初夏的校園優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初夏的校園優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初夏的校園優(yōu)秀作文1
春天過去，初夏來到。
初夏的腳步已經(jīng)悄無聲息地邁進(jìn)了我們的校園，到處都印上了她的身影：枝繁葉茂的大樹，五顏六色的小花，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，果樹上還未成熟的果實……這，就是初夏的標(biāo)志！
在初夏的操場上，女同學(xué)圍坐在旗臺邊的小樹下，笑聲隨著溝渠里的水，流向遠(yuǎn)方。男同學(xué)則有的在乒乓球臺前打乒乓球，有的在操場上踢足球。笑聲，乒乓球的彈跳聲，球進(jìn)球門的歡呼聲，為寧靜的校園增添了一份生機(jī)勃勃的景象。
棕樹耷拉著樹葉，灌木叢中不知名的小白花，食堂邊的櫻花樹，風(fēng)一吹，花瓣便輕輕柔得飄落�？炜矗∧强脴涞臉漤斒墙瘘S的！走近一看，哦，原來是枇杷樹上的枇杷熟了……這一切的一切，都是那么的美好！
哦，對了！今天，老師告訴了我們一個秘密：我們班的`“漂書站”里有一個鳥窩，里面還靜靜地躺著三個小小的鳥蛋。當(dāng)我們聽到這消息時，我們既驚訝又好奇。老師說，這是幸運(yùn)的象征。并且還千叮囑萬囑咐地讓我們不要去驚擾鳥兒，不要頻繁地去看它，更不要太吵！同學(xué)們紛紛點頭。
吃過晚飯，我和同學(xué)一起去書站看鳥巢。我倆都非常小心，也沒有過多的停留，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了幾眼就走了。
這，既是我們班的秘密，也是我們的幸運(yùn)，更是這個夏日的奇跡！
初夏的校園優(yōu)秀作文2
在初夏的一天，我們同學(xué)商量去校園里觀察美景。
我們你推我攘地在門口觀察樹木，我們仔細(xì)看了后發(fā)現(xiàn)，葉子有大有小，有黃有綠，在微風(fēng)的吹拂下，有的像是一面面舞動的旗子；有的像是在舞臺舞蹈的舞者；有的像是驚弓之鳥，沒有規(guī)律地上躥下跳。不知是誰先跑到了草坪，我們便一起跑到了樹邊的草坪上。 草坪上的草像床一樣，令我們興奮不已：有的人躺在草坪上，讓草為他洗去身上的熱氣，有的躲在樹蔭下，讓高大的樹木擋住初夏的陽光。在此逗留一會后，我們走到了林蔭道上，這里的樹木為我們組成了類似天然的防太陽光的保護(hù)傘，但還是有一些太陽光的“幸存者。”在樹下，我們感受到了類似空調(diào)的`感覺，但一走出樹蔭，初夏的陽光就讓我們受不了。 再往前走，我們發(fā)現(xiàn)了狗尾巴草，我覺得和樹木不太配，還有一樣好像蟲子的花蕊，我摘下了一朵，見到誰就嚇誰。還有一種樹，是圓的，中間是空的，我們鉆了進(jìn)去，有一些調(diào)皮的人搖了搖樹干，樹里面下起了“雨”，雖說很涼快，但落到了頭上就不好了。 校園里的景色真美！
初夏的校園優(yōu)秀作文3
清晨，朗朗的讀書聲傳出教室，一陣微風(fēng)吹過，櫻桃樹沙沙作響，似乎在回應(yīng)他們。薔薇紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，跳下最后一只，用生命編寫的舞曲，然后安靜的沉睡在樹根。
下課鈴聲響起，同學(xué)們來到漂書站，挑選他們喜歡的書并閱讀起來，陽光灑落在他們捧著的書上，為他們照亮所讀的書頁，坐下，伴著杜鵑花香閱讀，一切都是那樣的美好。聽見鳥鳴，回首，在走廊盡頭的書柜中，竟然有一只黑白色的小鳥正在里面，那里有它溫暖的小窩，有它親愛的孩子，惟愿無人打擾。
午后，總是那樣的疲乏。同學(xué)們在教室里拉小窗簾午休。從食堂回來的那條路上，太陽懶懶的照在亭子里，木凳偶然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)飄落的石榴花，小溪邊的迎春花早已落盡，龍爪樹越發(fā)的枝繁葉茂。小魚兒似乎也想好好的睡一覺。躲在被迎春花枝遮的嚴(yán)嚴(yán)實實的一處，安靜休息。
夜晚，晚自習(xí)下課鈴響起。同學(xué)們結(jié)伴回家，教學(xué)樓外的燈光細(xì)心的為同學(xué)們回家的路，將他們的影子拉得好長好長。校園外，圍墻邊，三角梅已探出墻外。似乎在給同學(xué)們說再見。
初夏的校園里，總有許多美好的地方：無人打擾的`鳥巢。小于午休的陰涼處……總有許多美好的聲音；同學(xué)們的讀書聲，嬉笑聲，風(fēng)吹花落的聲音……初夏的校園，總是那樣的美好。
初夏的校園優(yōu)秀作文4
沒有春天那么華麗，也沒有秋天那那么絢爛，更沒有冬天那么美麗。但樸素中總帶著那幾分華麗，使人感到清涼、舒暢。
校園的一道亮麗風(fēng)景就是在中心花園，放眼望去，一片翠綠。不過，最有精神的是角落里那幾枝竹，雖然在不起眼的角落，但卻像一名名不畏炎暑保衛(wèi)校園的戰(zhàn)士，那翠綠的葉子是那么有力量，像針一樣堅硬，它們仿佛在說：“我們是校園的守護(hù)神！”
這邊是堅挺的竹子，那邊又是亭亭玉立的玉蘭花。有些玉蘭花早已展開了它那優(yōu)美的身姿，隨著初夏的音符翩翩起舞；有些就像個害羞的小姑娘，才剛探出頭來就不敢在風(fēng)中展示自己了。雖然玉蘭花只是淡淡的白色，沒有牡丹花那么嬌艷，但它總是那么優(yōu)雅，讓人看了賞心悅目。
這邊是優(yōu)美的花園，那邊就是嶄新的操場，綠與紅的結(jié)合體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、向上的精神。紅色的'跑道激起一股熱浪，加快了學(xué)生矯健的步伐，也加深了同學(xué)們對體育的熱愛，它是那么精神，那么氣魄！我們朗朗的讀聲給初夏的校園增添了一份活力與生機(jī)。
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