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美麗的太湖三年級(jí)作文（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的美麗的太湖三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)無(wú)錫，是個(gè)美不勝收的地方。太湖，就是鑲嵌在無(wú)錫的一顆璀璨的明珠。
在陽(yáng)光的照耀下，太湖顯得格外美麗。天空一碧如洗，幾只小鳥(niǎo)邊沐浴著陽(yáng)光，邊開(kāi)著演唱會(huì)呢！瞧！湖面清澈明亮，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，如同被仙女撒上了珍珠一般，閃閃發(fā)亮，引人注目。太湖仙島的美也絕不輸給湖面，太湖仙島是湖中央的一個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一只巨大無(wú)比的烏龜，在太陽(yáng)的照耀下，島上的小草生機(jī)盎然，一個(gè)個(gè)都探出了小腦袋，吸收著陽(yáng)光的能量。我心想：如果島上全是小草的話，“烏龜殼”豈不是碧綠碧綠的了，我真覺(jué)得太湖仙島是一個(gè)仙境啊！在這樣風(fēng)和日麗的日子里，游船也是多得數(shù)不勝數(shù)�？窗。锩娴挠慰秃炔枇奶�，是多么開(kāi)心愜意��！
起風(fēng)的日子里，太湖可熱鬧了！湖面上不像和風(fēng)細(xì)雨的日子那么平靜，湖面上波濤洶涌，每一個(gè)浪頭都托起了潔白的浪花，陣陣?yán)祟^都撞擊在巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。
這時(shí)，天上下起了綿綿細(xì)雨，太湖又變得那樣的寧?kù)o。一開(kāi)始，雨一滴一滴地落了下來(lái)，慢慢地，黃豆大小的雨滴開(kāi)始下起來(lái)了，連綿不斷的雨水迅速地落在湖面上。這時(shí)，湖岸上人也沒(méi)了，就連小草也低下了頭，變得沒(méi)精打采。除了幾只湖鷗在空中叫了幾聲以外，就什么聲音也聽(tīng)不到了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)那如詩(shī)如畫的太湖！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭。”今年寒假，爸爸、媽媽帶我去了人間天堂——蘇州。蘇州景色優(yōu)美，但是我覺(jué)得最美的還是太湖。
太湖可真大呀！一眼望去都看不到邊。寬寬的湖面平靜的像面鏡子。坐上輪船，太湖的水開(kāi)始變得千姿百態(tài)，有時(shí)像一只溫順的小白兔，在安靜地吃胡蘿卜；有時(shí)像一只搖籃，搖著熟睡的小寶寶；輪船駛過(guò)，它又變成了一頭兇猛的老虎，好像在和敵人搏斗。湖中有一座翠綠的小島，叫“三山島”，因?yàn)樗男螤詈孟駷觚�，所以又叫烏龜島。小島倒映在湖面上，使太湖更加美麗動(dòng)人。走下輪船，穿過(guò)會(huì)仙橋，傍晚的晚霞灑向湖面，湖水時(shí)時(shí)變化著色彩，一會(huì)兒是金的，一會(huì)兒是橘紅的，一會(huì)兒又是紫的……它讓人看得眼花繚亂。
冬天的太湖真美，我相信春天的太湖更美。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇3
太湖真美呀！
清晨，東方露出了魚(yú)肚白的顏色，漸漸地呈現(xiàn)出紅色，把太湖照得波光粼粼，宛如一面碩大的銀鏡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一圈圈漣漪，美麗極了。湖水中有幾條小船，舒緩平穩(wěn)地行使著，與太湖構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。湖中央有一個(gè)小島，叫太湖仙島。太湖仙島如同一只小烏龜，站在大銀鏡的中間。
到了傍晚時(shí)分，西方露出了美麗的晚霞，又紅的，有藍(lán)的，有黃的，還有紫的，把太湖裝點(diǎn)得分外美麗。行駛的船只靠近了碼頭，太湖恢復(fù)了往日的平靜。
太湖不僅晴天很美，蒙蒙細(xì)雨中的景色也別具一格。天下著淅淅瀝瀝的小雨，太湖朦朦朧朧的，什么也看不清楚，只能看見(jiàn)物體的大概輪廓，好像蒙上了一層細(xì)紗。
啊，太湖真是個(gè)人間仙境呀！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇4
我家住在美麗的蘇州太湖附近，所以我對(duì)太湖有著不一樣的情感。
早晨，下起了蒙蒙細(xì)雨，霧氣籠罩著湖面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只只白帆像一個(gè)個(gè)白點(diǎn)，在水面上飄動(dòng)。有時(shí)，還能聽(tīng)見(jiàn)漁民們動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
太陽(yáng)出來(lái)了，霧散去。暖暖的陽(yáng)光照射在湖面上，波光粼粼。我迫不及待地用雙手舀起那湖水，好清涼！湖中有個(gè)小島——“三山島”。顧名思義，三山島就是有三個(gè)小島連起來(lái)的。翠綠的小島，好像太湖綠色的眼睛，使太湖更加明亮了。
每當(dāng)雨季來(lái)臨，太湖一改往日的寧?kù)o。湖面上波濤洶涌，浪花一個(gè)接著一個(gè)地涌向岸灘，壯觀極了。雨季過(guò)后，太湖就會(huì)安靜下來(lái)，像是一面貪婪的鏡子，把岸邊的景色全都抱在自己的懷里。
夕陽(yáng)下的太湖更美！這時(shí)候的太湖一會(huì)兒是金燦燦的，一會(huì)兒是紅彤彤的，一會(huì)兒又是紫色的……讓我看得眼花繚亂。
我真希望自己是個(gè)畫家，把這美麗太湖景色畫下來(lái)送給世界各地的小朋友。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇5
太湖位于我國(guó)江蘇省和浙江省交界處。太湖風(fēng)景如畫，真是我國(guó)的一枝獨(dú)秀��！下面我就來(lái)為大家介紹一下吧。
早上的太湖是安靜的。湖水好像是一個(gè)正在睡夢(mèng)中的小朋友。湖水灰蒙蒙的，水天一色的湖水仿佛連在一起。湖面上零星飄著幾只漁船，漁船慢慢的飄著，我自己仿佛也在飄著。這就是早上的太湖。
中午的太湖是熱鬧非凡的。艷陽(yáng)高照，整個(gè)太湖都熱鬧起來(lái)了。有的人在愚人碼頭的飯店吃飯，有的人走在岸邊賞景，還有的在買票坐船游覽，人山人海熱鬧極了。湖水也很熱鬧，浪花拍打著岸邊，仿佛在跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。這就是中午的太湖。
晚上有太湖是歡快和豐收的，夕陽(yáng)慢慢從西邊下山了，炫麗多姿的晚霞照著湖面，把湖水染成了紅色。漁船也都回來(lái)了，人們唱著歡快的歌，船上裝滿了大大小小的湖鮮。這些漁民們真是身體雖辛苦，心里喜洋洋。
這就是江蘇省和浙江省的一枝獨(dú)秀——太湖。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇6
太湖位于江蘇、浙江兩個(gè)省之間，一眼望不到邊。放眼望去，是深藍(lán)的一片，湖水是藍(lán)的，天空也是藍(lán)的，像似水和天空連在一起，而且無(wú)邊無(wú)際。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱。
太湖真美�。≌驹谔苓叺拇笫^上，望著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方好似籠罩在一層薄薄的輕紗之中，迷迷蒙蒙的，都分不清哪里是水，哪里是天，只見(jiàn)朦朧的一片灰色。水天相接的地方有幾個(gè)小白點(diǎn)，陽(yáng)光照耀，閃爍著微弱小光亮，應(yīng)該是湖姑娘不小心打碎了自己的鏡子吧！你們快瞧，湖姑娘正在和湖面上的白鷗說(shuō)鏡子的事情呢！
太湖的物產(chǎn)可真豐富��！其中最著名的就要屬“太湖三白”白魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)了。到了豐收的季節(jié)，湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁民們?cè)谔锎驌莆r和魚(yú)。船里到處是魚(yú)，有鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、還有一些不知名的小魚(yú)和蝦。
太湖果然是風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富��！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇7
早就聽(tīng)說(shuō)太湖盛產(chǎn)魚(yú)蝦是名副其實(shí)的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。今天，我終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)一下了。啊，一眼望去，太湖廣闊無(wú)垠，看上去如絲綢般柔滑，要多美就有多美。
我登上船頭，頓時(shí)一陣清涼的風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人十分舒暢，“瞧，水鳥(niǎo)！”我激動(dòng)得一蹦三尺高�？矗麄兿胥y色的精靈在藍(lán)天之中，展翅翱翔，不時(shí)在空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度。
這時(shí)，水鳥(niǎo)們搖身一變成了英勇的戰(zhàn)士，他們迅速?gòu)乃嫔下舆^(guò)，一條魚(yú)便和水鳥(niǎo)一起飛上了天空穿，劃過(guò)水面蕩起一道道漣漪，激起一朵朵浪花，這是太湖在唱歌啊，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)煙波浩渺，水天相連，這是最美的景色。
不知不覺(jué)中船靠岸了，該和太湖說(shuō)再見(jiàn)了。此時(shí)我只想說(shuō)：“啊，美麗的太湖，我一定還回來(lái)看你的�！�
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)興有一個(gè)美麗的太湖。
天高云淡，陽(yáng)光明媚，幾朵白云飄在天空中像一團(tuán)團(tuán)棉花，看得我忍不住想摘一朵，放在背包里，送給受凍的人。藍(lán)藍(lán)的天空中一群大雁排成“人”字型，橫掠過(guò)湖面。微風(fēng)吹過(guò)，湖面波光粼粼，好像鋪一層閃閃發(fā)亮的金子，真讓人心曠神怡。遠(yuǎn)處一艘艘漁船揚(yáng)起白帆，慢慢地駛向湖中心。穿上的漁民撒下一張張網(wǎng)，我想：這一張網(wǎng)肯定能捕獲不少魚(yú)蝦。
在清澈的碧波下，有著誘人久負(fù)盛名的“太湖四珍”銀魚(yú)、鱭魚(yú)、大閘蟹。鱭魚(yú)頭大尾尖，形似竹刀，骨嫩鱗細(xì)，肉質(zhì)肥嫩，味道極鮮美。白蝦營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含有豐富的蛋白質(zhì)。太湖銀魚(yú)遠(yuǎn)銷海外，人稱“魚(yú)參”。太湖蟹，蟹黃肥厚，肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，可以入藥。
我沿著湖壩走，看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦挨挨擠擠的，好像在比高低呢！雖然蘆葦已經(jīng)黃，但是一直挺立著，隨風(fēng)舞動(dòng)，還在不停地竊竊私語(yǔ)。
美麗的太湖不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。啊，太湖我愛(ài)您！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇9
我早就聽(tīng)說(shuō)西太湖的夜景很美，一定要去看看。今天，我媽媽決定帶我和哥哥去西太湖旅游，終于有機(jī)會(huì)賭一賭它的美麗。
傍晚不久，我媽媽開(kāi)車送我們走了10多分鐘，終于到了。我打開(kāi)車門，跳下來(lái)沖向門口。一進(jìn)門，我就看到了一座宏偉的雕塑。突然一道耀眼的光籠罩了整個(gè)雕塑。與此同時(shí)，五顏六色的光線也緊緊地吸引了我的目光。它有時(shí)像金項(xiàng)鏈一樣變成黃色，有時(shí)像噴火的龍一樣變成紅色，有時(shí)變成我最喜歡的綠色。從遠(yuǎn)處看，它像一座綠樹(shù)成蔭的山，太多了以至于看不見(jiàn)。
我們沿著一條明亮的路走到西湖。這時(shí)，湖中盛開(kāi)的噴泉映入眼簾。這些噴泉有時(shí)像一個(gè)彩色的折扇，慢慢搖擺。有時(shí)它就像盛開(kāi)的喇叭花，在夏夜競(jìng)相開(kāi)放。有時(shí)它看起來(lái)像晨霧中的山，就像仙境。輕輕一吹，漂浮在空氣中的水滴空親吻了我們的臉頰，讓我們輕松愉快。我知道這是對(duì)我們的告別。
噴泉已經(jīng)結(jié)束了。我不情愿地離開(kāi)了西太湖廣場(chǎng)。美麗的噴泉將永遠(yuǎn)留在我心中。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇10
今天，爸爸帶我去太湖欣賞美麗的田園，感受碧波蕩漾的太湖的心聲和大自然的奧妙。
太湖的美麗在于她的湖面的波動(dòng)。極目遠(yuǎn)眺，湖面上蕩漾著小船，波浪兇猛無(wú)比，讓人望而生畏，似乎一個(gè)浪頭就能將小船淹沒(méi)。而小船呢？它乘風(fēng)破浪，正在迅速趕往目的地。爸爸把車開(kāi)到太湖旁，幾只白色的水鳥(niǎo)在天空飛翔，偶爾有幾只受驚的魚(yú)跳出湖面。湖面波光粼粼，清風(fēng)習(xí)習(xí)，給人一種心曠神怡之感，簡(jiǎn)直是一幅風(fēng)景畫。下午，爸爸駕駛汽車帶我們來(lái)到田間。田間空氣清新，也特別涼爽，讓人很舒服。我們走在田埂上，看見(jiàn)大片大片的油菜花金燦燦的，象金子一樣。全家人走到蠶豆花前時(shí)，奶奶說(shuō)：“蠶豆花也叫‘黑良心’�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“為什么叫‘黑良心’呢？”奶奶意味深長(zhǎng)地回答：“因?yàn)樾Q豆花的花心是黑色的呀！”“哦，原來(lái)是這樣�。 蔽疫B連點(diǎn)頭。這次“游太湖”真是不枉此行��！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇11
我的家鄉(xiāng)是美麗的大溪，大溪最美的地方，就是太湖水庫(kù)和方山了。
春天的早晨，太湖水庫(kù)在霧氣迷蒙中醒來(lái)。遠(yuǎn)處的天邊，濃霧漸漸變薄了，如裊裊炊煙，似薄薄青紗。湖邊一座座巍峨的大山，連綿起伏，透過(guò)那蟬翼般的薄紗，顯出淡綠的顏色，藍(lán)色的天，綠色的水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，分不清哪兒是天，哪兒是水。
太湖水庫(kù)那里有好多果園，有橘子園、有獼猴桃園、有櫻桃園……秋天到了，橘子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橘子園一片金燦燦的。成熟的橘子跟蘋果一般大小，全身有一些小疙瘩。有的紅彤彤、有的黃澄澄。把橘子皮剝開(kāi)，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像個(gè)小燈籠，你若掰下一片，咬一個(gè)洞，一股又酸又甜的橘汁便流進(jìn)你的嘴里，冷冷的，心里好痛快。
看，這就是我的家鄉(xiāng)，美吧！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇12
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆，水下有紅菱……”哼著這首美妙的歌曲，走在太湖大堤上，那太湖稍微景色美不勝收。
初秋的早晨，太湖上吹著微風(fēng)，讓人感到神氣清爽。太湖上籠罩著一層蒙蒙的薄霧，湖面上似乎下起了蒙蒙細(xì)雨。又似披著一條輕柔的紗巾。遠(yuǎn)看到湖面上一點(diǎn)點(diǎn)白帆，就像是一朵朵白蓮在水上飄動(dòng)。此時(shí)漁民已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞作，偶爾還能聽(tīng)到漁人捕魚(yú)的吆喝聲。
霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照射在波光粼粼的水面上，太湖就像一面碩大的明鏡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)明鏡碎成了千萬(wàn)面小鏡子。陽(yáng)光在上面閃爍，跳躍，美麗極了。茫茫的湖水和遠(yuǎn)處的藍(lán)天連在一起，目之所及，水天一色。一陣風(fēng)吹過(guò)，那波紋像一條白線一般涌來(lái)，湖水拍打著岸邊的礁石。幾個(gè)螺絲在水中蠕動(dòng)著，努力地向前爬。岸邊的蘆葦好似給太湖穿上美麗的衣裙。他們隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜的身姿，在湖邊翩翩起舞。
到了傍晚，西方露出了美麗的晚霞，有紅的，紫的，黃的，藍(lán)的，把太湖裝點(diǎn)的分外美麗。勞作了一天的漁船停泊在碼頭，太湖又恢復(fù)了平靜。
“太湖美呀，太湖美。美就美在太湖水……”我又情不自禁哼起了這首歌謠。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇13
大年初一去了媽媽的外祖母家一湖州，這個(gè)城市里有個(gè)很有名的湖，叫太湖！我們駕車來(lái)到了太湖邊上，陽(yáng)光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一條條五彩的絲帶，不停地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。這時(shí)，你可以清楚地看見(jiàn)湖中心的酒店，叫喜來(lái)登酒店，也叫月亮灣酒店，那因?yàn)樗男螤詈孟笤铝烈话悖虼硕妹�。刮風(fēng)了，太湖上波濤洶涌，浪花兒一個(gè)接一個(gè)的涌上岸灘，很是壯觀。風(fēng)停了，太湖又像一面大圓鏡，更是迷人。
夕陽(yáng)下的太湖更是美不勝收。太湖一會(huì)兒是金的，一會(huì)兒是紫的，一會(huì)兒是橘紅的，一會(huì)兒又是藕荷色的它時(shí)時(shí)變化著色彩，讓人看得眼花繚亂。漸漸地，夕陽(yáng)收起了光芒，但在那最后的一刻，它又把所有的光輝都灑給了太湖。
太湖不僅景色優(yōu)美，物產(chǎn)也十分豐富。
媽媽說(shuō)：有一首歌中這樣唱道：“水上有白帆，水西有紅菱，水底魚(yú)蝦肥�！碧a(chǎn)很多魚(yú)和蝦，“味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，所以在星級(jí)的大酒店里也很受歡迎。
如果我是一位畫家，我一定用最美麗的色彩把太湖畫下來(lái)；如果我是一位作曲家，我一定要用最動(dòng)人的音樂(lè)譜寫一曲《太湖頌》！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇14
太湖是個(gè)美麗的地方，位于長(zhǎng)江三角洲的南緣，是中國(guó)五大淡水湖之一。太湖雖然沒(méi)有大海的波瀾壯闊，沒(méi)有瀑布的雄偉壯觀，也沒(méi)有小溪的流水潺潺，但它卻有自己的寧?kù)o秀美。
清晨，湖面上飄起一層白霧，好像少女手中的白絲巾，那么輕柔，那么迷人。湖邊的山丘層巒疊翠，綠色的山丘倒映在湖面上，好像一幅水墨畫。勤勞的`漁民駕駛著漁船去捕魚(yú)，漁船駛過(guò)平靜的湖面，泛起層層漣漪，好似少女衣裙上的金絲帶。
中午，艷陽(yáng)高照。湖面波光粼粼，湖水清澈見(jiàn)底，隱約可見(jiàn)湖里的小蝦小魚(yú)在歡樂(lè)地嬉戲。湖濱公園里，游人如織。有的在聊天，有的在拍照，有的在搭帳篷，還有的在野餐，熱鬧非凡，他們歡快的聲音回蕩在湖面上。這美好的景象不僅讓我想起了北宋著名詩(shī)人蘇軾的一句詩(shī)：“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
傍晚，夕陽(yáng)西下。天邊的紅霞伴隨著滿載而歸的漁民，唱著漁歌，臉上滿是笑容地回家了。漸漸的，湖面恢復(fù)了平靜。突然，一陣風(fēng)拂來(lái)，湖面泛起陣陣波紋，好像一根根琴弦在彈奏著催眠曲，伴隨著人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡這美麗的人間仙境——太湖。你喜歡嗎？
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇15
我的家在無(wú)錫，這是一個(gè)風(fēng)光優(yōu)美的城市。
這里最美的就是太湖了。茫茫太湖，一望無(wú)邊，天水相連。藍(lán)天、白云倒映在湖面上，云影波光，相映成趣。清澈見(jiàn)底的湖水就像一塊無(wú)暇的翡翠，一群群可愛(ài)的魚(yú)兒在里面無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。湖上的石橋多得數(shù)也數(shù)不清，湖邊連綿起伏的青山與郁郁蔥蔥的樹(shù)木緊緊環(huán)繞。一到夏天，映入眼簾的是湖中那粉嫩粉嫩的荷花和碧綠碧綠的荷葉，那一朵朵荷花就像一個(gè)個(gè)小姑娘婀娜多姿地在綠色的舞臺(tái)上翩翩起舞。在夕陽(yáng)的照耀下，金色鋪滿了整個(gè)湖面，波光粼粼。一只只揚(yáng)著白帆的漁船滿載而歸，漁民們各個(gè)笑容滿面，享受著太湖的饋贈(zèng)。
太湖如同一個(gè)美若天仙的少女撐著油紙傘在江南水鄉(xiāng)散步，這是一幅多美的水墨畫啊！我愛(ài)太湖，更愛(ài)這美麗的家園。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇16
今年暑假，父親帶我到無(wú)錫游玩，美麗的太湖。無(wú)錫可美啦！山明水秀、物寶天華。我們游玩了很多地方，但給我印象最深的還是美麗的太湖。
太湖有6萬(wàn)多公頃，是我國(guó)五大淡水湖中最大的湖泊。我和父親乘著輪船行駛在太湖的湖面上。太湖的水清澈見(jiàn)的底，湖底五顏六色的鵝卵石清晰可見(jiàn)。湖中魚(yú)兒快活地游來(lái)游去。
我推開(kāi)船艙的窗戶，放眼望去，好一美麗的圖畫！遠(yuǎn)處，水天相接的地方白帆點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)傳來(lái)漁人捕魚(yú)的叫喊聲。太湖的水也是千姿百態(tài)，時(shí)而像一只搖籃搖搖晃晃；時(shí)而像一條游龍正游向遠(yuǎn)方；時(shí)而像一只溫馴的綿羊，平靜極了；時(shí)而像倆只發(fā)威的老虎，正在勇猛地搏斗。陽(yáng)光下的湖面閃爍、耀眼，真像五彩的絲線飄蕩在水面上。這時(shí)，一朵浪花飛濺在我的臉上，使我感覺(jué)到?jīng)鼋z絲的，真是舒服極了。
湖中心有一個(gè)小島，叫山三島，也叫烏龜島。從遠(yuǎn)處看還真像一只烏龜。這個(gè)小島又給太湖增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
這天，我真想自己是一名畫家，把這天天太湖美麗的景色給畫下來(lái)。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇17
今年暑假，爸爸帶我到無(wú)錫游玩，美麗的太湖。無(wú)錫可美啦！山明水秀、物寶天華。我游玩很多地方，但給我印象最深的還是美麗的太湖。
太湖有6萬(wàn)多公頃，是我國(guó)五大淡水湖中最大的湖泊。我和爸爸乘著輪船行駛在太湖的湖面上。太湖的水清澈見(jiàn)的底，湖底五顏六色的鵝卵石清晰可見(jiàn)。湖中魚(yú)兒快活地游來(lái)游去。
我推開(kāi)船艙的窗戶，放眼望去，好一美麗的圖畫！遠(yuǎn)處，水天相接的地方白帆點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)傳來(lái)漁人捕魚(yú)的叫喊聲。太湖的水也是千姿百態(tài)，時(shí)而像一只搖籃搖搖晃晃；時(shí)而像一條游龍正游向遠(yuǎn)方；時(shí)而像一只溫馴的綿羊，平靜極；時(shí)而像倆只發(fā)威的老虎，正在勇猛地搏斗。陽(yáng)光下的湖面閃爍、耀眼，真像五彩的絲線飄蕩在水面上。這時(shí)，一朵浪花飛濺在我的臉上，使我感覺(jué)到?jīng)鼋z絲的，真是舒服極。
湖中心有一個(gè)小島，叫山三島，也叫烏龜島。從遠(yuǎn)處看還真像一只烏龜。這個(gè)小島又給太湖增添一道亮麗的風(fēng)景線。
這天，我真想自己是一名畫家，把這天天太湖美麗的景色給畫下來(lái)。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇18
我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景優(yōu)美的太湖邊，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
春天，太湖邊上長(zhǎng)著一片綠油油的蘆葦，一陣春風(fēng)吹過(guò)，大片的蘆葦便翩翩起舞。您瞧，那多像一群舞蹈家在排練舞蹈啊!太湖里有許多小島，站在岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小島就像是鑲嵌在“鏡面”上的“綠寶石”。
夏天，站在外形猶如海鷗般的新塘大橋上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)著湖水拍打岸邊石頭的聲音，看著像巨龍一樣盤臥在太湖周圍的環(huán)湖大堤，總給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
秋天，蘆葦枯萎，細(xì)細(xì)的蘆葦稈子變成枯黃色的“細(xì)線”，成千上萬(wàn)條“細(xì)線”組成一副“蘆葦細(xì)線圖”。秋風(fēng)吹來(lái)“細(xì)線”上的柳絮便像雪花一樣漫天飛舞，仿佛在告訴人冬天就要來(lái)。
冬天，白霧籠罩著太湖，像是給太湖披上一層輕紗。湖面上的漁船若隱若現(xiàn)，有時(shí)只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)；有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)漁船的馬達(dá)聲，卻看不見(jiàn)漁船的蹤影。岸邊的大堤上，那來(lái)來(lái)往往的車輛和行人，構(gòu)成一幅優(yōu)美的太湖風(fēng)景圖。這一切仿佛讓人置身于仙境中。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的太湖!
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇19
西太湖這個(gè)旅游勝地想必是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的吧，現(xiàn)在我就要與姐姐一起去目睹西太湖的風(fēng)采。
天公作美，我們迎著微風(fēng)送來(lái)的縷縷花香，來(lái)到了太湖河畔。眼前的畫面令我驚嘆不已，兩三只湖鷗伴著陽(yáng)光從湖面破水而出，羽毛上殘留的水珠在陽(yáng)光的照耀下順著優(yōu)美的身姿，緩緩地向下流淌，此時(shí)的它像有了生命一般變得五顏六色，生機(jī)勃勃，在微風(fēng)的送拂下扭著動(dòng)人的腰肢，如同一個(gè)特級(jí)跳水運(yùn)動(dòng)員，輕柔地落入蕩漾的微波中，所落之處自然地泛起了一片細(xì)細(xì)的漣漪。
這時(shí)一陣凜冽的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我扭頭望去，一片布滿鵝卵石的沙地映入我的眼簾，我走上前去，細(xì)細(xì)打量著，從這個(gè)角度極目遠(yuǎn)眺，依然碧綠的水草生機(jī)蓬勃，綠油油的身影倒映在泛著一抹茶色的湖面上，使這如鏡的湖面有了一絲熱鬧的景象……
姐姐輕輕拍著我的肩，我抬頭仰望著天空，天邊潔白的云霞已染成了瑰色，殘陽(yáng)如血一般，不知不覺(jué)中竟已時(shí)近傍晚，此時(shí)此刻的湖面顯得更加壯觀，更加刺眼奪目……
��！絢麗的西太湖，你承載著夕陽(yáng)之光輝，水草之生機(jī)，鳥(niǎo)獸之娛樂(lè)，供他人觀賞，給他人快樂(lè)，我衷心地愛(ài)著你那充滿活力的景象！
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇20
這個(gè)暑假，我們?nèi)乙黄鹑ビ斡[了臨安的太湖源頭，那里有山有水，十分美麗。太湖源頭的水十分干凈，清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，水面上閃閃發(fā)光。那里的水很淺，連我的小腿都不到，水從巖石的縫隙里涌出來(lái)，又從另外一個(gè)石縫里淌下去，就因?yàn)樗沁@樣循環(huán)著的，這里的水才會(huì)這么的富有生機(jī)。許多小石斑魚(yú)在石縫中竄來(lái)竄去，游到東游到西，它們?cè)谶@里生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
太湖源頭的水還十分奇妙。天上的太陽(yáng)曬得我們熱得不可開(kāi)交，而流淌著的泉水卻一直冰涼冰涼的，就像是被冰過(guò)了一樣。我一直都知道不管是冷還是熱都是從腳開(kāi)始的，我穿著涼鞋把兩只腳伸進(jìn)去，一下子覺(jué)得全身涼快了許多。我又把礦泉水放了進(jìn)去，過(guò)了幾分鐘，我拿起來(lái)一喝，水也變涼了，我又感到了一陣陣涼爽，仿佛進(jìn)入了清涼世界。
美好的時(shí)間總是過(guò)得那么快，帶著一絲留戀，帶著一絲不舍，我們踏上了回家的征程，我回頭看那被拋在后面的清澈的泉水，決定下次一定要再去那里玩一玩。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇21
早就聽(tīng)說(shuō)西太湖的夜景很美，有的空一定要去看看。今天，媽媽決定要帶我和哥哥去西太湖游玩一翻，終于有機(jī)會(huì)一賭它的美麗風(fēng)采了。
很快到了晚上，媽媽開(kāi)著車帶著我們經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的路程，終于到了。我打開(kāi)車門跳了下去，向大門沖去。一進(jìn)門，就看見(jiàn)了一個(gè)雄偉壯觀的雕塑。突然一陣耀眼的燈光把整個(gè)雕塑籠罩了起來(lái)，同時(shí)那五彩的光芒也緊緊吸引了我的眼球，它時(shí)而變成黃色好像一條金色的項(xiàng)鏈，時(shí)而變成紅色就像一條會(huì)噴火的巨龍，時(shí)而又變成我最喜歡的綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座綠樹(shù)蔥蘢的高山，令人目不暇接。 我們沿著一條有燈光的路走到了西太湖邊。此時(shí)湖中怒放的噴泉映入眼簾。這些噴泉有時(shí)像一把五顏六色的折扇，緩緩地?fù)u動(dòng)著；有時(shí)像一朵盛開(kāi)的喇叭花，在夏天的夜晚里競(jìng)相開(kāi)放；有時(shí)像晨霧中的重重山巒，宛如仙境一般。一陣微吹過(guò)，飄散在空氣中的水滴親吻著我們的臉頰，令人心曠神怡，我知道這是在向我們作告別了。 噴泉結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了西太湖廣場(chǎng)，那美麗的噴泉永遠(yuǎn)留在我的心中。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇22
我去過(guò)很多地方，如：壯麗的長(zhǎng)嶼洞天、美麗的方山、秀麗神秘的石夫人……但我最喜歡的是那美麗的太湖水庫(kù)，就讓我?guī)Т蠹胰タ纯此拿利愔幇桑?/p>
先來(lái)看看大壩吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大壩就像一條長(zhǎng)龍臥在那，它的“鱗片”組成了一個(gè)個(gè)“A”字，可有意思了！但是你走近一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“鱗片”就是那一棵棵小草呢！
越過(guò)大壩，你看到的就是道路兩旁的竹林了。竹林里的竹葉，在微風(fēng)的吹拂下，你不讓我、我不讓你，都在爭(zhēng)相汲取著陽(yáng)光。有的竹子，腰桿挺得直直的就像個(gè)戰(zhàn)士一般守衛(wèi)著這條路；有的竹子卻像一個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘一般，在風(fēng)中扭來(lái)扭去，仿佛馬上要被吹倒似的；還有的小竹筍，像怕冷一樣包著一層層的大衣。
當(dāng)然，太湖水庫(kù)最美麗的地方還要數(shù)太湖水庫(kù)里的水了。水面平靜時(shí)，水庫(kù)猶如一面碩大的鏡子，倒映出藍(lán)天白云，美極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起了層層浪花，就像一塊碩大的鏡子瞬間碎成無(wú)數(shù)片小鏡子，陽(yáng)光在水面上跳躍著、運(yùn)動(dòng)著，真是波光粼粼�。�
太湖水庫(kù)不但美麗，而且它還養(yǎng)育了無(wú)數(shù)大溪人，讓大溪人喝上水，它是我們家鄉(xiāng)的驕傲。
美麗的太湖三年級(jí)作文 篇23
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水……”每當(dāng)我唱起這首歌，便想起游太湖時(shí)的美景。
太湖是我國(guó)第三大淡水湖，湖泊的面積約是2400平方千米，水深約2米，是我國(guó)重要的商品糧基地和三大桑蠶基地之一，素以“魚(yú)米之鄉(xiāng)”而聞名。
我們的游船行駛在寬闊的湖面上，太湖的四周和小島上都是綠樹(shù)成蔭。我們登上三山仙島后，發(fā)現(xiàn)四周的水中有很多茂密的蘆葦，在蘆葦叢旁有一位老者坐在船上垂釣。這位老者是誰(shuí)呢？導(dǎo)游給我們介紹說(shuō)，這位老者是姜太公，他正在摔竿垂釣?zāi)�，我們還是走吧，不要嚇跑了他的魚(yú)兒。走著走著，我們看到了一尊金光閃閃、像一座小山包似的雕像。導(dǎo)游告訴我們，這是老子的雕像。這尊雕像背靠小島，面向太湖，仿佛是在觀賞著太湖的美景。在老子的雕像前方有一個(gè)小廣場(chǎng)，許多游客都在這里拍照，留下了美麗太湖的風(fēng)光。參觀完所有的景點(diǎn)后，導(dǎo)游就帶我們乘坐豪華游輪離開(kāi)了美麗的三山仙島。
美麗的太湖風(fēng)光和三山仙島的景色，使我們流連忘返，久久不愿離去。
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