那年夏天高中作文范文精選
那年夏天高中作文一：那年夏天
長大了。那么無奈的一句話。長大意味著什么？脫掉稚氣的外表帶上厚厚的面具盡管很不愿意還是努力地微笑？開始像刺猬一樣的自我保護害怕受傷害？還是盡管受傷了流血了痛得要死依然倔強的裝作無所謂？
長大了。留下了什么？還記得曾經(jīng)一起在走廊過道里低聲哼唱的歌曲么？那時候雖然知道五音不全的自己哼出來的歌會被路人嘲笑，但是因為自己和一群朝夕相處的朋友一起，于是就不再顧忌什么漸漸扯開喉嚨放聲唱。還記得書包里塞著的一包包誘人的零食么？上課的時候趁老師不注意時偷偷吃水晶之戀被逮到，下課一起分享不同口味的薯片，糖果的香氣彌漫著整個小學時光。還記得滿滿一抽屜的有頭無尾的文字么？小心翼翼地寫下那些讓人溫暖的人和事，帶著幾分羞澀地拿給最好的朋友看，然后開心地接受他們的贊美或者挖苦。重要的不是他們是不是贊同，重要的是他們是不是知道你的單純的想法。偶爾的感動和偶爾的別扭讓你們的感情更加牢固。像清澈的流水一樣的感情。沒有波瀾，沒有起伏，就這樣平靜的手牽著手走向未知的旅途。還記得那個一樣喜歡的作家么？那時候你們一看他的書，一起為了某個情節(jié)開心的笑或流下眼淚，然后你們說好了即使是地獄也要一起猖獗。
長大了。終于長大了。開始安靜的看書安靜的寫字安靜的走路。抽屜里依然有很多沒寫完的文字，可是只有你一個人在看。偶爾抬起頭看看藍天，舒展一下僵硬的腰身，然后低下頭繼續(xù)寫�？粗{色的墨跡一點點地填滿空白的練習和草稿紙，你分明感到心里的某個地方被深深的刺了一下，劇烈地疼痛卻找不到傷口。然后你就想起那年夏天，你們飛揚著青春的日子。
長大了。十二歲那張年少的臉被印在那張大大的畢業(yè)照片上面，你輕輕地笑著，時光就此定格。每次看到那張畢業(yè)照片的時候，你一定有過 如果時光就此定格 之類的傻瓜一樣的想法吧？可是那些快樂的時光都無法回頭了。那些純真的紀念，藏在課本下的秘密，紙條上寫得滿滿的年少與寂寞。都定格成紀念冊里，最最美好，卻傷感的畫面。
許飛的《那年夏天》。安靜的吉他和安靜的聲線。
于是我想到了幾年前和一群朋友張揚著笑臉的日子。那后壓力很小，很輕松，很快樂。那時我們知道身邊還有彼此的存在，所以即使是寒冷的冬季我們依然感覺溫暖。
然后我們就畢業(yè)了，在那年夏天。如果時光能在那年夏天定格，那該多好。
那年夏天高中作文二：那年夏天
那年夏天，撿起筆，我記下了你�！}記
相遇。
那年夏天，我抱著一大疊得書，小跑在校園的林蔭道上。陽光調(diào)皮地兩肩上跳躍。
我一看手表，離上課只有一分鐘了，于是便快速的跑向教室。一瞬間我和你還有陽光，撞了個滿懷。我手里的書，亂七八糟地散在地上。夾在書中的筆也落在了地上，輕盈地旋轉(zhuǎn)了一圈之后倒下。
對不起，對不起。我急忙的說著，一邊還快速的收拾書本。你只是笑笑，沒關(guān)系。還幫我撿起了筆。下次，要小心一些。你邊說邊遞給我筆。嗯，謝謝。我望著，你走進辦公室的背影。
原來你是新來的老師，我在心里默默地說。
相知。
后來，我知道了你是新來的語文老師。而且剛剛好教我們班。一剎那，我有著一種滿足感。接著，我的語文成績迅速上升。由原來的80分升為95分。我看著分數(shù)笑了。
那天，我突發(fā)奇想地給你寫了一封信。沒想到，你回信了。那封信讓我高興了了這足半個月。就這樣，信一去，二回。我們漸漸熟知彼此。我知道你，小時候因為踩死了一只小強而哭了三天三夜。你又知道，我小時候光著屁股在大街小巷里亂跑。我是那么地了解你，而你又是那么地了解我。
在我心里，你如朋友一樣。從來沒有老師的那一份嚴肅�？赡且惶�，我第一次看到你像老師的一面。
你一大早就把我叫到了辦公室，你為什么不寫作業(yè)。我看著你鎖著眉的樣子，我很想笑。我，忘了。笑嘻嘻地回答你的問題，我原本以為你會笑，可是你嚴肅地說了一句，借口！我看出來了，你會生氣了。于是，我低下了頭。你并沒有再罵我，你只是說：回去把作業(yè)補起來。眼神里透著一絲失望。我立刻把視線從你的眼睛轉(zhuǎn)開。我哦了一聲，回去了。從那以后，我再也沒有不寫作業(yè)了。
分離。
你拖著皮箱子到了車站，我緊隨你。小A啊，以后老師不在你身邊了，還要好好學習。嗯。接著，我無語，你無言。我們倆人對視了很久之后，你從口袋里掏出一枝筆。送你，別掉了，不會再有人幫你撿了。我望著你，接過了筆。我轉(zhuǎn)過身，逃跑了。因為哭了，淚打在筆上。很響，很響
后記，
每當夏天，我會想起你，想起你的筆。那年夏天，撿起筆，我記下了你。
那年夏天高中作文三：那年夏天
今晚想到外公外婆家去看一下他們，怕他們不在家，打了個電話，結(jié)果說他們在樓對面的一個小攤上喝刨冰。我不禁心頭一笑，沒想到他們還吃這些零食呢。
我去了那個小攤，看見那排只有一兩層樓高的老房子門前擺滿了許多張簡陋的小桌子和凳子，雖然周圍的環(huán)境是不值一提的，但在這里吃那兩三塊錢的刨冰的人卻一群接著一群。
身旁那無休止的熱浪滾滾而來，同樣的夜空，同樣的人群，同樣的地點，熟悉的氣息進入我的腦海，讓我不由地想起了我曾經(jīng)來過這里，同樣也是這樣一個夏日。
在2011到來之前的那些日子里，我還住在一個三四十平米的小房子里，整棟樓是一個通間，一層樓就有七八戶人，而我住的那層，有好幾個孩子都和我差不多大。雖然那時的住所并不寬敞，也不豪華，但每日的生活卻很滿足。
兩年前的暑假，我剛好小學畢業(yè)。每天吃過晚飯，便會和鄰居家一個比我大2歲的姐姐一起出去玩。我生活在一個小縣城，這里沒有什么公園，也沒有特別大的商城，所以我們只會在縣城里那些不繁華，但卻很溫暖的街道上走著，散散步，說說話。要么，就去家附近的一個不是特別大，但也不小的超市里去瞧瞧，盡管我們從來不買。每晚就干這些無聊的事。一次她把我?guī)У揭粋�小攤上說她喜歡這里的刨冰，于是就買了一碗然后在身旁的凳子上坐了下來。小攤的不遠處流淌著一條河，所以總有涼涼的風從身邊掠過，給這個夏日的夜晚多了幾分愜意，我喜歡這樣的感覺。此后，因為沒有什么好玩的地方，所以每晚我們都去那個簡陋的攤子，每人一碗刨冰，坐在滿天星空下，說著一些有聊無聊的東西。我說我對初中很向往，她說初中作業(yè)一大堆，我說初中的那些書難背嗎，她說認真背也沒什么……這樣的日子，讓我感到這個夏日的夜晚很充實。
如今，又站在這個久違的地方，當想起曾經(jīng)的那些夜晚時，卻是一陣又一陣的失落。現(xiàn)在我已經(jīng)住進了一百多平米的大房子，但這個暑假，是在作業(yè)與電腦夾雜的寂寞中，重復(fù)著每天單調(diào)的生活。沒有朋友，沒有那么多的鄰居，也沒有了天真。自從搬家后，我與她也沒有再聯(lián)系過，在這個被熱浪包裹的夏日里，我再也看不到那時的天空了。
這個夏日，仍是讓人大汗淋漓，只是依舊在這樣的夏日夜晚里，再也看不到曾經(jīng)的我們。
那年夏天高中作文四：那年的夏天
只是想簡單說說我的暑假，我的夏天，如此而已�！}記
小的時候過暑假都要上很多很多的補習班，英語數(shù)學語文繪畫，幾乎一天都排滿了，雖然嘴上說著我真倒霉或我想死之類的話，但是一說到補習全部取消卻又反而不自在起來。似乎只要暑假度的補習夠多開學了之后成績就會夠好，所以我還是乖乖去把所有課程都認真聽了。
現(xiàn)在我正在家里無聊，老師一直在說暑假不是用來玩的室友們也紛紛奔向各種各樣的補習學校，可不知為什么一到初中反而慵懶了下來，開學了之后大家聚在一起，個個一副我荒廢了一個暑假的樣子，其實我知道那幫人暑假里用功著呢。這叫什么？保留實力。
小學時過暑假我通常會乖乖擬定好計劃再乖乖在第一個月里就把所有作業(yè)趕完。那個時候我的字雖然沒有現(xiàn)在漂亮，卻是工整，外公在旁邊監(jiān)督，我只得一筆一劃認真寫。作業(yè)做完了外公還會給我講各種經(jīng)典，從諸葛亮的前出師表到馬克思思想主義，外公又很嚴重的口臭，所以自打小時起我就最討厭外公給我講東西了。
今年的夏天外公外婆都去了北京的舅舅家里，聽說外公在被口臭熏得忍無可忍的舅舅的要求下乖乖去了醫(yī)院檢查。在家里通常只有我和媽媽倆，爸爸一般不回家，媽媽的身體不好，除了她斗地主的時候會比較精神點以外，一般都是懶懶散散的，所以不管我。我開始在暑假最后幾天趕作業(yè)，之前的時間我?guī)缀醵加脕砀闪怂^的毫無意義的事情，暑假的時候感冒加重了，晚上幾乎睡不著覺，白天起來望望自己的黑眼圈，自嘲幾句后便又開始趕起作業(yè)來。
我記得初一之前我是不明白什么叫做80后什么叫做90后的，那個時候我讀著楊紅櫻陽光的文字，向往著一個陽光的未來，我在日記本上寫了好多小小心愿，畢業(yè)時寫同學錄，有一條是理想的職業(yè)，我填的是永遠做一個快樂的人。六年級暑假我也過得很快樂。
上了初一我開始迷戀上80后頹廢慵懶的文字，那些方塊狀的字體如同花兒，很容易地就充斥在體內(nèi)每一個角落。我開始學著寫一些連自己也讀不懂的憂郁，亦開始不相信童話。這個暑假我又讀了很多諸如此類的文章，卻開始漸漸感到厭煩，我把以前楊紅櫻的書翻出來讀，更覺難以接受，我不知道我喜歡什么樣的文字，適合什么樣的文字，也不知道我喜歡什么樣的生活，適合什么樣的生活。
那年夏天高中作文五：那年夏天
這天，學校請來的外教老師就正式給我們班上課了。聽同學說，來的三個老師都是女的，初二年級的外教長得還不錯。我們這個年級，是最喜歡評價老師的長相的，學生都喜歡長得漂亮、沒有老師架子的老師嘛！
盼啊盼終于是把我們班的外教老師給盼來了，她貌似很內(nèi)向，上課沒多久的時候我們和她還能交流，可是到了后面，她依靠助教老師的次數(shù)也越來越多，一遇到我們沒反應(yīng)，她便把求助的眼光投給了助教老師。課堂的氣氛越來越沉悶。好不容易把這節(jié)課給熬過去了，一下課同學都涌向了外教老師，我可不想擠，我叫同學幫我要老師的QQ，結(jié)果那個同學竟然叫南宮炎幫忙，可是又可是，南宮炎卻幫我要了個郵箱地址，為了這件事，我罵了他一個下午。
第二天一早，我一進教室門就感覺氣氛不對，班上同學的目光都聚焦在我和南宮炎身上，仿佛要從我們身上挖掘什么驚天大秘密似的。早讀我根本一個字都沒看進去，總感覺有人盯著我。
第二節(jié)課我給南宮炎寫了張紙條，叫我前面的那位給南宮炎。不久，他就回過來了，原來這個死家伙什么都知道。從他的話中，我明白了一件事。昨天不知道是誰說了一句，袁燁和南宮炎好像走得很近
隨即就有人符合，說：袁燁昨天罵了南宮炎一個下午，南宮炎也沒生氣，如果他們不是一對，南宮炎為什么不生氣啊。我暈，我們班同學的想象力不是一般的厲害，昨天還是我第一次和南宮炎說話，就有我和他走得很近，還說，我們是一對，我都不知道，我和他哪里像一對了。
帶著滿腦子的疑問度過了一節(jié)課，一到下課，手機就響了。我正疑惑是誰這時給我發(fā)短信，淇的聲音就從背后傳來�！盁睿氩坏�，你的動作還蠻快的啊，還說對他不感興趣類，都是一對了�！蔽业匿堪。蚕嘈拍切┝餮粤�。我該怎么跟她解釋？
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