我的班長(zhǎng)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的班長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班長(zhǎng)作文 1
我們班長(zhǎng)是個(gè)“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經(jīng)常在腦后扎一對(duì)“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫(xiě)東西的時(shí)候，寫(xiě)出來(lái)的字都有些“辣”的味道。她是我們的班長(zhǎng)？崔雪。
崔雪的行動(dòng)也是獨(dú)特的�？偸前菏淄π�，趾高氣揚(yáng)地走著，馬尾辮隨著身體左右搖擺，仿佛在對(duì)身邊的人說(shuō)：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”！
崔雪的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。有一天，她在教育一個(gè)犯錯(cuò)的.同學(xué)，講到正經(jīng)地方，她溫柔地安慰她；說(shuō)到優(yōu)點(diǎn)，她會(huì)滿(mǎn)臉笑容；說(shuō)到缺點(diǎn)，她又會(huì)陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的“辣妹！”
嗯，說(shuō)了這么多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學(xué)校，對(duì)她媽媽說(shuō)：“今天，老師讓我?guī)Р使P和墨水，我用完了。請(qǐng)給我買(mǎi)一盒�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)�！笨梢�(jiàn)，她很擔(dān)心。到了美術(shù)課，她更著急了。一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎著馬尾辮用力噴了一下。同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴。
這是我們班的“辣妹”班長(zhǎng)？崔雪。你覺(jué)得夠辣嗎？
我的班長(zhǎng)作文 2
一雙明亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一張紅潤(rùn)的小嘴，哈哈！那就是我的班長(zhǎng)——李思慧！
我的班長(zhǎng)是一個(gè)嚴(yán)肅的班干部。晨讀時(shí)，劉樂(lè)樂(lè)嬉皮笑臉的說(shuō)話，李思慧剛開(kāi)始只是盯了他一眼，但劉樂(lè)樂(lè)更加淘氣，拿出了一根打毛衣的鋼針，開(kāi)始擺弄。小火山終于爆發(fā)了，李思慧揪住了劉樂(lè)樂(lè)的耳朵，又把鋼針收走。劉樂(lè)樂(lè)急忙求饒；“那鋼針是我路上撿的！”班長(zhǎng)瞪了他一眼，答道：“那你就把鋼針帶到學(xué)校，在這里，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西休想往這帶！”
我的班長(zhǎng)也有好玩的`時(shí)候。又一次，李思慧去我家玩，途中要經(jīng)過(guò)一戶(hù)有狗的人家。經(jīng)過(guò)那家時(shí)，一條黃狗突然蹦出來(lái)，對(duì)著我和李思慧汪汪叫，李思慧叫了一聲媽媽?zhuān)樕珣K白，急忙拉著我走。我在暗地里偷笑，那是一只老年的母狗，住在這邊的人都知道，可竟把平時(shí)威武的班長(zhǎng)嚇到了，真好玩！
我的班長(zhǎng)還有暴力的一面，特別是在打男生方面有很高天賦。我們幾個(gè)男生和女生湊一起玩男捉女，李思慧把男生打的落花流水，我使出絕招，讓薛巖都招架不住。
這就是我的班長(zhǎng)，厲害吧！
我的班長(zhǎng)作文 3
他是一個(gè)聰明的小男孩。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你知道他是誰(shuí)嗎?那就是我的班長(zhǎng)——王琦皓。
我們倆是最好的'朋友，每次下課我倆都一起玩，他工作利索從不猶猶豫豫，而且還愛(ài)幫助同學(xué)。有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天清晨，我一進(jìn)教室就看到呂文浩把王小龍打得直哭，打完以后便跑了。過(guò)了一會(huì)兒老師微笑著走教室，看了看同學(xué)們，忽然發(fā)現(xiàn)王小龍正在哭，表情立刻變了。
老師問(wèn)是誰(shuí)打得?沒(méi)人站出來(lái)，老師又問(wèn)了幾遍，可，還是沒(méi)人站起來(lái)。最后還是王琦皓站起來(lái)說(shuō):“是呂文浩打的。”同學(xué)們的目光都落在了王琦皓的身上，但是他還是坦然地面對(duì)同學(xué)們復(fù)雜的目光。放學(xué)了，我們幾個(gè)擁著王琦皓，我問(wèn):“你告他狀圖什么呀!”
他說(shuō):“警告他不準(zhǔn)打人，我什么也不圖�！蹦康氖亲屗牡魜y打人的習(xí)慣。
我這才理解了他，我們要向王琦皓一樣，敢于和這種不文明、不團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體。
我的班長(zhǎng)作文 4
在我們班的女生中，我最佩服和喜歡的便是班長(zhǎng)汪怡玲。她個(gè)子高，眉眼溫柔，眼睛里似乎總是透著認(rèn)真的光——誰(shuí)會(huì)不喜歡在說(shuō)話時(shí)有這樣一雙眼睛默默地凝視著你呢？她給人的`感覺(jué)是十分友善的，在這樣的友善之中也能窺得一絲落落大方。她做事總是能讓人感到十分放心的。而我佩服她，也并非單單只是因?yàn)檫@幾點(diǎn)。
我們班的午休在她來(lái)管之前一向很差。講話的肆無(wú)忌憚，側(cè)著坐的人也一抓一大把，連其他同學(xué)實(shí)在看不下去，到講臺(tái)上大喊“安靜”都沒(méi)有用，主任來(lái)了也還是無(wú)所謂。有時(shí)，這一句提醒還可能收到幾句嘲笑。
但這些，自從汪怡玲午休時(shí)坐在講臺(tái)上那天起就通通不存在了。
隨著鈴聲響起，汪怡玲走上了講臺(tái)。她不說(shuō)話，只是看著下方嬉笑的人。一些人察覺(jué)到這目光，慢慢地收了聲。教室里安靜下來(lái)，沒(méi)人打破這氛圍。接著，她走下講臺(tái)，一個(gè)一個(gè)地去提醒坐姿不端正的人。
她好像天生帶了種氣場(chǎng)，能很好地當(dāng)一個(gè)管理者。想休息的同學(xué)終于能睡個(gè)好覺(jué)，不用面對(duì)嘈雜的聲音。
僅僅是她的一個(gè)眼神和幾句提醒，教室里就安靜了下來(lái)。她靜靜地坐在講臺(tái)旁看書(shū)的畫(huà)面，成了我心目中最美的畫(huà)像。
我的班長(zhǎng)作文 5
要說(shuō)一個(gè)班級(jí)的核心人物，那就是班長(zhǎng)了。在我的想象中，班長(zhǎng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、具有說(shuō)服力、聽(tīng)老師話的乖乖女。而我們班的大班長(zhǎng)——秦雨琪就是這樣一個(gè)人。
每當(dāng)班主任田老師不在學(xué)校時(shí)，教室里通常都亂成了一鍋粥。陳嘉琦和杜嘉明像打了興奮一樣嗷嗷亂叫，杜子駿像說(shuō)相聲一樣在旁邊接話，周天天更是像伴奏一樣敲打著桌子，同學(xué)們有的是被他們的.亂叫逗得哈哈大笑，有的開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)講起話來(lái)，就連班長(zhǎng)羅星藝不斷拍書(shū)的聲響也沒(méi)能制止混亂場(chǎng)面�！叭�，安——靜！”副班長(zhǎng)秦雨琪站在講臺(tái)上，一邊大聲呵斥，一邊用黑板擦猛拍講臺(tái)。同學(xué)們被這突如其來(lái)的吼聲給嚇到了，不過(guò)一看原來(lái)不是老師來(lái)了，講話聲再次此起彼伏。
羅星藝看著瘋狂得同學(xué)們，搖了搖頭，無(wú)奈地嘆了一口氣。秦雨琪卻沒(méi)有羅星藝那么和氣，她三步并作兩步?jīng)_到了教室的中間，高喊：“六一班的同學(xué)們，難道我們都是變色龍嗎？在老師面前是百依百順，隨叫隨到，說(shuō)啥做啥。老師一走，就開(kāi)始過(guò)狂歡節(jié)了是吧？我告訴你們，不管老師在還是不在，我們都要聽(tīng)話！我現(xiàn)在就是秦老師，誰(shuí)再搗亂，我就記十次批評(píng)！”同學(xué)們愣愣地看著秦雨琪，被震懾到了。
我的班長(zhǎng)作文 6
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的'好榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要管好自己。上課講小話、做小動(dòng)作不但會(huì)影響老師上課，也會(huì)影響自己的成績(jī)，所以我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天讀半小時(shí)英語(yǔ)，并嚴(yán)格按上行使。
假如我是班長(zhǎng)，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問(wèn)我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管理好自己班的公共區(qū)，一定認(rèn)真檢查每一個(gè)角落，使班級(jí)每次都評(píng)上“文明班級(jí)”。
假如我是班長(zhǎng)，我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角�？吹皆S多同學(xué)中午無(wú)聊，竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng)立了圖書(shū)角后，同學(xué)們中午就可以在書(shū)海中遨游了。
假如我是班長(zhǎng)，我要在黑板報(bào)上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習(xí)的方法。
假如我是班長(zhǎng)我要盡量多搞一些班會(huì)活動(dòng)。
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
我的班長(zhǎng)作文 7
我們的班長(zhǎng)是一個(gè)“辣妹子”。你看，她濃濃的眉毛，紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來(lái)火辣辣的，就連寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長(zhǎng)劉穎。
劉穎的行動(dòng)也是別具一格�？偸翘е掳停焊邭鈸P(yáng)地走著，馬尾辮隨著身子的擺動(dòng)左右搖擺，好像在對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“你看，我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀!
劉穎的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。一天，她在教育一名犯錯(cuò)誤的同學(xué)，說(shuō)到嚴(yán)重的地方，她就輕輕地安慰;說(shuō)到優(yōu)點(diǎn)，她就會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng);談到缺點(diǎn)，她又會(huì)陰云密布。我們從她的神態(tài)就可以猜到她的'心里。好奇怪的“辣妹子!”
好了，說(shuō)了這么多，我還是給你們講講她的故事吧。有一次，劉穎把她的媽媽叫到學(xué)校，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天老師讓帶彩筆和墨水，我的用完了，請(qǐng)您給我買(mǎi)一盒。快點(diǎn)，快點(diǎn)�！笨梢�(jiàn)，她心里非常著急。到了上美術(shù)課的時(shí)候，她更著急了。有個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)了她句壞話。只見(jiàn)她一甩頭，用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長(zhǎng)劉穎。你說(shuō)是不是夠辣的?
我的班長(zhǎng)作文 8
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)做個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)。為同學(xué)們做個(gè)好的磅樣。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的'綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)讓全班同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)。
如果我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)們，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
如果我是班長(zhǎng)，要樂(lè)于助人。如果同學(xué)們有題不會(huì)寫(xiě)，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
如果我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話和亂做小動(dòng)作的同學(xué)們，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像老師那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾……
如果我是班長(zhǎng)，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文 9
班長(zhǎng)是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，就像雞群中的鳳凰。從來(lái)只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發(fā)現(xiàn)他在抄別人的答案。
只見(jiàn)他滿(mǎn)頭黃豆似的.汗珠，左顧右盼，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不安。
我從中竊喜，如果把這個(gè)消息賣(mài)給女生，準(zhǔn)能掙錢(qián)！勒索班長(zhǎng)似乎也是一個(gè)好法子，但我又疑惑起來(lái)：為什么他會(huì)抄襲？為什么是他？偏偏是他呢？好想知道為什么……
放學(xué)后，我找到了他，直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“我這個(gè)人不喜歡打岔子，就問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，為什么？為什么你墮落到抄別人答案了？”他聽(tīng)到我的質(zhì)問(wèn)后，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問(wèn)：“你都知道了？”我很沒(méi)有情商地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并要求他給封口費(fèi)，我就不說(shuō)，絕對(duì)不說(shuō)！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒(méi)錢(qián)！沒(méi)錢(qián)！”這話一出，嚇到了我，接著他甩掉了我。
我的好奇心驅(qū)使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見(jiàn)他來(lái)不及換鞋，放下書(shū)包直接跪在了一個(gè)女人的床邊，那個(gè)女人應(yīng)該是他母親�？伤樕n白，看起來(lái)病怏怏的樣子。
他一直在母親床邊無(wú)微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了……
在回來(lái)的路上，我不禁感嘆道，原來(lái)我不僅學(xué)習(xí)比不過(guò)他，就連孝親都比不過(guò)他�。�
我的班長(zhǎng)作文 10
放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是；如果我是班長(zhǎng)�；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾�。
如果我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)做什么呢？哦！對(duì)了！班長(zhǎng)首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。
如果我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書(shū)要是有人不讀，我就會(huì)批評(píng)他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀�？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒(méi)辦法就交給老師處理。
如果我是一名班長(zhǎng)，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來(lái)，我就叫那些干樓道的女生來(lái)干樓道，干教室的.干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦！
如果我是一名班長(zhǎng)，我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒(méi)有布置作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書(shū)呀，干什么都行，唯一就是不能講話。
如果我是一名班長(zhǎng)，總而言之，我會(huì)好好的負(fù)責(zé)任。如果我是班長(zhǎng)那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長(zhǎng)！
我的班長(zhǎng)作文 11
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，是每個(gè)同學(xué)都希望可以勝任的職位。我也經(jīng)常在想，如果我是班長(zhǎng)……
班長(zhǎng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補(bǔ)習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大，成績(jī)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當(dāng)然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的.學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識(shí)……
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
我的班長(zhǎng)作文 12
我愛(ài)在校園內(nèi)的教學(xué)樓下走走，尤其是在朗朗的讀書(shū)聲中，因?yàn)檫@總使我回憶起往事。
今天，又再次走在被朗朗的讀書(shū)聲包圍的教學(xué)樓內(nèi)，忽然背后傳來(lái)一句話“張旋思藏好本子！“我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到這句話來(lái)著，哦，對(duì)，那是很久以前了。于是。我陷入深深的回憶。
那還是二年級(jí)，時(shí)值炎夏，張旋被老師任命為班長(zhǎng)。一次老師給同學(xué)們發(fā)新作業(yè)本，先拿出一組給張旋，讓他分給同學(xué)們，只見(jiàn)他挑出了其中的一本，放在自己桌子上，麻利的拿起書(shū)把作業(yè)本蓋上，然后把剩下的本子發(fā)給了同學(xué)們，這時(shí)，謝沁園大叫，“張旋思藏好本子，！““我沒(méi)有�！皬埿隣�(zhēng)辯到�！澳俏覀儞Q！“謝沁園不懷好意的說(shuō)‘張旋委屈的哭了，同學(xué)們把班主任周老師請(qǐng)來(lái)了，周老師弄清事實(shí)后，把張旋藏起來(lái)的所謂的好本子拿了出來(lái)，同學(xué)們驚呆了，謝沁園也傻了眼，張旋藏的竟是最差的`本子，上面還有好多污漬，事后，周老師表?yè)P(yáng)了張旋，又教育了謝沁園：“以后應(yīng)該相信別人，不能隨便懷疑別人，這樣會(huì)影響同學(xué)之間的關(guān)系，記住了嗎？“。：記住了，“謝沁園低著頭說(shuō)。
這件事雖然以過(guò)去很久了。再這座壯觀的教學(xué)樓下，我又記起這位班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文 13
我們班長(zhǎng)是個(gè)“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經(jīng)常在腦后扎一對(duì)“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫(xiě)東西的時(shí)候，寫(xiě)出來(lái)的字都有些“辣”的味道。她是我們的班長(zhǎng)——崔雪。
崔雪的行動(dòng)也是獨(dú)特的。總是昂首挺胸，趾高氣揚(yáng)地走著，馬尾辮隨著身體左右搖擺，仿佛在對(duì)身邊的人說(shuō)：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》里的'“夏林果”！
崔雪的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。有一天，她在教育一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)，講到正經(jīng)地方，她溫柔地安慰她；說(shuō)到優(yōu)點(diǎn)，她會(huì)滿(mǎn)臉笑容；說(shuō)到缺點(diǎn)，她又會(huì)陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的“辣妹！”
嗯，說(shuō)了這么多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學(xué)校，對(duì)她媽媽說(shuō)：“今天，老師讓我?guī)Р使P和墨水，我用完了。請(qǐng)給我買(mǎi)一盒�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)�！笨梢�(jiàn)，她很擔(dān)心。到了美術(shù)課，她更著急了。一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎著馬尾辮用力噴了一下。同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴。
這是崔雪，我們班的“辣妹”班長(zhǎng)。你覺(jué)得夠辣嗎？
我的班長(zhǎng)作文 14
我們班的班長(zhǎng)是個(gè)女生，她個(gè)子中等，平時(shí)都打扮得很漂亮，在老師和家長(zhǎng)面前，她是一個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩。不過(guò)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，她是一個(gè)名副其實(shí)的“暴脾氣”班長(zhǎng)。
只要有一點(diǎn)小事發(fā)生，她就會(huì)一刻不停地?cái)?shù)落你，不管你有沒(méi)有錯(cuò)，她都要說(shuō)一通大道理。有一次，她的筆丟了，就向旁邊的我大叫：“你為什么拿我的筆？你不知道不能隨便拿別人的`東西嗎……”還沒(méi)等我回答，班長(zhǎng)又沖我大吼了一通。可是，班長(zhǎng)剛發(fā)完脾氣，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆掉到地上了，可是她連一聲抱歉也沒(méi)有，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。唉，這個(gè)暴脾氣的班長(zhǎng)��！
還有一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，不小心碰了一下她的胳膊，導(dǎo)致她字寫(xiě)歪了。于是，她立刻沖我大吼起來(lái)：“你就不能小心點(diǎn)么？你不知道什么叫細(xì)心么？”還沒(méi)等我道歉，班長(zhǎng)繼續(xù)喊道：“你能長(zhǎng)點(diǎn)心嗎？你看看你做的好事……”我嚇得都不敢靠近她了！
我覺(jué)得我們班長(zhǎng)真該改一改她的暴脾氣，哪怕改一點(diǎn)點(diǎn)也可以。這樣，我們就會(huì)更加喜歡她了！
我的班長(zhǎng)作文 15
這是一場(chǎng)特殊的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，為我們?cè)佻F(xiàn)了在5.12汶川特大地震中的英雄少年們一幕幕感人的事跡。有最勇敢的寶貝——救出兩名同學(xué)的九歲小英雄林浩；有最可愛(ài)的寶貝——擔(dān)架上敬禮的男孩朗錚；有最樂(lè)觀的寶貝——可樂(lè)男孩薛梟……
看著，看著，我的心被深深地感染了！特別是小林浩自己被壓在廢墟下的時(shí)候，表現(xiàn)出了超越年齡的成熟與冷靜。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的掙扎，身材矮小而靈活的.小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。九歲的他沒(méi)有驚慌地逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援。經(jīng)過(guò)艱難的營(yíng)救，他成功地將兩名同學(xué)背出了隨時(shí)會(huì)奪取他們生命的地方。在這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的過(guò)程中，小林浩的頭部和身上有多處受傷。他的冷靜、勇敢、善良的品格感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人。許多人從小林浩的身上看到了祖國(guó)新一代的希望。當(dāng)我看到小英雄們戴上花冠，掛上獎(jiǎng)牌的那一瞬間，我心里為他們的活著而感到快樂(lè)，為他們的行為默默地鼓掌。
看了這場(chǎng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓我更深切地懂得了在災(zāi)難降臨時(shí)不要驚慌失措，不要害怕，要冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助，用智慧和知識(shí)來(lái)保護(hù)我們寶貴的生命。
我的班長(zhǎng)作文 16
她，性格樂(lè)觀積極，深受同學(xué)的喜愛(ài)；她，經(jīng)常被老師夸贊，可她從不驕傲；她，有一雙棕色的眼睛，像個(gè)小公主似的。她，就是我的同學(xué)陳梓萌。
陳梓萌在我們的眼里，是一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)霸，我們有時(shí)親切地叫她“萌萌”。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白嫩嫩的皮膚，一雙雪亮的眼睛上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的睫毛，粉紅色的嘴唇，高高的鼻梁，我覺(jué)得她是我見(jiàn)過(guò)的女生當(dāng)中最漂亮的。她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，而且樂(lè)于助人，是老師的小幫手，她在我們班上當(dāng)了兩年的班長(zhǎng)了，協(xié)助老師把班級(jí)管理的很好
可能因?yàn)檫@兩年對(duì)班上的事操心得多，再加上學(xué)習(xí)的忙碌，她生了一點(diǎn)病，所以老師不得不忍痛卸下了她班長(zhǎng)的職務(wù)，好讓她不再這么辛苦。
我們?cè)疽詾殛愯髅犬?dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)很不高興，但她的表現(xiàn)讓我們大吃一驚，她不但沒(méi)有愁眉苦臉的，反而每天還笑嘻嘻的'，與同學(xué)相處的特別融洽。
我們的心中，陳梓萌永遠(yuǎn)是我們的班長(zhǎng)，沒(méi)有人可以代替她，同學(xué)們依然敬佩著她，有時(shí)還會(huì)不由自主地喊她一聲“班長(zhǎng)”。
現(xiàn)在已經(jīng)不是班長(zhǎng)的陳梓萌對(duì)班上的事情依然還是那么關(guān)心，對(duì)待同學(xué)還是那么熱情，對(duì)待學(xué)習(xí)還是那么努力。陳梓萌，祝你身體健康，每天開(kāi)心，你永遠(yuǎn)是我們的班長(zhǎng)，我們愛(ài)你！
我的班長(zhǎng)作文 17
我班最神氣的人要算班長(zhǎng)謝金了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開(kāi)了，在系鞋帶。謝金看見(jiàn)了，厲聲吼道：“站起來(lái)，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒(méi)有答話。謝金以為他在玩，大發(fā)雷霆。對(duì)那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說(shuō)：“以后要再玩，把你打得更慘�！闭f(shuō)著一只手把他拎了起來(lái)。
我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，如果我是班長(zhǎng)，我肯定不會(huì)這樣做的。我要愛(ài)護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見(jiàn)；假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開(kāi)導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對(duì)待，絕不姑息他�？傊乙鲆粋�(gè)熱心、盡職的'班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長(zhǎng)，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
我的班長(zhǎng)作文 18
藍(lán)芷欣是我們的班長(zhǎng)，也是我的朋友。她個(gè)子不高，不胖不瘦，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，濃濃的.眉毛下忽閃著一雙明亮的大眼睛。她的嘴小小的，很可愛(ài)。
藍(lán)芷欣從一年級(jí)到三年都是班長(zhǎng)，她不太愛(ài)管班里的閑事，對(duì)我們也不是很?chē)?yán)格。所以，同學(xué)們都喜歡選她做班長(zhǎng)。她上課時(shí)能積極回答問(wèn)題，寫(xiě)字得很漂亮，各科成績(jī)也都比我好。這些方面我要多向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，她也有一個(gè)小缺點(diǎn)，回家作業(yè)訂正不夠及時(shí)。
藍(lán)芷欣不但在學(xué)校表現(xiàn)出色，在家里也很乖。她的脾氣很好，但有時(shí)會(huì)有點(diǎn)“辣”，盡管她最厭煩吃辣椒。她阿姨說(shuō)，這些天芷欣跟她睡，每天早晨一起來(lái)，如果阿姨動(dòng)作慢一點(diǎn)，她就會(huì)發(fā)急。她也和我一樣，偶爾會(huì)無(wú)緣無(wú)故向爸爸、媽媽發(fā)點(diǎn)小脾氣。還有，只要她來(lái)我家玩，幾乎每次我們都會(huì)一起“瘋”。有一次，她和斯旋來(lái)我家，我們把鞋子脫下來(lái)，啪啪地當(dāng)球扔。最后，我外婆大聲說(shuō)：“別扔了！別扔了！”可我們玩瘋，停不下了。我們長(zhǎng)大了，我希望我們不再這樣亂鬧和瘋玩了。
這就是我的“辣班長(zhǎng)”，你看她有點(diǎn)辣不？
我的班長(zhǎng)作文 19
說(shuō)起班長(zhǎng)，你們一定有所耳聞吧！作為班長(zhǎng)必須品學(xué)兼優(yōu)，體育也要不錯(cuò)哦，但想當(dāng)好班長(zhǎng)卻不是件容易的事，這次我可當(dāng)了回班長(zhǎng)。
早晨，我左手捧著一本語(yǔ)文書(shū)，右手持著一根粉筆，活像一位知識(shí)淵博的老師，在教室過(guò)道里走來(lái)走去，邊讀書(shū)，邊管理紀(jì)律。當(dāng)我給一個(gè)讀書(shū)認(rèn)真的.同學(xué)打上勾時(shí)，旁邊的同學(xué)不服氣了，他們撅著嘴，從嘴里還擠出幾句：“為什么只給他打勾，而不給我打勾，難道我不認(rèn)真嗎？”聽(tīng)了一片同學(xué)們的反抗聲，我只好無(wú)奈地給他們也打上了勾勾，這下教室里才安靜了許多……
讓人火冒三丈的還是在中午。那時(shí)，陳老師不在，教室里一片亂哄哄，大多數(shù)同學(xué)們都像一只只蒼蠅似的在說(shuō)話。于是我立即提醒了大家，可是他們卻象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不加理睬。我一遍又一遍提醒，可還是有部分人在大聲喧嘩。有幾個(gè)不僅不聽(tīng)，反而罵我多管閑事。于是我只好記下他們的名字，并且告誡他們：停止講話就將他們的名字擦掉，這樣他們才不再胡作非為。
經(jīng)過(guò)了一天的管理，我終于體會(huì)到了做班長(zhǎng)的辛苦，原來(lái)班長(zhǎng)也不是那么好當(dāng)?shù)�。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣—— 今天真是與眾不同的一天啊。
我的班長(zhǎng)作文 20
他——蔣忱辛，既聰明、陽(yáng)光又活力四射，還是一個(gè)樂(lè)于助人的男生，他還是我們班的班長(zhǎng)呢，瞧他登場(chǎng)了。
他個(gè)子不算高，也不胖，屬于那種精瘦型小男孩，烏黑的頭發(fā)下面藏著一個(gè)聰明機(jī)智的.小腦袋，還有一顆樂(lè)于助人心，記得有一次，課后，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，在我“過(guò)五關(guān)斬六將”，“殺”到最后一題時(shí)，被“攔路虎”給困住了——一道思維拓展題，我苦思冥想，腦子里依然毫無(wú)思緒。正當(dāng)我托著下巴，想著題目的解法時(shí)，剛做完作業(yè)準(zhǔn)備回家的蔣忱辛，吁了一口氣，邁著輕快的腳步，走到我的身旁，問(wèn)道：“我寫(xiě)完家庭作業(yè)了，你寫(xiě)到哪兒了？”他見(jiàn)我一副迷惑不解的樣子，知道最后一道題我可能不會(huì)做，便十分細(xì)致地給我講解起來(lái)。他一遍講完，我聽(tīng)得有點(diǎn)兒模糊，仍然沒(méi)搞懂這道題的解法是什么，他便再一次耐心地，一步一步地慢慢給我分析了題目的原理和解法來(lái)，直到我完全理解了。
還有一次，我們上完了科學(xué)課，拿著科學(xué)作業(yè)本去食堂吃飯，我吃完飯后，急急忙忙的走了，忘記拿科學(xué)作業(yè)本了，他看見(jiàn)后，二話不說(shuō)，把我的作業(yè)本直接帶回來(lái)放在了我的書(shū)桌上。
他就是我眼中的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人，聰明、活波的小男生！
我的班長(zhǎng)作文 21
我們四年級(jí)，曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，他就是我們?nèi)鄵泶鞯陌嚅L(zhǎng)大人——小楊。
小楊的身材偏胖又偏矮，面貌卻非常英俊，長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、一對(duì)炯炯有神的`眼睛、一張平平的嘴、兩只小耳朵。他穿著黑黃相間的運(yùn)動(dòng)鞋，就連書(shū)包也是同個(gè)樣色的。他和我一樣是個(gè)天生的樂(lè)天派，在“逸揚(yáng)足球俱樂(lè)部”里也跟我是同支球隊(duì)的。
他在我們隊(duì)里思路轉(zhuǎn)的最快的，盡管他跑得慢，不擅長(zhǎng)進(jìn)球，但是他還是我們隊(duì)的智慧囊，我們能經(jīng)常取得比賽勝利的也是多虧了他。
他還是我們隊(duì)的希望之火。上一次比賽，盡管我們踢得非常好，但因?yàn)榕浜系貌缓枚?比4落后對(duì)手。這樣的分?jǐn)?shù)差，讓一向樂(lè)觀的我也樂(lè)觀不起來(lái)了。在當(dāng)我沮喪之際，小楊站了出來(lái)，鼓勵(lì)我們：“如果一道題你不會(huì)，隨便填答案，說(shuō)不定還有分，足球也一樣，如果你們現(xiàn)在就放棄了，那我們就會(huì)失敗�！甭�(tīng)完后，我隊(duì)信心大增，在下半場(chǎng)打出驚人的5比4。我們走上臺(tái)，舉起獎(jiǎng)杯高聲歡呼。
這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)善于鼓勵(lì)人的好班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文 22
壽藝玨是我班的班長(zhǎng)。她有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
有一次，壽藝玨正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，我被一道題目難住了，就問(wèn)她怎么做，可是壽藝玨理都沒(méi)有理我，顧自做作業(yè)。我心想:她正是一個(gè)小氣鬼，還說(shuō)是班長(zhǎng)呢？連幫助同學(xué)這么一點(diǎn)小忙也不肯。下課了，同學(xué)們都去玩了，壽藝玨卻叫住了我，說(shuō)：“你一定生我的氣了吧，可是剛才是上課時(shí)間，如果我們一起討論題目的話，一定會(huì)影響其他同學(xué)的，現(xiàn)在我們一起來(lái)討論吧�！甭�(tīng)了她的話，我的臉一下子紅了，我誤解了她，還以小人之心度君子之腹。
壽藝玨除了遵守紀(jì)律以外，還在其他方面以身作則。有一次，班級(jí)里面的.掃帚掉下了，好多同學(xué)都當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)一樣，走開(kāi)了�？墒撬h(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了，一溜煙地飛奔過(guò)去，二話不說(shuō)就撿起了掃帚。還有一次，班里的一個(gè)同學(xué)的筆掉了，怎么找也找不到，急得他快掉眼淚了，壽藝玨看見(jiàn)了，想也沒(méi)想就把自己的筆借給了他。班里的同學(xué)生病了，她總是噓寒問(wèn)暖的，為他們倒水，幫助他們值日。同學(xué)們違反紀(jì)律了，她總是以小老師的模樣對(duì)我們進(jìn)行教育。
我的班長(zhǎng)作文 23
兩彎淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她就是我們班的副班長(zhǎng)——林佳妮。在我眼中，她是七十二變的。
聰明伶俐的她：林佳妮作為我們班的副副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在前面。特別是數(shù)學(xué)，別說(shuō)單元測(cè)試了，就是學(xué)校的.奧數(shù)競(jìng)賽，她也能給你拿到個(gè)一二等獎(jiǎng)。佳妮，這題怎么寫(xiě)？教教我。這題啊她用手指著題目，小聲地讀了題目。忽然，她好像知道了什么，眉頭舒展了，露出了笑容，哦！你只要把經(jīng)過(guò)她的細(xì)細(xì)分析，我也終于會(huì)做這題了。
大嗓門(mén)的她：呀啦嗦哎，林佳妮又開(kāi)始她的個(gè)人演唱會(huì)了。只見(jiàn)她瞇著眼睛，手握著拳做出拿話筒的樣子，盡管有時(shí)候破音，或者走調(diào)，但還是一副十分陶醉的樣子。一聲聲震耳欲聾的歌聲夾雜著濃濃的鼻音，這天籟之音真可以讓整棟新大樓都抖。還有每次別人惹她，她發(fā)飆時(shí)總會(huì)吼到：煩不煩的！別人又沒(méi)弄你，你干嗎弄人家！每一個(gè)字都尖銳的可以穿透玻璃似的，嚇得那些惹她的人都落荒而逃了。
林佳妮的特點(diǎn)太多了，得說(shuō)上三天三夜呢！雖然她有時(shí)候有一點(diǎn)脾氣，但是還是有人喜歡她的真實(shí)、可愛(ài)。
我的班長(zhǎng)作文 24
選舉那天，她的呼聲比我高，于是，她成了班長(zhǎng)。
我到底不明白，她比我優(yōu)秀在哪里。
后來(lái)，我明白了......
那天，教室里幾乎和掀了頂一樣，亂哄哄的，“熱鬧”的不得了——老師不在。作為七年級(jí)新生的我們，還不懂得在初中違紀(jì)是一件多么嚴(yán)重的事情，我們“嗨”的熱火朝天，聊著過(guò)去，談著現(xiàn)在，想著未來(lái)。只有那么一個(gè)人例外，那個(gè)人就是班長(zhǎng)。她安靜地坐在自己的.座位上，思考著什么問(wèn)題。從內(nèi)到外，成熟和穩(wěn)重的氣質(zhì)散發(fā)出來(lái)。
她忽然站起來(lái)，在眾目睽睽之下走上講臺(tái)，40多雙眼睛好奇地望著她。她一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，對(duì)我們認(rèn)真地開(kāi)口說(shuō)著：“相比大家說(shuō)的火熱朝天，回來(lái)老師也會(huì)生氣，倒不如聽(tīng)我一個(gè)建議：為了增加同學(xué)感情，我們每個(gè)人寫(xiě)一張紙條，寫(xiě)上你的心里話傳給你最想熟悉的人，然后讓大家來(lái)猜誰(shuí)的最多。”
這個(gè)建議的效果很好，大家立刻都安靜下來(lái)，拿起筆“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)，我也折了張紙條，傳給了我的班長(zhǎng)。
“榜樣的力量無(wú)窮，你比我優(yōu)秀的多，我的好班長(zhǎng)�！�
我的班長(zhǎng)作文 25
瞧！一位矮矮胖胖的小男孩走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)圓圓的小臉蛋，留著短短的頭發(fā)，他就是我們班的班長(zhǎng)黃銳聰，人見(jiàn)人愛(ài)的“矮冬瓜”。
班長(zhǎng)嘛！當(dāng)然是挺有派頭的啦！他每天都有專(zhuān)車(chē)接送，還有專(zhuān)用的工具把他送到教室里，那就是短短的小胖腳。
班長(zhǎng)嘛！當(dāng)然個(gè)個(gè)都崇拜與敬佩他的.啦！每天早上，他雖然不是全班最早到的同學(xué)，但也不算遲，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看見(jiàn)的就是班長(zhǎng)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。每節(jié)課下課，他總是拿著黃色的哨子在走廊里聽(tīng)上課鈴聲，鈴聲一響，他就走進(jìn)教室，吹響了哨子，同學(xué)們迅速回到自己的座位上，趴下，等待上課老師的來(lái)臨，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都趴下按要求做好后，他才安心地回到座位上。我太佩服班長(zhǎng)的自覺(jué)性了。
班長(zhǎng)嘛！當(dāng)然是班上最有說(shuō)服力的啦！有一次，吃完中午飯，老師沒(méi)布置任何任務(wù)，同學(xué)們就在教室里炸開(kāi)了鍋。一開(kāi)始，班長(zhǎng)還沉浸在一本書(shū)的世界中，一聽(tīng)見(jiàn)這種刺耳的吵雜聲，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拿出哨子，走上講臺(tái)，吹響了哨子，哨子聲傳遍了教室每一個(gè)角落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一枚針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得清清楚楚。
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