關(guān)于寫景的小學(xué)作文7篇
引導(dǎo)語(yǔ)：相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的寫景作文，寫景作文就是把我們?nèi)粘？匆姷哪切┳匀痪坝^或者人文景觀，通過文字的方式記錄下來。那么你有了解過寫景作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于寫景的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇1
不知從什么時(shí)候開始，我開始懷念上夏天的雨，每當(dāng)它來臨時(shí)，我都會(huì)感到一股親切感，一股從來沒有過的感覺襲過心田。在夏天的雨中我度過了十三個(gè)春秋。
夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠(yuǎn)反反復(fù)復(fù)，明明晰晰的甘甜。
下起雷陣雨時(shí)，只聽見轟轟一聲，就開始下起似黃豆似的雨來了，在陽(yáng)光下，只見金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來，使人來不及躲閃，這一場(chǎng)雨急促而穩(wěn)重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見甜餅一樣，不過它們都經(jīng)過了調(diào)養(yǎng)，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。
下起綿綿細(xì)雨時(shí)，它會(huì)經(jīng)過很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來，像小姑娘一樣調(diào)皮、溫柔。我喜歡下綿綿細(xì)雨時(shí)一個(gè)人站在雨中，痛痛快快的淋一場(chǎng)，拋開所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細(xì)膩的不明物敲打著你身體的感覺，癢嗖嗖的，會(huì)使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則：是我的走不掉，不是我的強(qiáng)求也沒用。因此我叫它“姑娘雨”。
夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉(cāng)促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。
我渴望夏天的雨，像魚兒渴望水，像鳥兒渴望藍(lán)天，我不能離開你，我知道你會(huì)幫我洗去一切不快，帶來一個(gè)晴空萬(wàn)里的艷陽(yáng)。
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇2
秋天好像是上天給我們的眷顧，為我們帶來清涼的秋風(fēng)和豐碩的果實(shí)。秋天來了，莊家熟了，果蔬甜了，農(nóng)民美了，動(dòng)物笑了，我們也好像走入詩(shī)意勃發(fā)的天堂。
走進(jìn)昔日的林蔭小道，雖少了一分生氣卻多了一份詩(shī)意。踩著落葉，聽著風(fēng)吹樹葉”沙沙“的聲音，心中好像有一股泉水，舒暢無比；看著風(fēng)一時(shí)卷起一時(shí)又放下那一堆樹葉，好似感受到了大自然的呼吸。摸一摸那大樹粗糙的樹皮，感受感受那歲月的滄桑。不再停留，待著還未消散的清風(fēng)緩緩走進(jìn)果實(shí)飄香的果園。
葡萄一串串掛在竹枝上，有的紫，有的青，散發(fā)著它那無盡的誘惑。繼續(xù)走，眼前應(yīng)接不暇：紅潤(rùn)可口的大棗，甘甜甘甜的橘子，忙忙碌碌的昆蟲……眼前的一幕好像可以用秋收瓜果圖來形容。
我穿過果園來到小河邊，清澈見底的河上不時(shí)飄來幾片落葉，落葉上還有著嬉戲的螞蟻。到處昏黃昏黃的，我想此時(shí)要是有李白那樣的浪漫主義大詩(shī)人在這里，喝上幾口小酒應(yīng)該就提筆作詩(shī)寫出妙筆生花的詩(shī)人來吧！
這一路我無話，卻用心記錄下來我看到和感受到的！
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇3
傍晚，天高云淡，陽(yáng)光透過薄云光芒四射，微微有一點(diǎn)刺眼。 我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽(yáng)光都看不到，我順著臺(tái)階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個(gè)涼亭時(shí)，一束柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，��！多美的夕陽(yáng)。太陽(yáng)仿佛被裹上了橘黃色，沒有了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給山上的石頭和植物鍍上了一層金色，使黃昏的山城籠罩在柔和的夕陽(yáng)中…… 繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽(yáng)仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見它那美麗的紅臉龐…… 必須繞過鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽(yáng)的美麗…… 隨著云彩的變化，夕陽(yáng)映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽(yáng)，仿佛用它柔和的日光撫摸著整個(gè)山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的`日光，落在小河邊的家屬區(qū)…… 家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的舞曲，輕松，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。
映在他們臉上的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里…… 我收回目光，眺望山邊的夕陽(yáng)，耀眼的光芒沒有了，太陽(yáng)的臉上開始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲上了一道金邊，天漸漸的黑了下來，太陽(yáng)則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個(gè)山城紅了，我融進(jìn)了紅色的海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽(yáng)無限好”啊！
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇4
秋天碩果累累，秋色飄香，那宜人的味道，在大地上飄滿。我愛秋天，猶其是山野的秋天，更加令我神往。
深綠色的幕布很快變成了金黃色。在鄉(xiāng)間的小路上，你更加會(huì)體會(huì)到秋天的氣息。聽！那小鳥的歌聲多么清脆，好像正在歡迎秋天的到來。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。。秋天，雖然沒有春天百花爭(zhēng)妍的嬌艷，卻讓人感到賞心悅目。秋天，雖然沒有夏天茂密的熱鬧，卻讓人感到清秀，高潔。
秋天的果園，碩果累累，正害羞的躲藏著。果園里的叔叔阿姨們正忙著豐收。畢竟是自己的勞動(dòng)成果啊！一個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。有的在樹上摘果子，有的在聊天，正在說著豐收的喜悅。
秋日的梧桐，不斷得向大地灑下金黃色的葉子，為大地送來了新地毯。一旁的溪水叮叮咚咚的從山谷流過，讓人感到一幅和諧的畫面。秋日的傍晚，一輪紅日從山谷間落下，那發(fā)著光的葉子落到了小溪上，還不停的在水中打著旋兒。
秋天，是農(nóng)民嘴邊的微笑，是孩子們臉上的游戲。秋天棲息在農(nóng)家里，游戲在魚船上，夢(mèng)寐在牧羊女眼里。
人們愛她，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野；人們愛她，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的桃紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。
這個(gè)秋天走了，期待下個(gè)秋天吧！
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇5
春天來了，不論是在哪里都風(fēng)景迷人，處處發(fā)生著變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。
我走進(jìn)校園，看見花壇里長(zhǎng)著鮮艷奪目的花朵，在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會(huì)兒在這朵上面，一會(huì)兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。樹木被春風(fēng)吹著，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動(dòng)，而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，這個(gè)校園真美�。 倍〔菡f著：我要出去，去看看外面的春天。小草長(zhǎng)出來后，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會(huì)在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學(xué)樓也這樣哦。
教學(xué)樓那里傳來聲音，我過去看了看，原來是同學(xué)們?cè)谧x書呀，他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長(zhǎng)，而老師就像一個(gè)個(gè)園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長(zhǎng)。
“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛們跑到操場(chǎng)，有著各式各樣的活動(dòng)。有的在打籃球，旁邊站著兩排啦啦隊(duì)；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風(fēng)箏，飛奔起來想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開心，充滿春天的活力。
春天，我愛你，也想謝謝你，因?yàn)槭悄銕Ыo我們多姿多彩的生活！
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇6
春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡>秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天！
秋天是金色的季節(jié)。
稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁！
秋天是飄香的季節(jié)。
如果說春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。
低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋果在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加紅潤(rùn)，仿佛她俊秀的面頰。
白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。
她漫步于原野，送來陣陣清香。
秋天是神奇的季節(jié)。
神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。
走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會(huì)邁得更歡快，
邁得更有力。
朋友，秋天到來的時(shí)候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。
關(guān)于寫景的小學(xué)作文篇7
四月的雨，悄無聲息的下著。 安靜地聽著雨聲，看著它下落。它們唱著歌，飛舞著。它們?yōu)R起水花，跳動(dòng)著，風(fēng)中雨，雨中風(fēng)，配合得天衣無縫。那紛飛的雨點(diǎn)，只求得迸濺后粉身碎骨，只愿激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進(jìn)人們的心里。它如此坦然而又平和。 在這條兩旁種滿梧桐的小巷中，雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路，洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔也像染了頭發(fā)，綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會(huì)有撐傘的人走過，但他們總是慢慢的踱步，看這幅畫，聽這首詩(shī)。
一顆浮躁的心，漸漸平靜…… 這樣的小雨，我是不愿打傘的�？傆X得這晶瑩的雨滴，是神圣的使者，是圣潔的化身，會(huì)洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的洗禮，任他飄落，打在頭發(fā)上。那些雨中嬉戲的孩子們，不知是否也認(rèn)為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲，融為一體…… 我想著飄舞的精靈，是雨的靈魂。他飛散在人間，化成蘇醒的希望，化成欲斷魂的哀愁，化成綿綿無絕的詩(shī)。它輕悄悄的，不驚擾任何人…… 這四月的雨，還在悄無聲息的下著。
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