六年級(jí)寫景作文：云
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)寫景作文：云，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫景作文：云1
向往草原，那是真的。
久居都市的心飽受了緊張與困窘，以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車——想要逃離的感覺。逃開那陰冷的混凝土，逃開那無(wú)聊的電視節(jié)目，甚至是逃離那些熱切關(guān)注我的期待目光，還有——丟掉那無(wú)用的軀殼，我想做一只蒼鷹，能飛翔在自由的天空;做不成蒼鷹也好，做株苜蓿吧!至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)草原的向往已到瘋狂。真的，只是——怎么會(huì)隔了那么久才發(fā)現(xiàn)?我迫切地想去草原，渴望親近草原。
終于去成了!
草原是平靜的，她有自己遼闊和茫茫的資本，幾乎不須睜開眼看看來(lái)者，便算定他必會(huì)被她所傾倒，普天之下仿佛都是凝固了的風(fēng)景。當(dāng)我們驅(qū)車在草原上飛馳時(shí)，被驚動(dòng)的卻只有身后飛起的些許沙塵。草，那一望無(wú)垠的草啊!綠，那生命的綠啊!眺望，那被碧綠，蔥綠盡情揮灑過(guò)，并以柔和而連綿的線條所勾勒出的遠(yuǎn)山;嗅著，這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣;遠(yuǎn)處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間——我還能說(shuō)什么呢?這不就是那個(gè)我從夢(mèng)中就開始愛上的地方嗎?現(xiàn)在的我只愿化作空氣，融入這藍(lán)天碧草之間——
草原的美，不但蘊(yùn)于靜，也蘊(yùn)于瞬息萬(wàn)變之間。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打消了我們下午的行程，大家聚在蒙古包里喝著茶，人人心頭一團(tuán)火氣——為草原的不解風(fēng)情。雨過(guò)天晴，我走出蒙古包，發(fā)現(xiàn)天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹，就那么干脆的，在明朗的天空中畫出了一個(gè)近乎完美的半圓。我望著她，驚訝于她讓人怦然心動(dòng)的美，竟幾乎要掉下淚來(lái)。啊!好久沒有這種貼近自然的感受了，從何時(shí)來(lái)，又是在何時(shí)離去的呢?忙于生活，心里對(duì)于自然那份深深眷戀，竟?jié)u漸忘卻了!可這是生命之源，是死也不能忘記的啊!——我轉(zhuǎn)向天際，黃昏的草原正敞開襟懷，納進(jìn)那碩大的金黃太陽(yáng)，整個(gè)草原一片生機(jī)勃勃，但卻又萬(wàn)籟俱靜。這大概是草原一手導(dǎo)演的美景吧?為的，是引導(dǎo)我們心中奏響震撼心靈的樂章——到底是我們發(fā)現(xiàn)了草原的溫存可棲呢，還是草原終于發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)無(wú)奈呢?我笑著搖搖頭，仿佛尋找到了那斷了線的風(fēng)箏，抓住了一道陽(yáng)光;仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。
草原或動(dòng)或靜，都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息�；蛟S，每個(gè)人該有一片自然，屬于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以繼日讓人無(wú)法喘息;心靈，可能麻木的聽不見自己的聲音;人，也可以把自己關(guān)在四面冷冰的泥墻里，但卻無(wú)論如何都阻隔不了生命之源對(duì)本能的呼喚�！獊�(lái)到草原的我意在追尋一道于深灰色中閃耀的光明。
我那平凡定格的影子，是否已經(jīng)離去，無(wú)關(guān)輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧，在這里親近純凈。
六年級(jí)寫景作文：云2
也許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，春天往往代表著喜悅，是一個(gè)美麗的浪漫的季節(jié)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)春天卻是一個(gè)苦澀的難過(guò)的季節(jié)。也許是那次發(fā)生的事讓我對(duì)春天這個(gè)詞敏感而又反感。
那是一個(gè)飄雪剛過(guò)而春風(fēng)未至的初春，我回到了許久未去看望的老家，所有事物都為春天的即臨做準(zhǔn)備，小草強(qiáng)掙出大地的襁褒;柳枝擺弄著他剛抽出的新芽。我和那里一個(gè)老鄉(xiāng)的兒子——陳帆在河邊聊天，他和我一起歡笑著說(shuō)著一些鄉(xiāng)村的事，我也非常樂意聽這些我在城市里聽不到的故事。
當(dāng)我提到我在學(xué)校怎么怎么不想學(xué)習(xí)，怎么怎么為作業(yè)多而抱怨，他明亮的眼神里閃過(guò)一絲無(wú)奈，被我所察覺，我知道我提到了一個(gè)沉重的話題，我問(wèn)他：“你——你怎么了”“沒事�！彼麖�(qiáng)擠出一絲笑容：“就是——就是我爸今年讓我——讓我休學(xué)一年�！薄懊髂赀�會(huì)繼續(xù)上學(xué)的�！彼ⅠR接著說(shuō)�！芭丁丁蔽乙馕渡铋L(zhǎng)的長(zhǎng)嘆了一聲，一陣春風(fēng)吹過(guò)，吹走了剛剛相見的喜悅和剛剛暢談的熱情。
我為了不觸及到上學(xué)這個(gè)話題，開始沉默。他也不說(shuō)話。一陣沉默之后，我還是按捺不住強(qiáng)烈的好奇心：“你爸為什么不讓你上學(xué)，現(xiàn)在不改革開放了嗎，咋還有這封建陋習(xí)”他一陣苦笑：“我爸種田的，前幾個(gè)月還供我讀書，自打表哥“發(fā)財(cái)”后，我爸才有讓我不上學(xué)這個(gè)念頭�！薄帮L(fēng)馬牛不相及，你在說(shuō)些什么呀�！�
他沒有因我的打斷而停止說(shuō)，他不停的訴說(shuō)著他的遭遇：“表哥沒上過(guò)學(xué)，他在山下煤窯打工，他發(fā)現(xiàn)礦窯的老板非常有錢，知道開煤窯雖然風(fēng)險(xiǎn)大，但是特能賺錢，于是他向親戚借了40幾萬(wàn)加他父母那點(diǎn)錢開了個(gè)煤窯，兩年下來(lái)就賺發(fā)了，不僅把債還清了，還買了幾百萬(wàn)的小轎車，洋樓都該起來(lái)了，村里的人無(wú)不羨慕，于是我爸就要我出去創(chuàng)業(yè)，還編了一套歪理，：就算你讀大學(xué)出來(lái)也30來(lái)歲了，你創(chuàng)業(yè)說(shuō)不定兩年就和你哥一樣了，拉才叫有出息。是我堅(jiān)持要求要讀書他才勉強(qiáng)告訴哦我只出去創(chuàng)業(yè)一年，沒工作再回來(lái)接著讀書，我只能同意了�！�
我們又在一次的沉默了，許久我才慢慢的說(shuō)道：“我不否認(rèn)青年出去創(chuàng)業(yè)找工作，我也沒辦法讓你繼續(xù)在上一年學(xué)，但我只能告訴你：讀書不是唯一的出路，但他絕對(duì)是一條捷徑�！闭f(shuō)這話時(shí)我以往對(duì)讀書的厭煩和作業(yè)的抱怨不知哪里去了，只知道我現(xiàn)在能幸福的讀書。灑脫的春風(fēng)吹來(lái)一串串的童謠：小呀么小二郎呀，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕那個(gè)風(fēng)雨狂……
聽到這，他不禁搖頭苦笑。
六年級(jí)寫景作文：云3
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽到柳葉湖游玩。
進(jìn)入柳葉湖景區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花圃�；ㄆ灾懈鞣N鮮花姹紫嫣紅，競(jìng)相綻放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞、、、、、、在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 “柳葉湖歡迎您” 六個(gè)醒目的大字鑲嵌在花圃中央，這幾個(gè)字用紫色植物擺成，周圍襯著綠色的萬(wàn)年青，格外引人注目。
花圃兩邊是碧綠高大的柳樹，放眼望去，沿著湖畔，無(wú)數(shù)棵垂柳在風(fēng)中搖擺，宛如一條綠色的長(zhǎng)城，這恐怕就是柳葉湖得名的原因吧。微風(fēng)輕拂細(xì)長(zhǎng)的柳條，就像無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘正在翩翩起舞呢。走過(guò)去,伸出手，柔軟的柳條便垂在手心，柳葉綠綠的，細(xì)細(xì)的，就像我們彎彎的眉毛。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶著鵝黃，葉子變得密而多，顏色也綠得深沉了。身旁有三三兩兩的游人走過(guò)，有的頭上戴著柳條扎成的帽子，別有情趣。
柳堤下面就是湖了。媽媽告訴我，柳葉湖的水域面積有21.8平方公里，約為杭州西湖的四倍，被譽(yù)為“中國(guó)城市第一湖�！闭驹诎哆叄瑯O目遠(yuǎn)眺，湖面煙波浩渺，似乎沒有邊際，真是水天一色，與湖面相接的青山若隱若現(xiàn)。近處，隨風(fēng)搖擺的垂柳倒映在清澈的湖水中，越發(fā)婀娜多姿。陽(yáng)光灑在碧綠的湖面，層層微波閃閃發(fā)光。走下柳堤，沿著湖岸往前走，湖水漾起的水花還時(shí)不時(shí)鉆到到我鞋子里去呢，真像個(gè)頑皮的孩子。
我們沿著岸邊的長(zhǎng)廊繼續(xù)前行。長(zhǎng)廊兩邊綠樹成蔭，鮮花盛開。沿途的燈也很有特色，這一處全是幾盞燈籠形狀的，那一處又是幾顆鉛石形狀的。走得遠(yuǎn)了，慢慢地，熱熱鬧鬧的景像變得安靜起來(lái)，靜得連我們的腳步聲都一陣陣的傳到耳中。湖面上正好一只船劃過(guò)，“咿咿呀呀”的槳聲，劃破了湖面的平靜，船夫和乘客談的話語(yǔ)都聽得一清二楚.。
走過(guò)長(zhǎng)廊,不知不覺就到了司馬樓。高大的劉禹錫的塑像吸引著我們的視線。我走過(guò)去，認(rèn)真地端詳著他，只見他右手拿著一本書背在后面，左手放在胸前，臉上的表情十分安祥，他似乎望著湖中的小島，他是不是也被風(fēng)光如畫的柳葉湖陶醉了，又或是在吟詩(shī)作對(duì)呢？
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，吟誦著劉禹錫的詩(shī)句，我們戀戀不舍地離開了柳葉湖，一路上，我的眼前還是一排排柳樹隨風(fēng)起舞，腦海中還是柳葉湖水的微波蕩漾。
常德市北正街小學(xué) 裴藝
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)致具體地描寫了柳葉湖的美景。碧綠的柳樹，清澈的湖水，這兩種最能表現(xiàn)柳葉湖特點(diǎn)的景物在小作者的筆下細(xì)膩而豐滿，讓人有身臨其境之感。整篇文章按照游覽順序來(lái)寫，顯得層次分明，詳略得當(dāng)。文中，小作者多次恰到好處地運(yùn)用了修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)而富有特色，字里行間洋溢著小作者對(duì)柳葉湖美景的熱愛與贊美之情。
六年級(jí)寫景作文：云4
我的家鄉(xiāng)位于亞熱帶，因此便就有了四季之分。在這里，四季都有不同的美景，每一季的美景，都那么讓人流連忘返……
在燕子啄著春泥的時(shí)候，在鴨子“嘎嘎”唱著歌兒下水的時(shí)候，在各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，在我們不知不覺之中，春天，這個(gè)害羞的小姑娘，正悄悄地到來(lái)。這是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)�？�，那從地底剛鉆出來(lái)的小草，綻放了它珍藏了一個(gè)冬天的花苞，那花兒就像姑娘害羞時(shí)粉紅的臉蛋兒，可愛極了。與此同時(shí)，桃花、梨花、李花、橘子花都爭(zhēng)先恐后地開放，生怕錯(cuò)過(guò)了開花時(shí)間，此時(shí)的大地也著上了一件五彩斑斕的上衣。春筍在隆隆的雷聲中探出了頭，感受到了春雨的滋潤(rùn)。小燕子們也站在電線上嘰嘰喳喳地唱著歌，它們把電線當(dāng)作五線譜，唱出了一曲曲動(dòng)人的“春之歌”。
夏季，這是個(gè)美妙的季節(jié)。它的景色與春季截然不同：藍(lán)藍(lán)的天空上沒有一片云朵，只有熾熱的太陽(yáng)當(dāng)空，沒有一只飛鳥敢飛過(guò)。碧綠的樹葉被一陣陣熱風(fēng)吹得嘩嘩作響，同時(shí)太陽(yáng)把樹葉照得閃閃發(fā)光，就像一塊塊翡翠。這時(shí)我們村里每家每戶都是用扇子扇風(fēng)的聲音，噗呲噗呲的聲音，譜出了一曲“夏季進(jìn)行曲”。村里的孩子們好像都失去了活力，小鳥們也熱得在樹上嘰嘰喳喳地討論夏天還要多久才過(guò)去。魚兒在水中也悶得不時(shí)在水中探出了頭。
空氣中飄來(lái)一陣陣豐收的氣息，秋天，她來(lái)了。秋姑娘用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子帶去了夏天的炎熱，帶來(lái)了久違的涼爽。她用魔術(shù)把翠綠的樹葉變成了黃色，把樹上的青果變成了甘甜的誘人的橙黃色果子，把稻子變成了金黃。農(nóng)民伯伯們也忙著收莊稼，從他們的笑容里可以看出這是個(gè)豐收的季節(jié)。這時(shí)，山上的野果也熟透了，村里的孩子們都跑上山去，貪婪地吃著野果。秋姑娘又像一位藝術(shù)家，將大自然描繪成了一幅金黃色的山水畫。
北風(fēng)呼嘯地刮下了最后一片樹葉，伴隨著一陣陣刺骨的寒風(fēng)，冬季狂奔而來(lái)。霎時(shí)間，天上飄起了一片片“鵝毛”，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。大地轉(zhuǎn)眼間換上了一件銀白色的外套，村子里安靜極了，安靜得能聽得見針掉到地上的聲音。孩子都穿上了厚厚的棉襖，在雪地里高興奔跑著——盡管媽媽們大聲的叫他們回家。大自然用他那巧奪天工的手為樹枝穿上了一件透明的外套，也為在寒風(fēng)中屹立的歲寒三友抹上了一層水晶。
家鄉(xiāng)的四季總是那么令人懷念。
六年級(jí)寫景作文：云5
哇，好久沒有來(lái)上街了。這天，媽媽牽著我的手，領(lǐng)著我來(lái)到龍橋鎮(zhèn)的街道上。面前這寬敞潔凈的大街令我大吃一驚！
記得這里幾年以前，這兒只有幾棵要干枯的樟樹，事到如今，變化竟然這么大，簡(jiǎn)直不敢相信！
以前，這條路很窄，坑坑洼洼的，地上的泥巴、垃圾，從來(lái)沒有人清理，現(xiàn)在好了。路寬敞了，平整了。隨時(shí)都有環(huán)衛(wèi)個(gè)人來(lái)清理路面，走在這樣的龍橋街道上。人們都覺得很舒適。
走在新潮的人們當(dāng)中，我不禁眼花繚亂起來(lái)，周圍這一切都令我眼花繚亂。忽然，我聞到了一股濃郁的花香。定睛一看，嘩！家鄉(xiāng)變了，又變了！我頓時(shí)興奮起來(lái)，快樂起來(lái)。
微微低下頭，只見花壇里密密麻麻地?cái)[放著各色各樣的花。映山紅、黃金桂、彩虹菊、矮牽牛…五顏六色的花兒匯聚在一起，拼成了許許多多的圖案，有的還組成了標(biāo)語(yǔ)。路兩旁都種著高大的樹兒，排列地整整齊齊，一直通向路的盡頭，好像是一只龐大的禮儀隊(duì)在歡迎您！
再看看這附近的建筑，那些破爛不堪的老房子都已經(jīng)不見蹤影了，只看見一座座樓房拔地而起，每棟樓房都有獨(dú)特的外形，每棟樓房都穿著色彩鮮艷的衣裳，每棟樓房都散發(fā)著現(xiàn)代化的氣息。
各種顏色交匯在一起，構(gòu)成了一副夢(mèng)境般的畫面。
隨著科技的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)變得更加美麗了！更加富饒了！更加可愛了！
我愛我的家鄉(xiāng)！
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。她用紅色，畫出了太陽(yáng)；用綠色，畫出了小草；用彩色，染出了大片大片美麗的花朵……
風(fēng)，輕輕地吹著，吹綠了柳樹，吹回了燕子，吹開了冰凍，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
雨，淅淅瀝瀝地下著，俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，可今天終究把它給迎來(lái)了�？�，那些可愛的花兒們貪婪地喝著雨水，喝飽了便展示它們優(yōu)美的身姿。路上，行人打著不同的雨傘，構(gòu)成了五顏六色的傘的世界。小小的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給它們帶來(lái)蓬勃的生機(jī)。我不禁感嘆到：好美的春雨呀！
雨停了，天晴了，天空中出現(xiàn)一道彩虹，色彩斑斕，美麗極了。再看看花園里的花兒，有紅的、有黃的、有白的、有粉的……一朵朵紅的如火，黃的如金，白的如雪，粉的如霞，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，再加上陽(yáng)光的照耀，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
孩子們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘胤胖孱伭娘L(fēng)箏。瞧，還有“齊天大圣”孫悟空呢，它飛在云端，騰云駕霧，多么壯觀呀！
這么美的春天，是春姑娘用彩筆染出來(lái)的，也是熱愛生活的人們裝扮出來(lái)的，更是被天真可愛的孩子們拼出來(lái)的。
六年級(jí)寫景作文：云6
春天來(lái)了，大雁媽媽帶著它們從南方的‘子女’們飛回到我們身邊，排成一隊(duì)整齊的人字形隊(duì)伍，唱著春天進(jìn)行曲！大地?fù)Q上綠綠的衣裳，春天就這么美麗。
春天到了，春姑娘從天而降，灑滿春天的足跡。春天來(lái)了，小花開了，美麗的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，堅(jiān)強(qiáng)的從土地下鉆出來(lái)，為的是見那美麗的春姑娘一面。春天剛來(lái)到，柳樹就迫不及待的亮出啦它那新鮮的，嫩綠的柳枝，為的是和春天一起玩耍。
唐代世人寫過(guò)，春風(fēng)又綠江南岸，雖然我們這里沒有江，但美麗的小河卻被那高大的樹枝，挺拔的樹干給綠了，多么美麗的一道風(fēng)景線��！
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。
春天，我們校園多了幾聲歡笑，許多同學(xué)都在打羽毛球的，大家都非常開心，真是一個(gè)和諧校園。還有玩沙包的同學(xué)，一個(gè)個(gè)熱血沸騰，紅撲撲的臉頰，真惹人喜歡。春天，同學(xué)們還去放風(fēng)箏哩�。ㄎ覀儼啾緛�(lái)老師要帶我們?nèi)サ�，但是都是因�(yàn)槟怯憛挼臋z查課，害的我們白買了風(fēng)箏，還不能去玩呢�。�
我喜歡春天，喜歡春天的春雨。有一天，我們同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的上課，窗外鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。就那十幾分鐘，突然狂風(fēng)大作，風(fēng)雪交加，天頓時(shí)黑啦下來(lái)。雨就在瞬間爆發(fā)，“嘩啦啦……嘩啦啦……”洶涌澎湃的雨就下了下來(lái)，雷電打下來(lái)，天空劃過(guò)一道光芒，轟轟轟，震耳欲聾的雷聲把我和同學(xué)下得半死。我喜歡春雨，因?yàn)樗浅銎洳灰獾挠辏蚁矚g它的氣勢(shì)。
每到春天，各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的`點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，忽閃著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞，那是美麗的春天。
��！春姑娘，你帶走了寒冷，卻給我們陽(yáng)光明媚，你是一個(gè)溫暖的春天，我們愛你，美麗的春天，歡迎你下次的光臨。
六年級(jí)寫景作文：云7
春天在哪里？它的蹤跡何處去尋找，也許有人要說(shuō)，年年歲歲有春色，春天在冬盡之時(shí)，庭堅(jiān)自然明白這個(gè)道理，只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的詞高呼一聲：若有人知春歸處，喚取歸來(lái)同住。逝去的春天已帶走了我年少的歡樂，青澀的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚無(wú)處可尋了，但我依然要感謝春天，感謝快樂，那些過(guò)往的春天！
春天給了我太多的遐想、回憶，那么地愜意，萬(wàn)物復(fù)蘇，包括我自己。只有在這個(gè)溫暖花開的季節(jié)，才感覺自己和自然如此地接近，仿佛貼在她的胸膛，傾聽他的聲音，感受她的氣息；生命是如此地真實(shí)，我是世界的一丁點(diǎn)兒，雖然是一丁點(diǎn)兒，但是世界中有我的存在。就是這么地特別，這么地簡(jiǎn)單。
很多人喜歡春天的繁花似錦之熱鬧，但我卻欣賞這些熱鬧之后的層層次次的綠意，流暢的生機(jī)，靜靜觀賞，更有動(dòng)中取靜之美。曾經(jīng)每當(dāng)冬天接近尾聲的時(shí)候，我總是四處尋覓，尋覓屬于春天的顏色、美麗和溫暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優(yōu)游，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺溪水是我歡快的玩伴，低語(yǔ)、佯罵；那些絕美的花草樹木是我的新衣，欣賞著竟不舍得回家，想要抱著她永遠(yuǎn)不放開；云是我手心拽著絲線的風(fēng)箏，想要和她一起奔跑；陽(yáng)光在溫暖地和我微笑著，一切都那么地完美。所以我要感謝春天，感謝快樂，那些過(guò)往的春天！
我一直都很喜歡樹，曾經(jīng)是因?yàn)闃涞男螤钋ё內(nèi)f化，美妙至極，后來(lái)看了《藍(lán)色生死戀》后，又增加了一層喜愛，因?yàn)闃溥�是不變的永恒！時(shí)間可以改變她的容顏，卻改變不了她屹立在一處的決心。又或許是生活中的永恒總是那么地難以尋覓，亦或是根本不存在，所以才更加珍愛不變的永恒。關(guān)于春天的樹，總覺得他們是和我一樣的生物，不僅有生命，還有情感。他們讓我體驗(yàn)到快樂可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地?zé)o限！
只有珍惜回憶的人才能分享我的快樂，對(duì)于沒有回憶的人，再多的描繪也是多余的。
喜歡春天的樹，有時(shí)還會(huì)看著樹間攀緣的藤蔓，想這她們也許迷失了方向，她們也許會(huì)漫過(guò)枝丫，越過(guò)那歡快的小溪，在金色的細(xì)沙兩岸搭起花轎，或是簇成一束花環(huán)。隨時(shí)的美妙、隨處的遐想、隨身的快樂，這是屬于我的春天。感謝春天，感謝快樂，那些過(guò)往的春天！
現(xiàn)在我已無(wú)暇顧及清晨岸邊低眉輕盈的春柳了，也不會(huì)像以前刻意去守侯第一聲春雷的降臨了，更不會(huì)像以前特意去看淘氣的藤蔓是否想要越過(guò)小溪去勾勒自己的花環(huán)了。因?yàn)槟嵌际菍儆谶^(guò)往的春天的，現(xiàn)實(shí)的生活總是讓人感到太多的聒噪與不安。但是春天的狂想、春天的快樂，卻讓我無(wú)法忘懷！忙碌的日子里，還是可以坐在電腦前靜思幾秒的。但是我們不能忘記那些過(guò)往給過(guò)我們快樂的春天！
六年級(jí)寫景作文：云8
十七年的關(guān)懷與疼愛，也讓我在心中永記。
父親的路，為我，而奮斗！
暑假里，閑來(lái)無(wú)事，我跟著父親，體驗(yàn)了他一天的辛歷。
一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來(lái)，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問(wèn)：“干嘛啊??”父親敲了敲我的腦袋說(shuō)：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ囆�，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽，一下子跳起�?lái)說(shuō)：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開心的樣子，搖了搖頭說(shuō)：“唉，等等有的你苦的！”
就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開始了??
到了車行，父親把店門打開，他手指點(diǎn)了一個(gè)盆子，叫我去把那盆子打一盆水來(lái)，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油��！盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽油，我對(duì)父親看了一眼，父親說(shuō)：“怎么，這么點(diǎn)油都把你嚇著了��！”“誰(shuí)說(shuō)的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說(shuō)邊把那盆子拿起來(lái)去打水。雖然去打水了，但是我心中還是不禁嫌這個(gè)盆子臟。我水打好了后，我連忙拿洗手液洗手。
過(guò)了一會(huì)，父親對(duì)我說(shuō)：“今天，你的任務(wù)就只要幫人家打氣就可以了！很簡(jiǎn)單吧？”“恩?這誰(shuí)不會(huì)吖！”我連忙回答道。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。
沒一會(huì)，烈日出來(lái)了，太陽(yáng)炙烤著大地，溫度一下子就升上去了，而且，我發(fā)現(xiàn)，今天怎么比任何一天都熱��！不一會(huì)，我就已經(jīng)滿頭大汗了。父親看我臉上掛滿了一串串汗珠，問(wèn)：“是不是很熱��？”我邊擦汗邊點(diǎn)頭。父親說(shuō)：“因?yàn)檐囆性隈R路旁邊，現(xiàn)在路又是柏油路，容易吸收熱量，所以特別熱。而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會(huì)凍的發(fā)紫??我不禁心中一顫??
后來(lái)，陸續(xù)又來(lái)了好多人來(lái)打氣。剛開始，我還是興致勃勃的。后來(lái)，人多了，我也就有點(diǎn)不耐煩了。父親看見了，說(shuō)：“我每天都要打幾十次甚至上百次的氣，我都沒有不耐煩，你才打了幾次就開始沒
心相了�。 蔽覒M愧的低下頭??
下午，太陽(yáng)的溫度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父親看我汗流滿面，臉通紅，就有點(diǎn)舍不得了，讓我回家，我堅(jiān)持了幾次后，終于被炎熱的天氣打敗，回了家??一天的歷程，讓我不禁感嘆，父親的艱辛。真的，之前的我不了解，父親每次回到家，那勞累的身軀，那因?yàn)椴梁苟粝碌膫郏且驗(yàn)楣ぷ鞫粝碌膫??
父親的路，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪著??
六年級(jí)寫景作文：云9
如果說(shuō)富庶的江南是一個(gè)窈窕的少女，那么，西湖便是她含情脈脈的眼眸，而湖中的層層漣漪是她眼中蕩起的秋波，動(dòng)人心弦。
江南的水多而美，美得透著情感，西湖就是這種美麗最好的詮釋。說(shuō)她是一位淑女，一點(diǎn)兒不過(guò)分�！坝盐骱任髯�，淡抹濃妝總相宜”，她透著一種清新，清新中裹著熟糯米的香氣，使人不由處主地浮想聯(lián)翩。
泛舟西湖，淡淡的水面上籠罩著一層輕霧，遮住了天空。岸邊微綠的柳樹絲絲縷縷倒映在湖中，愈發(fā)的青翠。耳邊回蕩起有節(jié)奏的劃漿聲，那輕柔的聲音，嘩啦啦！嘩啦啦！帶著江南水鄉(xiāng)的韻味。
我閉上了眼睛，不知不覺陶醉其中，仿佛看到一位頭帶斗笠的老人，赤腳踩在船上，輕輕地劃著歸泊的小漿，穿過(guò)青石橋，橋上濕漉漉的長(zhǎng)著苔蘚，夕陽(yáng)西下，映紅了湖面，和著糯米的清香，我的想象也定格在那一刻，漸漸形成了一幅濃淡相宜的水墨畫，也只有這水墨才能體現(xiàn)西湖的美、江南的飄逸。
睜開眼睛，依舊是一片薄薄的煙霧。尋著漿聲望去，湖面上的霧氣也已被輕輕撥開，隱隱約約的漣漪和水中的魚兒清晰可見；又無(wú)聲無(wú)息地散開來(lái)，朦朧中不見了蹤影。尋魚兒不到，卻在前方見到了一座青黑色的橋，聽船家說(shuō)這就是傳誦千古的斷橋，你看他駐足蘇堤?hào)|端，看著來(lái)來(lái)往往的游客，不知在訴說(shuō)著什么。
煙雨西湖上，最易發(fā)生動(dòng)人的愛情故事，斷橋上“百年修得同船渡”，許仙和白娘子的傳說(shuō)；西泠橋上“生死兩西泠”，蘇小小和鮑仁的故事；從萬(wàn)松書院到長(zhǎng)橋上“十八相送”，梁山泊與祝英臺(tái)的“蝴蝶雙雙飛”。一個(gè)個(gè)凄婉的故事，更加增添了西湖幾分神秘和底韻。
船不緊不慢地蕩著，視線從橋上移開，眼前明朗了許多，船兒四周充滿了濃濃的綠意，綠得令人難以想象這是初春。山是綠的，路是綠的，水也是綠的，連空氣也仿佛綠了一般，我徜徉在這綠色的海洋，不禁感嘆這大自然的造化。此時(shí)小船也慢了下來(lái)，它似乎也沉醉在這美景之中了。�。∵@迷人的綠！
抬頭望去，孤山就座落在前方，象在擁抱著西湖見證著一個(gè)個(gè)感人的朝思暮想。山上高高聳立著的雷峰塔，在霧氣中更顯幾分莊重和肅穆。
回首望來(lái)，湖中的幾個(gè)小島，此刻也像精靈一樣，跳躍在湖面上，象在聆聽那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。
煙雨西湖，“琵琶半遮”是她最好的呢稱。
我愛煙雨西湖。
六年級(jí)寫景作文：云10
我喜歡春天牡丹裝扮的彭州園；我欣賞秋天菊花滿園的彭州園；我眷戀冬天梅花飄香的彭州園；可我更對(duì)夏天彭州園的“綠”情有獨(dú)鐘。
暑假有一天清晨，我踏著輕快的腳步，迎著晨曦疾步向彭州園走去。剛走到大門口，就隱隱約約聞到一縷縷從空氣中飄來(lái)的淡淡清香。我順著香氣尋去，哦，原來(lái)是大門口那一池荷花盛開了。站在池塘前展現(xiàn)在起眼前的情景真讓我感到愕然：短短的幾天工夫，這寬闊的池子就被碧綠碧綠又大又圓的一片挨著一片的荷葉鋪滿了。那碧綠的荷葉挨挨擠擠，只見從那圓盤似的荷葉之間冒出來(lái)一枝枝直端端、青蔥蔥的荷花桿。荷花桿的荷花張開了燦爛的笑臉，有的荷花全開了；有的荷花半開半掩；有的開了幾片花瓣兒；有的還
是紅紅的花苞，那含苞欲放的樣子，好像要炸開似的；還有的仍然是青青的花骨朵兒。他們別致的幽美吸引來(lái)了無(wú)數(shù)的賞花人。有的游人用相機(jī)從不同的角度去捕捉它們獨(dú)特的美麗，那些攝影的人時(shí)而認(rèn)真觀察，時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而左拍右照，時(shí)而臉上還洋溢著滿意的微笑，看得我也不由自主地吟起了古人那句：“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。欣賞了荷花，我繼續(xù)往里走。
進(jìn)了大門，首先映入我眼簾的是：那滿園的綠，綠的是那樣的濃郁；綠的是那樣的典雅秀麗；綠得是那樣的厚重。在這綠色蒼芒的地方，園林工人又在門口的花壇中種了一些艷麗的紅花，給這滿園的綠點(diǎn)綴其間，使得彭州園更顯出它的勃勃生機(jī)。我隨著大群鍛煉的人群一邊走一邊賞著園里那鋪天該地的綠茵茵草坪和草坪從中的棵棵綠樹，順著碎石小路走去，不久就來(lái)到了一個(gè)盛滿水的池塘，青綠青綠的水里養(yǎng)了很多不同顏色的金魚，魚兒在水中活蹦亂跳，池邊綠樹成蔭，樹下三三兩兩早已有人在哪里喝早茶了。眨眼看去那感覺確實(shí)是很漂亮，也不乏是園里一道亮麗的風(fēng)景線。穿過(guò)這亭臺(tái)樓閣，有點(diǎn)古代園林風(fēng)格的長(zhǎng)廊，走過(guò)一段被綠蔭纏繞的小道，繞上綠色的小山坡，來(lái)到了一個(gè)人工湖，湖水綠波蕩漾，人工湖四綠樹環(huán)繞，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一陣陣涼風(fēng)拂面而來(lái)，我突然覺得這是一個(gè)清幽秀麗的園林，也難怪有這么多人都不約而同來(lái)到這里鍛煉身體，你看，那邊、這邊樹林里，長(zhǎng)廊上、廣場(chǎng)上……，有的人在打拳；有的人在跳舞；有的人在做操，有的人在練功，有的人在悠閑的散步；還有的人在放自己啊養(yǎng)的小鳥，好一幅壯觀迷人的夏季休閑圖��！我深深地吸了一口清晰的空氣，深情的感受著夏天彭州園獨(dú)特的美。
夏天的彭州園，你以濃綠來(lái)裝點(diǎn)自己，你就用這樸實(shí)無(wú)華的、純粹的綠，吸引了大家，也給大家一個(gè)很舒適愜意的環(huán)境休閑，人們?cè)趺茨軌虿荤姁勰隳�？我怎能不被你所陶醉呢�?/p>
六年級(jí)寫景作文：云11
云，白白的，輕輕的，在蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)飄去。我認(rèn)為云是位了不起的魔術(shù)師，一會(huì)濃，一會(huì)淡，一會(huì)聚，一會(huì)散，變化多端。時(shí)而變成蝴蝶，在藍(lán)天中翩翩起舞；時(shí)而變成美麗的花朵，爭(zhēng)奇斗艷。最有趣的是那幾只小綿羊，在那片大草原邊走邊吃，有的還在凝視遠(yuǎn)方，看有沒有更好的草了。我多想飛上天，觸摸一下綿羊，那肯定是很奇妙的感覺。轉(zhuǎn)眼間，那幾只白白的小綿羊又變成了熱帶魚，甩著三角形的尾巴，卷曲著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，自由自在地在瓦藍(lán)的海水里穿梭。一不留神，它又變成了動(dòng)畫片里的雙面龜，緩緩地爬上沙灘，貪婪地躺在上面沐浴著溫暖的陽(yáng)光。在太陽(yáng)落山時(shí)，幾只雙面龜架在了一起，迎著和煦的春風(fēng)，變成了一座高山，再加上晚霞的映照，五光十色。那山再分開來(lái)，變成了一架橋，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色射上去，一道彩虹出現(xiàn)在眼前。我多想走上去，眺望遠(yuǎn)方，可是這只是一個(gè)美好的愿望。
沒有了云，世界就缺少了許多美妙；有了云，世界才如此絢麗多姿。
六年級(jí)寫景作文：云12
童年時(shí)，月亮曾離我那樣近。
屋后小院里的矮松樹影婆娑，枝條間，銜起一輪明月。月里，也有婆娑樹影輕搖，還隱隱有些許歡笑，好似風(fēng)的呢喃，柔和輕盈。
我房間的窗欞，正對(duì)著圓月。玻璃正泛著點(diǎn)點(diǎn)光影，將樹影聯(lián)通圓月里的影子，牢牢地嵌進(jìn)了窗里，嵌進(jìn)了不居歲月的深處。
恍惚間，我下了床，離了屋，來(lái)到了院子里。在雨后潮濕的地上跺著、躍著、跑著，來(lái)到了墻根旁，擁抱著月里的矮松。
月亮那么涼那么滑，被露水打濕了。
院里四處?kù)o謐無(wú)聲，惟有高墻上，矮松間，一輪明月兀自皎潔。
少年時(shí)，夜中不寐。月亮似乎高了些，如明鏡飛旋，好似可以將其輕輕叩響。
月中的矮松也長(zhǎng)大了吧。我定睛望向那半輪明月，似乎有一個(gè)身影在那半月中起舞，如驚鴻，似飛練。待想看真些，月影便隱在了暗沉的濃云后。透過(guò)濃厚的云層，半輪明月依然皎皎泛著光。清影依稀還在，只是隨著夜深，悄然隱去了身影。
夜空中惟有清露降下，仿佛如雨的桂華。
今日。校園靜謐的夜里，我也仍舊偶爾念起那似水的曾經(jīng)。上弦月那樣遠(yuǎn)，在殿宇飛檐之上。如玉盤，似冰輪，燦爛華嚴(yán)不容親近。
“飛觴走斝里月上中天”，上弦月空懸在夜空，遙不可及。登上危樓高百尺，還能碰到那月亮嗎？
孤零零的月影中，依稀看得到成片梅林。與我，相隔著茫茫寰宇和萬(wàn)千光年。
但月自猶皎，灑落一片好月華。
在記憶的荒原里，月光竟那般遙不可及，冷照千山，還有那世間的一切榮辱悲歡。兒時(shí)靠近墻角便能輕易踏進(jìn)的月宮，如今再不復(fù)尋�？諔矣谝箍盏�，難道就只能是我可望而不可及的廣寒幻境了嗎？
不是的。
矮松依舊會(huì)在那里招搖，只是藏在了圓月中；清影依舊會(huì)在那里舞蹈，只是隱在了半月里；梅林依舊會(huì)在那里綻放，只是掩在了上弦月后。
春來(lái)，他們都該盛放如海。
時(shí)光往復(fù)，明月如初。但那時(shí)，向著月光背我回家的他們，身體卻已大不如從前。
他們?cè)鴮?duì)我說(shuō)：“月光會(huì)隱去，蟲聲也會(huì)消逝，可它們存下的念想會(huì)長(zhǎng)留在心中。別怕這世間太廣大、太荒涼。你只有走出這片小小的土地，去看更多的光，聽更多的聲音，這秋蟬秋露、秋草秋華，才能在你心里永遠(yuǎn)暖烘烘地存在著，并且被賦予他們存在的意義�！�
秋蟬秋露、秋草秋華，我未曾忘記。并連同有他們陪伴的千百個(gè)歲月一起，深深銘刻在了我心底，成為我前行路上永遠(yuǎn)的燈塔與希望。
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，在黑暗中，灼灼閃耀。
如過(guò)往千百個(gè)歲月里的他們一樣，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)發(fā)光。
那么，時(shí)光往復(fù)，也愿與我相隔萬(wàn)水千山的你們，安好如初。
記憶中，故鄉(xiāng)小屋里那盞昏黃的燈火搖曳著。在無(wú)邊的秋夜里，小小的燈仿佛一點(diǎn)螢火，漸漸漂浮了起來(lái)，變遠(yuǎn)了，再也看不見了。
六年級(jí)寫景作文：云13
我去黃河壺口時(shí)，是晚秋的枯水期，在臨出發(fā)前我曾想：壺口瀑布的氣勢(shì)是不是我印象中的那種翻江倒海，那種渾宏澎湃呢？
我們經(jīng)過(guò)黃土地貌七拐八轉(zhuǎn)的山梁和盤山道終于見到了九曲十八灣的黃河，河水平緩河床袒露，沒有一點(diǎn)黃河之水天上來(lái)的感覺。
不到黃河不死心，到了黃河心也不死、拐了三個(gè)灣還沒有見到壺口的影子，繼續(xù)前進(jìn)，只覺晴天雷聲轟鳴，我順著河灣向著轟鳴聲的方向一直走到河心，只見白霧飄渺，再走近：原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深瀣，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸�。槽里深水不可測(cè)，這便是著名的壺口瀑布。噢，原來(lái)的轟鳴聲是從這里發(fā)出的。看到這我才明白明朝惠世揚(yáng)的“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收”的句子寫的真夠傳神的，你讀了自然會(huì)生出許多感慨的。更有“收來(lái)一壺水，放出半天云”的佳句，惟妙惟肖，淋漓盡致的描寫了壺品瀑布的氣勢(shì)。
龍槽的頂端是寬寬的河床、水流平緩，剛好形成一個(gè)“丁”字型，河水從500米寬的河道上涌排而來(lái)，到此兩邊的泊岸又死命一下把它束縛為30米，這把獨(dú)特而巨大的“壺”徹底把它收進(jìn)去，溫順的河水這才猛醒過(guò)來(lái)，它夾雜著泥沙渾渾濁濁憤怒地沖決突圍，用沸騰了的生命作最后的拼搏和抗?fàn)�。由于上下落著極高，下瀉的黃水勢(shì)如千軍萬(wàn)馬尤如去涌云卷，有的互相擠著，撞著、推推搡搡前呼后擁碰向石壁后又一頭撞入深谷，排排的黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。有的先跌在石頭上翻個(gè)身跌下去，三跌二跌一川水硬是被跌的粉碎、碎成點(diǎn)碎成霧，從谷底忽兒升起一道彩虹、橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中，我目睹了黃河壺口巨浪翻滾的浩然大氣。我站在岸上，耳聞濤聲撼天的不羈，聆聽驚濤駭浪的瀑布下落的沸騰聲，尤如天際炸開的滾滾響雷、雄壯暴烈，尤如古戰(zhàn)場(chǎng)催征的陣陣鼓點(diǎn)，又恰似一頭雄師狂奔不羈，咆哮山野，加之夾隙之中渲嘯的水聲向四周擴(kuò)散，震撼兩崖的群山，石崖拖出無(wú)休止的回聲，簡(jiǎn)直是一曲旋律雄渾的《黃河大合唱》。
聆聽瀑聲，想到草原上蔽天絕塵奔騰不羈的馬群，動(dòng)地驚天而來(lái)掠風(fēng)卷浪而去的蒼空雁陣，又如雨打芭蕉水湮桃花的寂夜無(wú)簌。
啊，黃河我的母親，此時(shí)此刻，我真正領(lǐng)略和讀懂了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”佳句的真正含義。才能真正領(lǐng)略黃河在奔騰怒吼和咆哮時(shí)的浩然大氣，在驚嘆大自然的瑰奇中讓人產(chǎn)生一種戰(zhàn)勝一切的勇氣與力量，同時(shí)不由自主的把壺口看作不掘不撓英勇頑強(qiáng)的民族精神的象征
六年級(jí)寫景作文：云14
對(duì)于秋，我有說(shuō)不出的喜愛，而對(duì)于春，我也總?cè)滩蛔≠潎@。讀梁衡的《夏感》，最愛的是那句：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。的確，喜歡秋，正是因?yàn)槟窍﹃?yáng)，那紅葉；欣賞春，也正是因?yàn)槟秋柡Ｍ拿馈?/p>
叮叮咚咚的，泉兒唱著歡快的曲子，飛奔下山，為那懶懶散散的人們帶來(lái)春的信息……冬天的太陽(yáng)是暖和，曬著那暖和的陽(yáng)光，人也容易變得慵懶，是春，是春一次次的帶來(lái)新的希望，讓人們又有了精神，為未來(lái)而奮斗的精神！
秋風(fēng)，是帶有哀傷的；秋雨，是帶有憂愁的，但這樣的風(fēng)這樣的雨，卻為世人而所愛。奇怪的是，人們總又愛春風(fēng)春雨。微風(fēng)細(xì)雨中，我細(xì)細(xì)品賞，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，春風(fēng)春雨，也別有一番韻味：
微？是的。微，是春雨的一大特點(diǎn)。好像纖柳拂面，如輕紗遮臉，癢癢的，涼涼的。春風(fēng)，似乎從不曾猛過(guò)，輕輕的，柔柔的，那是一成不變的細(xì)微；春風(fēng)，似乎從不曾寒過(guò)，她總是溫暖的，可又帶有點(diǎn)兒清涼；春風(fēng)，似乎從不曾干過(guò)，不像那冬風(fēng)的枯燥，她是水水的，潤(rùn)潤(rùn)的。纏著你開玩笑，春天是無(wú)憂無(wú)慮的童孩兒；在你身邊嬉戲，春風(fēng)是正處豆冠年華的小姑娘；撫摸著你的臉，春天是慈祥親切的母親……聽，春風(fēng)吹著，帶走人們臉上的哀愁，帶走人們身體的緊張，帶走人們心中的煩惱……看，春風(fēng)吹著，帶來(lái)人們臉上的笑容，帶來(lái)人們身體的輕松，帶來(lái)人們心中的愉悅……
細(xì)？的確，纏綿，細(xì)而密，正是那春雨。好像飄渺的薄煙，好像紛飛的白霧，幽幽的，密密的。春雨呵，永遠(yuǎn)是輕飄飄的，稍不注意，你便會(huì)忽視它的存在；春雨呵，她細(xì)但她密，如絲綢，仿佛不見一點(diǎn)兒空隙；春雨呵，輕輕的涼涼的，淋在身上，也是舒服的……春雨呵，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨呵，她是多么的美啊，多么的輕啊，多么的妙啊……你看到了嗎？一位女子，披著輕盈的絲綢，在自我的境界里，輕歌，曼舞，她那綢緞?shì)p輕地?fù)徇^(guò)你的身體，帶走你一切的不適……一場(chǎng)春雨過(guò)后，一切將會(huì)煥然一新，一切將會(huì)變得美好，一切將會(huì)充滿希望。你看到了嗎？春雨過(guò)后，那美好的希望……
春風(fēng)春雨，不同于秋的，但她也有她獨(dú)到的美，其它四季所沒的美……
春天呵，一切都是美好的……《夏感》里說(shuō)“大概，春日融融，秋波澹澹……”嗨，你贊美夏的緊張旋律，但不可否認(rèn)的，春日，她就是融融的，她就是充滿希望的！
六年級(jí)寫景作文：云15
溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著有一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激
起開心的歡笑大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱梸的氣息。請(qǐng)財(cái)神，選對(duì)聯(lián)。買鞭炮。購(gòu)年貨………日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔;唱來(lái)了南飛的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界�！�
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想;在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾�，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕�，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報(bào)春。春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。
這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。
【六年級(jí)寫景作文：云】相關(guān)文章：
云作文800字-初一寫景作文12-21
忘不了故鄉(xiāng)的云作文800字-初一寫景作文12-21
故鄉(xiāng)的云作文三篇-云12-18
寫景小學(xué)六年級(jí)作文03-22
六年級(jí)的作文關(guān)于寫景03-04
描寫景色六年級(jí)作文03-22
云的啟示作文01-23