實用的懷念夏天作文四篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的懷念夏天作文4篇，希望能夠幫助到大家。
懷念夏天作文 篇1
就這樣告別了，一切都是那么突然，令我猝不及防，只能目光呆滯的望著風兒送走，送走那個我懷念的夏天。
那些一起走過的青蔥歲月，那些寂寞飛揚的年華，那些甜蜜復雜的夢想，那些熱血的歲月，那些一直流淌在我們心里的不服輸?shù)难�，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經的曾經，我都懷念，并且珍惜。
今年夏天，陽光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場上，看周圍的野草，看著一起打過球的球場，看著一起坐過的草地。過去的時光和記憶拼湊成細紗慢慢流過我的掌心，雖然我依依不舍，可心里卻溫暖而滿足。
在與初中歲月告別的時候，我開始了一種前所未有的懷念。那些在熙攘的讀書聲，那些在一路月季花中散步的休閑時光，它們一直都默默無語，可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們在自己的“舞臺”上綻放的青春與熱情。那個有著微薄記憶的一年，月季花開出了燦爛的一季。 可轉眼，時光就這樣過去。那些不再回來的畫面，那些紛亂而又平淡的畫面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。
站在教室前的講臺上，可以看到落日慢慢隱沒于暮色中，仿佛看到老師的面孔，看到了自習課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的圖片，看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路;看到了從樹葉縫隙中穿過的細碎陽光…… 一切的一切，都讓我開始留戀和不舍。今年年的夏末，風呼嘯而來，帶走夏日里最后一絲炎熱。我站在樹陰下，聽時光嘩嘩的流淌。細碎的陽光溫柔地落進我的眼睛里。十五歲的'我在風中寂寞而平靜的成長，站在校園里看最遼闊的天空，聽最安靜的雨。 一年的時光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去，凝望著那些曾經的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢，向前方堅定地走下去。 時光如水，我微笑并且懷念著前行。
懷念這個夏天，懷念在這個夏天你們的身影，懷念曾經的時光，懷念那蟬鳴，懷念那日落，懷念那天真的笑臉。我突然發(fā)現(xiàn)這個夏天，過的又漫長又短暫。漫長的是因為有你的陪伴，短暫的是因為我們相處的時間真的是轉眼間，我想掙脫夜的束縛，奔跑著去尋找你所謂的遠方，去找尋昔日的美麗。
今天你們已經離去，在人海茫茫。如今我一個人在這里，好像你們身臨其境的跟我說話。我懷念的夏天，更多的是不舍，更多的是責怪自己當時沒有珍惜在一起的時光。我懷念的夏天是你們。
懷念夏天作文 篇2
站在我那既熟悉又陌生的校園門前。一陣風吹過學校的草地，草地上種了熟悉的蒲公英，蒲公英的花瓣四處飛舞著。我久久地望著校園，長嘆出一口氣。
6月的一天，南實的招生網站上，我發(fā)現(xiàn)我的分數(shù)高出了南實的錄取分數(shù)線許多分。我狂喜地把這一消息告訴和我一起去考試的同學們，而得到的答復卻是：“唉，我離分數(shù)線還差得遠呢！”“太遺憾了，差兩分就考上了！”“我壓線考上了，但是我家長說沒錢交學費，只能和大家一起去鹽步中學”……等我把和我同去的同學都問了個遍，我才慢慢地意識到一個我不愿面對的事實：我要離開603這個家而去了。
校園里的槐花一如既往地在夏天開得正盛，草地上長滿了熟悉的蒲公英，校園旁的小賣鋪也一如既往地賣著5毛錢一包的小零食。但是，坐在草地上的賞著槐花的熟悉的女生們，三五成群拿著零食走在路上的'熟悉的男生們，又到哪兒去了呢？“物是人非事事休，欲語淚先流”。
6月，一節(jié)語文課上。我們的班主任兼語文老師鄧老師講完了課上的內容，還有點時間，她讓我們自由看會兒書，準備期末考試。不知是誰問了一句：“老師，您還在這里教書嗎？畢業(yè)后有時間我們回來看您��！鄧老師苦笑，惋惜地說：“我下個學期被調到獅山那邊去教書了，離這里很遠，我們恐怕是難以再見面咯！希望你們在各自的中學中過得快樂！”我又何嘗不知道，鄧老師原本是要說鹽步中學的，可是怕傷了我的心，最后改了口。鄧老師每次都貼心地關心我們每一個人，用慈母般的心容忍我們的錯誤，但我總是那么調皮搗蛋，在語文課上上總是為所欲為�？上г谛W的時間太短，沒有時間讓我向她道一聲感謝。“一日為師，終身為父�！蹦鞘窃鯓拥囊环N惋惜��！
熟悉的教師重裝了許多新的設備，空調與智能黑板雖好，但是我們再也無法在熟悉的班級中享受了！哦！那張桌子是我曾使用過的吧，它可是承載了我六年的風風雨雨�。∧前咽青嚴蠋熤v課時習慣用的戒尺吧，雖然很威嚴，但是從未有過用武之地……“只恐五層教學樓，載不動許多愁！”
7月，畢業(yè)班畢業(yè)典禮。我強忍著心中的悲痛，上臺表演了幾個節(jié)目。大合唱時那首《再見》，句句如刀，刺進了我的心。畢業(yè)典禮后，許多同學都給我送了各種各樣的禮物，這應該是分別前的最后一次見面了吧，我努力地試著記住同學們的樣子，可是經不過時間的洗禮，今日在我腦中也只有他們的身影了。
六年如眨眼，轉瞬即逝，而也只有當將要失去時，才能夠感到曾經擁有時的美好吧。后悔啊，沒有珍惜與同伴一起走過的每一段路；沒有珍惜老師上的每一堂課；沒有珍惜朋友請我吃的每一包零食，沒有珍惜每一個天真無邪的小學日子！
草地上長滿了熟悉的蒲公英，風把其中的一朵的花瓣吹散，花瓣漫天飛舞。有一片花瓣，落在了遠方……
懷念夏天作文 篇3
記得以前，我總是不愛說話，性格孤僻，不討老師喜歡。看見別的同學和老師嘻嘻哈哈的樣子，就特別的羨慕。
夏天的某天，陳老師的心情就猶如太陽一樣——熱火中燒，不過老師的是怒火�！班兀 钡囊宦�，老師拍了下桌子，怒氣沖沖地說：“你們這次測驗的成績實在太差了�。。∵B方程的.檢驗都一個優(yōu)等生都錯！實在太不像話了�。。 鄙頌閮�(yōu)等生我一聽，心想：“不是吧？到底誰這么倒霉呢？但愿不是我吧……老天爺啊，你的保佑我啊……“好像是小星錯……”老師接著說。聽老師這么說，我松了一口氣。
試卷發(fā)下來了，我看了看試卷，看過之后，我明白了一個道理：“現(xiàn)實是殘酷的！�。 睘槭裁茨�？因為老師所說的那道題錯人我也有份！是老師數(shù)錯人了嗎？我瞄了瞄小星的試卷，那老師所說的道題目上，小蘭有一個大大的紅紅的勾。我的心一下子沉了下去,想:"那么，那個優(yōu)等生就是我咯，神啊，您為什么要這樣折騰我��？老師啊，您可不要發(fā)現(xiàn)啊……”
可老天爺偏偏要折騰我，老師發(fā)現(xiàn)了。他向澄清同學們小星的“清白”，同學們聽了之后，都在議論紛紛，除了我。面對這些話語，心越來越難受，“老天爺啊，求您不讓老師發(fā)現(xiàn)是我錯啊……對于一個優(yōu)等生來說，錯這樣的題目是很大的恥辱，求您了……”我不斷向上帝祈禱。
“小嵐，不是你錯吧？”陳老師問。老天爺，我恨您！
“這個……這個……”
“是不是�。俊标惱蠋熇^續(xù)問。
真不知道我在這時候從哪兒找來“勇氣”，“不是！”我回答。，我萬萬也想不到我竟然會騙老師。
“哦�！崩蠋熜α诵�，接著向我走來。
他站在我面前，拿起我的試卷看了看。我的心更加不舒服了，非常害怕、害怕……如果，有個洞在旁邊的話，我一定會躲進去，一輩子都不出來……
過了一會兒，陳老師放下卷子。走回講臺去，拿起書，評講試卷……
那時候，我深深地我所從來沒有感受過的東西……
如果，我還有機會見到陳老師，我一定會跟他說我沒說出口的話：“老師，謝謝您�！�
懷念夏天作文 篇4
兩條平行的直線，永久都不會相交，但它們互相相伴，延伸到天南地北。
——題記
沙漏倒轉，記載著時刻的消逝。那些我曾以為永久都不會忘掉的夸姣韶光，就在這單調的日子里，少縱即逝、成為輕風吹過的回想。
夏天的故事總是簡單被人忘記，潮起潮落中的回想也在漸漸褪色……
夸姣是一個痛苦的詞，遙不行及的夢，永久更是一個我不敢苛求的東西，它們都離我好遠好遠。曾經在我幼稚地以為我現(xiàn)已得到了夸姣、具有了夸姣的時分，它卻又離我而去。留下的僅僅殘存的回想碎片。在尋求夸姣的過程中，失掉的總比得到的多。
全部事物的開端總是夸姣的，沒有結局的神話是悲痛的，咱們都在尋求沒有結尾的永久，在他人編制的謊話里淪亡，支付的一切變成了銘肌鏤骨的詐騙。人，在生長與失掉中壓抑地生長。
這個夏天，天空很淡，沒有多少云彩。
開得很旺盛的夏天植物，散發(fā)著濃郁的香味。夏天的.夢，也開端延伸滋長。我寫著，一部部爛俗的電視劇本。我編著，一個個荒誕的一人對白，我花許多心思去續(xù)寫故事的結局，可沒有一個是對的。我猖狂地笑，笑自己的愚昧無知。
航子說，沒有人挑選遺棄我，是我自己挑選蛻化自己。
是嗎？現(xiàn)在的我只想停下來歇息，僅此而已。
一向期盼一次孤單的游覽，沒有陪同，跟著時刻的列車四處奔走。前方是一片不知道的國際，我甘愿迷失方向，也不肯回到原點。我巴望改動日子，巴望具有自己的天堂。所以，我開端夢想，沒有腦筋地夢想，以致于分不清實在的自己。
這個夏日，仍舊搜索小四、落落。
落落說，在離夏天最遠的當?shù)�，十年的歲月讓人發(fā)現(xiàn)，除了回想外，什么也不能永久。
是的，每時每刻，咱們都在上演著不同的故事，但故事總是會有結局，無論是完美的仍是殘損的，咱們都只能靠零星的回想來回想各自的過往。
這樣的夏天、這樣的時節(jié)，咱們開端傾訴牽掛……
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