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      2. 我們的班主任作文

        時間:2021-09-02 12:02:18 寫人 我要投稿

        我們的班主任作文8篇

          【篇一:我們的班主任】

        我們的班主任作文8篇

          我的班主任姓杜,叫杜粉蓮。她也是我們的語文老師。她個子不高,身材勻稱,一雙又大又亮的眼睛時而和藹時而嚴厲。

          在課堂上杜老師提出問題,讓同學們回答,正當我猶豫不決不敢舉手的時,老師會用溫和的目光看著我。那目光中帶著一種鼓勵和信任。于是,我的手就慢慢地舉了起來,從而也是我改掉了上課不敢舉手的毛病。如果在課堂上有同學做小動作,不注意聽講,杜老師會用嚴厲的目光看著他,使他能夠馬上全神貫注地聽講。杜老師多才多藝,教學方法靈活,在課堂上我們有足夠的時間看書,思考和完成作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。

          杜老師對我們班的同學都很關心,無論成績好壞都能一視同仁,我尊敬杜老師,她教給我很多知識,還使我懂得了做人的道理。我愛杜老師,我為有這樣的老師感到驕傲和幸福。

          【篇二:我們的班主任】

          在我的一生中,我有一位老師,她就是我們的班主任,趙慶艷老師。

          有一次,我想上廁所,這時,趙慶艷老師正在上她的數(shù)學課,我不敢說,生怕她也像其她老師一樣,因為下課不去,而上課去上廁所,所以被老師批一頓。我的同桌孟巾力,看出了我的想法,等同學們在做題時,孟巾力跑過去對老師說了一聲,老師微笑的點點頭。我拿上衛(wèi)生紙,直奔廁所,我回到教室,害羞的探進頭去,小聲的說了聲報告。老師面帶笑容的點了點頭,讓我進來,我心里不感到害怕了,我好高興。

          這就是我的班主任,我愛她,他就像我的母親一樣,一樣疼我愛我!

          我愛我的班主任。

          【篇三:我們的班主任作文】

          我的班主任很關心我。

          她長的高高的、瘦瘦的,她很年輕,也很漂亮。她高興得時候總是帶著笑容,一遍又一遍的給我們講課?捎袔讉愛調皮的男生,總是惹老師生氣,我心想:我要好好學習,不讓老師生氣。

          我寫字很慢,也很著急,而老師總是耐心地幫助、指導我寫字。有一次,放學快出大門的時候,我們班的一個同學撞到了另一個同學,另一個同學又撞到了我,把我撞倒了地上,還把我的胳膊擦破了一塊兒。老師看見了趕緊跑過來摟著我,安慰的對我說:“嘉赫,怎么樣?很疼吧!”我連忙說:“沒事,老師!”然后,老師扶著我送我出了校門。

          我從心里感謝我的班主任,我愛我的班主任。

          【篇四:我們的班主任】

          從幼兒園到小學三年級,我接觸了許多老師,給我卬象最深的是我現(xiàn)在的班主任羌老師。

          他的身材中等,稍胖,還帶了一副眼鏡,第一次見到他,我覺得他好兇我都不敢正眼看他,但隨著我們時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他并不兇,他是多么的和謁,對學生是多么的負責,對工作是多么的認真,我現(xiàn)在越來越喜歡他的課了。

          在他的課上都會有讀書聲從教室傳出來,遠遠聽著就像動人的童聲大合唱,音符滿天飛舞,臉上還含著微笑。

          我想對羌老師說:“我很幸運遇到了這么好的老師。

          【篇五:我們的班主任】

          我的班主任聶老師是一位慈祥和藹的老師,老師留著烏黑柔亮的頭發(fā),老師不大的眼睛總能在上課時瞅到說小話的同學,老師有一張能給同學們講課的嘴,老師還有一雙總是沾滿粉筆末的手,這就是老師的外貌。

          那次正在上體育課,楊光在跑道上滑倒了,臉被擦傷了,聶老師知道了,關切的問道:“很疼吧?不要緊吧?要不要給家長打個電話?”楊光一直的點頭。

          老師幫楊光包扎完傷口以后,楊光的家長來了,領楊光走時,老師還叮嚀幾句:“以后不要這么不小心了,注意傷口!彼妥邨罟夂,又要給我們上課,非常的`疲憊。

          聶老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;聶老師是支粉筆,教會了我們知識,卻把自己磨得一干二凈。

          老師,感謝您對我的培養(yǎng),我想對您說:“老師,您辛苦了!”

          【篇六:我們的班主任】

          陳老師是我們班的班主任,我很佩服陳老師做每一件事都很認真去做,陳老師每一個月可以去學習三天,陳老師像去補充能量一樣,很積極。

          我發(fā)現(xiàn)陳老師身上有許多亮點:有一次,俞曉晞的鼻子流血了,陳老師向同學借了紙,一聲不響地給俞曉晞堵鼻孔,從這件事看來,陳老師很關心每一個同學。陳老師每天都是早早的到學校,陳老師給我們批作業(yè)都是認認真真的批,細小的錯誤也能找出。每當我們犯錯誤時,陳老師會耐心教導我們,讓我們不要犯同樣的錯誤。

          陳老師上的課,可以讓人覺得還沒有上夠一樣,意猶未盡……時間一分一秒地流失了。

          我們班主任很優(yōu)秀、受到大家喜愛的班主任!

          【篇七:我們的班主任】

          我們班的班主任姓陸,同學們都親切地稱她為陸老師。

          陸老師有一雙柳葉般的眉毛,大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,她經(jīng)常扎著一條小“馬尾”式的短辮,顯得青春活力。

          平時陸老師的眼神十分和藹可親,可如果她一發(fā)起火來,就立刻由晴轉陰,一聲不出地看著你,讓你害怕,這無聲的批評,可說是“此時無聲勝有聲”呀!可陸老師也有溫柔的一面,就像上課時,她講的課卻生動有趣,把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。陸老師還十分愛笑,老師一笑起來,臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩,眼睛就瞇成一條縫。

          尊敬的陸老師,我們以后一定要更加努力學習,會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

          【篇八:我們的班主任】

          我們的班主任是麥老師。麥老師有三十多歲,她很漂亮。我很喜歡她。

          她對工作很認真。她每天都要提前十分鐘到課堂準備講案。下課時,她也總是要待最后一個同學走后才離開。我們每天的作業(yè),她都認真看。有一天,她在我的作業(yè)上面改了好多,整個封面都好象是紅的了,連標準符號都幫我改過來了。那一天,我都不敢抬頭看她。

          她也很和氣。有同學犯了錯,麥老師并沒有責罵,只是問他什么這樣做,并告訴他這樣的不好。同學們明白麥老師的話后,就會不好意思地對老師說:“老師,我下次不這樣了!

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