假如我當(dāng)上了班主任七年級作文

假如我當(dāng)上了班主任七年級作文

　　坐在一片混亂的班級中，心中又開始埋怨我們的班主任也太差勁了，整天只知道罰罰罰，可班上還是那么亂。想到這，我轉(zhuǎn)頭看了看正在抄書的班長。如果我做班主任一定能比她好。如果可以，就讓我做一次班主任吧。

　　叮鈴鈴，一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來看看鬧鐘才五點(diǎn)半呀，我瞥了一書桌，驚訝地發(fā)現(xiàn)了任職書。原來我當(dāng)上了五年一班的新班主任了。真是太好了！

　　走在路上，我心中忐忑不安，真讓我實(shí)戰(zhàn)當(dāng)班主任，還真有點(diǎn)手足無措了。不知不覺，我走到了班級門口，總之先給他們留個好印象吧。我走進(jìn)班級將書本放在講臺上，微笑地對同學(xué)說：“大家好！我……”臺下的同學(xué)們仿佛沒看見我一樣，依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音�！澳莻�，同學(xué)們安靜一下！”我依然心平氣和地說道。同學(xué)們看著溫柔的我，更加大聲地聊開了。我忍無可忍，剛想要發(fā)火，想到發(fā)火是不能給同學(xué)們留下好印象的`。

　　此時，我靈光一閃想出了一條妙計。我搬了一張椅子往講臺上一坐，靜靜地看著他們聊。同學(xué)們丈二和尚，摸不著頭腦，漸漸地安靜了下來。見他們安靜下來，我便笑著說：“這樣吧，這節(jié)課你們先自我介紹一下，下節(jié)課我再介紹自己。”聽到這同學(xué)們又鬧開了：“我們都認(rèn)識，有什么好介紹的。老師不是有名單嗎？”……過了一會兒，他們開始逐個介紹，班上更加亂，嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來飛去。我也不說話，就靜靜地聽著，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。第二節(jié)課，我就問他們：“在你們介紹自己的時候，心情是怎樣的呀�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)回答，好吵，好煩，好想讓他們閉嘴。聽到這我就問：“那老師平時上課，你們這么亂，老師們的感受呢？”同學(xué)們都支支吾吾地說不出來。通過這節(jié)課，我和同學(xué)們的關(guān)系好了許多。他們慢慢開始有所收斂了。

　　平靜的日子沒有幾天，問題越來越多，遲到，沒交作業(yè)，打鬧，班級不斷被扣分。光是這幾件事，就忙得我焦頭爛額了。再加上開會、加班、備課，改作業(yè)，我真是不堪重負(fù)了�？磥懋�(dāng)老師真心不容易呀！

　　一周后我重新變回了學(xué)生，這時我意識到老師很辛苦，同學(xué)要尊重老師，不要惹老師生氣，同學(xué)們也很辛苦，老師也要關(guān)心同學(xué)，大家都要將心比心，這樣班級才能團(tuán)結(jié)向上。

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