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太湖學(xué)生作文（通用53篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的太湖學(xué)生作文，歡迎大家分享。
太湖學(xué)生作文 1
我的家鄉(xiāng)蘇州，旅游勝地極多，尤其是太湖，更吸引了無數(shù)的中外游客，前來觀光旅游。
太湖美，美就美在太湖水。
清晨，薄霧籠罩著太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的細(xì)雨，又似披著一條輕柔的紗巾。遠(yuǎn)看，那一只只白帆，就好像是一個(gè)個(gè)白點(diǎn)兒，在水上飄動(dòng)。偶爾，還能聽見漁人捕魚之時(shí)的吆喝聲。
霧散了，太陽出來了。陽光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一條條五彩的'絲帶，不停地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。這時(shí)，你可以清楚地看見湖中心的那個(gè)島嶼。那座小島叫“三山島”，也叫“烏龜島”，因?yàn)樗男螤詈孟鬄觚�，而且是由三個(gè)小島組成的，故此而得名。翠綠的小島，襯著碧波蕩漾的太湖，使太湖更加美麗動(dòng)人。刮風(fēng)了，太湖上波濤洶涌，浪花兒一個(gè)接一個(gè)的涌上岸灘，很是壯觀。風(fēng)停了，太湖又好像一面大圓鏡，更是迷人。
夕陽下的太湖更是美不勝收。太湖一會(huì)兒是金的，一會(huì)兒是紫的，一會(huì)兒是橘紅的，一會(huì)兒又是藕荷色的……它時(shí)時(shí)刻刻變化著色彩，讓人看得眼花繚亂。漸漸地，夕陽收起了光芒，但是在那最后的一刻，它又把所有的光輝都灑給了太湖，太湖便成了名副其實(shí)的“紅湖”。
太湖不僅景色優(yōu)美，物產(chǎn)也十分豐富。
有一首歌中這樣唱道：“水上有白帆，水西有紅菱，水底魚蝦肥�！碧a(chǎn)“三白”，即：白魚、白蝦與銀魚。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝蓋深的湖水中，拿一個(gè)塑料袋隨便一舀，就能把魚舀進(jìn)你的袋子里。這“三白“味道鮮美，營養(yǎng)豐富，所以在星級(jí)的大酒店里也很受歡迎。
如果我是一位畫家，我一定用最美麗的色彩把太湖畫下來；如果我是一位作曲家，我一定要用最動(dòng)人的音樂譜寫一曲《太湖頌》：如果我是……
太湖學(xué)生作文 2
蘇州，你了解嗎？無論，你是一位剛來蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是就像我一樣土生土長的蘇州人；不管，它在你印象里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來看看我心中的蘇州吧！
濃縮、飽含著蘇州特色的.古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處，但，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風(fēng)光—太湖。
汽車開上那好似白色蛟龍，又如長長串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現(xiàn)著的便是那一望無際的太湖了。波光粼粼的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，碧藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處，水天一色，清風(fēng)徐徐，使人更加心曠神怡！
車，停在了穿過大橋不遠(yuǎn)處的道路上。我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會(huì)，便抵達(dá)了三山島。這兒可是個(gè)月月開花，季季結(jié)果，尤如世外桃源的好地方呀。登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風(fēng)景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產(chǎn)水果，酸甜可口的楊梅、品質(zhì)超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進(jìn)茂密的果林，滿山遍野的橘子似個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛滿樹梢，非常漂亮。我隨手摘了下一個(gè)，瞬時(shí)，清香撲鼻而來，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無窮。
當(dāng)你走累了，可以在湖邊找一家農(nóng)家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農(nóng)家美味：太湖三白，銀魚、白魚、白蝦，還有許多不知名的野菜。
我愛美麗的太湖，更愛我的家鄉(xiāng)－－蘇州。
太湖學(xué)生作文 3
聽爸爸說過太湖很美，卻沒去過，這個(gè)暑假我去蘇州玩，真的去了我夢(mèng)寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的`小魚在睡蓮旁自由的嬉戲。透過稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經(jīng)忙碌完，外出打完魚回來了，在家里過著愜意的生活。遠(yuǎn)看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鳥語花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風(fēng)景如畫，一碧萬頃。據(jù)說那是我國碧螺春的生產(chǎn)地，那地方山清水秀，沒有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產(chǎn)圣地�！暗选选逼验L鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長龍，浩浩蕩蕩正駛向遠(yuǎn)方。太湖運(yùn)載了蘇州人民的資源，更運(yùn)載了蘇州人民的希望。
看到這些，我才讀懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水�！北惶K州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤了蘇州人的精神世界。
太湖學(xué)生作文 4
太湖之大位于我國五大淡水湖的第三位，它面積達(dá)6萬多公頃，也就是有兩個(gè)香港那么大，它穿越了無錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區(qū)，它使我們的生活更加豐富多彩。
10月1日，我家親朋好友共14人懷著輕松愉快的心情去游覽蘇州西山的太湖。
這一天，陰雨綿綿，烏云陣陣，太湖上雪浪滔天，顯得更加浩瀚無邊，別有一番壯闊的美。
第二天，晴空萬里，陽光明媚，太湖的景色壯麗無比，陽光灑在水面上，水面上波光粼粼，好象無數(shù)的金子在跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，一片藍(lán)色，一片綠色，一片白色，好像是一條輕柔的絲綢。
我們的`駐地就在太湖邊，清晨我們?cè)诤搪剑们逍碌目諝饧s！平靜遼闊的湖面上，彩色的霞光在跳躍，茂盛的水草在飄搖，遠(yuǎn)處帆影點(diǎn)點(diǎn)，水鳥群群。啊，我從來沒有見過這樣的美景！清澈的湖水中，我看見一群苗條的小魚排著隊(duì)緩緩地游來游去。我用腳重重地踩了一下水泥地，它們就像電光一樣四散游開，眨眼就不見了。
“嘎嘎嘎”一陣清脆的叫聲傳來，我們順著聲音望去，只見一只只頑皮的小野鴨正在湖面上歡快地游著，它們一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒把頭悶在水里，那清脆而又透亮的聲音傳向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，青青的山連綿起伏，就像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
我不禁陶醉在這如畫的美景中了。
太湖不僅景色秀麗，而且物產(chǎn)豐富。太湖里都是寶貝，太湖“三白”：白蝦，銀魚，白魚，味道鮮美，馳名中外，珍珠，貝殼，蓮藕，雞豆子更是應(yīng)有盡有。俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，太湖勤勞的人民在沿街?jǐn)[滿各種特產(chǎn)，價(jià)廉物美，我們喜滋滋地買了許多回家。
我真羨慕太湖邊的人民，因?yàn)樗麄兠刻炷芸吹矫利惖奶�能盡情享受太湖的禮物。
太湖真美，我愛太湖！
太湖學(xué)生作文 5
我的家鄉(xiāng)無錫，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗是個(gè)人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產(chǎn)，其中有人稱太湖“三白”的白魚、白蝦、銀魚。這太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優(yōu)美的水質(zhì)，哺育著太湖岸邊的人民。
春天，陽光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽著劃船人優(yōu)美而又動(dòng)聽的曲子，都被陶醉了。
夏天，烈日當(dāng)空，驕陽似火，知了在樹上叫著：“熱死了！熱死了！”這時(shí)，到太湖邊去走走，散散步是你的`最佳選擇，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。
到了“金秋十月，丹桂飄香”的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹都開花了，你劃著小船聞到從岸邊飄來的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來到了人間仙境神奇無比。這時(shí)，也是我們太湖“三白”的出產(chǎn)期，我們又可以大飽口福了。
冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點(diǎn)燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真是其樂融融，感受到了大自然賜給人類的溫暖。
無錫真不愧被稱謂“魚米之鄉(xiāng)”，太湖更是名不虛傳！
太湖學(xué)生作文 6
茫茫太湖36000頃，集雄偉、秀麗于一身。兼巨蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。太湖湖域開闊，水位極淺，約為兩米。景點(diǎn)包括：黿頭渚、梅園、三國城等，但，我最喜歡的景點(diǎn)要數(shù)太湖。太湖美就美在太湖的水。
我們首先來到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著線，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了“殺蚌取珠”的現(xiàn)場(chǎng)表演。只見管理人員拿著大三角蚌，把刀放在大蚌的“嘴里”，使勁一拜，“嘎”的一聲，蚌就被辟成了兩半�！巴邸币宦暵曮@嘆聲傳入了我的耳朵。只看見，管理人員把蚌殼上的肉包弄開，一顆顆晶瑩而又純潔的.珍珠映入了我的眼簾，“哇噻”！我不由得尖叫了起來，因?yàn)檫@是我第一次看見真的珍珠。��！我多么想要一個(gè)�。∧呐率且活w小小的珍珠！老天保佑我，只見管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來，說：“這次，為了迎接大家，我們中國水產(chǎn)科學(xué)院淡水魚業(yè)研究中心要送給你們一個(gè)小小的禮品，看誰的運(yùn)氣好！”只見她把取到手粒的珍珠，“嘩”的一下全撒在桌子上，我們就“呼”的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。
在淡水珍珠博物館，我增長不少知識(shí)：珍珠不僅有白色的、粉色的，而且還有紫色的與黑色的。其中黑色的珍珠最罕見了，也是最寶貴的了，珍珠越圓滑，質(zhì)量等級(jí)越高。
我們坐上游船遠(yuǎn)望，感覺有一種心胸開闊、眼前霎時(shí)明亮了的感覺。碧綠的湖水中，還帶著幾條活蹦亂跳的小紅魚。它們一看見我，好像也想當(dāng)人，游遍祖國世界各地。真不愧是音樂里的“藍(lán)天白云青山綠水，還有清風(fēng)吹斜陽”。輪船游過太湖三島，也稱烏龜山，如神龜靜伏水面，恍如“蓬萊仙島”。島上玉宇瓊樓，石窟靈通，林木蒼翠……處處美倫美奐，給我留下了“疑在畫中，猶在鏡里”的難忘記憶。
我愛太湖，那如詩如畫的美景，會(huì)在我腦海最深處的記憶中永留。
太湖學(xué)生作文 7
太湖，一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就與爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。
剛到門口，我就迫不及待的與妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風(fēng)光。長長的木吊橋“咿呀咿呀”的唱著老掉牙的歌，耳邊不時(shí)傳來嬉戲聲與汽艇的突突聲。
我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過，蘆葦就像是一個(gè)個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風(fēng)，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，好像在歡迎我們的到來。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開來，像是小姑娘羞紅了的`臉蛋。一朵朵荷花競相開放，帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。
“看大船！”妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來，望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來興奮地尖叫。
我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來。我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來，舒服極了，腳邊還不時(shí)有水草拂過……太湖真好玩，不僅有娛樂，還有美景，我下次還要來！
太湖學(xué)生作文 8
我的家鄉(xiāng)蘇州素有東方威尼斯之稱，是聞名中外的水城。
蘇州的水清清的，綠綠的，柔柔的，環(huán)繞蘇州的太湖更是體現(xiàn)了蘇州水城的魅力，有首歌里唱道“太湖美，美就美在太湖水”。太湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，在陽光的照射下，波光粼粼的水面上好像灑滿了金子。
太湖的水真清��！來到湖灘，那湖底的卵石清晰可見，有的像圓圓的一枚枚棋子，有的像形態(tài)各異的碧玉，有的像一個(gè)個(gè)橢圓的雞蛋……那清得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的太湖水就在上面流過，讓人不由吟道“清泉石上流”。再看那伴隨著清清湖水與各種卵石的細(xì)沙，那可是太湖中特有的'，捧一把，如同紫珍珠一般的透亮的沙子霎時(shí)從你的指縫間滑落，又迅速沉淀于水中，那水經(jīng)過沙的溫柔撫摸，顯得更清了，那沙經(jīng)過水的蕩滌，顯得更油亮了。
太湖的水真綠��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，那分明是一塊碩大無比的綠色綢段。微風(fēng)輕拂，這緞子便隨風(fēng)漾起層層細(xì)浪，越往遠(yuǎn)處，這綠浪越密，直到水天相接處。春天，湖邊的蘆葦冒出綠芽，在與煦的春光下，它們迅速成長，不用多久，就成了大片大片的綠，這各色的綠把綠綠的湖水映襯得更綠了。
太湖的水真柔��！柔得就像我們蘇州的少女。風(fēng)平浪靜的日子，那一望無際的太湖就是一面晶瑩透亮的鏡子，靜靜地浮在湖面上，湖中大大小小的島嶼，緩緩劃過的帆船倒映在水中，真像一幅清幽的山水畫。偶爾，一兩只白鷺輕巧地浮掠過水面，伴隨著幾聲悅耳的鳴叫。即使是有風(fēng)的日子，在太湖邊長大的我們都知道，那風(fēng)兒激起的浪花拍打在湖邊的岸灘上，一點(diǎn)也不驕橫，而是一首舒緩又有節(jié)奏的小夜曲。
太湖，你用甘甜的乳汁哺育著蘇州兒女，太湖，你用清冽的泉水滋養(yǎng)著蘇州兒女。每當(dāng)想起你，那甜美的歌聲就回蕩在耳邊，“太湖美，美就美在太湖水”……
太湖學(xué)生作文 9
國慶節(jié)期間，母親帶我去無錫太湖。
走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競相開放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的到來。
來到太湖邊，一棵棵柳樹婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。
太湖的水清澈見底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來的水，好像飄逸的長發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩：“遙望洞庭出水色，白銀盤里一青螺�！�
我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有著和黃山怪石一樣的精神。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會(huì)變“顏色”，在太陽的'照射下，它是土黃色的，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。
臨走時(shí)，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對(duì)我說：“這叫彼岸花，有花無葉，有葉無花。這花還有個(gè)傳說呢！”從前，有一個(gè)仙女愛上了一個(gè)究家男子，沒有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無葉，有葉時(shí)無花，讓他們永世不得相見。
太湖好美，可時(shí)間很短，太陽剛剛西斜，我就要回家了，我和嬸嬸約定好，下次再來。
太湖學(xué)生作文 10
大年初五，好不容易盼來了晴天，于是，我們一家三口去太湖旅游。
一大早，東方的天空露出了魚肚白，我們開始向太湖進(jìn)發(fā)啦！經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路途，我們終于來到了太湖。一望無際的湖面，展翅飛翔的海鷗，一下子吸引了我的眼球。“太湖真美呀！”我情不自禁地叫起來。到達(dá)西山后，我們懷著歡樂的心情下了車。
我們順著一條窄窄的小路向縹緲峰攀登。你瞧我，掛著一個(gè)照相機(jī)，多神氣呀�？墒菦]爬一會(huì)兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了�！凹佑�！”我在心里暗暗給自己打氣。眼前優(yōu)美的景色也吸引著我，我的好奇心也使我不斷向上爬，想要看看縹緲峰的'真面目。我們沿著石階蜿蜒而上，爬呀爬呀，不知爬過了多少山，終于到了我們的目的地——縹緲峰。我在烽火臺(tái)上瞭望著連綿起伏、四季常青的山谷，心情快樂極了！爬山的疲憊早已被眼前的美景趕走了。
下山后，我們又去了地質(zhì)博物館。哇！里面的石頭真多呀。有毒石、紫水晶、恐龍蛋……最吸引我的是“石頭大宴”。瞧！“獅子頭”、“大紅棗”、“香腸”……我都快流口水了。
后來，我們又去了明月灣、林屋古洞和三清閣。林屋古洞我也很喜歡。它里面有好幾個(gè)洞。第一個(gè)是“雨洞”，里面老是滴水，怪不得稱為“雨洞”呢！第二個(gè)是“隔凡洞”，非常暖和。而后面的“金龍洞”、“丙洞”、“陽谷洞”，我覺得沒有什么特別的了。
回到家，我回味無窮。雖然腳已經(jīng)非常酸了，但心中非�？鞓贰�
太湖學(xué)生作文 11
今天，爸爸答應(yīng)我們要去太湖野餐，我們開心極了！
到了下午，爸爸媽媽帶好食材、燒烤的工具和燒烤架來到了太湖邊。我們先找好了一片空地，然后開始把碳燒起來，再找一些樹枝和枯樹葉來，將它們點(diǎn)燃，然后放上碳，等碳燃了之后放進(jìn)燒烤爐，然后烤帶來的食材，但因?yàn)闀r(shí)間很長，所以我們小孩子先在一旁玩。
我們先玩了切西瓜。由我先來切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。”于是我切到了小美和小寶的.中間，她們就開始跑了，最后小寶贏了，然后由她來切。就這樣過了好幾輪，還是沒有輪到周浩，于是他就不耐煩的說：“我們來玩木頭人吧�！焙髞砦覀兙烷_始玩木頭人了。我們先喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)”一喊完，時(shí)間仿佛停止了，大家一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛也不眨一下。突然，小美和貝貝的笑聲打破了寧靜，于是，她們就出局了。后來，我也動(dòng)了一下，就出局了。突然，我想到了一個(gè)可以讓其他人馬上輸?shù)舻霓k法，于是，我便開始行動(dòng)了。我站在小寶的前面，然后對(duì)她笑，她也笑了，后來她就出局了。
突然，爸爸喊道：“快來吃燒烤吧！不吃的話我全部吃掉了！”于是我們爭先恐后地跑到爸爸那兒去，生怕自己吃不到燒烤。
最后，我們吃著燒烤回家了。
今天，我們玩得非常開心，我希望爸爸媽媽每天都能帶我們來這兒玩。
太湖學(xué)生作文 12
蘇州，你了解嗎？無論，你是一位剛來蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是像我一樣土生土長的蘇州人。不管，它在你印像里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來看看我心中的蘇州吧！
濃縮、飽含著蘇州特色的古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處。但是，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風(fēng)光—太湖。
汽車開上那好似白色蛟龍，又如長長串起一座座小島的.鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現(xiàn)著的便是那一望無際的太湖了；波光粼粼的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，碧藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處，水天一色，清風(fēng)徐徐，讓人更加心曠神怡！
車，停在了穿過大橋不遠(yuǎn)處的道路上，我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會(huì)，便抵達(dá)了三山島；這兒可是個(gè)月月開花，季季結(jié)果，就像世外桃源的好地方呀；登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風(fēng)景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產(chǎn)水果，酸甜可口的楊梅、品質(zhì)超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進(jìn)茂密的果林，滿山遍野的橘子似個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛滿樹梢，非常漂亮；我隨手摘了下一個(gè)，頓時(shí)，清香撲鼻而來，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無窮。
當(dāng)你走累了，可以在湖邊找一家農(nóng)家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農(nóng)家美味：太湖三白，銀魚、白魚、白蝦，還有許多不知名的野菜。
我愛美麗的太湖，更愛我的家鄉(xiāng)——蘇州。
太湖學(xué)生作文 13
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆哪，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青……”這一首優(yōu)美的歌曲在我的耳邊蕩漾，在我的心里流淌。群山眾星拱月般的懷抱著太湖這顆璀燦的水上明珠，這水天一色的畫面令我深深的愛上了美不勝收的.太湖。
清晨，天蒙蒙亮，伴隨著鳥兒甜美的歌聲，伴隨著花兒沁人心脾的香氣，來到美麗的太湖。那里風(fēng)甜氣香。群山上的燈光，星星點(diǎn)點(diǎn)的，隱隱約約倒映在幽靜的太湖。整個(gè)太湖沉睡在乳白色的薄霧里。
到了正午，太湖蘇醒了過來，露出了真面目。碧水遼闊無垠，水平如鏡，清澈見底。在烈日的照耀下，波光粼粼，像灑滿了金子似的，不停的閃耀著，讓人睜不開眼睛。一陣微風(fēng)徐徐吹來，蔚藍(lán)色的湖面蕩起微微的漣漪。那依山傍水的垂柳如同江南姑娘害羞地垂下頭去。那風(fēng)景如詩如畫，令人難以忘懷。
夕陽夕下，天空被染成了橙色，湖面也被染了色。它就像一位美麗的阿拉伯女子披著面紗，溫文爾雅，楚楚動(dòng)人，帶著一絲神秘感。紅透臉的夕陽妹妹像跟我們捉迷藏似的，偷偷的躲在了太湖姐姐的身邊，只露出小半個(gè)腦袋。真是“夕陽無限好，只是近黃昏”呀！
在美不勝收的太湖，還有著著名的特產(chǎn)——“三白”：白魚，白蝦，銀魚。不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富！讓人垂涎欲滴！
啊！美麗的太湖，這幅令人如癡如醉的“風(fēng)景畫”，讓我流連忘返！
太湖學(xué)生作文 14
今天，我和表妹、堂哥各自的父母和兩個(gè)外婆和外公一起去太湖野餐。
我們?cè)绯烤劈c(diǎn)鐘就的開車到了太湖，我們找了一個(gè)涼爽的樹蔭下，然后把三塊餐墊放到了草地上，之后，我們就開始玩了起來。
我家?guī)Я藘奢v自行車、一只風(fēng)箏、一個(gè)飛盤、一副羽毛球拍和一桶羽毛球。我們先玩風(fēng)箏。我和表妹先拿著風(fēng)箏跑到了一個(gè)小山坡的最高點(diǎn)，堂哥站在山坡的最低點(diǎn)，突然，一陣風(fēng)吹過，我和表妹立即松開了拿著風(fēng)箏的手，哥哥見我們放了下來，馬上背對(duì)著我們，向山坡的最高點(diǎn)跑了過去，他一邊跑一邊熟練的放線，跑到了最高點(diǎn)，哥哥轉(zhuǎn)身看向風(fēng)箏，然后只要看到風(fēng)箏有點(diǎn)想要往旁邊飛時(shí)，就一邊把繩子上下輕微的抖動(dòng)一下，一邊往風(fēng)箏的反方向一點(diǎn)一點(diǎn)地走過去，直到它穩(wěn)定為止，最后我們的風(fēng)箏順利得比過了其他的風(fēng)箏。
接著，我和堂哥一起去打羽毛球，打了一會(huì)兒爸爸看到了，他也想打羽毛球了，于是，爸爸和堂哥開始了比賽，他們的每一球都打得那么完美，最后，因?yàn)榘职值慕?jīng)驗(yàn)豐富，獲得了勝利。
后來，我和爸爸一起騎著自行車，在太湖的幾個(gè)地方騎了一會(huì)兒，又騎了回來。然后，我們一起吃了中午飯，有面包、薯片、鴨翅膀等食物，我們?nèi)巳硕汲缘煤茱枴?/p>
最后，我和爸爸、堂哥、表妹站成一個(gè)大大的正方形，開始了飛盤游戲。爸爸把飛盤飛給了我，我又把飛盤飛給了表妹，表妹又把飛盤飛給了堂哥，就這樣持續(xù)不斷得玩著，飛盤游戲 玩完后大家都說接飛盤的時(shí)候手很痛，我看了一下，原來，飛盤上有一輪一輪的'線，所以人們接到的一瞬間就會(huì)很痛。就這樣，美好的一天結(jié)束了，回家的時(shí)候，看著大家快樂的微笑，我真開心。
太湖學(xué)生作文 15
當(dāng)我站在太湖邊，望著那茫茫的太湖，就不由想起了“包孕吳越”這幾個(gè)字的含義。太湖，以其浩浩三萬六千頃的博大，哺育了吳越文化，成為歷代文人墨客爭相吟詠的對(duì)象。太湖，你像一位溫情的母親，用甜美的`乳汁，哺育了無數(shù)勤勞的太湖兒女。
清晨，太陽從東邊徐徐升起，太湖就像一位勤勞的母親開始忙碌起來。波光粼粼的湖面上，拖輪、機(jī)帆船、水泥船等大大小小、形狀各異的船只南來北往如穿梭，煞是好看。此時(shí)，太湖就像一位慈愛的母親，用她那寬廣的胸懷，把愛默默無聞地奉獻(xiàn)給兒女們。
春天悄然而去，夏日已經(jīng)來到。中午，天可熱啦！我約了幾個(gè)小伙伴去太湖游泳。哇！人可真多��！喜愛游泳的人們迫不及待地跑向太湖。于是，太湖便熱鬧起來了。瞧著伙伴們無優(yōu)無慮地躺在太湖母親的懷抱里嬉鬧著，我心里也癢癢的。我趟著湖水，來到靠近岸邊的一塊大石上，靜靜地躺著。在徽風(fēng)的吹拂下，湖水像搖籃一樣輕輕地?fù)u著我，時(shí)而來一陣微波拍打著我，那么溫柔，那么舒服，就像是母親用手在撫摸著她的兒女。躺在太湖母親寬廣的懷抱里，什么優(yōu)愁、悲傷、煩惱，全都拋置于九霄云外了。我享受著這樣美好的感覺，身體不由自主地隨著湖水搖晃著，搖晃著……我似乎又回到了我的童年時(shí)代，我仿佛看到母親在輕輕地?fù)u晃搖籃中的小寶貝，一邊還哼著那首動(dòng)聽的“搖籃曲”。
媽媽常對(duì)我說，我們喝的、用的水都來源于太湖。我們離不開太湖，就像孩子離不開母親。
太湖，我的母親�。∧男貞咽悄菢拥膶拸V，您對(duì)兒女們是那樣無私地奉獻(xiàn)；您為人民提供生命之水，陶冶人民的品格；太湖，我的母親湖呀！您時(shí)時(shí)刻刻在啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……
太湖學(xué)生作文 16
上個(gè)星期我們?nèi)胰巳ヌK州太湖玩，我們本來還想去采菱，不過我們不知道路，問了在路邊賣水果的一家，他們提醒了我們，難道你們不怕翻嗎?
我們說，這有啥怕的呀，他們說我們都采了一輩子的菱了，都要翻的，結(jié)果我們想想還是不去了，我們又在太湖的一個(gè)島上兜啊兜，終于找到了一個(gè)農(nóng)家樂，我們?cè)谀抢锍粤孙�，還爬了他家的后山，我們下山來了，奶奶想回來作絲瓜囊洗碗，我們選了一個(gè)非常非常大的一個(gè)絲瓜，我們還在山上采了一個(gè)大南瓜，我們還在田野里抓了很多很多螞蚱，我們買了一個(gè)小雞，把螞蚱味給了我們買的小雞，小雞啄得可真快啊，我們把一只螞蚱扔了下去，螞蚱又爬了上來，小雞一口就把它啄掉了，我們喂了好多，小雞都吃完了，我們?cè)谌ヅ揽~緲峰回來的路上，奶奶抓住了一個(gè)可肥的蝗蟲呢，我們拿了一根狗尾巴草，穿在它的頭上，把它放在塑料袋里，看來那只蝗蟲還挺有勁的`，撲通撲通在跳呢。
我們開車回到了上海，不久奶奶就把那只蝗蟲讓阿姨炒了，我放學(xué)回來，奶奶就把那只蝗蟲給端了出來，我們就一起開始吃了，又過了幾天，我們又把買的那只母雞給殺了，我們把那只母雞分成兩半，一半燒湯，一半紅燒，我吃得真香啊，那天晚上我吃得好飽好飽，出去散步的時(shí)候都快走不動(dòng)了，我回來飽的就往沙發(fā)上一躺就睡著了。
太湖學(xué)生作文 17
二年級(jí)的暑假，我和媽媽來到了美麗的太湖。
我們坐上了游船，向著太湖仙島出發(fā)。環(huán)顧四周，群山環(huán)繞，白茫茫的湖水無邊無際，讓人有一種心胸開闊的感覺。微風(fēng)拂過，湖面上泛起一圈圈漣漪。小魚兒不時(shí)跳出水面，讓你迫不及待地想伸手抓住它。
登上太湖仙島，我和媽媽走在林間的羊腸小道上，陽光透過茂密的樹葉照射在我們的身上，仿佛給我們鑲上了金色的寶石。站在小島的'最高處，碧綠的湖水，蔚藍(lán)色的天空連成了一片，好一幅“水天一色”的美麗畫卷。
可天公不作美，剛回到岸邊，原先潔白如雪的白云被染成了黑色，好像打散了墨汁一樣。緊接著，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉打了下來。我和媽媽正愁沒處躲雨的時(shí)候，忽然，媽媽的眼睛一亮，只見前面不遠(yuǎn)的地方一個(gè)瘦瘦的阿姨正在賣傘，許多人都圍了上去。媽媽趕緊跑過去，買了一把傘，帶著我往外走。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)傘上破了一個(gè)小洞，不時(shí)有雨水漏下來，就告訴了媽媽。媽媽卻說：“在風(fēng)景區(qū)買東西就這樣，將就用吧！”又走了幾步，一個(gè)人氣喘吁吁地從后面追上了我們，原來是那位賣傘的阿姨，上氣不接下氣地說：“這是別人退回來的壞傘，剛才拿傘時(shí)沒注意，實(shí)在是不好意思。”說著，她把手里的一把好傘遞給了我們，就匆匆忙忙的走了。
我和媽媽打著傘繼續(xù)向前走。媽媽感嘆道：“沒想到太湖風(fēng)景區(qū)的人做生意還挺講信譽(yù)的。”我心想：對(duì)，人人都說太湖美，我說這里的人更美！
太湖學(xué)生作文 18
我的家鄉(xiāng)在在臺(tái)州太溪，就在我家的邊上有個(gè)歷史悠久的水庫，號(hào)稱‘’太湖水庫‘’。！那里的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來感受一下水庫的美景吧！
春天的水庫特別美，你一進(jìn)入太湖水庫的那道石門，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫‘’四個(gè)清晰的大字。再往里走，路兩邊綠樹成陰，百花盛開，鳥語花香，讓人神曠！此時(shí)，路過的人無不驚嘆不已。因?yàn)槟抢镂∥延^，古色古香，環(huán)境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會(huì)看到整個(gè)太湖水庫了。湖水在綠樹的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來幾只水鳥。讓人舌不得離開。而水庫下的草坪上滿是綠油油的小草，草叢里也夾著很多不知名的`小花，有藍(lán)的、紫的、黃的，……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……
冬天的太湖水庫就更美了，它雖然是沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么的熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人。但它是那么純潔，那么安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)湖就象一條翠綠的帶子，美得讓你心醉。
太湖水庫不僅很美麗迷人，她還造富于我們。我們的祖輩都是喝著它的水成長的，它給人們帶來無限的財(cái)富，農(nóng)民們?cè)谶@里搞水產(chǎn)開發(fā)，養(yǎng)魚養(yǎng)蝦……這就是太湖水庫，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現(xiàn)在它還在繼續(xù)著它的職責(zé)……
美麗的太湖水庫，我愛你！
太湖學(xué)生作文 19
我的家鄉(xiāng)蘇州有很多旅游景點(diǎn)，尤其是太湖，吸引了無數(shù)中外游客前來觀光。
太湖之美，美在太湖。
清晨，霧靄籠罩著太湖，仿佛下著毛毛雨，披著一條柔軟的圍巾。從遠(yuǎn)處看，白帆像白色的，漂浮在水面上。偶爾可以聽到釣魚時(shí)漁民的喊叫聲。
霧散了，太陽出來了。陽光照射在波光粼粼的太湖上，太湖就像一條彩色的絲帶，扭動(dòng)著它纖細(xì)的腰肢。這時(shí)，你可以清楚地看到湖中心的島嶼。那個(gè)島叫“三山島”，也叫“龜島”，因?yàn)樗男螤钕駷觚�，由三個(gè)小島組成，所以得名。綠島，襯著碧波蕩漾的太湖，讓太湖更加美麗動(dòng)人。風(fēng)很大，太湖的波浪洶涌，波浪一個(gè)個(gè)涌入沙灘，非常壯觀。風(fēng)一停，太湖就像一面大大的圓鏡，更加迷人。
夕陽下的`太湖更美。太湖一會(huì)兒是金，一會(huì)兒是紫，一會(huì)兒是橙，一會(huì)兒是淡粉紫色……總會(huì)變色，讓人眼花繚亂。漸漸地，夕陽失去了光芒，但在最后一刻，它把所有的光芒都灑在了太湖上，太湖成了名副其實(shí)的“紅湖”。
太湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且產(chǎn)品豐富。
有一首歌是這樣唱的：“水上有白帆，西有紅菱，底有魚蝦�！碧a(chǎn)“三白”，即白魚、白蝦、銀魚。如果你有幸游覽太湖，就拿一個(gè)塑料袋，舀進(jìn)你的包里。這個(gè)“三白”好吃又有營養(yǎng)，所以在星級(jí)酒店也很受歡迎。
如果我是畫家，我會(huì)用最美的顏色畫太湖。如果我是作曲家，我會(huì)用最動(dòng)人的音樂寫一首歌《太湖頌》:如果我是…
太湖學(xué)生作文 20
旅游的第五天，我們要去無錫看太湖。前一天我們?cè)讵{子林里剛看到了太湖石假山，今天就要去看太湖了，我知道太湖是中國的五大淡水湖之一，面積有三個(gè)新加坡那么大呢！
今天我們要游覽的是太湖“黿頭渚”風(fēng)景區(qū)。我們到了太湖，我眼前看到的太湖太大了，簡直就像大海一樣。我們坐上了大客輪要去三山仙島，船在太湖中慢慢地走著，游客們爭相欣賞著太湖的美麗風(fēng)光。太湖上有許多小島，每一個(gè)小島上都長滿了是郁郁蔥蔥的樹木，樹叢之中還隱隱約約能看見幾個(gè)人影在走動(dòng)，暖暖的陽光照耀下，湖面波光粼粼，煙波浩淼的太湖和遠(yuǎn)處的'綠色小島形成了一幅幽遠(yuǎn)寧靜的畫面。
太湖雖然這么美麗，可是，就在今年的五月份，這里發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難----藍(lán)藻大爆發(fā)，湖水變成了有毒的“臭水”，渾濁的水就像綠油漆一樣。生活在太湖周圍的人用的都是太湖的水，太湖水變臭以后，大家就不能用太湖的水做飯、洗澡了。為什么會(huì)發(fā)生藍(lán)藻大爆發(fā)呢？其實(shí)這是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�，因�(yàn)橛泻枚喙S都往太湖排放含“氮”和“磷”的污染物質(zhì)，藍(lán)藻就是專門吃這種“氮”和“磷”，再加上天氣熱，藍(lán)藻大量繁殖，所以就爆發(fā)了這場(chǎng)災(zāi)難。
人們不要再污染環(huán)境了，如果世界上的水都被污染了，那人們要到哪兒去找水喝呢？
太湖學(xué)生作文 21
我走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競相開放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的到來。
一下子來到太湖邊，一棵棵柳樹婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。
而太湖的水清澈見底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來的水，好像飄逸的.長發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩：“遙望洞庭出水色，白銀盤里一青螺。”
我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有著和黃山怪石一樣的精神。
就是過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會(huì)變“顏色”，在太陽的照射下，它是土黃色的，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。
臨走的時(shí)候，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對(duì)我說：“這叫彼岸花，有花無葉，有葉無花。這花還有個(gè)傳說呢！”從前，有一個(gè)仙女愛上了一個(gè)究家男子，沒有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無葉，有葉時(shí)無花，讓他們永世不得相見。
太湖好美，可時(shí)間很短，太陽剛剛西斜，我就要回家了，我和嬸嬸約定好，下次再來。
太湖學(xué)生作文 22
今天上午，我六點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲覀兘裉煲ヌ?/p>
出發(fā)了，一路上綠樹環(huán)繞，芳草如茵，夏日的陽光照得小草閃閃發(fā)光，感覺一切綠色都充滿了生機(jī)。
到了太湖，我下了車，陽光照得我睜不開雙眼，我戴上帽子，向太胡放眼望去，只見，太湖被陽光照耀著，煥發(fā)著陣陣耀眼的彩色光芒，讓我仿佛有一種來到了天堂的感覺。無邊無際的湖水纏纏綿綿流向遠(yuǎn)方，它們要流到哪里呢？是海洋？還是溪流？太陽也不知道這個(gè)，只是天空藍(lán)悠悠的，湖水碧綠碧綠的。
炎炎的夏日，灼熱的陽光，這對(duì)我已經(jīng)不重要了，因?yàn)�，我已�?jīng)深深地被這太湖的美景陶醉了。
湖面上波光粼粼，一兩只漁船正在捕魚，通過攝像機(jī)的放大，可以清楚的看見漁船上的人的臉上洋溢著激動(dòng)的喜悅，好像捕獲了一條大魚，又像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚的新的品種。
我心想：夏天的太湖比春天的太湖美多了，雖然沒有春天的太湖那遍地的野花，沒有那舒服的溫度，但她也有她獨(dú)特的'美，而這種美，已經(jīng)深深地吸引住了我，令我久久無法忘懷……蘆葦隨著微風(fēng)起舞，浪花拍打著岸灘，奏響了高昂的樂曲；知了在樹枝鳴叫，唱起了動(dòng)人的旋律……
太湖為夏天譜寫著一首激蕩的樂曲，一個(gè)動(dòng)聽的旋律，一篇優(yōu)美的文章，一副美麗的畫卷……
我愛太湖，更愛這夏天的太湖！
太湖學(xué)生作文 23
太湖是蘇州的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的蘇州，好像不太適合，就像一個(gè)愛拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒有拼錯(cuò)，太湖跟蘇州其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開的煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長鞭打得濕漉漉的`，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒有被這彈搖滾音樂的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺，它不是在靜靜的小池中隨微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹，這些樹的樹干兩人無法合抱，這并不是人們說的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長長的柳枝，扔進(jìn)迎面而來的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩與驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是蘇州的一塊必不可少的壯麗拼圖。
太湖學(xué)生作文 24
記得上學(xué)期，老師說要帶我們?nèi)昙?jí)兩個(gè)班去太湖巖玩，聽到這個(gè)振奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得一蹦三尺高。
老師讓我們帶上食物，也可以帶上家長，或者哥哥姐姐、弟弟妹妹一起去。我們一大早便懷著興奮的心情來到了校門口集合，人到齊了后我們就出發(fā)了。
沿途中，我們看到了雞鴨、稻田、小河美麗的景象，然而也看到了令人作嘔的牛糞，臭得要命。我們走了差不多一兩個(gè)小時(shí)才到，大家都累得氣喘吁吁。到了臺(tái)階下，老師讓我們立正站好，排列整齊，一個(gè)接一個(gè)往上爬。到了上面，我感受到了不一樣的風(fēng)景：那空氣是多么新鮮，那白云是多么柔軟，看上去好像一個(gè)棉花糖，讓人垂涎三尺；而那小草，是那么柔軟，那么翠綠。我們參觀了一會(huì)兒之后，就到了中午了，老師讓我們拿出自己帶的食物，準(zhǔn)備吃午飯。吃完后，老師讓我們把垃圾撿好，扔到垃圾桶里。
我們繼續(xù)往前走，來到太湖巖下面，我們聽到小鳥在唱著那悅耳的.歌，讓人陶醉。一陣風(fēng)吹過，我聞到了一股淡淡的清香，原來是花香。在這里，芳香四溢，一排排大樹整齊地排列著，摸起來十分粗糙，而又顯得那樣堅(jiān)硬。突然，我們看到一座小房子，上面鋪滿了鮮花，那些花五顏六色，十分美麗。玩了幾個(gè)小時(shí)后，我們就回家了，到了半路時(shí)，奶奶來接我了，我一路上跟奶奶分享著今天的趣事，開心極了！
�。√䦷r綠樹成蔭、天高云淡，讓人流連忘返！
太湖學(xué)生作文 25
太湖是蘇州人民的驕傲。太湖有三白：白蝦、白魚、銀魚，這是太湖特有的。白蝦在水中一伸一縮，非常機(jī)靈；白魚也叫“翹嘴”，它們頭腦靈活，身手不凡；銀魚東一竄，西一竄，像射出的利箭……
我們學(xué)校舉辦了一次春游活動(dòng)，這是一次千載難逢的好機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，可以讓我們到蘇州海洋館和西山綠光開心農(nóng)場(chǎng)參觀。參觀世博圖片展，了解世博知識(shí)，觀看魔術(shù)、雜技表演等等。
上午，我們來到學(xué)校，乘著巴士來到位于胥口的蘇州海洋館參觀。海洋館里有各式各樣的魚兒，有：小丑魚、沙丁魚、蝴蝶魚、孔雀魚、中華鱘……我們還參觀了海洋劇場(chǎng)，看到了海豚跳“華爾茲”，跳“水上芭蕾”，“空中飛越”等等，海豚們的精彩表演，贏得了同學(xué)們的'驚叫和掌聲。海豹王子給我們表演了頂球、套圈一些高難度的動(dòng)作，同樣得到了同學(xué)們一陣陣激烈的掌聲。小丑們給我們帶來了驚險(xiǎn)刺激的雜技。
參觀完了海洋館，我們便來到了綠光開心農(nóng)場(chǎng)。在開心農(nóng)場(chǎng)中，我們走過了瓜果長廊，在一個(gè)暖房中，我們看到了鼠尾草、薰衣草、薄荷草等等，參觀了世博圖片展，在展圖上我知道中國館是以“東方之冠”的造型建造的，還有日本館、英國館等等。
這次春游能讓我們了解關(guān)于世博的許多知識(shí)，也開拓了我們的眼界，希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng)。
太湖學(xué)生作文 26
家鄉(xiāng)湖州，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多的風(fēng)景，比如，有：九龍峽、南太湖……其中，我特別喜歡湖州的南太湖的風(fēng)景。于是，在暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽來到了湖州的南太湖。
南太湖，風(fēng)景很美，附近的建筑也很有風(fēng)范。來到南太湖附近的房子，給人無法用語言來形容的感覺。房屋的門是用拱木和紙窗融合在一起的，既結(jié)實(shí)又美觀。南太湖很大，卻又很弱小，風(fēng)一吹，他就露出了皺紋；風(fēng)一停，太湖又變得強(qiáng)大起來了。這時(shí)，湖上出現(xiàn)了幾只船，船上裝滿了石頭。船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度雖然非常快，但是，卻沒讓一塊石頭掉下去，大概為了保護(hù)這南太湖的美麗吧！
細(xì)心觀察，湖面上沒有一點(diǎn)垃圾，也沒有看見游客往湖里扔?xùn)|西的'跡象。這時(shí)，雨悄悄地來了，風(fēng)也開始吼叫。我們趕緊避雨。忽然，雨拼命的沖向湖中，而太湖卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的金剛巨人，大雨不知道怎么沖撞才能讓太湖覺得疼痛，而太湖覺得，大雨像在給它撓癢癢。風(fēng)不甘心了，它用力吹，用力吹，仍能沒講太湖吹到岸邊。不知在什么時(shí)候，雨悄悄地走了，風(fēng)也屏住了呼吸，湖中變得非常寧靜。遠(yuǎn)處的藍(lán)天上出現(xiàn)一道彩虹，近處的太湖高興了。彩虹像一個(gè)發(fā)夾，掛在它的頭上，使太湖變得更加美麗。
湖州的太湖不僅美麗，而且還這么堅(jiān)強(qiáng)，真是令人羨慕啊！
太湖學(xué)生作文 27
在一個(gè)暑假，我和爸爸一起騎自行車去游太湖。掛著幸福的笑容，我想他們應(yīng)該是覺得今年的魚兒又肥又大，能賺不少錢，在路上，我看見河邊的船只正把數(shù)不勝數(shù)的魚兒送上岸，于是我們停下來，站在岸邊向下俯視。
只見河里有三四艘船，每只船上大約有十人，船上魚兒的鱗片閃閃發(fā)光，看來有不少魚呢。人們?cè)谔柕紫旅Φ貌灰鄻泛酰械恼瞄L長的網(wǎng)兜在船艙口那里撈魚，有的把撈上來的魚兒放在船上，大的扔進(jìn)筐，小的'則扔進(jìn)船艙，有的手里拿著一本小冊(cè)子，大概是在點(diǎn)清魚的數(shù)量……他們雖然很辛苦，但是個(gè)個(gè)臉上在苦再累也是值得的。我在船艙里隱隱約約看見一個(gè)黑乎乎的東西，我好奇地問爸爸：“你看，那個(gè)是什么呀？”爸爸笑著說：“那是增氧泵，可以給魚兒增氧用。如果沒有它，魚兒在船艙里就會(huì)缺氧而死。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和爸爸向前行駛。突然，我們到了一股濃濃的腥味，正奇怪是從哪里來的，只見前面的大卡車上堆了許多全身乳白色的小魚車上的人正把旁邊的冰塊用鐵鏟敲碎，并撲鋪倒魚上，這是為了能讓魚新鮮的運(yùn)到市場(chǎng)。
聞著腥味，我想到漁民們?yōu)榱松?jì)，在太陽底下辛苦捕魚的場(chǎng)景。太湖的物產(chǎn)真豐富啊，在回家的路上，我還看見許多人在路邊賣新鮮的白蝦和魚，心里暗暗贊嘆太湖不愧是無錫人的母親湖啊，這些豐富的物產(chǎn)可以給無錫人帶來一筆不小的收益呢！
太湖學(xué)生作文 28
暑假里，我在長興外婆家做客。晚上，我和表哥他們一家一起去了景色迷人的太湖邊散步。
一走進(jìn)太湖度假區(qū)，我就看見一座五顏六色、閃閃發(fā)光的長橋。走近一看，原來長橋的臺(tái)階上畫了一只彩色的發(fā)亮的鳳凰，可美了。我們走上了彩色鳳凰橋，感覺全身充滿了能量。
沿著長橋往外走，我們就到了太湖月亮灣酒店，就是大家所稱的“馬桶圈酒店”。酒店位于太湖南岸，被稱為“太湖明珠”，是浙江湖州的標(biāo)志性建筑，同時(shí)也是我國國內(nèi)首家水上白金七星級(jí)酒店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)倒置在湖中的U。到了晚上，酒店主樓就變得五彩繽紛，平日里會(huì)出現(xiàn)一艘帆船，圣誕節(jié)時(shí)會(huì)出現(xiàn)圣誕老人和麋鹿，春節(jié)時(shí)會(huì)出現(xiàn)喜氣洋洋的大紅燈籠和新年祝福對(duì)聯(lián)，真是變化多彩。欣賞著美景，當(dāng)然少不了太湖的`美食，度假區(qū)內(nèi)有大大小小好幾十家餐飲店，當(dāng)然里面經(jīng)營最多的特色菜品非它莫屬了——太湖三白。你知道有哪三白嗎？還是由我一一道來吧。一白是白魚，二白是白蝦，三白是銀絲魚，這些食材都產(chǎn)自美麗富饒的太湖，所以被譽(yù)為太湖三白。一份份新鮮食材經(jīng)過大廚的精心烹制，變成一道道美味的佳肴，你看了定會(huì)口水直流，吃了還想再吃一份。
著名詩人蘇軾曾有詩云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽蚁肴绻讶绱思丫溆糜谔彩强梢缘陌�。太湖，真的好美！
太湖學(xué)生作文 29
我愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶濤澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我最愛的是我家鄉(xiāng)那美麗而溫柔的太湖。
閑暇時(shí)光，我總喜歡在太湖邊散步。微風(fēng)撫摸著你的胸膛，大樹為你撐起巨傘，眼前的太湖美景一覽無遺。
遠(yuǎn)處，幾座高大的山峰在湖中靜靜地佇立著，像與我捉迷藏，有時(shí)，連高山上的樹都看得一清二楚，是那樣蒼翠欲滴；有時(shí)，又隱隱約約，是那樣遙不可及。再過來，就是波光明滅的.湖水了。靜靜的湖水像一面明鏡。你好，太湖！你那寧靜的微波讓整個(gè)春夏秋冬充滿溫馨。雷陣雨的到來，又讓你變得熱鬧起來，雨水敲擊湖面，似乎在為你朗誦動(dòng)人的詩篇。近處，是無邊的蘆葦在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，蘆葦小姐與風(fēng)大哥一唱一和，陣陣?yán)嘶樘J葦小姐唱著搖籃曲。
這太湖的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高大的山峰！你強(qiáng)壯的臂膀是要我與你扳手腕嗎？你好，靜靜的湖水！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，青青蘆葦！你跳著一段段優(yōu)美的舞蹈，是邀我與你共舞嗎？
我躺在環(huán)湖大堤上，周圍靜靜的，好像自己成了這太湖的一員，在這優(yōu)美寂靜的地方歇息、玩耍……
天漸漸地黑了，該回家了。我輕輕地?fù)]手告別太湖的朋友，帶回了滿懷的好心情、好回憶，還帶回一路月色。
太湖學(xué)生作文 30
太湖，中國四大湖之一，全國第三大湖，二千三百八十八點(diǎn)一平方千米。太湖一望無際，波濤洶涌。
我們來到了太湖的月亮碼頭。月亮碼頭的建筑十分獨(dú)特，在水上有一座u形磁鐵形的大樓，吸引了許多游客。月亮碼頭風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。湖水清澈見底，可以看到湖底鋪著大大小小的鵝卵石。時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)幾只白鷺，正在快樂地嬉戲打鬧著。在孔雀大橋上，聚集著人山人海。大家有的在拍照、有的在散步、有的在欣賞月亮灣美麗的風(fēng)景。
孔雀大橋的每一級(jí)臺(tái)階，都有一塊玻璃。每一塊玻璃里都嵌著一張漂亮的圖片。站在橋下往橋上看，零零碎碎的圖片就組成了一只美麗高傲的孔雀。因此而得名。
我們深深地陶醉在月亮碼頭的美之中。走著走著，我們來到了快艇售票區(qū)，阿姨給我們買好了票票，我們便穿好救生衣，興高采烈地上了快艇�？焱ч_了起來。一會(huì)向左擺，一會(huì)向右擺；一會(huì)向左揚(yáng)，一會(huì)向右揚(yáng)，像坐蹺蹺板一般。我把手伸到水里，哇，可真涼快呀！快艇又搖晃起來，使我們發(fā)出一陣陣驚叫：“哇——哇——哇！”湖水拍打在手上，感覺涼颼颼的。冰冷的'湖水灑在臉上，可真爽呀！
快艇繞了月亮灣一圈，在售票區(qū)停了下來。剛下船，我們就喃喃著還要坐，可是大人們說，他們都有點(diǎn)暈了。在我們的再三請(qǐng)求下，我們又坐了一次。這次，我還看見了一只正在喝水的小鶴呢！
美好的四日游就要結(jié)束了，明天就要回瑞安了！
太湖學(xué)生作文 31
秋游了噢！盼望許久的日子終于來到了，星期三學(xué)校要組織我們?nèi)ノ魈䲠堅(jiān)聻秤瓮�。沒出發(fā)之前我就在網(wǎng)上搜查了一些有關(guān)西太湖的資料。我知道西太湖又稱為隔湖，是蘇南地區(qū)僅次于太湖的第二大淡水湖。攬?jiān)聻澄挥谖魈鷳B(tài)休閑區(qū)的核心區(qū)，以月亮為主題，圍繞月亮打造浪漫的氛圍。政府為了西太湖生態(tài)特色的打造投進(jìn)了很多心血。
在旅游大巴的一路上，我們歡聲笑語。很快來到了目的`地西太湖攬?jiān)聻�。一下車我就看到了兩個(gè)像波浪形狀的雕塑，我想那應(yīng)該就是攬?jiān)聻车臉?biāo)志吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面在陽光的照耀下好像一面閃閃發(fā)光的鏡子。走進(jìn)一看，湖水清澈透底，湖底大大小小，形態(tài)各異的石頭映入眼簾�？吹竭@些不由讓我想起有人曾經(jīng)說過的這樣一句話：“湖泊是風(fēng)景中最美.最有表情的姿容。它是大地的眼睛。”還讓我想起以前學(xué)過的一些詞語，如：煙波浩淼.波光粼粼.孤帆遠(yuǎn)影.五光十色。
我們?cè)谝晃皇迨宓膸ьI(lǐng)下做了些拓展活動(dòng)，大家玩得非常開心。拓展活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。不知不覺很快到了吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都拿出了準(zhǔn)備好的美食，還相互交換著吃。午飯后，我們又做了一會(huì)游戲，大家相互嬉鬧著�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，我們要回學(xué)校了，大家都有些意猶未盡，一路上還在不停地說著，這美好的一切將又成為我一次難忘的回憶了。
太湖學(xué)生作文 32
我最愛吃的美食就要數(shù)太湖大閘蟹了！
我為什么最愛吃太湖大閘蟹呢？這可得從我的幼年說起：那次媽媽帶我去太湖邊玩，看到了“八只爪”的怪物，我躲在媽媽的后面，生怕它進(jìn)攻，媽媽對(duì)年幼的我說：“孩子，這是螃蟹，可以吃的�！蔽遗擦伺惭坨R，不懂裝懂：“原來如此�！眿寢屬I了幾只“怪物”，回家后就煮了，那香、脆、滑、嫩讓我想忘也忘不了。
幾年后，爸爸又帶回來了太湖大閘蟹，那時(shí)我才真正喜歡上了它。爸爸把蟹放在清水里洗了一洗，就放在鍋里蒸了。不一會(huì)兒功夫，一大盆熱氣騰騰的'青蒸大閘蟹給端上了桌子，頓時(shí)，一股蟹的清香撲鼻而來。再看那蟹一只一只紅撲撲的，就像一個(gè)一個(gè)紅燈籠似的。剛才還氣勢(shì)洶洶的大閘蟹，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)地任由我們擺布，等著我們發(fā)落。
我吃蟹時(shí)可有趣了，先解除它的武裝，把它“五蟹分尸”，拿住蟹腳的一端用力擠下去，那雪白的長長的蟹肉就向外鉆了出來。我蘸了一點(diǎn)用姜和醋合成的調(diào)料，把蟹肉放進(jìn)嘴里，那嫩嫩的、滑滑的、鮮美中帶上一點(diǎn)甜味，真是好吃極了！我再把它的兩只大鉗子掰開，那肉一絲絲的味道更加鮮美。最后我掀開它那蟹蓋，哇！里面一大塊紅紅的帶有金黃色的蟹黃呈現(xiàn)在我眼前，我用筷子輕輕把它夾起送入口中，慢慢地細(xì)嚼品味著它的滋味，��！香香的，鮮鮮的，那種美味真無語倫比，無法形容。
陽澄湖大閘蟹味道鮮美，名揚(yáng)天下，我覺得太湖大閘蟹一點(diǎn)兒不比它遜色。
太湖學(xué)生作文 33
今天，我們要去蘇州太湖邊游玩，參加“暢想世博，擁抱太湖”的實(shí)踐活動(dòng)。一大早我就起了床，心情無比激動(dòng)。還沒走到學(xué)校，就看見學(xué)校的門前排滿了大客車，從柳州路北到南車水馬龍，非常熱鬧。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上了車，汽車行駛了很久，終于到達(dá)了綠光開心農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里有很多游樂場(chǎng)所，可惜老師不讓去玩，要不然我一定要去大玩一場(chǎng)。我還看到許多我沒見過的植物，品種繁多且各種各樣，有的綠意盎然，看起來一片生機(jī)，有的小巧玲瓏，看起來像一個(gè)小玩具……
這么多的植物中我最喜歡的就是仙人掌了，仙人掌不與繁花爭艷，可是它卻有著強(qiáng)大的生命力，即使在干燥的沙漠也能成活。
參觀動(dòng)物的'時(shí)候同學(xué)們都很興奮，我們看到了“土土”的火雞，五顏六色的孔雀，可愛的小兔子，我最喜歡天鵝了，它沒有艷麗的“外衣”，也沒有嘹亮的“歌喉”可是就是那一身潔白的羽毛，我覺得那就是世界上最純潔的顏色了。
下午的時(shí)候我們到了海洋館，動(dòng)物們的表演十分精彩，我們見識(shí)了小海獅彼得的計(jì)算能力，它非常聰明，主持人說的題目它都算得出來，還觀賞了海豚的水中芭蕾，真像一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員在水中跳著輕盈的舞蹈�。�
天漸漸黑了，我們也玩累了，坐在回家的車上，我心里想這真是一次難忘的旅行��！
太湖學(xué)生作文 34
太湖的美，美在地美、文化美、食美、景美和人美。
太湖分為東山和西山，形成了一副山外有山，水外有水的美麗圖景。太湖的雨，朦朦朧朧，瞬間雨幕便將太湖籠罩了，雨滴擊打樹葉“沙沙”作響，大樹卻站在街頭，守衛(wèi)著他迷霧中的家園。
太湖歷史悠久，文化厚重。元青花執(zhí)壺最是與眾不同，壺心鑄刻著6朵牡丹花，周圍刻著卷草，煞是美麗。其他還有玉橫和青銅編鐘等。
太湖文化雖多，美食卻更多。
太湖三白可是在中國大名鼎鼎的招牌菜，分別是白蝦、白魚和銀魚，看了就讓人垂涎三尺。飯菜有了，點(diǎn)心可少不了。在街上溜溜達(dá)達(dá)，不時(shí)就會(huì)看到“青團(tuán)子”三個(gè)字，剛踏進(jìn)門口，便聞到一股撲鼻的香味，看著柜臺(tái)里擺著一個(gè)個(gè)花花綠綠、豐滿的小團(tuán)子，煞是可愛。
太湖的.景點(diǎn)也少不了，上方山森林公園就是其中之一，里面到處都是動(dòng)物，有自高自大的黑天鵝，有神奇的金絲猴，有威風(fēng)凜凜的大獅子，有七嘴八舌的金剛鸚鵡……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
太湖不僅物產(chǎn)豐富，歷史名士也不少。其中最特別的有范蠡，他年輕時(shí)參軍，老年告老還鄉(xiāng)，與西施在太湖游玩，為此人們?yōu)樗炝瞬簧俳ㄖ飦砑o(jì)念他，比如蠡口、范蠡釣臺(tái)、蠡山，都是天下數(shù)一數(shù)二的偉大工程，遠(yuǎn)近聞名。
太湖之美，萬無不備，足以說是美遍天下的大好河山。
太湖學(xué)生作文 35
家鄉(xiāng)那太湖，原來它也有性情，也有自己的脾氣。
有時(shí)，它象一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來。幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽到了那離我越來越遠(yuǎn)的脆如銀鈴的笑聲。
有時(shí)，它又象一個(gè)恬靜、溫柔的少女。太湖，猶如一潭誘人的'陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細(xì)看，則宛如一面嵌著翡翠的寶鏡。
湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周圍青山環(huán)繞，樹木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒又縮小。
夕陽西下之時(shí)，湖岸邊就會(huì)莫名引來許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會(huì)兒奔向遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又哈哈地跑上岸來。
那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺，只要有收獲，便還象個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對(duì)好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對(duì)對(duì)老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽的紅光映在張張笑臉上，只感覺空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)格。
太湖學(xué)生作文 36
太湖是無錫的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的無錫，好像不太適合，就像一個(gè)愛拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒有拼錯(cuò)，太湖跟無錫其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開的煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒有被這彈搖滾音樂的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺著，它不是在靜靜的.小池中隨著微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹，這些樹的樹干兩人無法合抱，這并不是人們說的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長長的柳枝，扔進(jìn)迎面而來的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩和驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是無錫的一塊必不可少的壯麗拼圖。
太湖學(xué)生作文 37
今天，我隨爸爸來到太湖，觀賞太湖美麗的景色。
現(xiàn)在已經(jīng)早上9點(diǎn)多了，太陽已漸漸升起，照射在波濤洶涌的太湖之上。我在小時(shí)候曾來到太湖。如今太湖已經(jīng)大變了樣，我都差點(diǎn)認(rèn)不出來了。如今的太湖可真美呀！俗話說得好“長江后浪推前浪”。在我看來，太湖簡直就如長江那般洶涌。一個(gè)巨浪打來，另一個(gè)巨浪緊接著也朝著岸邊涌來。
太湖的水可真清�。∏宓煤喼笨梢钥辞逍◆~、小蝦在嬉戲玩耍。時(shí)而可以看到娃娃魚在湖里游來游去。我可真想到太湖里去暢游一番。
太湖的漁船可真多呀！星星點(diǎn)點(diǎn)的從遠(yuǎn)處望去時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。漁民們撈起剛從湖里捕來的小魚小蝦，他們臉上露出甜甜的微笑，似乎在說：“今天又是大豐收�！�
我看到了太湖的支流！支流旁種著許多柳樹，微風(fēng)吹拂，柳樹的枝條輕輕擺動(dòng)。柳樹旁停著許多小烏蓬船，在城市里可是看不見的呦！看著這美麗的景象，我真想在這里住上幾天。
我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹著湖風(fēng)，心情格外舒暢，風(fēng)好象吹到了我的心間。放眼望去，太湖真是一望無垠！我心中真是有萬般高興：今天我來太湖是來對(duì)了，太湖竟有這等美色。
我閉上眼睛，傾聽湖風(fēng)聲，幾個(gè)浪花打來，傳來嘩嘩的'水聲。我心里暗暗想：太湖這美麗的景色是不可以用言語來形容的。我們作為太湖南岸的一顆明珠——長興的孩子，真是感到驕傲，更為祖國而感到自豪！
太湖學(xué)生作文 38
太湖，一個(gè)令人著迷的湖，一個(gè)秀麗如畫的湖。它比起東湖少了一份雕琢，多了一份自然美；比起西湖，又少了一份嫵媚，多了一份濃濃的水鄉(xiāng)情。
蕩舟太湖，雖然沒有沖浪的刺激、漂流的速度，卻依然令人陶醉。
寧靜的.夜晚，坐在木船的船尾，隱約能聽到櫓發(fā)出的“吱呦—吱呦”的懶洋洋的聲音，伴隨著搖櫓人粗獷熱情的歌喉，一支別樣的合奏曲，多么悠閑，多么自在。兩岸的路燈，點(diǎn)綴著太湖動(dòng)人的曲線。在那靜謐的燈光地映照下，一汪湖水閃爍著片片魚鱗，泛著層層銀光。柳枝似乎也不甘寂寞，搖曳著一頭長發(fā)，盡顯飄逸。人們的身影與湖提那蜿蜒的身軀共同倒映在微波蕩漾的水中，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
這迷人的太湖還有一個(gè)美麗的傳說——很久以前，這兒是一個(gè)縣城不是湖，因?yàn)橄扇嗽谶@兒倒了一桶仙水以后，這兒就成了今天迷人、美麗的太湖了。這“仙水”養(yǎng)育了優(yōu)秀的太湖兒女，而仙水中聞名中外的“太湖三珍”也是膾炙人口。聽爺爺說，“太湖三珍”是指梅鱭魚、白蝦和白魚，在古代的時(shí)候“太湖三珍”就很出名了，改革開放后“太湖三珍”更為世人稱頌。那些漁民早出晚歸在太湖中捕魚，也是一種別樣的樂趣。
太湖，有優(yōu)雅的風(fēng)景，有聞名于世的水產(chǎn)，有神奇的傳說無不讓人陶醉。我想，如果當(dāng)年劉禹錫來到太湖，他一定會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆：“太湖勝似洞庭美！”
太湖學(xué)生作文 39
我們來到船上，眼望去太湖煙波浩淼，湖中有幾座小島，讓我想起一句詩“白銀盤里一青螺，突然，一只白鷗掠過湖面，真自在。
船行了一陣后，本以為白鷗會(huì)乖乖離去，但她卻緊跟在船尾。我猜應(yīng)該是在覓食，我扔了個(gè)零食進(jìn)去，零食落進(jìn)了水里，心里有些失望，難道白鷗不在覓食嗎？可是還有什么能解釋呢？或許白鷗……只見白鷗以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度用雙爪奮力一抓，把什么東西抓到后，飛回了天空，白鷗抓的'是什么？我十分好奇，盯睛一看，原來是我的零食，我恍然大悟。此時(shí)，錢爍楷大喊：“白區(qū)鷗爪的是零食�！闭f完，快速抓了一個(gè)妙脆角，往天空扔去，我看見錢爍楷那樣子，笑得多么開心，多么燦爛，多么過癮，再看妙脆角，她在天空中勾勒出一道完美的弧線，落入水中，兩三只白鷗緊跟著爭奪零食。
此時(shí)，船上出現(xiàn)了有趣的一幕，錢爍楷喂白鷗——一個(gè)愿喂，一個(gè)愿吃。一人一群鳥，皆大歡喜。白鷗們呼朋引伴，沒過多久，我覺得原來就是灰蒙蒙的天更暗，天都是白鷗的領(lǐng)域了，錢爍楷再次扔出零食，群鳥紛爭，我覺得這場(chǎng)面猶如群鳥朝鳳，我們就是鳳。大家看著這蔚為壯觀的場(chǎng)面，都紛紛拍照留念。
船到岸了，我們下了船，白鷗散了群，我們來到了太湖仙島，爬青山、賞櫻花、逗動(dòng)物……一天就在不知不覺中過去了。
太湖學(xué)生作文 40
春意濃濃，趁著這大好時(shí)光，我們一家三口去太湖旅游。
東方的天空剛露出魚肚白，我們便啟動(dòng)汽車駛向太湖。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，太湖就出現(xiàn)在車窗外：一望無際的湖面上，幾只鳥兒在飛翔�！疤婷姥�！”看到這美景，我情不自禁地叫出聲。
車又開一段時(shí)間，就到達(dá)西山，我們懷著愉悅的心情下車。眼前是一條狹窄的小路，我們便順著它向縹緲峰攀登。我在胸前掛一個(gè)漂亮的照相機(jī)，想要拍下沿途的美景，可是沒爬多久，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁，連照相機(jī)也成沉重的負(fù)擔(dān)�！凹佑�！”我停下來稍作休息，同時(shí)也在給自己暗暗打氣。抬頭向峰頂望去，那些云霧繚繞的美景有著說不出的吸引力，真想看看縹緲峰的真面目啊！在好奇心的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定繼續(xù)攀爬的信念。石階蜿蜒而上，我們也在曲折中前進(jìn)，不知爬多久，我們終于到達(dá)目的地 ——縹緲峰。我站在烽火臺(tái)上向下眺望，心情一下子變得開朗起來，爬山的疲憊也早已煙消云散。
下山后，我們又去地質(zhì)博物館。那里陳列著各種奇珍異石，像毒石、紫水晶、恐龍蛋……最吸引我的'還是“石頭大宴”。盡管知道桌上擺的都是石頭，可我還是被那些“獅子頭”“大紅棗”“香腸”饞得直咽口水，大自然真是鬼斧神工��！
隨后，我們又去游覽明月灣、林屋古洞和三清閣等景點(diǎn)�；氐郊視r(shí)，我的雙腳已經(jīng)累得酸痛難忍，可我的內(nèi)心卻充滿喜悅。
太湖學(xué)生作文 41
太湖是蘇州的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的蘇州，好像不太適合，就像一個(gè)愛拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒有拼錯(cuò)，太湖跟蘇州其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開的煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒有被這彈搖滾音樂的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的'身姿卻依然在浪里搖擺著，它不是在靜靜的小池中隨著微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹，這些樹的樹干兩人無法合抱，這并不是人們說的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長長的柳枝，扔進(jìn)迎面而來的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩和驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是蘇州的一塊必不可少的壯麗拼圖。
太湖學(xué)生作文 42
今天，我隨爸爸來到太湖，欣賞太湖美麗的風(fēng)光。如今曾經(jīng)早上9點(diǎn)多了，太陽已慢慢升起，映照在波濤洶涌的太湖之上。我在小時(shí)分曾來到太湖。往常太湖曾經(jīng)大變了樣，我都差點(diǎn)認(rèn)不出來了。往常的太湖可真美呀！俗話說得好“長江后浪推前浪”。在我看來，太湖幾乎就如長江那般洶涌。一個(gè)巨浪打來，另一個(gè)巨浪緊接著也朝著岸邊涌來。
太湖的'水可真清啊！清得幾乎能夠看清小魚、小蝦在嬉戲游玩。時(shí)而能夠看到娃娃魚在湖里游來游去。我可真想到太湖里去暢游一番。
太湖的漁船可真多呀！星星點(diǎn)點(diǎn)的從遠(yuǎn)處望去時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。漁民們撈起剛從湖里捕來的小魚小蝦，他們臉上顯露甜甜的笑容，似乎在說：“今天又是大歉收�！�
我看到了太湖的主流！主流旁種著許多柳樹，微風(fēng)吹拂，柳樹的枝條悄悄擺動(dòng)。柳樹旁停著許多小烏蓬船，在城市里可是看不見的呦！看著這美麗的現(xiàn)象，我真想在這里住上幾天。
我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹著湖風(fēng)，心情格外酣暢，風(fēng)好象吹到了我的心間。放眼望去，太湖真是一望無垠！我心中真是有萬般快樂：今天我來太湖是來對(duì)了，太湖竟有這等美色。
我閉上眼睛，傾聽湖風(fēng)聲，幾個(gè)浪花打來，傳來嘩嘩的水聲。我心里暗暗想：太湖這美麗的風(fēng)光是不能夠用言語來形容的。我們作為太湖南岸的一顆明珠——長興的孩子，真是感到自豪，更為祖國而感到驕傲！
太湖學(xué)生作文 43
‘‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水……’’每每吟唱起這句歌詞時(shí)，總會(huì)讓人身臨太湖美景之中。
春天的太湖是一年四季中最美的，湖面上不時(shí)漾起了一道道漣漪。興許是有那太湖水的鋪墊，就連那平凡而又普通的漣漪都變得那么奪人眼球，還不時(shí)的涌現(xiàn)出那一絲絲的高貴。
太湖邊，小鳥在天空低翔，白云在無憂無慮的游蕩，那時(shí)，就連太湖水也變的如此清澈、明凈，那么容易讓人讀懂她的本色。湖水的明凈讓人把所有的煩惱都拋之到了腦后，置身于這片美景之中。
在我模糊的視線中，又出現(xiàn)了一幅充滿農(nóng)家氣息的畫卷，仔細(xì)一看，才知是那些漁民們開著小船正在播撒魚苗呢！他們用自己那平凡而又飽經(jīng)風(fēng)霜的`雙手以捕魚維持著生計(jì)，這時(shí)我又不禁贊嘆道；‘‘太湖美呀，可這兒的人文比那太湖更美！’’
太湖不僅很美，在她那一望無際的肚皮中，還藏著聞名于世的三白。這三白便是人們熟悉的銀魚、白魚、白蝦了。這太湖三白不僅味道鮮美，而且馳名中外，奪得了許多人的好評(píng)與喜愛
近幾年來，太湖有著很大的發(fā)展空間，已初步形成了以‘‘太湖山水、古吳文化、橋島風(fēng)光，田園野趣、美食度假、游樂世界’’為特色的休閑度假基地，這也無疑成為了太湖周邊居民的驕傲，更是所有蘇州人的驕傲。
太湖的美不僅源于大自然，更源于人們對(duì)她的保護(hù)，我相信，太湖這片美景是與世長留，更是令人流連忘返的。
太湖學(xué)生作文 44
現(xiàn)在新聞報(bào)道沙沙沙的聲音代替了主持人甜美的聲音。屏幕也只是出現(xiàn)了雪花。打電話找人維修，電話接不通，手機(jī)也沒有信號(hào)。到底發(fā)生了什么事呢？
太湖自從爆發(fā)藍(lán)藻后，太湖表面竟然出現(xiàn)了極光。伴隨著的是全球通信系統(tǒng)中斷，地磁場(chǎng)被不明物體干擾，大量火山噴發(fā)。家禽都驚惶失措，有的慌亂過度撞墻而死。老虎、大象等飛禽走獸皆遷移。天空出現(xiàn)難得一見的日食，正當(dāng)中午，太陽黯淡無光，失去了惜日的'光彩，大地彷佛被黑紗籠罩著，黑沉沉。且同一情景持續(xù)了數(shù)天，時(shí)光像被定格。天空閃電頻頻，雷聲隆隆，世界末日好像要到了。
專家仍在不懈地努力，想探清狀況。忽然，太湖湖面居然出現(xiàn)了龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)里不時(shí)閃出幾道閃電，讓人望而生畏。就在這一剎那間，龍卷風(fēng)出現(xiàn)了一個(gè)洞，一條龐然大物從里面沖了出來。仔細(xì)一看，原來是條巨龍，外表顯金黃色，樣子不怒而威。巨龍?jiān)诤姹P旋，周圍的房屋全移為平地。巨龍停了下來，俯沖在專家面前，站好，對(duì)專家們說：你們這些愚蠢的人類，滅我家園，傷我子民，我要你們死無葬身之地。說完，巨龍消失了，龍卷風(fēng)也隨著消失了。
我國聽聞此消息，大為驚訝。馬上調(diào)動(dòng)軍隊(duì)界防，撤走本地居民。大家都在默默地說是上天所有的東西都是夢(mèng)，都是幻覺。但其實(shí)大家都知道早上是真的，不是夢(mèng)。
太湖學(xué)生作文 45
10月30日下午，我們吳江日?qǐng)?bào)小記者來到了太湖綠洲參觀。
老師給我們配發(fā)了小記者裝備，我們穿上了黃馬甲，戴上了小紅帽。哦！我們居然還有小記者證！
一路上，我們一手拿著采訪本，一手拿著筆，認(rèn)真聆聽著導(dǎo)游叔叔的講解，哈哈，我突然覺得自己好像一位記者啊！
來到科技農(nóng)業(yè)智能展示館，我們開始參觀。有一種植物特別稀奇，它的名字叫“太空南瓜”。我們很多人都認(rèn)為那是假南瓜，小張叔叔解釋道：“那是真的.南瓜哦！它是來自太空的南瓜，不能食用，只能做道具用�！薄芭�，原來是這樣��！我還是第一次聽說哩！”我心里暗想道。至于這種南瓜為什么不能吃，只能做道具用，我們都沒問，真可惜。心存疑惑，我決定回家好好查一查百度。我們還看到了許多以前都沒見過的植物，感覺很新鮮。這個(gè)世界真是奇妙啊，許多東西都等著我去探個(gè)究竟呢！
我們還去了菀坪新湖村摘橘子。來到橘園，橘子的清香涌了上來。一個(gè)個(gè)橘子掛在樹上，猶如圣誕樹上的裝飾品。剝開橘子皮，我將橘子肉放入嘴中。哇，真是甜到心坎里了！我們每個(gè)小記者都帶了幾個(gè)橘子回學(xué)校呢！
小記者活動(dòng)讓我感受到了校外生活的樂趣，也把我的學(xué)習(xí)生活從校內(nèi)拓展到了校外。我喜歡吳江日?qǐng)?bào)社舉辦的小記者活動(dòng)！
太湖學(xué)生作文 46
周末，我們來到了太湖。太湖一望無際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連，空中還有一些霧，朦朦朧朧，水面泛起的波浪在陽光的照耀下一下一下地閃著亮光。
太湖的景色十分美麗。太湖邊的石頭千奇百怪：有的似羊兒低頭食草，有的如鳥兒展翅飛翔，有的同竹子節(jié)節(jié)高……太湖的云層出不窮：有的像老牛溫柔地舔犢，有的似蝶兒翩翩起舞，有的如花朵競相開放……太湖的蘆葦更具一番風(fēng)味。微風(fēng)吹過，蘆葦們都跳起了“搖擺舞”。岸邊的'野花也很美。看看這一叢，很美，看看那一叢，更美。這些花兒就像一個(gè)個(gè)選美比賽的姑娘，這綠色的草坪就是舞臺(tái)。當(dāng)然，蝴蝶、蜜蜂們就是評(píng)委。
太湖邊的人很多，男女老少都來了�？�，一個(gè)老奶奶推著一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺散步，有說有笑;一個(gè)小伙子和一個(gè)姑娘一起散步;一家三口出來了，小朋友走在前面蹦蹦跳跳;還有一個(gè)小孩子纏著媽媽買一個(gè)風(fēng)車;有一個(gè)小男孩因?yàn)閶寢尣唤o買冰激凌而哭了鼻子……
看著這一幕幕美麗溫馨的場(chǎng)面，我不禁想起了在書中、電視中看到的革命烈士為了保衛(wèi)家園而拋頭顱，灑熱血的場(chǎng)景。回想從前，這樣的場(chǎng)景少嗎？不是他們的付出，這樣美好的生活怎可能出現(xiàn)？
讓我們保護(hù)我們的“母親湖”吧！為了報(bào)答為了我們已在九泉之下長眠的烈士……
太湖學(xué)生作文 47
“太湖美啊太湖美，美就美在太湖水……”熟悉的歌聲時(shí)�；厥幵诙稀Ｊ前�，太湖的美，是由內(nèi)而外散發(fā)出來的美，是一種不能用語言描繪的美，是一份獨(dú)特而又自然的美。
清晨，湖面上彌漫著青煙似的薄霧，遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)，若有若無。漸漸的，霧，一點(diǎn)一點(diǎn)散開了。隱約間，湖面上閃出一道光，談紅色的，不刺眼。天空從魚肚白變?yōu)橐环N橙汁的顏色，看上去甜甜的。緊接著，一道旭日徐徐浮上湖面，湖面上披上了玫瑰色的輕紗。那紅日經(jīng)過湖水的洗禮，似一塊水晶，如一片琉璃，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。我張開雙臂站在湖畔，貪婪的`吮吸著這夾雜著旭日氣息的空氣，暖暖的。
中午，太陽似乎是一位高傲的女王，她的王冠折射出耀眼的光芒，好刺眼。湖水綠瑩瑩的，卻又有一種淡淡的金色滲透出來。和它相比翡翠的顏色太透，寶石的顏色太艷，綠綢子的顏色又太媚，縱是高手也難以臨摹。
黃昏，湖畔的蘆葦在晚風(fēng)中搖曳著，婀娜卻不妖艷。幾只野鴨悄悄地從蘆葦叢中探出小腦袋，在湖面上悠然自得地游著，不時(shí)發(fā)出陣陣鳴叫，笨拙卻又可愛。從遠(yuǎn)處飛來幾只白色的鳥，矯健的身姿輕輕掠過湖面，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧線，飛到小島上休息。遠(yuǎn)處，一只只漁船緩緩駛來。
夜晚，站在湖邊，靜靜地望著湖面上星星與月亮的倒影，傾聽者岸邊浪花與鵝卵石的呢喃細(xì)語�；蛟S，這就是美的享受。
太湖，你是一幅畫，一幅不用墨線勾勒的中國畫，一幅大自然親手描繪的畫。
太湖學(xué)生作文 48
今年寒假，媽媽要去揚(yáng)州出差，正好借此機(jī)會(huì)回老家—無錫。我也有幸，能利用寒假和媽媽回老家。這次回家之旅給我印象最深刻的就是太湖之行。
“遙看洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！庇眠@句劉禹錫的詩句來形容太湖的水真是再好不過了。雖然太湖的水不及漓江蜿蜒曲折，波光粼粼；雖然太湖的水沒有大海波濤洶涌，遼闊無垠，但它以獨(dú)有的秀美著稱于世。
站在危峰兀立的太湖西山頂上，俯視太湖，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是雪白色。一陣風(fēng)吹來，湖面上泛起了層層漣漪。開始漲潮了，湖面上卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛，像一堆潔白無瑕的棉花，又像一片片一塵不染的`雪花。我真想插上翅膀，飛到湖上摘朵白玉般的“棉花”。定睛一看，原來是幾只畫舫悠悠地隨風(fēng)漂泊，好似片片又窄又小的秋葉靜靜地躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜地睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！下山之后，我來到湖邊，閉上雙眼，靜靜地享受著浪花拍打岸邊那輕輕的而不失氣勢(shì)的聲音，“刷—刷—刷”多么像一位母親，正柔情地哼著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃中，這是多么令人羨慕的啊！
面對(duì)著變幻莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。人們把長江黃河稱之為母親，水鄉(xiāng)兒女卻把太湖稱之為母親。美麗富饒的太湖默默無聞地哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。��！太湖，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛您！
太湖學(xué)生作文 49
提起太湖，許多人可能會(huì)說：“這太熟悉了！”太湖位于長江南面，周圍被180多個(gè)小湖所環(huán)繞。這次游覽的，只不過是太湖一角。
湖岸非常寧靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴。湖風(fēng)撫摸著每個(gè)人的臉蛋。湖水映襯著山，山顯得更綠；山緊挨著水，水變得更清。水鳥撲打著翅膀掠過，為湖面增添了不少生機(jī)。在湖邊呆上一小會(huì)兒，簡直要融入這幅大自然畫卷里了。
如果想看景的話，游船是最好的選擇了。趁著船還沒來，漫步在沿岸的一圈木橋上，也挺悠閑自在。一棵相當(dāng)大的柳樹在湖風(fēng)中向路人揮手，那枝條碰在臉上，怪癢癢的。湖中有一座種滿樹的'小島，湖水漲高時(shí)，便像一片水中森林，格外引人注目。
坐游船觀湖，你就會(huì)覺得太湖更美了。湖中更多的小島進(jìn)入你的眼簾。你無法知道它們的名字（也許它們沒有名字），只能在腦海中記憶它們美麗的景色。行駛了一些時(shí)候，湖面連島的景也不見了。只有山，同樣是不知名的山，和偶爾出現(xiàn)的白色水鳥。不知不覺，那山就像蒙上了一層神秘的白色面紗，輪廓越來越顯模糊了。再看那湖，和天是一個(gè)顏色，水連天，天接水，給人一種無限的遐想。你甚至只能在除了一片白霧一樣的顏色中隱隱約約看見遠(yuǎn)處青翠的山和近處狂舞的“金蛇”。黿頭渚那邊人山人海。和黿頭渚比起來，三山更像一只大龜。在船上，你完全能夠看到金色的佛像。
啊，太湖！養(yǎng)育了沿湖居民多少代��！讓我們好好珍惜這美麗的太湖吧！
太湖學(xué)生作文 50
這次我們?nèi)ヌ媪恕?/p>
大家應(yīng)該都知道，太湖是五大淡水湖之一，是中國第二大淡水湖。太湖風(fēng)景秀麗，位于浙江與江蘇的交界處，但是這太湖還是屬于江蘇的，應(yīng)為浙江才占太湖的百分之十。
我們一到太湖看見那里人山人海，車都沒地方停了，后來我們找了一個(gè)馬路旁邊停了車。
我們一來到太湖就各自興奮的玩了起來爸爸說我們一起去乘船，上了船后，一開始是爸爸在開船，后來爸爸讓我開船了，我便興奮地開起船來，我們看見我們旁邊有一艘船上有一個(gè)人在船頭故意搖船，看起來船快要翻了一樣，于是我坐在船上也猛烈地?fù)u了起來，旁邊的人都說：“別搖了”，等一下船真的翻了就慘了。我開呀開，由于我們租的是小船，我知道有區(qū)域限制如果小船開出了那片區(qū)域就會(huì)很危險(xiǎn)，后來我們看見幾艘大船開出了限制區(qū)域。后來我們?nèi)タ戳耍獯蟠雮�(gè)小時(shí)要一千元，于是我們的時(shí)間到了也上了岸。
后來我們圍著太湖走，我看見幾個(gè)人在打水漂。后來我們?cè)谝黄鹦菹⒌臅r(shí)候我也去打水漂了。我一開始的時(shí)候一點(diǎn)也打不起來，后來舅舅來了他說打水漂的時(shí)候要找一塊盡量平一點(diǎn)的.石頭，要用力票出去，距離盡量要更水品面近這樣才可以打出一個(gè)完美的水瓢來。后來我也按舅舅說的這種方法試了幾遍，我成功打出了一個(gè)連續(xù)漂好幾下的水漂。我們都玩累了。
于是就回家了。
太湖學(xué)生作文 51
在一個(gè)陽光明媚的日子里，我們?nèi)熒黄鹑チ颂械摹褒斏健薄蓫u。一路上，大家歡歌笑語，臉上掛滿了燦爛的笑容，恨不得飛到黿頭渚去。來到黿頭渚，我們首先乘坐了大游輪，因?yàn)槲覀円ヌ蓫u游玩。
來到游輪上，我們便觀望了太湖的美景：遠(yuǎn)望，太湖山清水秀，遼闊無垠，就像一幅天然的江南山水風(fēng)景畫。而太湖仙島呢？則像一只“神龜”靜伏水面。太湖仙島又名“三山島”，會(huì)仙橋和月老橋?qū)⒋蟠�，小磯，東鴨，西鴨，四島連成一體，組成“三山群島”。太湖仙島的.游船碼頭，建在湖中，一座“十”字形，橫長約200米的貼水橋，遠(yuǎn)望就像一條巨蛇。走過會(huì)仙橋，進(jìn)入“天都”景區(qū)。這是太湖仙島的中心。這里有“南天門”，“天街”“藥王廟”，“靈霄宮”，“蟠桃瑤池”等，處處皆天景。
“天街”雖小，但很繁華，商品鱗次櫛比，古色古香的雕花門窗玲瓏多姿，恍若仙景�！办`霄宮”七層四角，高38米，塑有玉皇大帝神像，高與宮齊，我們必須把頭抬得非常高，才能瞻仰那神像，怪不得說這是全國最大的一尊佛像呢！再看看“靈霄宮”的對(duì)面。“蟠桃瑤池”這四個(gè)大字便出現(xiàn)在我們眼前�？邕^高高的階梯，走進(jìn)門內(nèi)，便看到王母娘娘和幾個(gè)侍女正在瑤池呢！只見王母娘娘獨(dú)自坐在蓮花池內(nèi)修生養(yǎng)性，感覺無比地舒適�！疤呀^在黿頭，三山仙島勝天堂”這是對(duì)太湖仙島的贊美，我們?yōu)闊o錫有這一美景而感到無比驕傲。
太湖學(xué)生作文 52
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水......”歌詞中已將太湖美表現(xiàn)得淋漓盡致。太湖的美食美景令我至今難忘。
“稻香果香繞湖飛�！焙玫暮陀辛撕玫牡竟�，好的稻谷造就了太湖美食。白玉方糕就是獨(dú)具特色的太湖美食。在陸巷古村，在古樸的老屋里，白玉方糕的香味將我牽引到一家老店。白白的糯米粉在老爺爺?shù)氖种幸晦D(zhuǎn)眼變成了一塊塊體形端正的方塊，只見他拿出了自制的.紅豆沙一勺一個(gè)嵌入雪白的方糕中，再蓋上一層糯米粉，放入鍋里用柴火一蒸，一屜熱騰騰的白玉方糕就出爐啦！看著熟練的動(dòng)作，我不禁想問問他做了多久，老爺爺笑笑說：“我也不記得了。”言語中，如這白玉方糕一般，恬淡、松糯，配著淡雅的碧螺春，便是江南味道了。
“水上有白帆，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚蝦肥�！睂ぶ@句話我來到了太湖邊。黃昏時(shí)刻的太湖是如此美好。鄉(xiāng)下的太陽落得快，漸變的景色自然是不錯(cuò)的。湖邊的堤岸上，有正在勤勞洗衣的主婦，有悠然自得屏息凝神的垂釣者，還有天真爛漫岸邊嬉戲的小孩......這時(shí)，天空中的晚霞被燒得通紅，由藍(lán)到黃的天色非常罕見，竟在這里被看見了，水面把整個(gè)天空都復(fù)制下來，水天一色，真讓人流連忘返！
美麗的黃昏，美麗的糕點(diǎn)，構(gòu)成了我眼中美麗的太湖！有了美食美景，日暮時(shí)分滿天的霞云讓我深深陶醉其中。
太湖學(xué)生作文 53
一天晚上，我們?nèi)胰巳|太湖生態(tài)園看美麗的噴泉�！袄怖怖玻磭娙�，看噴泉!”我和弟弟齊聲唱著。
時(shí)間過得真慢呀，從下午1點(diǎn)，到2點(diǎn)，到3點(diǎn)……終于等到爸爸說：“快!來不及了，音樂噴泉快開始了!”“快別說了，還不快跑啊�！蔽掖舐暼氯缕饋�。媽媽帶著弟弟跑，爸爸帶著我跑。跑著，跑著，爸爸放開了我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看到一股股水柱直沖天空。它似乎有磁力一樣把我的視線緊緊吸引，爸爸叫了一聲：“貝，跑快一點(diǎn)。噴泉就在前面了�！蔽铱焖傧蚯芭苋�。
來到噴泉前，那里已經(jīng)是人山人海，男的、女的，老人、年輕人、小孩，他們有說有笑，熱鬧非凡。不一會(huì)兒，音樂響起來了，那是我非常熟悉的華爾茲。一個(gè)個(gè)跳躍的音符，就像一個(gè)個(gè)小精靈在跳美麗的`舞蹈。隨著音樂的起伏跌宕，音樂噴泉緩緩升起。那一上一下躍動(dòng)著的噴泉，就好像一個(gè)個(gè)花仙子，在飛快地跳著快樂的舞蹈。遠(yuǎn)看，就像藍(lán)天的窗簾。近看，就像一幕巨大的瀑布。
我們轉(zhuǎn)到了B區(qū)，只見那兒的水面上泛起了一股股水泡，它們慢慢地在燈光下幻化成五顏六色水球，越來越大，漂亮極了!隨后，水球漸漸蕩開，多么神奇有趣啊!水池邊冒出一股股的水流，它慢慢地向池中心流去，就好像一個(gè)個(gè)大花苞，緩緩綻放。那五彩繽紛的“大花兒”就這樣漂向池中。
一幕幕美麗的水景，引來了市民一陣陣的歡呼與掌聲。我看著這美不勝收的噴泉，就好像被施了魔法一樣，視線久久不忍移開。這一幕幕美景使我們流連忘返。
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