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【實(shí)用】夏天作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的夏天作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
夏天作文 篇1
如今,夏天已經(jīng)過去了,甚至秋風(fēng)都要送走秋天了。可是我依舊忘不了夏天的晴空,忘不了夏天的涼風(fēng),更忘不了夏日里的歡聲笑語。夏天的氣溫還留有余熱,讓人溫暖無比;夏天的花香還留有余香,讓人回味無窮;夏天的人還留有身影,讓人可望而不可及。這一切的一切只因這個(gè)夏天是被風(fēng)吹過的,風(fēng)卻留下了它的靈魂。
夏天的太陽起得很早很早,它毫不吝嗇地把光射入教室,把教室的每一個(gè)角落都照得亮堂堂的,同時(shí)也照在那一群人的臉上,成熟中透露著一點(diǎn)稚嫩。初三應(yīng)該是這樣的吧?這個(gè)年級(jí)的人都把自己掩飾得很沉穩(wěn),卻忽略了在這個(gè)夏天的陽光下,他們所有的偽裝都會(huì)暴露,赤裸裸地被晾在太陽下,卻也全然不知。
講臺(tái)、走廊在這個(gè)夏天依然很熱鬧。有些人從講臺(tái)一直打鬧到走廊,從走廊又一直吵鬧到教室,教室里笑聲連綿不斷,那一張張笑容洋溢的臉龐在陽光的映襯下是那么的天真無瑕。夏風(fēng)吹來,頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),伴上一絲微笑又是那么嫵媚。他們說,初三的生活是以課堂、書本、試卷為伴的;初三的課堂是嚴(yán)肅、緊張、超速的;初三的學(xué)生是面無表情、沉于學(xué)習(xí)的木偶,這是真的嗎?初三真的是這樣嗎?錯(cuò)了吧,那個(gè)夏天的初三可不是這樣。本以為安靜的教室卻也是那么活躍,沉穩(wěn)的初三學(xué)生,臉上浮現(xiàn)的'卻是天真。也正因如此,當(dāng)被老師罵成不沉穩(wěn),還像小學(xué)生時(shí),大家可不服氣,我們都快是高一的學(xué)生了,我們長大了。卻不知在說這句話時(shí)的那股自豪的勁在這個(gè)夏日的陽光里被映成了稚氣。
夏天的風(fēng)兒涼滋滋的,吹在身上很舒服。它把清脆的下課鈴聲吹來了,同時(shí)也吹走了同學(xué)心中的那些如煎熬痛苦的表情,大伙一擁而出——吹夏風(fēng)的感覺真好,可是考試一旦來臨,“臨時(shí)抱佛腳,效果會(huì)更好”“臨陣磨槍,不快也光”的風(fēng)氣依舊很濃厚?荚嚽跋Γ淌也畔駝e人嘴中說的鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真,讓平時(shí)習(xí)慣了我們活潑的老師感到不可思議。
很快,一場場的考試也被夏風(fēng)給刮來了,自然也很快地過去。有了夏風(fēng),手中的氣球也開始飄起來,不愿松手,于是人被夏風(fēng)帶走了,越飄越遠(yuǎn),只剩下那段記憶和一個(gè)個(gè)黯淡的背影。想伸手挽留,卻已經(jīng)遲了,最終只能淚送。
那個(gè)夏天有著太多地天真與不成熟,但風(fēng)吹過后的就應(yīng)該是沉穩(wěn)了吧?畢竟由初三往上跨的是一大步。只是有點(diǎn)怨時(shí)如流水,那個(gè)地方的歡聲笑語也只存于記憶,到現(xiàn)在也只能說,那個(gè)夏天,那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天,我真懷念。
夏天作文 篇2
你們知道我們校園的夏天是什么樣子的嗎?花草樹木有多美嗎?如果不知道我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀儗W(xué)校夏天的美景吧!夏天到了,我走進(jìn)學(xué)校的大門,立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開,而且開得非常美麗。
小葉榕開得很茂盛,樹枝高大而粗壯,看上去好像一個(gè)大大的蘑菇,課間,二三年級(jí)的小同學(xué)都來到榕樹下活動(dòng),夏天可以給同學(xué)乘涼,下雨可以給我們擋雨。楹樹長著一些像豆芽一樣的花朵,開滿了密密麻麻的樹葉,看上去很雄壯,身上那些凹凸不平的樹皮,使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹高高的,樹枝粗壯,它的高度大約有15米高,他開的樹葉很少,但它的獨(dú)特性使人覺得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門前的九里香一到夏天就會(huì)開花,它的花非常的.香,有的小朋友拾到那些剛脫落的花,放在筆盒里,每當(dāng)你玩累了,回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺時(shí),只要打開筆盒,一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過,讓你之分疲憊的身體重新振作起來認(rèn)真的上課。
現(xiàn)在你們知道我們校園的夏天有多么的美了吧?如果你在這個(gè)學(xué)校讀書,你一定會(huì)很快樂的。
夏天作文 篇3
到了公園,那里早已是人山人海,到處是游泳戲水的游客。我們迫不及待地?fù)Q好了游泳衣,各自奔向了不同的水區(qū)游玩。媽媽在淺水區(qū)里玩玩,小姐姐去了深水區(qū),我則興奮地跑向了中水區(qū)。
撲向那些調(diào)皮的浪娃娃。正當(dāng)我陶醉之時(shí),我的腿卻不聽使喚了,哎呀,不好,腿抽筋了。我驚恐萬狀,面色發(fā)白,我想喊,卻一個(gè)字眼兒也喊不出來!慌亂的我仍沒有放棄自救,我要用蛙泳浮出水面去,可腿卻像長在別人身上一樣,怎么也不聽我使喚了,我不停地?fù)潋v著,腦海中交替現(xiàn)出,爸爸媽媽悲痛欲絕,布滿淚水的臉龐。我想:不能死,絕對(duì)不可以死?墒俏曳置鞲杏X到了自己,正慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地下沉。我絕望了。突然,一只手緊緊地拉住了我的手,我像抓到救命稻草似的,馬上整個(gè)身子依附了上去。我可以感覺到這個(gè)人的`力氣并不大,我們一上一下的,他的身體因?yàn)槲业耐侠郏┱共怀霭朦c(diǎn)力量,我們?cè)谒袙暝,起落著,但他始終沒有放棄我。終于我被他拽了上來。
啊,這不就是那個(gè)撞我的男孩嗎?看著這個(gè)年齡和我相仿的,臉上布滿大滴大滴水珠的男孩,我羞愧萬分,由衷地對(duì)他說:“謝謝你了!”只見他滿不在乎地笑著對(duì)我說:“我倆扯平了吧!闭f完,他轉(zhuǎn)身朝岸上走去。
看著男孩愈行愈遠(yuǎn)的背影,他在我心中的形象,卻不斷地高大起來。是的,和男孩相比,我是多么的自私、渺小啊。我握緊拳頭,暗暗下定決心,今后,我也要向這位男孩一樣,幫助需要幫助的人。
夏天作文 篇4
嚴(yán)夏,人們總在和熱做對(duì)決?墒,只要看到那一枝枝碧玉似的荷花,就能使人們感受到一絲清涼,使人的心境豁然開朗。
五月是荷花開的季節(jié),我家前有一個(gè)荷花池,放眼望去,朵朵荷花,有含苞欲放的,有盛開一點(diǎn)點(diǎn)的,還有綻開花的。粉的像霞,猶如一位穿著薄綢杉兒的仙女,柔和而美麗。紅蜻蜓首領(lǐng)帶著自己小隊(duì)伍經(jīng)過這里,看到了這片美麗的.景色,忙地飛過去,欣賞著、觀看著,高興的在荷花上空自由自在地跳著舞。玩的超極開心。
荷葉停留在水面上,就像一支支圓圓的大碗,也像一把把遮雨的小綠傘。荷葉可以做成茶,用水泡一杯荷葉茶。喝入口中,可真涼爽啊,真想在喝一杯,來爽爽口。荷葉做成要中藥,每隔四五天喝一杯,可以治好腫滄。
夏日無論是荷花、還是荷葉,都是美麗的使者。
夏天作文 篇5
在新的九年級(jí)還未溫?zé)嵘僭S的陌生走廊,我茫然行走。
終于,我就是這么的一顫,引入眼簾一道熟悉的笑臉。
是我那時(shí)的語文老師。
還是個(gè)夏天,紫藤蘿開了一半,幾縷幾碎的紫色沉淀在凝神的綠葉中,搖著,偶爾飛舞上天。
還是個(gè)孩子,就坐在熟悉的教室里,熟悉的'座位上,總是自以為成熟的稚嫩嗔在嘴邊,仰望著仿佛一筆開辟出的壯麗藍(lán)天。
“大家以后的語文老師,就是我了!币粋(gè)聲音從天際傳來——于是,我是時(shí)候回過神來了。
“喔!”我等了等神經(jīng)暫緩,終于確定了眼前的這個(gè)人——語文老師!
沒想到,剛進(jìn)初二,熟人已現(xiàn)。
“她總歸是不一樣的!”我努力使語調(diào)變得更加神秘莫測,以來滿足周圍環(huán)繞的人的好奇心。
真的是不一樣。
如果非要讓我評(píng)價(jià)這個(gè)好好女士,躊躇半天,應(yīng)該得出以下兩字:
老師。
這個(gè)評(píng)價(jià)所含的重量顯而易見,并非那所謂的施教者和作業(yè)員,而是已經(jīng)超出了名詞和稱呼的界限,大概也是我這莘莘學(xué)子的心中,某個(gè)形象的詮釋,令我們敬仰的那個(gè)人:縱死終令汗竹香,三千柳墨研七章。
時(shí)間如沙,飛逝如斯——
最終離別方知恨,也就是生活來的太容易,總要來這么幾場不哭不鬧的悲劇。
當(dāng)最終的考試在歡呼和沉默撒滿天空,遮住所有陽光,總少不了渲染氣氛的——下雨天。
在漸漸的暑熱里,拜拜交織著再見,包括,我們的老師。
他們是鼓勵(lì)的源泉,他們是鬢白的殤弦,他們,甚至沒說了聲:再見。
但是,在那一瞬間,每個(gè)人都看見了他們的背影,屹立,亭直,擋住了來自夕陽的最后一抹光線。
那是在說:“一路,順風(fēng)!
還記得,那時(shí),也是這個(gè)笑臉,陪伴了我們一年,又一年。
我好像突然明白,我們的老師,不是所謂的老師。
他們不是作業(yè)員,卻也不必讓我們瞻仰。
那是一個(gè)身影,存在于漫漫長途中,告訴我們,
讓我,來陪你,走一程。
笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,與其擦肩而過,仰望中,紫色不知何時(shí),布滿了天空。
于是,飛揚(yáng)在這個(gè)夏天。
因?yàn)椋心銈兣惆椤?/p>
夏天作文 篇6
當(dāng)夏天占領(lǐng)靈溪時(shí),一切就不同了。
白天長起來,沒盡頭似的;夜晚短下去,卻也沒盡頭似的。時(shí)間倒沒真縮短增長,就是太陽加班了。人們?cè)谕砩献鍪拢詾檫是中午;等活兒干完了,擰把汗、望望天色,頂多五六時(shí)的模樣,于是想沉迷戀在手機(jī)里,發(fā)現(xiàn)已九點(diǎn),便傳來幾道長久的抱怨。
太陽加班了,但心中滿是不情愿,人們便成了出氣筒。大街上,有汽車的開到了最大冷風(fēng)氣,騎自行車的開始尋思要不要買頂遮陽帽,而出來散步的干脆不玩了,齊聲討伐著,一口一個(gè)“鬼天氣”地回走,卻不知鬼也在納悶,但鬼喊的應(yīng)該是“人天氣”。
冰棒和飲料都漲價(jià)了。實(shí)在太熱,人們就表示要去水里泡著,男孩只穿條短褲在水里撲騰;女孩害羞,不下水,伸進(jìn)兩條細(xì)腿后就停了,有的吃些涼的小零食,有的年紀(jì)小,嘟起嘴,通過小泡沫吹泡泡。
最好斗的狗也不叫了。
有幾個(gè)爭強(qiáng)的孩子要比誰能運(yùn)動(dòng)更久,結(jié)果弄得像淋了雨,腦門上的'汗珠半垂下,有的支持不住,于是自動(dòng)放棄,坐在騎子上休息,想著涼快點(diǎn),誰料樹蔭不給力,越坐越熱;又思及心情自然涼,便一言不發(fā);誰料古人更不給力,汗都淌成小河了。人也燥起來,猛然站起,粘在發(fā)絲上的液滴控制不住,下、下、下,一路過去,最后與眼睫毛難分難舍;積多了汗,水流又滑下。若有家長在附近,一個(gè)看不清,或許會(huì)尖聲擔(dān)憂:“你怎么哭了!”
人們開始期盼雨,不知是因河水下陳很多了,或是因太過煩燥,又或兩者都有。云可善和多了,雨說來就來:先忽然幾點(diǎn),后變大,從豆大變?yōu)樾×,然后又大,從幾點(diǎn)變成了一片。人們先歡呼,后知后覺中,驚嚇完全代替了驚喜——好像更熱了,實(shí)際上,下雨僅僅使空氣不再清爽,而“變涼”連頭都沒探出過。糟糕的是,雨來了,卻根本沒走的意思,下了一星期,滿天是陰郁一片。待雨停了、云散了,一切根本沒變,反白受罪了。
杯中的水竟過了一小時(shí)還是燙的,而陽光就從窗外透進(jìn)來,融在夏日的七月里,懶散一片。
夏天作文 篇7
一年四季有春天、夏天、秋天、冬天。有的人喜歡美麗的春天;有的人喜歡豐收的秋天;有的人喜歡寒冷的冬天;而我卻酷愛炎熱的夏天。
夏天來了,太陽出來了,把大地烤的火紅火紅的好像著了火似的,但熱過之后會(huì)吹來一陣涼絲絲的風(fēng),剛才還是晴空萬里,這會(huì)卻嘩啦啦的'下起了雨;一陣?yán)子赀^后就會(huì)在天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹,使整個(gè)人變得輕松了許多。
夏天來啦,到處會(huì)開滿各樣艷麗的花,有紅的、紫的、白的、黃的、綠的,五彩繽紛給人一種賞心悅目的感覺美麗極了。
夏天來啦,動(dòng)物們也出來湊熱鬧,其中唱的最好的可以算是知了啦,它仿佛在唱“知了,知了,夏天的風(fēng)光多么美好!”它的歌聲感動(dòng)了所有的動(dòng)物,其他的動(dòng)物也湊上來,唱了許多動(dòng)聽的歌來贊美春天。
夏天來啦,小朋友們更活潑更可愛啦,他們游泳、吃冰激凌。
我愛夏天!
夏天作文 篇8
夏天的一個(gè)傍晚,夕陽還沒下山,我和妹妹吃完晚飯。我們迎著清爽的涼風(fēng),邁著輕快的步子,走在田野的小路上,不時(shí)地踩到一堆雞屎鴨屎什么的,可我們并不怎么在意。前面有一兩只蝴蝶似乎在為我們帶路,扇動(dòng)著那雙薄薄的的翅膀。妹妹好奇地走上前去,蝴蝶被這突如其來的“龐然大物”給嚇了一跳,紛紛飛走了。
夏天的田野讓我癡迷啊!田野分成一塊一塊的,色彩斑斕。黃如金,綠如翠。瞧,田野邊的水渠里,許許多多的小青蛙在水中盡情地歌唱,歌聲清脆悅耳,此起彼伏。田野上農(nóng)民伯伯更是辛勤地勞動(dòng)著,他們有的鋤草,有的插秧,有的在綠油油的西瓜地里精心挑選著成熟的西瓜。更好奇的是在田野里玩耍的野小子們:有的在翻跟頭、有的在豎蜻蜓,還有的在摔跤呢!這真是一個(gè)天然的`運(yùn)動(dòng)場,他們盡情地享受著大自然恩賜的“福利”啊!一個(gè)個(gè)簡直像小花貓似的,時(shí)不時(shí)傳來吶喊聲、尖叫聲、歡笑聲……我好羨慕他們呀!不過,女孩們可不像男孩子這么頑皮,所以我加入到女孩的隊(duì)伍中,和他們一起在田野邊采摘野花。傍晚,太陽下山了。落日的余輝灑在河面上,美麗的田野如同一位妙齡少女,披著一身紅紗,等待出嫁,安詳,恬靜。
這時(shí),人們?nèi)齼蓛傻爻黾议T來到田間小路上散步,呼吸新鮮空氣,美麗的田野變得熱鬧起來。
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