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有關(guān)晴天作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的晴天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
晴天作文 篇1
生命中無數(shù)次匆匆別離，數(shù)不盡的沿途風(fēng)景。告別了，昨天的，今天又煥然一新�？偸钦f：“我也有一個(gè)夢想，希望一切安好，希望永遠(yuǎn)是晴天。然而，生活為是牧歌，人生也不只有晴天。
雖然有“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的晴天好景，但人生更不乏“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的凄苦之情境。與其夢想，晴天，不如轉(zhuǎn)換心境，心向光明，理是晴天。
心向光明，是幼安縱無人會(huì)登臨意，仍不改報(bào)國之志的堅(jiān)貞。把欄桿拍遍，卻難得帝王一見，辛棄疾是落寞的，他意欲躍馬揚(yáng)鞭，縱橫疆場，卻最終只能徒思：“沙場秋點(diǎn)兵。”從年少氣盛到可憐白發(fā)生，時(shí)光盡逝，可他卻未被重用。然而，遷，他兢兢業(yè)業(yè)，謫，他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。金甌缺，月未圓，山河破，心難安。人生并非皆是晴天，立志當(dāng)如幼安。
心向光明，是顏回一算食，一瓢飲而不改自身之樂的高潔。即使縱人為之憂慮，他也總能自得其樂�！百t哉，回也�！笔强鬃訉λ目隙ǎ斆魅珙伝�，方知知足常樂。若人人皆能如顏回，人生何處不晴天？
心向光明，是蘇軾回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨無晴的樂觀，他才高八斗詞冠京華，他一朝被貶，海角天涯。他失意，他寂寞，但他最終選擇了樂觀，學(xué)會(huì)了淡泊。昔日繁華，不過過眼云煙，人生須臾，只需憐取江上清風(fēng)，山間明月亦可過得安然。我們都知道東坡之名，慕東坡之才，卻不知他也曾經(jīng)晦暗的人生，他的世界亦不完全是晴天。
人并非為難而生，但人生卻不可能盡是晴天。唯有心向光明，方可人生無處不晴天。
晴天作文 篇2
六年前，相遇，是那般美好，如辰星般閃耀的你，降臨到我平凡的生活中，現(xiàn)在，我們都變了，不過，我只愿你能夠安好……
——題記
遇見
那年，在熙熙攘攘的人群中，我漫步校園。伸手輕撫柳葉，那清新的顏色吸引著我。樹，多么高大挺拔；美人蕉競相開放，也是如此美麗動(dòng)人，宛如人間天使，綻放笑顏……
你眼力真好，在人群中發(fā)現(xiàn)了小小的我，來到我身邊，“嘿，你在干嘛？”聞聲，我轉(zhuǎn)過頭，看到了你，你溫暖的笑顏感染著我。陽光在你身上留下印記，你的頭發(fā)染上了專屬于陽光的金黃，笑顏在陽光下閃閃發(fā)光。我呆呆的望著陽光中的你，不知作何反應(yīng)，心中只有：好美。
相識
你也是新生，和我一樣，于是，你微笑著牽著我白白的小手，尋找新的班級，我走在你的后面，被你感染著，小嘴也咧開了一個(gè)弧度，我們沐浴在陽光下，這一切一切對我來說都是那么快樂，那么幸福，那么美好……
我們在同一時(shí)間知道了“我們是一個(gè)班級的”這條消息，于是對視著，一起開心地笑了起來。
你裝作鄭重地站在我的面前，介紹著自己：“我叫……”看著與你性格不符的嚴(yán)肅，我情不自禁地哈哈笑起來，你看到我笑，嘴一嘟，故作生氣。我笑得更厲害了，“你別裝嚴(yán)肅了好不好，真的……真的很不符合你……”聽到我這樣說，你很無奈地嘆了口氣“唉……”
相知
來到新班級報(bào)道完畢，我們牽著手，一起在校園漫步，你拉著我，小跑到大樹下，不管三七二十一，坐到了旁邊，我也坐了下來，“我們算朋友了吧？”你睜著清澈如湖水般深不見底的大眼睛望著我，“當(dāng)然啦！”我微笑望著你“那我把秘密告訴你，你要幫我保密哦�！薄澳钱�(dāng)然，為了保證我的可信度，我也把秘密告訴你�！�
就這樣，我們互相傾訴了自己的小秘密，就因?yàn)橹懒藢Ψ降男∶孛�，我們每天更是黏在一起，一起玩耍，一起上廁所，一起學(xué)習(xí)，成為了形影不離的好朋友，好死黨，好閨蜜，我想，或許除了你，我的人生中再?zèng)]有第二個(gè)人每天會(huì)和我這樣每天不厭煩地黏在一起，并且這樣了解我了吧。因?yàn)槟闶俏胰松凶瞠?dú)一無二的好朋友，好死黨，好閨蜜呢。
分離
我們美好純潔的友誼持續(xù)了三年，未曾改變，但是，三年前的那一天，或許是我最黑暗的一天。我要走了，因?yàn)榉N種原因，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。要離開這個(gè)生活了六七年的熟悉的家鄉(xiāng)了，要離開生活了三年的學(xué)校了，最重要的，是要離開作為我的好朋友，死黨，閨蜜的你。
下課，我一如既往的和你漫步在熟悉的校園，你依然是無比快樂，和我玩這說那，我望著你美麗的背影，心中真的波瀾萬千，“這……真的是我們最后一次一起玩了吧，以后，我們永遠(yuǎn)就不會(huì)再相見了呢吧�！�
想著想著，兩行晶瑩美麗的淚滴順著臉頰慢慢滑下，滑進(jìn)我的口腔，咸咸的，其中包含的是無盡的留戀與不舍。你發(fā)現(xiàn)了我的異常，“怎么了？”你收起笑臉，皺著眉頭，眼中充滿認(rèn)真。我笑了笑，微微搖搖頭，“倒睫的問題，沒事的，一會(huì)就OK了�！甭牭竭@話，笑容又回到你的臉上。‘我真的不想和你說再見’我默默在心里說著。
回到教室，老師恰巧讓你去取東西，而我湊巧就在這時(shí)被接走了，就這樣，如我所愿，我們未曾說過一句讓我厭煩的“再見”。
現(xiàn)在，我們隔著好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，不知道你還記不記得我，但是，不管怎樣，我都不會(huì)忘記你，只因你是我漫漫人生路上一朵最妖艷的彼岸之花。
愿你安好……
晴天作文 篇3
《你若安好，便是晴天》讀后感：品讀兩個(gè)江南女子的淡然故事
讀著白落梅清雅詩意的文字，品著微苦的一杯熱咖啡， 電影花樣年華的插曲重復(fù)的播放著，在這四月的暖陽下我似乎夢回了那個(gè)紛繁韻味的二三十年代，而她，這個(gè)如白蓮般的女子正是生于這個(gè)短暫而精彩的時(shí)代，她就是美麗而淡然的民國才女——林徽因。
我品味著白落梅的文字，愛上了淡然的林徽因，亦愛上了淡然的白落梅，一個(gè)是民國亂世時(shí)清雅的才女，一個(gè)是現(xiàn)代繁亂城市中默默書寫故事的作者�；蛟S，白落梅覺得林徽因在某些細(xì)微之處和自己有些相似，才會(huì)如此細(xì)細(xì)的去品味她的人生。兩個(gè)人，一個(gè)生于江南，一個(gè)棲于江南，皆濡染了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻氣息，皆明白淡恰的瞭看人生，可能有所不同的是，一個(gè)是眾男子心中永遠(yuǎn)的夢中情人，如玉如蓮；一個(gè)是極少出現(xiàn)在公眾視野的江南作家，如梅如雪。
幾十年之前的`硝煙湮沒了那個(gè)繁華古韻的時(shí)代，而今，人們心中的硝煙埋沒了那些僅存無幾的古韻，或許還有極少數(shù)人還在竭力的尋回那份流傳了數(shù)千年的古樸和靜雅，可是歲月的更迭，迷亂的空氣使得人心浮躁不安。
我只期愿，歲月靜好，人心清白。
撐一把油紙傘，著一襲緞袍行在那條背靜的巷陌，任春雨吹打，任清風(fēng)拂面，只求心房不潮濕，足矣。
晴天作文 篇4
我可以光芒四射，我可以萬里無云，我可以飄然悠遠(yuǎn)，我還可以風(fēng)輕云淡，我——讓人感到溫馨的晴天。
萬里無云，飄忽不定，我的氣息在人群熙攘的空氣中四處流竄，沒有狂風(fēng)暴雨，沒有漫天飛雪，人們一見到我，就會(huì)感到舒適的心安。
我?guī)砼�，也帶來和煦的風(fēng)，我?guī)戆自�，也帶來純凈的藍(lán)天，我和我的姐妹“雨天”輪流在人間把守，讓人們得以享受不同的環(huán)境。
我遇到人們在窗臺懸掛著晴天娃娃，它笑著望著我，我回一個(gè)暖洋洋的笑給它，它向我訴說它懸在窗上的這些日子里遭受的風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨及主人對它的漠不關(guān)心。我一直微笑著聆聽，聽它說罷，我讓陽光不那么強(qiáng)烈，我讓風(fēng)兒變的更加溫和。我解開掛著它的繩子，帶著它四處游走、觀光，牽著它在空中飛翔，俯瞰整座城市。
在蔚藍(lán)天空下的草原上，一群嬉戲的孩子看著在藍(lán)天背景下掛在樹上的晴天娃娃，笑鬧著要上樹去捉它，這時(shí)我便又讓一陣清風(fēng)將它吹落在孩子的手中，讓這個(gè)通體雪白、總是面帶艱辛笑容的晴天娃娃擁有真正的晴天——有真正喜愛它的主人。我是晴天，讓大家快樂的晴天。
我來到一座被冰雪覆蓋的城市，哪里處處彌漫著孤獨(dú)，毫無生機(jī)讓人感到寒冷的銀白，我?guī)吓柤泵υ陲w雪中擠出一道縫隙。雪停了，太陽照在厚厚的積雪上，頓時(shí)一片金光閃閃，冰雪與雪水折射出太陽的光輝大地又顯出了生機(jī)。人們漸漸外出或在自家小院鍛煉，他們看到我都會(huì)向我招手微笑，我感到巨大的成就感和使命感，我要到更多遭受惡劣天氣的城市或內(nèi)心正熬著冰雪陰天的人們那里去，讓他們重新展露笑容。我是晴天，讓大家快樂的晴天。
我時(shí)而快樂、時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而溫柔，雖然有時(shí)會(huì)因四處奔波而疲憊，但在大家面前我依然是讓人安心的晴天。
我就是晴天！
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