關(guān)于海灘作文(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的關(guān)于海灘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于海灘作文1
章儀琳對著章一星遠(yuǎn)去的身影默默的流淚。
“哥,對不起。”
章儀琳懷揣著自己苦苦努力學(xué)習(xí)半年得來的獎(jiǎng)學(xué)金。向機(jī)場跑去。
望著長長的排隊(duì)買票的隊(duì)伍,章儀琳咽了一口口水,好餓啊。章儀琳想去買點(diǎn)東西吃,卻換了一個(gè)思路,一想。哎呀!我千萬不能出去,出去了,萬一被親戚們——章家的同事,親戚,朋友,保姆看到了,那我的“詭計(jì)”不都被識破了嗎!
終于等到了票,終于上了飛機(jī),終于到達(dá)北京,終于見到柯美麗,終于吃了些東西……
雖然一切都已經(jīng)在逐漸好轉(zhuǎn),可章儀琳的病情卻越來越糟糕。就快倒下了。
鏡頭轉(zhuǎn)向中國的另一邊。
章一星已經(jīng)從章儀琳留給他的紙條里明白了這是怎么一回事。雖然紙條上沒有提到章儀琳生病的事,章一星也不知道,但他還是急得要死,卻又不敢告訴爸爸媽媽,他決定獨(dú)自一人去尋找章儀琳?捎衷趺慈フ夷?
章一星打開自己的郵箱,發(fā)現(xiàn)上面有許多發(fā)給自己的信,都是章儀琳發(fā)給自己的。信上也沒有提到章儀琳生病了。章一星一封封的看,一封封的流淚。他狠了狠心,回復(fù)道:“我坐今天晚上的車,去北京,請務(wù)必來接我,琳琳。章一星。”
整個(gè)下午,章一星一直在刷新郵箱,他希望章儀琳能發(fā)來回信。終于,傍晚時(shí)分,郵箱出現(xiàn)了回信:“你好,我是柯美麗,章儀琳從小到大我好朋友,我今天晚上去接你,在北京機(jī)場出口處?旅利。”
章一星的心頓時(shí)涼了半截。章儀琳都不來親自回信了,她去哪了?難道她恨我?她討厭我?
章一星草草的收拾了一下東西。馬上去買了車票,但十分可惜,只能買到半夜2點(diǎn)到站的。無奈,他只能等。
半夜兩點(diǎn)。
火車到站。
章一星拿著一張照片,按照照片尋找柯美麗。終于,在一旁的座椅邊找到了正在打瞌睡的柯美麗。
柯美麗懶懶的伸了個(gè)懶腰,說:“你是章一星吧,你怎么這么遲。〔皇钦f下午嗎?”
“呵呵!抱歉,沒票!闭乱恍切α诵!翱鞄胰ヒ娏樟瞻!”
“好的,跟我來!
關(guān)于海灘作文2
海灘我愛美麗富饒、物產(chǎn)豐富的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)那金色的海灘。因?yàn)槟鞘俏艺n余的樂園,它給了我無窮無盡的樂趣。
家鄉(xiāng)的海灘一年四季都是美麗的、誘人的'。尤其是春、夏兩季更令人留戀,令人陶醉。
每當(dāng)春末夏初,千米長的沙堤上,古樹長出了茂密的葉子,層層疊疊,那米蘭似的白色小花散發(fā)出沁人心脾的香味。這可是個(gè)拾海螺的好時(shí)節(jié)。每逢星期天,同村的小伙伴會(huì)不約而同地提著小竹籃,嘰嘰喳喳地飛向海灘。如果潮還沒退盡,男孩就互相追逐,不時(shí)撩起海水潑向?qū)Ψ,嘴里喊著:“沖啊,殺。
”我們幾個(gè)女孩呢,心里癢癢的,又怕那洶涌的海浪,于是卷起褲管,甩掉鞋子,手拉手小心翼翼地把小腳丫伸到剛沒腳背的海水里,讓海水舔著我們的小腳丫。涼絲絲的,嘻嘻,好舒服!
待到潮水退盡,海灘一角的礁石袒露出紫褐色的胸膛。男孩們便八仙過海,各顯神通。他們有的像壁虎似的,貼著懸崖上浪花啃出的小孔爬行,有的像猿猴般跳躍在嶙峋的巖石上;還有的舉著一大把美麗的蠑螺朝我們女孩擠眉弄眼,嘲笑著:“小丫頭,敢過來嗎?”瞧著礁巖上尖尖的牡蠣,我們心里直發(fā)毛,只得揀平滑一點(diǎn)的石巖,小心地一扭一扭地走,可是嘴里哪肯服輸:“有本事夏天拾泥螺較量!笔⑾,沙莓子成熟了,通紅通紅,像一盞盞火紅的燈籠掛在枝頭,令人饞涎欲滴。這時(shí)候,潮水剛退,男孩便開始下海弄潮。他們能捉到碗口大的青蟹、手臂粗的青魚、咕咕叫的花魚兒,有能耐的還能捉到胳膊粗、八只腳的章魚等。到潮水退盡時(shí),就輪到我們女孩大顯身手了,拾泥螺,是我們漁家小孩的家常便飯。你看,不管是那穿著泥綢子的,還是疊在一起的對子泥螺,無論怎樣偽裝,也逃不過我們的眼睛。捉在手里滑溜溜的,心里多美!
太陽還有丈把高時(shí),我們已經(jīng)滿載而歸了。我拎著籃子走出海灘,餓了,摘些沙莓子嘗嘗,又酸又甜,既解饞又解餓;累了,仰面躺在海灘上,暖烘烘的,舒服極了。每次趕?偸菨L了一身海水一身泥巴,提了滿滿一籃的海貨,而媽媽并不會(huì)過分責(zé)備我們。
家鄉(xiāng)的海灘不僅是我童年的樂園,也是一座巨大的寶庫。啊,家鄉(xiāng)的海灘,我永遠(yuǎn)忘不了的海灘。
關(guān)于海灘作文3
我讀過的文章很多,就如草原上的草一樣數(shù)不清,今天,就讓我摘下一株與你分享——《海灘上的小房子》,這是在讀本中看到的一篇文章。
這篇文章主要描寫了:作者在雨后一個(gè)黃昏,來到廈門大學(xué)的海灘,看見一個(gè)小女孩在用沙子壘起一座小房子,這個(gè)小女孩叫瑤瑤。當(dāng)看到她做的小房子極為巧妙時(shí),作者問她是誰教她的?她說是自己想的。作者說,兒童的創(chuàng)作,是看見什么樣,就畫成什么樣,可這樣,卻受到了大人們的反對。于是,兒童的創(chuàng)造性便納入成人世界那條既定軌跡,他們創(chuàng)作,不再是眼中看到的,而更符合規(guī)范的東西。
看完這篇文章,我突然感到這不就是當(dāng)今兒童的狀況嗎?我們?nèi)缃袷苤笕藗兊氖`,我們的所感所想,不再是自己的,而是大人們要求的、限制的。我們中國孩子如同關(guān)在籠中的小鳥,失去了自身的自由,本來可以放學(xué)回家,在小區(qū)里跑著、跳著,解一天學(xué)習(xí)的苦惱,與朋友們歡聚一堂,一起訴說著喜、怒、哀、樂,周末,可以去公園、游樂場嬉戲,去博物館長見識?墒乾F(xiàn)在,放學(xué)回家,要面對如山的作業(yè),還要聽父母的嘮叨,在小區(qū)中,學(xué)生們的足跡也消失,星期六與周末,還要在家長的再三催促下去上課外班。在游樂場、公園,學(xué)生們的笑聲已經(jīng)流走;在博物館,學(xué)生們只可以一笑而過,卻不踏入。
中國孩子的生活是這樣的:我想搭帳篷,大人說:“不行,太危險(xiǎn)了!”;我想出去玩,大人說: “不行,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大很苦的!”。不行!不行!不行……甚至有的家長連閑書也不給孩子看,甚至還說:“一天到晚看書,又沒用,多做點(diǎn)作業(yè),多上點(diǎn)課,也別出去玩了”。在做題時(shí),我們有自己的方法做,可大人卻說:“不行,這個(gè)方法不好,要怎么怎么做!”
在這里,我想對家長們說:“請你們不要給我們太多壓力,太多煩惱,太多束縛,給我們一點(diǎn)思想的空間,給我們一點(diǎn)幻想的時(shí)間,給我們一點(diǎn)自由的空隙,給我們一點(diǎn)創(chuàng)造的間隙!撒手吧,別有太多束縛,別有太多壓力,別有太多煩惱,彼此謙讓,彼此照應(yīng),牽著手,一起走完余下的歲月與時(shí)光!
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