(duì)我們很好，以至于有好多同學(xué)對(duì)老師不尊敬，身為課代表的我，就和班主任報(bào)告了這件事，老師向同學(xué)們警告了說：“以后對(duì)新老師尊敬些，誰要是還欺負(fù)老師，那么就班規(guī)處置�！庇行┩瑢W(xué)收斂了點(diǎn)，而有些同學(xué)呢，還是那么為所欲為。
那天是英語早自習(xí)，老師叫一些同學(xué)問問題。輪到了我們班的第一名—馬佳浩，他依舊坐在凳子上，趴在桌子上，用懶洋洋的語氣回答了問題。不巧，被我們的班主任看到了，她呵斥馬佳浩道：“你怎么可以這樣，身為班里的.班干部，不起好的帶頭作用，助長(zhǎng)那些歪風(fēng)邪氣。成績(jī)?cè)俸糜惺裁从�，你太讓我失望了�！瘪R佳浩慚愧的低下了頭。接著她又說：“下午寫一份檢查給英語老師，并且道歉�！瘪R佳浩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班里有一位同學(xué)名叫馬雪，她就是我們班的反派楷模。她上課玩手機(jī)、不寫作業(yè)還跟老師喊架，剛開始老師對(duì)她是十分關(guān)照，后來呢，馬雪漸漸的變質(zhì)，不僅自己不學(xué)，還打擾她周圍的同學(xué)，不讓他們好好學(xué)習(xí)，她周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)直線下降，可把老師愁壞了！
直到有一天，馬雪直接不來學(xué)校了，老師十分擔(dān)心，逢人就問，可是呢，她卻一句：“我不想上了�！边^了一個(gè)多星期，她又來了。穿的奇裝異服，臉上濃妝艷抹，指著老師的臉說，老師罵她，還要要回她的手機(jī)，氣得老師手一直在顫抖。說老師罵她，這回事根本沒有，只是有人在她面前說老師罵她之類的一些壞話，這位同學(xué)我就不說名字了。
我們的班主任讓我們聞風(fēng)喪膽；我們的班主任讓我們害怕至極；我們的班主任讓我們樂得開懷；我們的班主任她一直一直在為我們操勞。
她就是我們班“恐怖”的班主任。
夸夸我們的班主任初二作文 篇24
我們班的班主任呂老師是一位男性，剪個(gè)寸頭，戴副眼鏡，喜歡穿“阿迪達(dá)斯”的衣服。他講起話來語氣溫和，嗓門卻大得像個(gè)大爺。又整天搖著個(gè)兩瓣銀杏葉合起來形狀的淺黃色蒲扇，因此同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)，叫：LV大爺。而他的處事風(fēng)格更不負(fù)這個(gè)外號(hào)。
記得兩三個(gè)月前，我們班有一位小林同學(xué)上課扔紙條，不小心砸到了LV大爺。LV大爺見了只是輕輕一笑，說了句“下課來找我”就繼續(xù)上課了。
課間，LV大爺拉著小林同學(xué)到走廊上，我們?yōu)榱丝春脩蛞哺诉^去。只見LV大爺背靠欄桿而立，扇了扇扇子，只是靜靜地看著站在他面前的小林。小林則低垂著頭，手緊緊攥著衣角，似乎把自己的衣服當(dāng)作了救命稻草。
過了一會(huì)兒，LV大爺又扇了扇扇子，說：“小林啊，你這么做就不對(duì)了，都說‘少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲’，你上課不認(rèn)真聽講還影響其他同學(xué)……”LV大爺聲音渾厚，一開口就是驚天動(dòng)地。小林訕訕地站著，臉上滿是尷尬。
“誒，紙條內(nèi)容我還沒看呢�！彼坪跸氲搅耸裁矗琇V大爺從口袋摸出紙條。一旁的小林剛想出手阻止，但手剛伸出一半時(shí)又不爭(zhēng)氣地自動(dòng)收了回去，無奈地放了下來。
LV大爺又扇了扇手中的大蒲扇，輕輕笑了一聲，開始念紙條上的字：“吾乃非洲大草原上的金毛獅王，如想我饒你一死，就喊我一聲爸爸！”我們哄堂大笑。小林的臉色漸漸向著番茄的顏色發(fā)展，時(shí)不時(shí)還撓一撓頭，嘴上逐漸掛起了比苦瓜還苦的笑容。
這時(shí)整個(gè)二層的.同學(xué)仿佛都聽見了LV大爺洪鐘般敲響的聲音，各個(gè)教室紛紛探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。大家都不約而同地看向了小林，有一部分同學(xué)的笑容還帶著一點(diǎn)嘲笑的意味。小林的頭垂得更低了，手攥得更緊了，好像恨不得立馬在地板上鉆個(gè)洞跳下去。
這就是“沒有”人情味的LV大爺，可我們就是對(duì)他討厭不起來呢。
夸夸我們的班主任初二作文 篇25
我們的班主任是我遇見的第一個(gè)跟其他不一樣的班主任，我們的班主任我一點(diǎn)也不喜歡他，他的個(gè)子不是很高，但是他很兇，很霸道，說話很難聽，沒說的一句話都會(huì)傷到我們同學(xué)的自尊，我很傷心。
今天，我有被我們的班主任給批評(píng)了，原因是因?yàn)椋覀儗W(xué)校每天都會(huì)有每日英語，我都已經(jīng)被挑過8次了，今天他又挑到我了，結(jié)果單詞我錯(cuò)了兩個(gè)，我被我們班主任狠狠的罵了一頓，他說的話中有話，我想任何人都不知道他說話是多么的難聽，是多么的難讓人接受，想想，我心里就難受，當(dāng)時(shí)我的眼淚都已經(jīng)出來了，并且當(dāng)時(shí)他批評(píng)我的時(shí)候，很多同學(xué)都經(jīng)過那里，他們都看到了，當(dāng)時(shí)我就想告訴老師：老師我知道我錯(cuò)了，但是我還要面子啊，也不能因?yàn)槲义e(cuò)了兩個(gè)單詞就這樣來污蔑我吧，你是不是太那個(gè)什么了吧，我生氣，但是也沒辦法啊，他是我的班主任，這個(gè)事實(shí)永遠(yuǎn)都不能改變
我想知道，世上為什么有這樣的人，像他這樣的人為什么能當(dāng)上老師呢？就憑他每天就知道拿著棍子去打?qū)W生，把有些學(xué)生打的腿都站不直了，路都走不成的時(shí)候，難道他在打?qū)W生的時(shí)候他的良心就沒有受到譴責(zé)嗎？學(xué)生們知道錯(cuò)了，就不要再下手那么狠了，可是他為什么卻是那么的沒良心啊？我真的很想知道
我想，等我長(zhǎng)大以后，如果我是一位老師，我絕對(duì)不會(huì)那樣，那樣的狠心，我會(huì)把我的學(xué)生像我呵護(hù)我自己的孩子一樣的去呵護(hù)他們，因?yàn)樵诖笕说难劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是孩子，我們沒有權(quán)力的`去打他們，即使他們犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該用心去教育他們，我們不應(yīng)該把權(quán)勢(shì)放在第一位，這樣，孩子們的逆反心理就會(huì)越嚴(yán)重
我希望天下的老師，請(qǐng)對(duì)孩子們網(wǎng)開一面吧，不要那么的狠心。用心去感化他們吧，請(qǐng)理解孩子們，我想人的心都是肉長(zhǎng)的，他都是有溫度的，給他們一個(gè)笑臉，他們的花朵也許就會(huì)開放了
夸夸我們的班主任初二作文 篇26
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶�！币粋�(gè)班級(jí)的好壞大多數(shù)取決于這個(gè)班的班主任的整頓和管理。但是我認(rèn)為，我們班的班主任卻與眾不同。
他姓張，有的老師和同學(xué)直接稱他為級(jí)長(zhǎng)，張老師已經(jīng)是一個(gè)在管理方面的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)好手，不過主要是他很嚴(yán)肅，可是他的嚴(yán)肅中也帶著像陽(yáng)光般使人溫暖的和藹，但他并不擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)別人，他大多數(shù)不是在和班干部講事情，就是在批評(píng)某些學(xué)生�？墒俏覅s十分理解，他把大部分心血都花在我們這群學(xué)生上，自己卻擔(dān)心的少，他是我見過最有責(zé)任心的一位老師。
他有原則，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的花言巧語而犧牲自己的原則，有一次我記得十分清楚，有一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，但那位同學(xué)求得張老師的原諒，就故意去討好張老師，但張老師沒有動(dòng)搖，堅(jiān)持自己的原則，公開批評(píng)了那位同學(xué)，他可謂是一個(gè)具有堅(jiān)定信念的良師。
他遵從上級(jí)，他身為一個(gè)級(jí)長(zhǎng)，沒有為自己有權(quán)利，而濫用職權(quán)，而是管理好這一個(gè)年級(jí)的所有事情，做好自己分內(nèi)的事情，他堅(jiān)持在星期二下午為整個(gè)年級(jí)展開會(huì)議，小結(jié)上周所有的事情。他也堅(jiān)持每天下午召開班主任會(huì)議，讓每個(gè)班級(jí)帶給整個(gè)年級(jí)良好的`風(fēng)氣。
我有時(shí)會(huì)疑惑，為什么老師在不同場(chǎng)合會(huì)有不同的性格態(tài)度，張老師下課批評(píng)了一個(gè)同學(xué)后再上課，同一天同一時(shí)間，他依然可以從氣憤變成快樂，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共進(jìn)退。老師其實(shí)是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，他在興奮時(shí)會(huì)在某一個(gè)地點(diǎn)做出一些搞笑動(dòng)作，而且我也不同意老師說自己口才不好，上課講的津津有味，開會(huì)演講時(shí)語言清晰，這樣的語言能力，談什么口才不好呢？
老師在我心中，唯一缺點(diǎn)就是不擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，但是嚴(yán)師出高徒，我相信，我們班的同學(xué)都會(huì)像我一樣了解張老師的一片苦心。老師是我們的傳播者，如果沒有老師，就不會(huì)有為未來的鳥兒勾勒翅膀，為未來的天空涂滿顏色的人，我一定要繼續(xù)跟老師學(xué)習(xí)，有朝一日，我也要成為像張老師這樣有能力的人。
夸夸我們的班主任初二作文 篇27
美，是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不屈不撓不害怕是美；當(dāng)我們摔倒時(shí)，勇敢地站起來是美；當(dāng)我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí)，勇往直前永不退縮是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的記憶。
在五年級(jí)的那段時(shí)光，就有一道最美麗的風(fēng)景線。
那時(shí)候，我們的班主任因?yàn)樯《?qǐng)了一個(gè)月的假。學(xué)校沒有多余的老師給我們上課了，于是校長(zhǎng)特意為我們聘來了一位老師，她姓宋，大學(xué)剛畢業(yè)，24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一來到學(xué)校，全班轟動(dòng)，甜美的聲音，溫柔的性格，待人友善，文質(zhì)彬彬，讓我們所有人都很喜歡她。她的語言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內(nèi)心，讓我們找準(zhǔn)了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸地走向成熟。
我的記憶中是星期三的下午，老師認(rèn)真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語的學(xué)生，老師看見后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來造一個(gè)排比句。頓時(shí)，全班的同學(xué)開始議論紛紛，班里人聲鼎沸，老師怎么管也管不住，直接二話不說，回辦公室了，班里面可算是稍微安靜一會(huì)了。大概十分鐘過后，老師又進(jìn)班了，然后把卷子的答案寫在黑板上，坐在那里看書，老師的眼里還不停的有淚珠打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在班里面鴉雀無聲，同學(xué)們都低下了頭為自己當(dāng)初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前，向老師鞠躬道歉，老師緊忍著的淚水還是掉了下來。
我們回到座位上，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：臨近期末了，我不希望你們這么任性下去了，我只是你們的代課老師，這次考試過后我們興許就不會(huì)再見面了。這么短的時(shí)光，我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶，我們一起加油共度難關(guān)，好嗎？老師說完后便已經(jīng)淚流滿面。那時(shí)候，班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場(chǎng)面，最溫馨的`眼淚，最溫暖的陪伴。
時(shí)間無情的流逝，但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了天地，那么的平凡，卻又那么。
夸夸我們的班主任初二作文 篇28
我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。
唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了，在她給我們當(dāng)班主任的時(shí)候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個(gè)子不高也不矮，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙大而有神的.眼睛，讓我覺得她像媽媽一樣親切。
唐老師講課的時(shí)候非常專注，她用精練的語言深入淺出地為我們講解每一課的重點(diǎn)內(nèi)容，她采用動(dòng)畫教學(xué)，用繪聲繪色的語言和形象生動(dòng)的文字，使本來很枯燥的教學(xué)內(nèi)容，變得豐富多彩，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時(shí)常教育我們珍惜時(shí)間，多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)少精練，針對(duì)我們這些少年頑皮孩子的特點(diǎn)，讓我們能在最短的時(shí)間明明白白的記住老師留下的每一項(xiàng)重點(diǎn)。
唐老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的課余生活，在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后，還及時(shí)為我們留言，關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣，及時(shí)增減衣物，多鍛煉身體，防止生病。在我們課間休息的時(shí)候，她也時(shí)常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們，惦念著我們，她有時(shí)經(jīng)常開玩笑的說：“看，我多富有，有這么多活潑可愛的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。
我為能有這樣的好老師，教育我們學(xué)習(xí)，伴隨我們成長(zhǎng)而感到幸福和自豪，我要向敬愛的老師說一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學(xué)生！”
夸夸我們的班主任初二作文 篇29
光陰似箭，日月如梭，初中三年晃而過，人，事變了唯有我們的老師對(duì)我們操勞的心沒變，唯有我們對(duì)老師的敬仰沒有變，我問老師為什么選擇這個(gè)職業(yè)。老師自豪地說：“因?yàn)檫@是天底下最光輝的事業(yè)�！�
我們班主任桃李滿天下，她的很多學(xué)生都覺得她特別摳門，因?yàn)榻處煿?jié)從不讓我們買禮物，還給我們擺些大道理，告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的.禮物。
記得前幾天老師有次很早便去了教室，這次竟坐到了凳子上，平時(shí)老師從來不做凳子的，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論，上課了老師站了起來，額頭輕輕地皺，又出汗了，和平時(shí)樣給我們上課，細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，老師的腿有點(diǎn)不對(duì)勁，這節(jié)課我們竟出奇的認(rèn)真，不知怎的，我們心里怪怪的，等過兩天后，聽到兩個(gè)老師議論說，我們班主任受傷了， 聽他們說傷得不輕呢，原天那天早上她剛從醫(yī)院回來，就來給我們上課了。
同學(xué)們知道后下課主動(dòng)扶老師回家，老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費(fèi)我們節(jié)課，不想讓我們漏掉個(gè)知識(shí)點(diǎn)，傷勢(shì)嚴(yán)重也舍不得在家休息。
還記得老師給我們講過張麗莉的故事，平凡的教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力，做出超出常人的勇敢舉動(dòng)，我想不僅是張麗莉，每個(gè)老師都會(huì)這樣做。因?yàn)樽鰹槔蠋熡蟹N，不能控制的力量在驅(qū)動(dòng)他。
一次次眼神的鼓勵(lì)，次次驕傲?xí)r的批評(píng)，次次班會(huì)上的鼓舞和激動(dòng)，使我們感動(dòng)。
老師曾經(jīng)說過：“我先學(xué)會(huì)做人，才能成才�！崩蠋熢谛∈律霞s束我們，以身作則，主動(dòng)把垃圾拾起，把桌子擺齊。班主任，我從小有個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)名教師，小時(shí)候我自己也不知道為什么愿意當(dāng)教師，但現(xiàn)在我能夠解釋了，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)想向您樣偉大的老師，享受教書育人，桃李滿天下的幸福。
夸夸我們的班主任初二作文 篇30
我們班的班主任原先梳的是長(zhǎng)頭發(fā)，但是現(xiàn)在她把頭發(fā)剪短了，還卷卷的，像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著一雙深邃的眼睛，活像一對(duì)寶石，但是可惜啊，在美麗的寶石，也不會(huì)有豐富的感情的`。
她就是我們班的班主任——姚姐姐。
作為一個(gè)班主任，對(duì)這個(gè)班，對(duì)這個(gè)班的同學(xué)都用一顆赤子之心！記得再一次班會(huì)課上，我們班上的同學(xué)實(shí)在太不聽話了，一直吵鬧姚老師就站那，喊了一句，全班便安靜了下來，安靜得連風(fēng)吹的聲音都聽得見，同學(xué)們也就都在等待著姚老師的訓(xùn)斥。可是姚老師并沒有繼續(xù)講下去，而是靜靜地站在那里，一言不發(fā)。時(shí)間一長(zhǎng)，便默默地流下了眼淚，連眼睛都紅了。那眼淚是為我們班流的，為我們這些同學(xué)流的。作為一個(gè)班主任，不能把我們教好，她能不傷心嗎？
作為一位數(shù)學(xué)老師，她可是盡職盡責(zé)的！姚老師的兒子最近身體不太好，以至于她火急火燎的。但是盡管是這樣，她還是在最開始的那幾天通過調(diào)課來給我們上課，為的就是不讓我們落下課程。上課的時(shí)候，依舊是那個(gè)速度，依舊是那個(gè)風(fēng)格，為的就是讓我們聽懂聽清。最后，學(xué)校派其他老師來教，姚老師才解了燃眉之急。
作為一個(gè)朋友，她對(duì)我們也是非常的好的。在春游的時(shí)候，我們一個(gè)班在車上，姚老師就坐在我旁邊，她并沒有拿出老師加班主任的身份來對(duì)待我，而是跟我聊一些學(xué)習(xí)之外的事情，也拿出手機(jī)，給我看她兒子的照片，一邊展示，還一邊念念有詞，就像我的朋友一般。
不僅僅對(duì)我，只要在不是正式的場(chǎng)合，她都會(huì)像一個(gè)朋友在和我們聊天。
人一直都有很多角色，姚老師也不例外，她無論作為一個(gè)班主任還是老師，甚至是朋友，我覺得我都無法把心中的感覺大聲地說出來，但是又不能不說，她卻是一位好班主任，好老師，好朋友！
夸夸我們的班主任初二作文 篇31
說到我們的班主任，我的腦海里總是會(huì)浮出一個(gè)1米6個(gè)頭的，挺直的鼻梁上架著一副淺色眼鏡，顯得那么和藹又嚴(yán)肅的人——吳老師。
吳老師這個(gè)人，雖然是數(shù)學(xué)老師，但是犯迷糊的時(shí)候還是有的。不信？你瞧！課堂上，我們一群待哺的'雛鳥等待著老師的到來，等了差不多5分鐘，吳老師才三姍姍來遲，手里抱著一大堆練習(xí)就進(jìn)來了，看她那“雙手難敵練習(xí)”的樣子，我們都有點(diǎn)被逗樂了。終于，吳老師將所有的練習(xí)都放到了講臺(tái)桌上，大口地喘了口氣，就一本正經(jīng)道：“上課！”我們雖然有點(diǎn)忍笑不禁，但還是硬著頭皮站起來喊：“老師好！”忽然，一聲大叫響起：“糟了，我把今天的練習(xí)落在辦公室里了！小A，快去拿一下！找找桌子底下有沒有！”吳老師邊翻著講臺(tái)桌上那堆積如山的練習(xí)邊說道。小A立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向辦公室。過了1分鐘，吳老師從那些令人眼花繚亂的練習(xí)中抽出了一疊練習(xí)，松了一口氣道：“找到了。我們開始上課吧！”忽然，她又驚訝道：“小A呢？”“小A被您叫去辦公室找練習(xí)了，你忘了？”一個(gè)小鬼說道。“哎呀，快去把他叫回來！”吳老師尷尬地笑了笑，我們也忍不住了，都笑出了聲。
雖然吳老師做事時(shí)有些迷糊，但是對(duì)我們班卻是最盡心盡責(zé)的。記得有一次，課堂上，一個(gè)同學(xué)與吳老師吵了起來，吳老師顯然是被這個(gè)同學(xué)氣得臉紅胸悶了，但是她還是冷靜下來。放學(xué)后，找了那個(gè)同學(xué)談話“你是中學(xué)生了。做事要有分寸�！本瓦@樣，談了半個(gè)小時(shí)后，吳老師看了眼手上的手表，“糟了，我女兒還要吃飯，我要趕緊回家給她做飯！”隨即又轉(zhuǎn)過來對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“老師跟你說的話，要記��！路上小心點(diǎn)！”不一會(huì)兒，便便消失在黑夜中。
吳老師，我們的班主任啊，您把太多的心血放在我們身上，甚至超過了自己的家庭。我們永遠(yuǎn)感謝您！
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