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依然緊握著夏天的手作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的依然緊握著夏天的手作文，歡迎大家分享。
滾熱的熱淚，不舍的記憶，回首昨往，歷歷在目。揮手告別，踏上旅途，這一路上，每一個驛站，我緊握著你的手。不離不棄�！}記
告別，是為了下次的重逢。
距離中考還有一百多天了，這一百多天看似很長，但是一眨眼就過去了，那么短，我們就要畢業(yè)了。
回想起剛進學校的我們，一個個那么開心，滿臉有著沒有散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，現(xiàn)在我們都在努力復(fù)習，準備迎接著中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏！
六月，這個屬于告別的季節(jié)。六月，這個感傷的月份。有多少張笑臉在這一刻凝固，有多少歡樂這一刻終結(jié)，又有多少回憶在這一刻凍結(jié)成冰。
太多不舍，太多再見，太多回憶，太多的快樂與傷痛。
回憶起剛剛相遇的時候，有太多的好奇，激動，問題……
我們從陌生人到同學，到朋友，到同桌，閨密，知己……到最后我們形影不離。雖然這幾年分分離離，但到最后還是誰也分不開誰，我們彼此之間沒有秘密，沒有互相猜疑，只有信任。
記得六年級，每次上數(shù)學課時，我們四個人一起買了一本厚三厘米的本子，還故意包裝成數(shù)學書的樣子，每次上數(shù)學課時我們都拿出來聊天。（只會在老師叫我們改作業(yè)時）每天不開心的事，開心的事都會寫上來。開心一起開心，傷心互相安慰。直到現(xiàn)在，那本子我還一直留著，我有時翻開看看，還笑的不停。
六年級，星期五下午學校會組織課外活動，記得那次你（郭麗）你去學毛筆書法，可你去了才發(fā)現(xiàn)毛筆書法你根本不適合。我一本正經(jīng)的走到教室門口，“報告老師，數(shù)學老師找郭麗”“去吧”我把你帶出來，你一臉茫然的看著我，我終于忍不住了，笑了起來。你才發(fā)現(xiàn)是我忽悠老師，把你帶出來了。
我們一起去，看電影，逛街，看書，放花燈……寫上自己的夢想，許上愿望，放飛夢想。不離不棄我們做到了，形影不離我們做到了，互相信任我們做到了……
老師們，再見。
同學們，再見。
那個小少年，再見。
那個瘋姑娘，再見。
那個胖女孩，再見。
盛夏光年，哼唱一半的情歌。夕陽無限好，只是近黃昏。