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      2. 夏天的作文

        時(shí)間:2024-09-22 04:28:51 夏天 我要投稿

        精選夏天的作文合集6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼南奶斓淖魑6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選夏天的作文合集6篇

        夏天的作文 篇1

          春天去了,夏天來(lái)了;夏天來(lái)了,酷熱來(lái)了;酷熱來(lái)了,暑假來(lái)了;暑假來(lái)了,初三來(lái)了;初三來(lái)了,不放假了。

          下面,請(qǐng)讓我贊美一下夏天。

          我們家附近有很多很多的梧桐樹(shù),春天是梧桐綠得最可愛(ài)的時(shí)候,秋天是梧桐最浪漫的時(shí)候,冬天是梧桐最蒼勁的時(shí)候。夏天是梧桐最輝煌的時(shí)候,陽(yáng)光明亮到不能明亮,透過(guò)梧桐翠綠的葉子,投射到地下,立刻像綠茶一樣清爽了很多,形成斑斑駁駁的碎片,像散落一地的翡翠。而綠葉也像晶瑩的琥珀一樣,在夏天的氣味里搖搖擺擺,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?脆響。無(wú)風(fēng)也搖擺。

          在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇囗懼校瑓s到處暗藏著殺機(jī)。因?yàn)槌跞齺?lái)了,不放假了。上課了,在陽(yáng)光瘋狂撕扯一切的空氣里,水氣非常凝重,我們都在尋找著僅存一點(diǎn)點(diǎn)的氧氣維持呼吸,然后耳朵努力收集著老師的話以及順便收集進(jìn)了一些知了的“知了”,知了的“知了”每天都在與老師競(jìng)賽,嗓音一個(gè)比一個(gè)高,弄得我們一個(gè)比一個(gè)憔悴。我們憔悴的就像橡皮筋一樣,無(wú)力地軟癱在任何一個(gè)平面上,但此時(shí),被迫被一下子死死拉緊,有氣無(wú)力的我們發(fā)出急促的喘息。一切都在弦上,繃得很緊的弦上,就在一發(fā),一發(fā)定乾坤。

          就像小四說(shuō)得那樣,高手潛伏在不可知的遠(yuǎn)方。初三高手密布,但卻像知了一樣,能感覺(jué)到它給我們帶來(lái)的煩躁,緊張,卻不知道它在哪枝樹(shù)干上,哪所學(xué)校里,哪塊未知地。

          這個(gè)夏天,好熱,沒(méi)有風(fēng)。

        夏天的作文 篇2

          又是一年盛夏來(lái)臨,林蔭道枝繁葉茂,顯得美麗可愛(ài),陽(yáng)光透過(guò)班駁的樹(shù)葉縫隙,像一片片碎銀鋪在地上;串串紫藤挨挨擠擠,仿佛在炫耀著,招攬著過(guò)往的小朋友,此情此景讓我想起了去年的那個(gè)夏天,也是如此炎熱,我正忙碌著批改作業(yè),一對(duì)穿著樸素的夫妻推門而至。

          我抬頭望去,見(jiàn)他們身后還跟著個(gè)十一,二歲的男孩,雙手緊緊地抱著男的腰,躲在其身后,似乎一松手就會(huì)跌倒在地,男子連拉帶拽把他帶進(jìn)辦公室,乍一看,不認(rèn)識(shí),也許插班生吧,我正欲開(kāi)口詢問(wèn),就聽(tīng)道:"這是三年級(jí)辦公室嗎請(qǐng)問(wèn)鄧?yán)蠋熓悄奈?男子站在門口操著濃濃的南方口音。

          "找我的"我詫異地朝他看去,"不會(huì)是新來(lái)的插班生吧"還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),男的又補(bǔ)了一句:"我們是小永的父母。"哦,原來(lái)是我在等的人。

          小永,是個(gè)來(lái)自江陰的借讀生,課下總不安分,不是打架就是惹事生非,不能讓老師一刻安寧。但花錢很大方,只要學(xué)校有自愿的征訂,他從不打退堂鼓,40多元的溜溜球眼不眨一下就買一個(gè),針對(duì)他的各種壞習(xí)慣我三番五次的教育,但總不見(jiàn)起色。多次請(qǐng)其父母來(lái)校,也石沉大海,杳無(wú)音訊,沒(méi)想到今天終于來(lái)了。

          看著他局促不安的樣子,我也沒(méi)有再去責(zé)備,而是招呼他們坐下說(shuō)話,并詢問(wèn)他們?yōu)楹尾换匚倚畔,還如實(shí)把孩子的在校表現(xiàn)向他反映。父親吃驚地說(shuō):"老師我們是沒(méi)時(shí)間好好教育他,但只要他學(xué)習(xí)需要,我們都滿足他,家里再窮也不能苦孩子,不信你去我家看看那一箱子的書(shū),都是來(lái)這里后給買的。"言語(yǔ)中充滿了望子成龍的期盼。

          "那么那些字典也是他要買的"一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我的眼前忽然閃現(xiàn)了小永剛來(lái)學(xué)校不久的一幕,有一次我看見(jiàn)他課桌邊疊起的"詞典堆"而高興,想著一個(gè)三年級(jí)的孩子能擁有這么多工具書(shū),肯定很好學(xué),為此我還特別表?yè)P(yáng)了他,讓同學(xué)向他學(xué)習(xí),養(yǎng)成不懂就查詞典的.好習(xí)慣。現(xiàn)在想來(lái),這是他用來(lái)作為炫耀的資本,而不是真正的資源。也許父親看我疑惑趕緊補(bǔ)充道:"真的,我們把心思和錢都花在他身上,苦了他的哥哥,他還不爭(zhēng)氣……"說(shuō)到這里停頓了半天,夫妻倆眼里竟都閃著淚光。

          我重新打量眼前的三人,對(duì)視的瞬間,那孩子又把頭縮回了男子身后,依舊緊緊地纏著他的腰,從進(jìn)門到現(xiàn)在絲毫也沒(méi)松過(guò)手。我好奇地問(wèn)"這孩子怎么這么害羞""這是小永哥哥,他眼睛看不見(jiàn)了,這全是我們的錯(cuò)。"父親一臉的后悔,滔滔不絕地向我講述了哥哥的故事:"生下小永不久,我們就帶著他到外地打工了,把哥哥托給爺爺奶奶照顧。兩個(gè)孩子體質(zhì)都不好,小永心臟先天有缺陷,為了幫他看病開(kāi)刀,我們花去了所有的積蓄,后來(lái)他的心臟病治好了,卻連累了他的哥哥。他哥哥那時(shí)候生病發(fā)燒,為了照顧弟弟我們都沒(méi)時(shí)間趕回去看他,因?yàn)楦腥玖私悄ぱ讻](méi)有及時(shí)治療,等我們回去的時(shí)候,哥哥已經(jīng)看不見(jiàn)了,連我們最后一面都沒(méi)見(jiàn)著……"說(shuō)到這里,母親已經(jīng)泣不成聲。

          聽(tīng)了這催人淚下的故事我愣住,我看清了——那是一雙盲目,無(wú)助的眼睛流露出的盡是恐懼和迷茫。

          我忍不住潸然淚下……

          父親抽泣了好一會(huì)兒,繼續(xù)哽咽著說(shuō):"我們上班,小永上學(xué),他就一個(gè)人待在家里,為了不惹麻煩總是在床上一睡就是一天,他從來(lái)不埋怨我們,時(shí)刻為弟弟著想,可小永還常常嫌棄他,不愿意帶著他一起出去玩……"說(shuō)著說(shuō)著,幾乎要捶胸頓足。

          如此凄慘的故事似乎只有在電影或電視中看過(guò),涉世不深的我被眼前的事實(shí)震撼了,眼淚不聽(tīng)話的婆娑而下……

          "讓他的哥哥來(lái)上學(xué),小永太不爭(zhēng)氣,應(yīng)該把上學(xué)的機(jī)會(huì)還給哥哥。"我有些不理智地叫嚷著。

          男孩不停地?fù)u頭,嘴里"喃喃"著,緊拽著父親的腰向外拖,烈日下,我看到了他臉上閃爍的微光,無(wú)言的行動(dòng)讓我感受到他內(nèi)心的痛苦,我多想伸手把他帶進(jìn)教室,讓他坐在弟弟的位置旁一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          送走他們后,我把小永叫到了辦公室,我沒(méi)有像往常一樣批評(píng)他,而是把他父母的話重復(fù)了一遍,對(duì)于這個(gè)孩子只有情感的力量才能感化他,他一開(kāi)始不以為然,后來(lái)我鄭重提到哥哥,他的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn),也許對(duì)于父母的疼愛(ài)他會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然,那么哥哥呢他低下了頭,肯定也心存愧疚!

          可惜的是后來(lái)小永并沒(méi)有什么改變,還是帶頭闖禍,甚至偷家里的錢。我真的覺(jué)得自己非常失敗,對(duì)不起那張閃爍微光的臉龐,對(duì)不起那個(gè)膽怯的身影,那雙迷茫無(wú)光的眼睛……

          泰戈?duì)栒f(shuō):"不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石日臻完美的。在大自然中,溪不見(jiàn)湍急,卻能磨礪卵石;風(fēng)兒來(lái)去無(wú)形,卻能風(fēng)化巖石,教育如若無(wú)痕,同樣能感化心靈,催化情感,洗滌靈魂……也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重,蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄,?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲"再試一次!"

          相信在未來(lái)的教學(xué)征途中,我會(huì)努力嘗試——讓教育智慧升華,練就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生"那一點(diǎn)點(diǎn)光",總會(huì)有那一瞬間,一顆流星,一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜空,成為亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。

          因?yàn),好的教育方法足以扭轉(zhuǎn)整個(gè)乾坤。

        夏天的作文 篇3

          夏天來(lái)了,媽媽帶著我到外婆家,外婆家村里有一條清澈的小河,河水“嘩嘩”地流淌著,仿佛歡快地唱著歌兒。河水清涼透明,河水里的小石頭清淅可見(jiàn),偶爾有些小魚(yú),小蝦,小螃蟹游過(guò)來(lái)游過(guò)去,可愛(ài)極了!

          我?jiàn)^興地叫喊::“媽媽,有魚(yú)!快來(lái)看呀!”媽媽在一旁洗衣服,沖著我呵呵地笑起來(lái):“傻孩子,河里肯定有魚(yú)啦,還有許多你不知道的寶貝呢!”

          我想知道都有些什么寶貝。過(guò)了一會(huì)兒,一只小蝦游過(guò)來(lái)了,我想:“我今天一定要捉到你,回去當(dāng)美味的.晚餐!

          “唉喲!”一只螃蟹咬了我的小腳丫,我疼得直叫,對(duì)媽嗎說(shuō):“媽媽,快來(lái)!咱們一起捉住這只螃蟹!”可當(dāng)我們伸手到水里捉它時(shí),它卻狡猾地逃跑了,“撲通”“撲通”兩聲,我和媽媽都摔到了水里,濺起一大片水花,我們?nèi)滩蛔 肮贝笮。媽媽說(shuō):“月月,螃蟹沒(méi)抓到,沒(méi)關(guān)系,下次帶竹插來(lái),它一定跑不掉!”

          聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我的氣全消了,心想到時(shí)候多捉幾只來(lái)玩。我和媽媽在清涼的河水里玩嬉水,我們的笑聲回蕩在周圍……

          太陽(yáng)漸漸西沉,我們要回家了,我還舍不得離開(kāi)這條小河。

          我覺(jué)得我的夏天很有趣!很快樂(lè)!更有意義!

        夏天的作文 篇4

          不知不覺(jué)間,迷人的夏天過(guò)去了,夏天的魔鬼踏著風(fēng)火輪如閃電般的來(lái)到了我們的.身邊。

          夏天這魔鬼有一根魔棍,他把魔棍只到哪里,哪里就像一個(gè)大火爐;小草也不那么嫩綠了,顯得蒼老枯黃;花兒也不像以前那么鮮艷,也沒(méi)有春天一樣的香味了;鳥(niǎo)兒躲到了樹(shù)林里,也不在遠(yuǎn)飛了;只有知了一直叫個(gè)不停。這個(gè)可惡的魔棍有時(shí)還會(huì)帶來(lái)雷電交加、狂風(fēng)暴雨、洪水泛濫。偶爾天空中也會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹,

          這個(gè)可惡的魔鬼給人類帶來(lái)了許多災(zāi)難,讓許多人無(wú)家可歸,這真是一個(gè)煩人的夏天。

        夏天的作文 篇5

          池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。門外的風(fēng)景因?yàn)橄奶斓牡絹?lái),變得燦爛起來(lái)?纯矗质且荒晗奶!

          失神地看著頭頂蔚藍(lán)的天空,我的思緒卻飛到了從前。我還記得,那是去年夏天!皨寢,你說(shuō)夏天是不是像一個(gè)調(diào)皮的小男孩呀?”我一邊觀察著地上的螞蟻洞,一邊問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō):“說(shuō)些什么呢?”“可是,夏天這個(gè)調(diào)皮的小男孩喚醒了荷花,和知了一起唱歌,還讓太陽(yáng)變得脾氣火爆了,明明就是嘛。我呢,也可以去小溪邊玩了。這一切,都是因?yàn)橄奶靵?lái)了!”我仰起頭,看到一縷陽(yáng)光,暖暖地灑下來(lái)。

          從那以后,我最喜歡的季節(jié)就是夏天了。去年立秋,我看著夏天漸行漸遠(yuǎn),就在心中和夏天約定,再有一年,它要再回來(lái);貋(lái)和荷花、和螞蟻、和知了玩。

          “別走神啦,認(rèn)真看書(shū)!”媽媽的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。哦,看看,又是一年夏天,它回來(lái)了!這個(gè)風(fēng)和日麗的下午,空氣里似乎流動(dòng)著一種難言的悶熱,我戴上帽子,走到家門外。我和夏天有個(gè)約定,現(xiàn)在呢,是要去履行承諾了。寧?kù)o的夏天,知了好像睡著了,安靜的睡著了。街道旁的芒果樹(shù)蔭里藏著被遺漏的星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。一陣微微清涼的風(fēng)緩緩吹過(guò),穿過(guò)頭發(fā)穿過(guò)耳朵。風(fēng)輕輕訴說(shuō),訴說(shuō)著什么。你好,風(fēng)兒!我和夏天有個(gè)約定,你是它派來(lái)的嗎?走進(jìn)街頭的雜貨店,買了一支冰爽的“可愛(ài)多”。偶爾有厚實(shí)潔白的云朵飄過(guò),真是靜謐又美好。

          印象里,迷迷糊糊的夏天,昆蟲(chóng)在鳴叫,雖然吵鬧又不失美好。印象里,靜謐的`夏夜,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),都在眨著眼睛。我輕輕唱著走調(diào)的歌曲,今年里,我和夏天的約定還沒(méi)有結(jié)束呢。時(shí)間如流水,稍縱即逝。但是,即使在未來(lái),我想,長(zhǎng)大的我一定還記得現(xiàn)在和夏天的約定,還記得那個(gè)迷糊的夏天,迷糊的童年。

        夏天的作文 篇6

          20xx我的夏天20xx的夏天,這意味著什么?以前一到夏天就很開(kāi)心,因?yàn)橄奶炀鸵馕吨攀罴佟6衲甑南奶,?duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅是放假,因?yàn)槲覀兌贾溃@個(gè)暑假過(guò)后,我們就是初中三年里的最后一年了,我們就快要中考了,我們就快要畢業(yè)了!

          20xx的夏天,我思慮很多:我的目標(biāo),我的計(jì)劃,我的去向。20xx的夏天,去公園散步,到處都十分熱鬧,知了停在樹(shù)梢上不知疲倦地叫著、叫著,人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著,這熱鬧的場(chǎng)景在我看來(lái)卻是心煩,我不知道這十個(gè)月要如何去奮斗,又要如何去珍惜。我心里是矛盾的,我很想好好享受最后的一年,但這一年是辛苦的,當(dāng)這一年來(lái)到的時(shí)候,會(huì)想什么時(shí)候才能熬到頭。思考了很久,突然發(fā)現(xiàn)天早已黑了,不知為什么,突然有一個(gè)很強(qiáng)烈的念頭,也許上學(xué)期是我不夠努力,這一年我一定會(huì)拼了的,為了南京衛(wèi)校。對(duì),我一定要非常努力。來(lái)算一筆帳好了,我們上學(xué)所花的時(shí)間就只是人生的一小部分,只要現(xiàn)在努力一點(diǎn),以后會(huì)很好!心情好多了,我坐在草坪上。仰望天空,引發(fā)無(wú)盡的'遐想。河邊的青蛙和許多在樹(shù)上唱歌的蟬,這些音樂(lè)家們不斷演奏著樂(lè)曲,構(gòu)成了悅耳的交響曲,讓我陶醉,讓我忘掉了所有的疲倦與不快。呼吸夏季的清新的空氣,心曠神怡,明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。20xx的夏天,我不知道哭了多少次,每當(dāng)想起和同學(xué)們一起歡樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每當(dāng)想起就要離去,每當(dāng)想起也許以后再也見(jiàn)不到面了。下一個(gè)夏天,是我們分別的時(shí)刻,這一個(gè)夏天是最美好的夏天,我會(huì)好好珍惜!知了也睡了,安心的睡了,在我心里面,寧?kù)o的夏天。2

          0xx的夏天,我最美好的夏天!

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