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      2. 寫景的小學生作文500字

        時間:2021-05-10 20:41:30 寫景 我要投稿

        寫景的小學生作文500字合集5篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的寫景的小學生作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        寫景的小學生作文500字合集5篇

        寫景的小學生作文500字 篇1

          這次的七天六夜之旅中,我們第一個到達的便是臨海的萬里長城。

          臨海的萬里長城不僅有著北京長城那般壯闊的景象,還有著北京長城沒有的參天大樹以及爭先斗艷的花兒。此時的臨海長城真可謂萬山叢中一點綠,萬綠從中一點紅。剛進入長城時,我們個個精神抖擻。一會兒趴在城墻邊,觀賞四周的風景;一會兒與同伴進行跑步比賽。停下時,還饒有興趣的觀察著在城墻上自由自在爬行的小螞蟻們。

          來到第一個關(guān)堡時,我們都異口同聲的說:終于可以休息一下啦。小憩時,我看了一下此長城的介紹。原來這是由抗金名將戚繼光所建,其中有一個傳奇的故事。在一個大雪的冬天,自然萬物被皚皚白雪所覆蓋。這時,一只七彩鹿從天而降,一落地的它便開始奔著,跨過一個個山丘。而這一幕恰巧被戚繼光看到了,他認為這是上天給他的指引,于是就按照七彩鹿的腳印建起了這座臨海長城以抵御外敵。多年來,臨海長城立下了不計其數(shù)的汗馬功勞。

          接著,我們來到了長城的最高處,從高處俯瞰下去,景色十分壯觀?粗且蛔邩谴髲B就在自己腳下,心里有種無以言表的興奮和自豪。感受完一覽眾山小的氣魄后,我們已是筋疲力盡了。便帶著不舍離開了臨海長城。

          然而,讓我們意想不到的是,長城腳下的老街也頗有一番風味呀!據(jù)當?shù)厝苏f,老街的好多建筑已有上百年的歷史了,卻依然保有著當年的古樸風韻?茨俏蓓斏弦黄噬那嗤撸粔K塊斑駁的紅磚,似乎都在向人們訴說著她豐富的經(jīng)歷。不知不覺,步伐已邁到了我們的住處,也意味著一天的旅程結(jié)束了。

          晚飯后,躺在賓館的床上細細的回味著今天一路的風光,讓我不禁贊嘆古代勞動人民的勤懇與智慧。

        寫景的小學生作文500字 篇2

          我喜歡春天枝繁葉茂的柳樹,喜歡夏天亭亭玉立的荷花,喜歡冬天迎雪傲放的梅花;但我最喜歡的是萬紫千紅的秋天,它常常像天使一樣飄到我的夢中。

          俗話說:“一葉便知秋!鼻颇且黄瑯淙~被畫家涂上了五顏六色的顏料。有的是紅色的;有的是黃色的;有的半紅半綠;有的深;有的淺……讓我眼花了亂。一陣涼爽的秋風吹過,一片片樹葉都依依不舍地告別了大樹媽媽的懷抱,慢慢的落了下來。有的像蝴蝶在空中飛舞;有的像舞蹈家跳著優(yōu)美的搖擺舞;有的像跳水運動員直接跳了下來,還在空中翻了幾個跟頭……這是多么富有詩情畫意呀!

          最吸引眼球的是高大粗壯的梧桐樹。有的葉子是金黃金黃的,已經(jīng)失去了生命的光彩,還有的半綠半黃,好像在展示它那五顏六色的外衣……秋風輕輕的掠過樹梢,樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音,有的紛紛揚揚地飄蕩下來,好像已經(jīng)脫離了大樹媽媽的呵護;有的還掛在樹上,秋風一拂,樹葉歡快地向我招手,還有的早就落下去了,在大地的懷抱進入了夢鄉(xiāng)。我撿起一片梧桐樹葉,仔細一瞧,它像一只金黃的小手掌,手指尖尖的,有的非常愛美,還在指甲上涂上了金黃的指甲油。葉面有著幾條縱橫交錯的紋理,葉柄是翠黃色的,拿在手里滑滑的,就像嬰兒的皮膚。放在鼻子前聞一聞,香香的,讓人神清氣爽。

          正在我津津有葉地欣賞著梧桐樹葉時,忽然一把金黃的“小扇子”從我眼前一閃而過,原來是銀杏樹葉。只見它穿著金黃的外衣,像一把小巧玲瓏的扇子,又像一件漂亮的小裙子,更像一把精致的小掃帚。葉片上端長著彎彎曲曲的齒輪,像一條條小波浪。這時腳下傳來“沙沙”的聲音,好像在演奏《落葉交響曲》,原來地上已經(jīng)落滿了厚厚一層,腳踩上去就像地毯一樣,舒服極了。最后它們都會滲進泥土中,作為肥料,供第二年春天大樹又長出新的綠葉。這真是“落葉不是無情物,化作春泥更護花呀”!

          秋的落葉,它沒有蝴蝶那樣美麗的外衣,沒有桃花那樣芳香,但它卻把秋天打扮得五顏六色。

        寫景的.小學生作文500字 篇3

          有人說蒙山有泰山之雄,華山之險,黃山之秀,雁蕩山之奇,我想蒙山真的是這樣的嗎?這次我親自去了蒙山去體驗蒙山的美麗。

          當我們來到蒙山的山腳下,看到了松翠的群山層層疊疊,像波濤起伏的大海雄偉壯觀,滿山的樹郁郁蔥蔥,好像披了一件綠色的衣服。蒙山的石頭很奇特。站在瞻佛亭往前方看,在遠處兩座大山的空隙間,隱約出現(xiàn)的那座大山的輪廓,很像一尊側(cè)睡的大佛!它的頭向西天,那上面突起的高點是耳朵,順勢下來是它的脖子、肩膀,身體大半隱在大山的后面。

          水特別清澈,而且水流得特別急,好像小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特別的松樹,它是在蒙山唯一一棵根長在巖石下的松樹,它的枝葉很長也很多,像一把綠色的雨傘。在松樹的旁邊有一個形似中國地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處,兩邊巨巖拔地而起,像兩只龐大的石獸傾斜相依,那谷口便只剩下一線黝黑的縫隙通向遙遠的天際,成為驚天動魄的“一線天”奇觀。蒙山真是山秀水美。】墒撬纳铰贩浅U,我越走越累,腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂,看看蒙山的全景,所以我就奮力地向山頂爬去,一會兒攀著鐵鏈,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣.......經(jīng)過2個小時我終于爬到了蒙山的山頂。往山下看,真有“會當凌絕頂,以攬眾山小”的感覺。我深深地吸了口氣,空氣非常清新,蒙山不愧為“天然氧吧!

          在蒙山最好看的就是楓葉了,那楓葉紅似火,黃似橘。真是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”!

          蒙山真不愧是泰山之雄,華山之險,黃山之秀,雁蕩山之奇!

        寫景的小學生作文500字 篇4

          彎曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動,倒映在水中的影子,被木櫓攪碎了,破城斑斕的光點,迷離的閃爍著,一陣風吹過,猶如一匹長長的彩色綢緞,沒有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋,甚至是古代最著名的山水畫家——王維,也難以畫出這景色。

          在周莊的小河里泛舟,充滿了詩意。小小的木船,在窄窄的河道中緩行,拱形的橋孔一個接著一個從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座又一座的風格。老橋們,您們?nèi)绲赂咄氐睦先耍谶@澗水上站了幾百年了吧!您們把多少人們渡過對岸……橋上的游客低頭看河中的美景,船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上,靜靜地,仿佛自己也是一座古橋,我的身軀變成橋梁,雙手雙腳變成支柱,我見證了古代人民互幫互助,親如一家的生活。

          走過一座座石拱橋,來到了大街小巷,一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵,它雖然不像小提琴一樣輕柔,不像大提琴一樣厚重回響,不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴,但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悅耳。

          聽著清脆悅耳的琵琶聲,我來到一家茶館,喝著功夫茶,說著人人愛的蘇州話,聽著琵琶的音響,我仿佛回到了古代,穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風景……

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼天色漸漸朦朧起來,我該回家了。我告別了周莊,邊走邊想著這是天堂!

          這是一篇寫景的文章,小作者用細膩的筆觸,抒情的筆調(diào),給我們描繪出了一幅充滿詩情畫意的水韻周莊山水畫。透過作者那生動形象地描寫,我們仿佛置身其中呢。

        寫景的小學生作文500字 篇5

          黃山位于安徽省,是一個著名的風景區(qū)。20xx年黃山風景區(qū)被國家旅游局批準為國家5A級旅游景區(qū)。

          我和媽媽乘假期慕名而來。到了黃山,這里四面環(huán)山一片蔥綠。溪水叮叮咚咚,十分好聽。湖水都清澈見底,連水底的石頭都看得清清楚楚。

          大家都知道黃山盛產(chǎn)茶葉,那里有數(shù)不盡的茶樹。在山上、平地上隨處可見到它們的身影。在這里,每條街上大約有十幾家茶葉店。在其它城市原本稀少、金貴的太平猴魁在這里竟然隨處可見。說出來誰信?可事實就是如此。

          我最喜歡的活動就數(shù)漂流了。我們穿著救生衣,手里拿著槳,坐在皮劃艇上從一個六、七米高的斜坡上快速地滑下。皮艇一著水便濺起了高高的水花,把我們從頭到腳都淋濕了,像極了兩只狼狽的落湯雞。我們劃著皮艇時因為經(jīng)驗不夠把小艇劃得直打轉(zhuǎn)。經(jīng)過慢慢摸索掌握了點技巧,終于皮艇不再打轉(zhuǎn)了,慢慢向前行駛。突然有道急流沖我們而來,我們被急流弄得暈死了。過了急流就來到了如明鏡般的水面,緩緩地劃過。我們沒有想到這寧靜竟是暴風雨的前奏。我面對一個個斜坡、暗礁,感到了害怕。我忽然想起了一句名言:“困難就像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強!敝灰獜婍斨щy其實也沒什么大不了的。想到這里,起初的害怕漸漸消失了。就在害怕完全消失的那一刻,我們已經(jīng)到了終點。我說:“媽媽,我好想再坐一次!睕]等媽媽回答,集合的時間就到了,我戀戀不舍地歸隊了。

          黃山之旅,讓我增長了許多課外知識,真是‘行萬里路,勝過讀萬卷書“。

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