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      2. 五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-03-17 11:32:02 寫景 我要投稿

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文1

          一年四季,春夏秋冬,是大自然賦予我們的多彩的經(jīng)歷。北方的冬天是尤其獨(dú)特的!

          冬天的風(fēng)是干澀清涼的,它從西伯里亞出發(fā),穿過廣漠的西北高原,來到我們周圍。它吹落了樹葉,給予了樹葉蝴蝶般的靈魂;它吹黃了小草,讓人想起“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”那不屈不撓的精神。它吹在我們的臉上,就會(huì)使人不禁打個(gè)冷戰(zhàn),似乎在鞭策我們,讓我們打起精神,更加努力地工作和學(xué)習(xí)。

          冬天的云是濃厚陰沉的,看不到一絲陽光。它似乎正悄無聲息地積聚著無窮的能量,時(shí)刻準(zhǔn)備著澤被蒼生。

          雪終于飄飄然地落下來,起初的雪花落在地上,爭(zhēng)先恐后地鉆人大地的懷抱,去潤(rùn)澤干涸的土地。孩子們仰起紅嫩的小臉迎接著雪花的親吻。慢慢地,慢慢地,樹上開滿了銀色的花朵,大地蓋上了厚厚的棉被,房屋披上了厚厚的棉衣。眼前呈現(xiàn)出一派銀裝素裹的世界。這時(shí)的廣場(chǎng),已是孩子們的天地了。他們?cè)跐嵃椎氖澜缋餁g喜跳躍,像是在白緞上繡出的移動(dòng)著的鮮花。一片,兩片,三四片,每一片小雪花都是那樣可愛,晶瑩剔透的,它們?cè)诳罩屑婏w,時(shí)而輕吻一下人們的臉,時(shí)而拍打一下人們的肩,時(shí)而和人們捉迷藏。早上,公園里,大街上,樹木上,屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長(zhǎng)青的松樹和冬青樹上,掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒,仿佛是上天送給它們的特殊禮物。一陣風(fēng)吹來,那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。那可愛的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵,也像是可愛的蒲公英,漫天飛舞,徐徐下降。我伸出手去接它們,想看看它們的樣子,可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的`水珠,在手掌中滾動(dòng)!小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀!不讓我看見它的臉。

          我愛冬天的景物!我愛冬日的美!

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文2

          秋天是豐收的、秋高氣爽的,那冬天是怎樣的呢?

          冬天,天上的太陽似乎懶了,每天早晨,它總是只露半邊臉,沒有精神地照著大地。不過,它那溫和的陽光讓覆蓋在房子上、樹木上、地上的皚皚白雪給融化了。

          街道上,地上全是白色的雪,行人走過的時(shí)候,都是縮著脖子,雙手抱著肩、裹著圍巾,匆匆而過,雪地上就留下了一個(gè)個(gè)腳印。如果是動(dòng)物走過,小貓的腳印就是梅花,小馬的腳印就是月亮,小青蛙的腳印就是手掌,小鴨的腳印就是樹枝......各種各樣的腳印,構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫。

          樹木上,都堆積了很多雪,沒有一片樹葉,空空的,只留下幾根干枯的樹枝,就像給樹木穿上了一件白雪衣。樹木比小草晚一點(diǎn),它冬天要休息了,因?yàn)闃淠緸榱舜禾臁⑾奶、秋天的變化所變得美麗、綠樹成陰,花了多少的生命力,樹木把自己的生命力交給了冬姑娘,等春天來到的時(shí)候,再還給春姑娘,讓春姑娘把它變得更碧綠,更青翠。

          房子上,雪花落下來,融化成雪,把房頂鋪得那么均勻。雪融化成水了,就從房檐邊流下來,一滴一滴落下來,是那調(diào)皮又透明的水珠溶進(jìn)了水滴里,所以才很晶瑩透亮。

          別看冬天沒有什么美麗,其實(shí),它用肉眼都看不出來,需要新鮮的空氣,她才會(huì)出現(xiàn),她就是心底溫暖的冬姑娘。她為了給冬天增加暖和,也在忙碌著。冬姑娘雙手挺直,打開手掌,踮著腳尖,慢慢地旋轉(zhuǎn)著,又跨了一步,旋轉(zhuǎn)著,最后,雙手打開大大的,腳直直的抬著,這個(gè)動(dòng)作是天鵝飛。所以,冬姑娘被稱為“芭蕾天鵝”。

          冬天的美多么溫暖、漂亮。這四個(gè)季節(jié)都很美,你喜歡哪個(gè)?

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文3

          一提到冬天,大家很自然就把它和枯木姜草的景象連在一起,好像冬天是冷酷無情的。然而,我卻要為冬天唱一首贊歌,贊美冬天那高尚的風(fēng)格。

          冬,它是圣潔的象征。當(dāng)時(shí)間老人的腳步走進(jìn)冬時(shí),整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪覆蓋了,連水面也鋪上了潔白的玉磚。房屋只有在雪中靜默。道路如有月光輕灑,樹枝像花朵一樣綻放,綿綿的“小花”在空中飄佛。甜甜的“白糖”從天而降;而那些垃圾,全都在寒風(fēng)中被雪履蓋了。啊!這就像踏進(jìn)了天庭寶殿,整個(gè)心也沉入到冰雪之中去了。是呀!假如沒有冬天,怎么能有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來形容心地純潔,依我看冰這冬天的寵兒,也是一樣的心靈美好。

          冬——是一位無微不至的保姆。你把花草全履蓋著,讓她們好好休息,養(yǎng)足精神;你又把蛇、蛙等動(dòng)物送進(jìn)深土里,讓它們過冬,讓它們養(yǎng)好身子,到了春天才有勁兒出來活動(dòng)。你保護(hù)好自己的孩子,不讓別人侵犯。真是個(gè)好保姆。

          冬,我之所以要贊美你,更重要的是因?yàn)槟氵是哺育春天的使者!岸靵砹,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在冬天里,思想被提純了,信心更堅(jiān)定了。一旦春風(fēng)吹來,萬物爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng),生機(jī)勃勃,萬紫千紅,含苞的花蕾突然開放了。你卻心甘情愿讓自己純潔的身軀化作春水,無私地去澆灌,去濕潤(rùn)大地。在大家充滿對(duì)你的贊美之情時(shí),你卻永遠(yuǎn)地消失了,被你保護(hù)的小草們吮吸、享用了。你,為春而不爭(zhēng)春。

          冬,我贊美你品格高尚,敬佩你潔白無瑕。我愛你,更盼你,像等待每個(gè)季節(jié)一樣。冬,你快來吧!我喜歡你純潔的樣子,我也要在你的懷抱中奮斗、成熟。你可以和春天的百花、夏天的麥子、秋天的瓜果一樣美,一樣平等。

          冬,我要贊美你,我也要吶喊:“你快來吧,我愛你,冬天!”

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文4

          這個(gè)冬季,讓我想起了一首歌:《大約在冬季》,那歌聲婉轉(zhuǎn)纏綿:“你問我何時(shí)回故里,我也問過我自己,我想大約在冬季……”

          樹葉的紛紛飄零,變黃,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,那是一種怎樣的美?凄涼卻又壯麗的美,這個(gè)冬季,落葉也隨之歸根。

          這個(gè)冬季,風(fēng)有點(diǎn)兒刺骨,走在光禿的校道上,風(fēng)吹的耳根發(fā)癢,臉如被刀刃,割的生疼,寸步難行。風(fēng)寒冷,蕭瑟,我不禁想起:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯之舉,我想,那時(shí)荊軻獨(dú)身佇立在江面,想的是國(guó)家的安危和怎樣報(bào)效太子丹吧?一身青衣,執(zhí)劍江湖,獨(dú)身步入之強(qiáng)秦,當(dāng)時(shí)的風(fēng)比這更寒冷更刺骨吧?

          這個(gè)冬季,沒有梅花淡淡的撲鼻香,也沒有晶瑩剔透的白雪紛紛,倒是刺骨的寒風(fēng)不減,道路兩側(cè)的枝頭不知何時(shí)早已稀疏飄零,好像歷經(jīng)歲月滄桑的時(shí)光老人,發(fā)絲不知何時(shí)脫落得只剩頭頂了,一陣風(fēng)吹過來,風(fēng)卷殘?jiān),一片凄清,荒涼,落寞,樹葉隨著車子的飛快奔跑而隨風(fēng)飄落……

          都說漁舟唱晚,楓火通明。雖是冬季,江山上的漁船依舊不減;夜晚,狗冷的都懶得出來吠叫,月亮也趕緊的躲在云層里想要冬眠,不曾露面,可江面上的小漁舟里卻依稀能傳出銀鈴般的笑聲,清淺悅耳,甚是好聽,溫暖了這寂寞的夜。寒冷的江面,一束微弱的燭光悠悠的,像是迷失方向的人的一縷希望光輝,很是妖冶,搖曳!肮轮鬯蛄⑽,獨(dú)釣寒江雪”,我眼里不禁閃過一個(gè)畫面:寒冷的江面,有一個(gè)披著蓑衣老者在江面獨(dú)自釣魚,以雪為映襯……

          這個(gè)冬季,雖是冷清,卻又如此熱鬧非凡。校運(yùn)會(huì)的熱烈場(chǎng)面,運(yùn)動(dòng)員的英姿颯爽,晚會(huì)的載歌載舞,無一不是這個(gè)冬季的點(diǎn)綴。這個(gè)冬季風(fēng)情依舊,溫柔迷人,好像一位散發(fā)著古典韻雅的美女,嫵媚妖嬈,舉手投足之間盡是風(fēng)情萬種,讓人移不來視線,讓人深深地為她迷醉,沉淪,無法自拔。

          這個(gè)冬季,溫婉迷人;我愛她,愛她的夢(mèng)幻,更愛她的風(fēng)情萬種。

        五年級(jí)寫景主題的學(xué)生作文5

          對(duì)于四季的喜愛,不同的人各不相同。許多人喜歡春秋,其次是夏,極少人喜歡冬。的確,春天萬物萌動(dòng),姹紫嫣紅;秋天,層林盡染,碩果累累;夏天雖然喧鬧,但蔥綠蓊郁;而冬天,似乎只有冷才是它的特征了。其實(shí)對(duì)于冬天,如果仔細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天也有它與眾不同的美!

          冬天的冷是人生之必需的。因?yàn)槔,故而顯得靜。人,有時(shí)必須冷靜。因?yàn)槔潇o,才能摒棄浮躁,才能認(rèn)真地思考事物的本質(zhì)。因?yàn)槔潇o,所以顯得成熟。冬天的冷不僅在樹木退去了絢麗的外衣,露出凌霄的枝干,似一位位智慧的長(zhǎng)者,也不僅在河水以冰封的姿勢(shì)將內(nèi)心的美一點(diǎn)點(diǎn)積淀。冬天的冷,冷在天地萬物,冷中蘊(yùn)含著希望。

          冬天是冷的,冷冷的冬天不乏驚艷之美。看,那漫天飛舞的雪花,帶著春天的問候,輕盈地落在了城市和鄉(xiāng)村,天地一片潔白,似粉妝玉砌的世界!白雪滋潤(rùn)著山川,凈化了空氣,滌蕩著人的魂靈,猶如圣潔的化身!置身在童話般的晶瑩世界,令人滿心滿眼的歡喜!

          冬天是冷的,冷冷的冬天有陽光的溫暖。沒有哪個(gè)季節(jié)的陽光比冬日更令人感到愜意,更令人感到迫切。設(shè)想一下:一個(gè)晴日的下午,躺在一把舒適的椅中,任陽光像母親的手輕柔的撫摸著自己,像戀人與自己幸福的纏綿。試問還有什么比這種境界更讓人心醉神迷呢?陽光是溫暖的,它不僅溫暖著人的身體,溫暖著人的心,也給天地萬物帶來了光明。在冷冷的冬天,因?yàn)殛柟獾钠照,受潮的衣物才變得干?因?yàn)殛柟獾钠照眨菸牟菽静庞辛松L(zhǎng)的力量;因?yàn)殛柟獾钠照,人們心頭涌動(dòng)的總是對(duì)春天的向往!

          冬天是冷的,冷冷的冬天一樣具有美麗的心情。牽著孩子去吃一頓麥當(dāng)勞;于超市購(gòu)一款心儀的服裝,換一種好看的發(fā)型;或者陪愛人去散散步;去敬老院幫助一下孤寡老人……這些都是很令人感動(dòng)的哦!當(dāng)然最快樂的事莫過于三兩知己圍著火爐,就著溫?zé)岬男【疲咃嬤呎Z。不需要假裝,不需要捧場(chǎng),彼此就這么相知相惜地共度一段美好的人生時(shí)光?鞓啡绱,夫復(fù)何求?

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