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      2. 描寫(xiě)春夏秋冬作文

        時(shí)間:2022-11-24 09:24:59 夏天 我要投稿

        描寫(xiě)春夏秋冬作文合集15篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫(xiě)春夏秋冬作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文合集15篇

        描寫(xiě)春夏秋冬作文1

          一年有四個(gè)季度,而每一個(gè)季節(jié)的含義不同,下面就聽(tīng)我的講解吧!

          春,冰雪融化的時(shí)期,播撒種子的時(shí)候。初春時(shí),冬天的氣息還在,但積雪融化了,雪匯成了小溪,潺潺的流著,小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的在欣賞自己映在水里的影子

          夏,種子盛開(kāi)的時(shí)候。樹(shù)木長(zhǎng)得一排排,端直直的,像保護(hù)家園的衛(wèi)士。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,人們頓時(shí)感到了涼快。

          秋,豐收的季節(jié)。農(nóng)田里的作物成熟了,人們?cè)诩泳o收糧食,小動(dòng)物們也不甘示弱,也在忙東忙西的儲(chǔ)藏食物。要不然冬天會(huì)挨餓的。就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的秋天。

          冬,夜晚非常寧?kù)o,雪花在空中飛舞。只能聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢發(fā)出“吱吱”的聲音。勤勞的動(dòng)物睡在自己的窩里,多舒服啊!

          啊!一年四季的景色真美啊!一定讓大家陶醉!

        描寫(xiě)春夏秋冬作文2

          春天的鮮花,夏天的驕陽(yáng),秋天的落葉,冬天的飄雪。一年春夏秋冬是那樣的美麗,家鄉(xiāng)的更是美麗,讓我難以忘懷。

          春天,小草偷偷地從大地母親的懷抱中探出頭來(lái),好奇的看著這新奇的世界;ǘ鋫儬(zhēng)奇斗艷,在比誰(shuí)更漂亮,柳樹(shù)抽出新的枝條。一陣風(fēng)吹過(guò),空氣中彌漫著濃郁的花香,讓人神清氣爽。在廣闊的田野上農(nóng)民伯伯在播下這一年的種子,動(dòng)物們也來(lái)幫忙,蜜蜂采蜜,蝴蝶傳播花粉,蚯蚓翻松泥土。忙得不亦樂(lè)乎。

          夏天,烈日炎炎。地球像個(gè)烤爐似的,極其炎熱。動(dòng)物們也不例外,雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,直叫“知了,知了”。而在我的家鄉(xiāng)四處綠樹(shù)成蔭,坐在樹(shù)下看著河邊那出淤泥而不染的荷花,十分享受。

          秋天,是個(gè)豐收的季節(jié)。梨樹(shù)早已掛起金黃的燈籠,高粱舉起燃燒的火把,稻田變成了一片金色的海洋。遠(yuǎn)處的楓樹(shù)林像著火似的,十分壯觀。怪不得唐代大詩(shī)人杜牧寫(xiě)下了千古名句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

          冬天,天上下起了鵝毛大雪。在一夜之間,雪給房子、大地和大樹(shù)穿上了雪白的棉襖。在雪地上孩子們堆雪人、打雪仗玩得可開(kāi)心了。這就是我的家鄉(xiāng),這就是我家鄉(xiāng)的四季。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文3

          我家有棵桂花樹(shù),我很喜歡它,因?yàn)樗谝荒晁募径紩?huì)給你帶來(lái)不同的色彩。

          春天,往往是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻,桂花樹(shù)也不例外,在經(jīng)過(guò)冬天的雪藏后,終于長(zhǎng)出嫩芽,為這一年的多姿多彩做準(zhǔn)備。

          夏天,是桂花樹(shù)快速生長(zhǎng)的時(shí)期,陽(yáng)光足,雨水足。新生的葉子聚攏在一起,非常旺盛,不留下一絲絲空隙。遠(yuǎn)處望去,就像是一座密不透風(fēng)的堡壘。

          秋天是桂花樹(shù)最很重要的時(shí)刻,因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié),桂花齊放,散發(fā)著迷人的香氣,籠罩在整個(gè)城市里,讓人流連忘返,心曠神怡。桂花可以說(shuō)是桂花樹(shù)結(jié)成的果實(shí),它可以釀酒,泡茶,還可以治病,牙痛、感冒、胃病、止痰功效都非常好,是廣大人民所喜愛(ài)的一種花。

          冬天,總是那么的憂傷,雖然桂花不在了,但是它的葉子確是屹立不枯,常年翠綠。估計(jì)這就是生命的象征,就算又再大的風(fēng)雨雪,它也會(huì)闖出一片天!

          我愛(ài)桂花樹(shù),愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,愛(ài)它永垂不朽的精神,愛(ài)它不屈從天命順從自然的態(tài)度,在逆境下依舊茁壯成長(zhǎng)的態(tài)度,你就是我學(xué)習(xí)的榜樣!謝謝你一路帶給我的風(fēng)景和教會(huì)我做人的態(tài)度!

        描寫(xiě)春夏秋冬作文4

          家鄉(xiāng)的春夏秋冬,是最美的四季,下面我就為大家說(shuō)說(shuō)我家鄉(xiāng)的春夏秋冬吧!

          春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),花競(jìng)相開(kāi)放,紅的花像火,藍(lán)的花像海、白的像云,黃的像梨。春天小草悄悄的探出頭,柳樹(shù)爺爺發(fā)出小小的芽,小花招著手來(lái)迎接春天的到來(lái)!

          夏天,西瓜變得綠油油的,柳樹(shù)爺爺也變化了,長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的像頭發(fā)一樣的柳條,青蛙唱歌,蟋蟀彈琴,蛐蛐跳舞,它們多像一個(gè)整體的音樂(lè)組合呀!最有趣的是運(yùn)河橋的南邊有一個(gè)滑雪場(chǎng)但可惜的是,現(xiàn)在是夏天,不能滑雪,但是滑雪場(chǎng)變成了小孩子們最喜歡的水上樂(lè)園,一到這個(gè)季節(jié),水上樂(lè)園里人山人海,小朋友們玩的熱火天。

          秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),蘋果紅了,葡萄成熟了,柚子和梨這個(gè)時(shí)候吃起來(lái)甜甜的,但是柳樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)全掉了,小花也老了,小草也變黃了。

          冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),螞蟻搬家,大雁南飛,滿地像白云鋪在了地上,當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)穿上厚厚的衣服和媽媽堆雪人,水上樂(lè)園這個(gè)時(shí)候里面鋪滿了雪我就會(huì)和我的哥哥一起去滑雪,冬天我最喜歡躲在被窩里,因?yàn)椋骸氨桓C里里最暖和。

          這就是我的家鄉(xiāng)的春夏秋冬!

        描寫(xiě)春夏秋冬作文5

          春天的校園美麗,夏天的校園熱鬧,秋天的校園涼爽,冬天的校園寂靜。

          春天,陽(yáng)光灑滿大地,喚醒了小草弟弟和小花妹妹。小草弟弟擠出了小腦袋。同一時(shí)刻,小花妹妹露出了花骨朵兒,有幾朵已經(jīng)早早地綻放,開(kāi)出了五顏六色的小花,美麗極了。

          夏天,小花們都打起了十二倍的精神,各個(gè)站得亭亭玉立。大樹(shù)也長(zhǎng)出了茂盛的葉子,由嫩綠變成了新綠,像一把撐開(kāi)的大傘。每天,一到中午,我們就在草坪上玩耍打鬧,在樹(shù)蔭下乘涼,熱鬧極了。

          秋天,小草和大樹(shù)都換上了金黃色的衣服,有一些小樹(shù)拗不過(guò)天氣的變化紛紛落葉了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出“沙……沙……”的響聲,好像在給我們扇扇子呢,扇得我們涼爽極了。

          冬天,天空下起了鵝毛大雪,北風(fēng)凜冽地吹著,大地好像鋪上了雪白的地毯,小草也開(kāi)始冬眠了,只有臘梅迎著寒風(fēng)盛開(kāi)著。校園里一片寂靜。

          校園四季的景色真美啊,我愛(ài)校園的春夏秋冬。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文6

          我們的校園有著迷人的四季——春天花紅柳綠;夏天花繁葉茂;秋天丹桂飄香;冬天皚皚世界。不同的季節(jié)把我的夢(mèng)也染得五彩繽紛。

          春天,春姑娘撥灑著屬于春天的種子、花朵,用春的氣息溫暖我紅紅的臉蛋。一進(jìn)校門,我們就可以看見(jiàn)幾棵青翠欲滴的常青樹(shù),好像在陪著少先隊(duì)員站崗呢!春姑娘為我們編織著綠色的夢(mèng)。

          夏天,校園里盛天著各式各樣的花,操場(chǎng)邊,還擺著一排小金桔,窗臺(tái)上的盆景更是爭(zhēng)奇斗艷。播音室中放的童謠、過(guò)道上回蕩的瑯瑯書(shū)聲,把我的夢(mèng)染成了激情四射的紅色。

          在花香四溢的秋天,金色的陽(yáng)光追隨著我的步伐,和我一起走進(jìn)教室,來(lái)到課桌上,與我們一起聆聽(tīng)老師的教誨。秋阿姨躥入了我們的夢(mèng)境,讓我們?cè)跅魅~如丹的夢(mèng)中作畫(huà)。

          轉(zhuǎn)眼間,冬爺爺就走進(jìn)了校園,把整個(gè)校園變成了晶瑩潔白的水晶宮。屋檐下,還掛著一個(gè)個(gè)像種乳石一樣的冰凌。

          不論是什么顏色的夢(mèng)境,我都一如既往地愛(ài)著我們的校園,愛(ài)著校園的春夏秋冬。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文7

          風(fēng)會(huì)在春夏秋冬出現(xiàn),每一個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有不同的感受,比如:春風(fēng)吹在我們的身上是暖暖的,夏風(fēng)吹在我們身上是清涼的。。。。。

          春天,風(fēng)是暖暖的感覺(jué),春天的風(fēng)把柳樹(shù)姑娘的發(fā)給吹了出來(lái),春天的風(fēng)把小朋友從被子里叫了出來(lái),春天的風(fēng)把小花們給叫醒了,春天的風(fēng)讓花園里裝上了許許多多的歡聲笑語(yǔ)!春天像什么?春天像一個(gè)mo法師,疤寒冷的冬天變成了慢是歡聲笑語(yǔ)的春天!這是誰(shuí)的功勞?這都是我們春天的功勞!

          夏天,風(fēng)是清涼的感覺(jué),夏天的風(fēng)把太陽(yáng)公公燒了起來(lái),夏天的風(fēng)把冰箱里的冰淇lin給變了出來(lái),夏天的風(fēng)把孩子們穿的大衣脫了下來(lái)?yè)Q成了T恤,夏天的風(fēng)把夜晚的平靜換成了熱鬧。夏天像什么?夏天像一個(gè)火lu,把涼爽的春天拷成了一個(gè)炎熱的夏天。這些都是誰(shuí)做的?這可都是夏風(fēng)做的哦!

          秋天,風(fēng)是爽爽的感覺(jué),秋天的田野里變的花果飄香,秋風(fēng)把農(nóng)民伯伯流下的汗給吹沒(méi)了,秋風(fēng)像什么?秋風(fēng)像一個(gè)農(nóng)民,把花果給種下了田地!這可都是秋風(fēng)的功勞!

          冬天,風(fēng)是涼涼的感覺(jué),冬天的風(fēng)把綠樹(shù)變成了白樹(shù),把大地變白了,你說(shuō)冬天像什么,像一個(gè)冰箱,這可都是冬風(fēng)的功勞!

        描寫(xiě)春夏秋冬作文8

          四季的雨是多姿多彩的,是各種各樣的,是獨(dú)一無(wú)二的。

          春天的雨是溫柔的,細(xì)細(xì)的雨絲打到花兒的臉上涼絲絲的,她喚醒萬(wàn)物。為它們化上妝,小草披上綠披肩,小花帶上發(fā)夾,柳樹(shù)染了頭發(fā)……大地姹紫嫣生機(jī)勃勃萬(wàn)象更新。

          夏天的雨季是美妙的,它像花針,像牛毛,像細(xì)絲,密密地斜織著。屋頂上就像被煙霧籠罩著似的。風(fēng)呼呼的吹像是一個(gè)演奏家伴奏著一支小舞曲,再加上青蛙蟬鳴就更美妙了。

          秋天的雨是浪漫的,她像一個(gè)多情的少女,時(shí)而開(kāi)懷大笑,時(shí)而痛哭流涕,時(shí)而輕柔多姿,時(shí)而暴躁不已。但是她給們收獲的氣息,樹(shù)上果實(shí)累累,田野里滿是“金子”咧嘴笑。

          冬天的雨是可愛(ài)的,她沒(méi)雪柔,沒(méi)棉花暖,但她晶瑩剔透,婀娜多姿,它猶如一位舞者,隨著伴舞者翩翩起舞。

          四季的雨你喜歡嗎?你喜歡哪個(gè)季節(jié)?

        描寫(xiě)春夏秋冬作文9

          大家應(yīng)該都知道,一年四季之內(nèi)有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),四個(gè)季節(jié)都有自己的特色。春天,春光明媚;夏天,荷花映日;秋天,秋高氣爽;冬天,漫天飛雪。

          春天,百花盛開(kāi),大地回春。花園,草地,公園,五顏六色的花,鮮綠的草,小動(dòng)物起床了。森林里,又恢復(fù)了以往的熱鬧。

          夏天,烈日當(dāng)空,揮汗如雨。小朋友們穿著泳衣去游泳,大街上的人們穿著裙子,短袖。荷花也展開(kāi)了笑容。

          秋天,漫山紅遍,秋高氣爽。落葉像一只只蝴蝶離開(kāi)了媽媽,秋姑娘從山洞里出來(lái)了,這也是收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯也流露出幸福的笑容。

          冬天,冰天雪地,鵝毛大雪。雪花寶寶從天而降,地上厚厚的積雪,小朋友們戴上帽子,穿上棉衣,出去堆雪人。

          一年四季,各有特色,一年不能少春夏秋冬。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文10

          我們的英華園,有許多美麗的風(fēng)景,有大樹(shù)、有小草、有小花,像一個(gè)美麗的大花壇。

          春天,不同的樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子,白白的雪融化了,成了濕濕的水洼,我們學(xué)校的三千多名學(xué)生,有的心情很好,吹著口哨去上廁所,有的在整理自己的頭發(fā)。

          夏天,樹(shù)木的枝葉長(zhǎng)的更蔥蔥蘢蘢,強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我們快烤成了燒烤,我們就好像冰極淋一樣,都快要融化成水了。

          秋天,各種各樣的樹(shù)的葉子都變黃了,松樹(shù)的葉子顯得更加蒼翠,秋風(fēng)一吹,落葉就在空中飛舞著,這時(shí)候,我們都感到了秋天的涼爽,讓夏天的炎熱散去。

          冬天,雪花在空中飛舞,慢慢的降落,地上好像鋪了一層棉花,又松又軟,常常沒(méi)過(guò)膝蓋,東北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢,英華小學(xué)里的學(xué)生不得不帶上自己帶的手套和帽子。我們有的一直躲在教室里,有的把零食櫥里的自己的零食拿出來(lái)吃。

          英華園里的一年四季誘人,是一個(gè)幸福的天堂,也是一個(gè)巨大的家庭。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文11

          我喜歡城市里的高樓大廈,喜愛(ài)城市里川流不息的車輛,但我更喜歡田園那美麗的畫(huà)卷。田園風(fēng)景四季各有千秋,都別有一番情趣。

          春季,是個(gè)令人愜意的季節(jié)。我和小伙伴常常到小山岡上踏青,美美的呼吸清新甜潤(rùn)的空氣。我們總是坐在草坪上,看著湛藍(lán)的天空,大片的白云,它們總是給人一種擁抱大自然的感覺(jué)。

          夏天,我總是跑到山上采心愛(ài)的花果,整個(gè)人像是在花海中游蕩?蓯(ài)的小蜜蜂在枝頭采蜜,不是的發(fā)出嗡嗡的聲音。西瓜地中雖然沒(méi)有可愛(ài)蜜蜂的勃勃生機(jī),卻又豐收的西瓜,一個(gè)接一個(gè)的胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里,溫暖的陽(yáng)光輕輕的撫摸著它們,訴說(shuō)著農(nóng)家的.風(fēng)光。

          秋天,頑皮的樹(shù)葉寶寶在秋風(fēng)的幫助下,輕輕地蕩著秋千。秋風(fēng)太賣力,不小心把樹(shù)葉寶寶的秋千弄斷了,樹(shù)葉寶寶像彩蝶一樣飛到了遠(yuǎn)方。

          冬季,潔白無(wú)暇的雪花像柳絮一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們刮起了通天的雪簾。冬天它是一個(gè)銀裝素囊的白雪世界,是孕育春的搖籃。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文12

          生活中,在我們身旁,有許許多多美麗的色彩,四季更替,風(fēng)景如畫(huà)。今天讓我們一起到大自然中去探尋四季的色彩吧!

          春天,百花齊放,五顏六色的花兒好像在向我們打招呼呢!碧綠的小草悄悄探出頭來(lái),山野悄悄換上綠袍。小河邊,柳樹(shù)姑娘正在梳理著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。大樹(shù)上長(zhǎng)出嫩綠的新葉。枝頭上,小鳥(niǎo)們正在唱著美妙的歌聲。蜜蜂也不甘寂寞的加入其中,給春添上一筆亮色。

          夏天,火熱的太陽(yáng)把光盡情地撒向大地。河面上,荷花在太陽(yáng)的照耀下顯得格外的紅,綠油油的荷葉上小青蛙在嬉戲乘涼。

          秋天,田野里金黃的麥谷好像一片黃澄澄的海洋,火紅的柿子好像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在樹(shù)上。果園里晶瑩透亮的葡萄一串串的掛樹(shù)上,像鈴鐺一樣隨風(fēng)搖曳。

          冬天,大地銀裝素裹,寒風(fēng)“呼呼”地吹著,雪白的雪花輕飄飄的落下來(lái),給大地穿上了大棉襖.......

          啊!美麗的春夏秋冬,我喜歡你不一樣的容顏!

        描寫(xiě)春夏秋冬作文13

          春小姐,真美麗,人人都喜歡她。為了慶祝她的來(lái)到,大家穿新衣、戴新帽,春小姐好高興,跟著人們一起跳舞,口袋里的種子撒了出來(lái),一棵棵小樹(shù)苗冒出土地,她身上的香水味,把花蝴蝶、小蜜蜂吸引過(guò)來(lái),大家一起跳舞,世界好熱鬧!

          活潑的夏青年,像一團(tuán)赤熱的火焰,燃燒了大地,而大樹(shù)卻是越來(lái)越有力,頭上長(zhǎng)出了一根根綠色的頭發(fā)。這時(shí),最受歡迎的就是游泳池了,一家大小全擠在里面,突然,火熄了,原來(lái)夏青年累壞啦!他步伐蹣跚的回家睡覺(jué)啰!

          不滿五歲的秋小孩,帶著他最愛(ài)的一盒彩色筆來(lái)到人間。頑皮的秋小孩把楓葉涂成紅色的,他在草原上東奔西跑,終于感冒生病了,他不停地打噴嚏,刮起一陣陣的風(fēng),葉子掉落,風(fēng)箏起飛,他卻還在打噴嚏。

          總是皺著一張臉的冬老人也來(lái)到人間,雖然牙齒都沒(méi)了,卻還是很愛(ài)吃冰,可是,他一邊吃、一邊漏,細(xì)細(xì)的冰屑落下來(lái),大地穿了一件白衣裳。吃完冰,他忍不住的呵氣,吹出的冷風(fēng),使人們也忍不住的呵氣,催促著他快快的回家去。

          最喜歡小嬰兒的我,看到秋小孩,總是想去抱抱他、親親他,但媽媽卻說(shuō)不可以,我知道媽媽的用心良苦,她怕我被傳染,孤單的我,只能在遠(yuǎn)方看著他不停的打轉(zhuǎn)。

        描寫(xiě)春夏秋冬作文14

          家鄉(xiāng)的春夏秋冬非常美麗,充滿了勃勃生機(jī),我向大家介紹一下我的家鄉(xiāng)四季的美景吧!

          春天。萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子從南方飛回來(lái)了,在空中翩翩飛舞,柳樹(shù)抽出嫩嫩的枝條,在空中輕輕搖擺,小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱,小草從大地媽媽的懷抱里探出了小腦袋。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采蜜,小朋友不約而同地跑在草地上踢足球;放風(fēng)箏。他們玩的很開(kāi)心。

          夏天到了,太陽(yáng)曬得大地火熱火熱的,池塘中粉紅粉紅的荷花爭(zhēng)奇斗艷。碧綠的荷葉像一把把小傘,清閑的老人在池塘邊釣魚(yú),被太陽(yáng)曬得汗流浹背,但仍目不轉(zhuǎn)睛的注視著水面上的浮標(biāo)。

          秋天來(lái)了,瓜果飄香,秋風(fēng)送爽,大雁在天空上一會(huì)排成“人”字。一會(huì)排成“一”字。向著南方飛去。大樹(shù)的葉子被秋風(fēng)吹成了黃色,飄飄灑灑的落了下來(lái),紅彤彤的蘋果;黃澄澄的橘子壓彎了枝條。沉甸甸的稻谷彎下了腰,好像在說(shuō),"農(nóng)民伯伯,快來(lái)收割吧"秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)!

          白雪皚皚的冬天里,雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái),大地銀白一片,冬天是小朋友最歡快的季節(jié),他們堆雪人,打雪仗,滾雪球,玩得不亦樂(lè)乎。

          家鄉(xiāng)的春夏秋冬真是美麗啊。我愛(ài)我美不勝收的家鄉(xiāng)!

        描寫(xiě)春夏秋冬作文15

          我的家鄉(xiāng)——羅源,是一個(gè)小山城,雖然它地方不大,沒(méi)有大城市那么車水馬龍,可是,四季的景色還是很美的。

          當(dāng)春燕呢喃時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,到處生機(jī)勃勃。小草從土里鉆出了小腦袋,花兒張開(kāi)了羞紅的臉,柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,漫山遍野都長(zhǎng)滿了花、草、樹(shù)、木;▍仓忻鄯浜隰骠嫫鹞琛J谷诵臅缟疋,鳥(niǎo)兒在枝頭高唱,仿佛在說(shuō):”一年之計(jì)在于春,春天可真是美麗可愛(ài)的季節(jié)!“

          夏天,烈日炎炎,夏蟬高唱,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,池塘里,荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)大圓盤,荷花競(jìng)相開(kāi)放……蟋蟀在草叢中彈奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲;似乎在給人們唱催眠曲。

          當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí),田野是一片豐收的景象,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。果園里,梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,柿子和橘子都等著人們?nèi)フ兀∫黄S收的景象。

          當(dāng)冬雪紛飛時(shí),天氣非常冷,大家都穿上了厚厚的毛衣,鵝毛般的雪花無(wú)聲無(wú)息地飄落在地。整個(gè)羅源,被覆蓋成銀裝素裹的世界。孩子們才不怕冷,這時(shí)可是他們打雪仗、堆雪人的好時(shí)機(jī)呢!

          家鄉(xiāng)的春夏秋冬像幅山水畫(huà),我愛(ài)我家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

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