校園一角優(yōu)秀學(xué)生作文
夏爺爺邁著沉重的腳步離開了,秋妹妹一蹦一跳地來到人間,我們也迎來了新的學(xué)期。來到學(xué)校,改頭換面的學(xué)校門口多了一個(gè)小池塘,原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛與芬芳的“小花園”了。
來到小花園的東面,有一條古色古香、詩情畫意的迂回長廊。走入長廊,一陣微風(fēng)吹過臉龐,一陣古典的氣味飄忽而來。長廊的天花板是用透明的玻璃做的,從這兒仰望藍(lán)天、白云、小鳥和樹葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言:“已所不欲,勿施于人,內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊,我們中華學(xué)子,就必須把母語學(xué)好,長大成為有學(xué)問的人。
再往西縱深感走去,一個(gè)正方形泉池連續(xù)不斷地噴出亮晶晶的水珠,水池中間矗立著一個(gè)好似盤古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強(qiáng)有力的一顆顆水珠,“小巨人”那堅(jiān)硬的身體都被水珠兒穿出了一個(gè)個(gè)小眼兒,這不就是“滴水穿石”的啟示嗎?小小的噴水池竟然有如此深?yuàn)W的道理,看來,我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!池中自由自在的小魚活蹦亂跳的,好一派生動(dòng)活潑的.景象呀!和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了,上面有一個(gè)圓形月窗和二個(gè)梅花形拱門。它們多么獨(dú)特!窗戶中間還有十幾個(gè)幾何形小棱子。月亮代表婉柔,梅花象征剛強(qiáng)。從圓月窗的縫隙中,隱隱約約地看見了成片的竹林!耙Фㄇ嗌侥遣环潘。”竹子這么堅(jiān)忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的這些“沉淀的中國風(fēng)”更加融合,更加反映出強(qiáng)烈的民族風(fēng)情與特點(diǎn)。
接著,就是一處休閑之地了。往北面眺望,只見四張銅椅子和一張同桌子組成了一個(gè)小茶吧。它們正在說悄悄話呢!想像一下,我們坐在銅椅上品味中華名茶,一邊兒暢游書海,那該多美妙。時(shí)不時(shí),還會(huì)有幾位老師來享受一番,消除疲倦的心情,盡情放松。
花園中間還有一個(gè)“避暑勝地”,它位于最南方,是一個(gè)有“愛”之稱的小亭子,里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個(gè)大孔。對(duì)呀,是大自然的和古典的學(xué)問給校園增添了色彩,我們既然有了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),回報(bào)祖國成為一個(gè)棟梁之才。
花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹,它們比四層樓還要高,必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士,日日夜夜守護(hù)著花園,“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像慈祥的老人,紅日東升。它滿臉含笑迎接我們上學(xué),夕陽西下,它滿懷喜悅送我們出校門。
校園帶給我們文化、知識(shí),帶給我們“家”的感覺。大家一定要努力學(xué)習(xí),長大為國家撐起一片蔚藍(lán)的天空。
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