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      2. 夏天的作文

        時間:2024-04-12 14:42:09 夏天 我要投稿

        【優】實用的夏天的作文3篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的夏天的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【優】實用的夏天的作文3篇

        夏天的作文 篇1

          夏天是個漂亮的姐姐。這個“姐姐”可辛苦啦!天天要拿個“油漆刷”把人們刷得黑乎乎的,還要把全世界刷得色彩艷麗,還要指揮雨哥哥,閃電妹妹,雷公公開一場“電閃雷鳴”演唱會。你看!它還要叫月亮、星星,給人們帶來光芒。

          雖然大部分人們不喜歡夏姐姐,可我覺得夏姐姐很美麗。夏天我躺在樹蔭下,看著明媚的陽光,欣賞著遠處池塘里美麗的荷花,聽著蟬鳴,舒服極了。人們在游泳池里互相潑水,嬉戲打鬧,悠閑極了。

          等到天氣熱得實在受不了,夏姐姐就召集雷公公、閃電妹妹、雨哥哥來開演唱會啦!雷公公打得鼓真響!閃電妹妹的熒光棒真亮!雨哥哥奏出的雨聲真好聽!。≌媸且粋完美的組合!

          不一會兒,雨過天晴,天空中出現一道美麗的彩帶,夏姐姐真了不起,把彩虹妹妹也召喚出來啦!把我們的`天空變得更美麗了。

          晚上,天氣變得涼爽了,我們的心情也平靜了,望著滿天繁星很快進入了夢鄉。

          !謝謝夏姐姐把夏天變得這么有趣!

        夏天的作文 篇2

          夏日的陽光灑在操場上,是那么的溫暖,它能足夠照亮校園的每個角落,看清每一粒細微的灰塵。然而校園里那些鮮為人知的角落都有著謎一般的印記,可那卻不曾有人知道。

          綠樹成蔭的小道,枝葉繁茂的樹林,還有那鮮花盛開的圍欄,卻淡淡的被人忽略。然而那些才是整個校園中最溫暖、最美麗的地方,卻因為渺小至極而被我們忽視,只因為我們缺乏了觀察美好世界的眼睛。

          嫩綠的葉牙泛滿樹莖,清淡的花朵綻放枝頭,明媚的陽光灑向那棵盎然生機的大樹,照射在地上的影子也充滿著生機,楚楚動人。

          碧綠的四季青,有的含苞待放,露出小小的腦袋,試探著看向遠方;有的依偎在夏風的吹拂,顯得生機勃勃,搖搖晃晃,十分脆弱;還有的早已脫離了母親的懷抱,沐浴在陽光里茁壯成長……黃色的小野花點綴著平凡的綠色,讓單一的草叢變的更有活力,愈加堅強。

          玫瑰和月季也不分上下,爬在欄桿上,爭先恐后的向至高點爬去。鮮艷的色彩讓整個角落都充滿活力,而那操場的.一角都渲染著繽紛的氣息。

          而這些只是操場的一些十分不起眼的小角落,卻充滿著勃勃生機,是那些無私奉獻的小生命才是的整個操場、整個校園都蕩漾著夏日的氣息。

          獨自漫步在整個校園,你會發現,那些越是弱不禁風的小生命會愈加成熟,經過風吹雨打的磨煉,顯得格外引人注目。這應該就是所謂的堅強吧!不畏懼風雨,不畏懼嚴寒,會讓那些幼小的生命茁壯成長,然而這只是上天的考驗。在考驗中綻放,在失敗中成長,這才是茁壯成長的真正秘訣!

          夏天的植物都如此努力,難道此刻的我們不應該有所改變嗎?

        夏天的作文 篇3

          老師如一涓涓細流,孜孜不倦的吟唱著那師魂的執著;老師又如那飄飄白雪,裝點了世界,洗凈了鉛華;老師還如那沁人心脾的梔子花,端莊不艷麗,花隕,香依存。在我那萌芽的小心思里,老師更是一位偶像,他的一言一行都深深地印在我的腦海中。

          周楊老師便是我最崇拜的偶像,我永遠都忘不了盛夏陽光下她美麗的倩影,音容笑貌都仿佛近在眼前,淡雅脫俗的氣質似一朵“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的粉蓮。

          關鍵,她懂我。那天下午,她囑咐我們把自己的作文帶來給她“欣賞”一下,我的心“咯噔”一聲,一塊巨石砸進了我平靜的心湖,皺起了波波漣漪,隨著波紋的漸逝,我不禁感到一絲沮喪,馬上又有老師說我思想復雜了吧!

          我挎起書包,踱步出了教室。第二天很快就到了,快得讓我來不及感嘆時光的流逝,淺唱我的`悲哀,還糊里糊涂地把整個日記本遞給了周楊老師,導致她有些驚訝,因為,其他同學只交了張紙!后來,我索性就不想周楊老師看了日記會怎么對待我,“走自己的路,讓別人說去吧!”我一臉無所謂地“招搖”了一整天!皬埫懒胀瑢W,你過來一下!敝軛罾蠋熣驹陂T口對我招手道,示意我跟她到外面聊一下。我緊張地快步走出了教室,不管怎樣,學生面對老師總會緊張嘛。

          “張美琳,我看了你的日記,覺得寫得還不錯啊。你媽媽為什么還要你補作文呢?”她那銀鈴般的嗓音回響在我的耳畔,我下意識地抬起頭,便瞥見了她那皎如秋月的貝齒,忍不住咽了咽口水,羞澀地說:“因為這次期末考試,語文沒考好,而且我一到考試,就會編作文!蔽业拖铝祟^,“老師,你不覺得我很復雜嗎?整天想那么多事!”這聲音小得連我自己都聽不清!皼]有啊!你想得多說明你看得多,這是很正常的想想!”“可,可,可同學們都說我很復雜,語文老師有時候也這樣說啊……”說這句話時,我的鼻子居然有點酸!澳鞘撬麄儾恢。老師就特別喜歡你的作文啊!

          老師笑盈盈地望著我說。不知怎的,聽到這句話,淚水就濕潤了眼眶,可能是自己考試失敗的情緒終于得到了發泄,可能是自己終于找到了知音喜極而泣,可能是其他,反正那天的陽光別樣的燦爛、花兒特別鮮艷像周楊老師一樣美好。

          周楊老師,你染綠了我的夏天!評析:文中對人物的語言、神態、心理活動、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

          語言親切,畫面溫馨、雋永,文章自始自終充滿著對恩師的尊敬與感激,真實生動,情真意切。

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