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      2. 寫春夏的作文

        時(shí)間:2022-10-27 10:10:15 夏天 我要投稿

        【推薦】寫春夏的作文合集五篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的寫春夏的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】寫春夏的作文合集五篇

        寫春夏的作文 篇1

          農(nóng)村的春夏秋冬,風(fēng)景如畫(huà),四季各具特色的景色令人著迷。

          春姑娘用魔法將萬(wàn)物全部喚醒,大地一片生機(jī)。天空格外的藍(lán),客氣格外的清新。柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)上別上了數(shù)不清的綠色發(fā)卡,小草好奇地探出頭來(lái),目光留在了這美麗的景色中。春天那最具代表性的當(dāng)然是油菜花了!放眼望去,一片金黃,一陣微風(fēng)吹過(guò),泛起一層層波紋。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。瞧,農(nóng)民伯伯們正在田里插秧呢!他們卷起褲腳,哼著小曲,忙得不亦樂(lè)乎。

          夏姐姐邁著輕輕的步伐來(lái)到了我們的身邊,把這個(gè)彩色的季節(jié)帶到我們身邊。水天一色,碧綠的湖水與天空融為一體,草木茂盛,樹(shù)木與小草守衛(wèi)著自己的家園。百花盛開(kāi),芍藥,牡丹,鳳仙花競(jìng)相開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗。農(nóng)家小院里那長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤爬上棚架,青紅的瓜掛在藤上,向我們微笑。西瓜露著圓圓的小肚皮在沐浴著陽(yáng)光的溫暖呢!一群白鴿飛過(guò),它們歡唱著,迎接這美麗的季節(jié)。

          秋季,總是最美的,它將整個(gè)世界渲染成金色。清晨,陽(yáng)光撒在湖水上,像是蒙上一層金紗,樹(shù)木都穿上了金色的禮服,紅,橙,黃的葉子映在水中,恰是一副風(fēng)景畫(huà)。五彩的蝴蝶在田野上翩翩起舞。樹(shù)葉落了下來(lái),成為一只飄舞的蝴蝶。在那秋季的果園里,紅紅的柿子掛在枝頭,恰是一個(gè)個(gè)小燈籠,蘋果的臉紅得像火一樣,藏在密密的葉子里,石榴肚里那“金銀寶藏”將粉紅色的大衣都撐破了。瑟瑟秋風(fēng),吹著金黃的麥子,農(nóng)民們?cè)谔锢锔钚←,他們的臉上掛著微笑,好一副豐收的圖畫(huà)!

          是誰(shuí)將世界粉刷成白色?是誰(shuí)讓那雪的花朵撒落人間?又是誰(shuí)把這天然的.游樂(lè)場(chǎng)送給孩子們,讓他們?cè)诎咨牡靥荷洗蜓┱,堆雪人?沒(méi)錯(cuò),是冬奶奶。

          農(nóng)村的春夏秋冬,展現(xiàn)給我們這如夢(mèng)般的景色,給我們的童年留下了一份快樂(lè)的回憶。

        寫春夏的作文 篇2

          美麗的校園中,時(shí)時(shí)蕩漾著書(shū)聲朗朗的聲音。就讓我們?cè)诮裉熳哌M(jìn)校園的春夏秋冬。隨著立春的到來(lái),新的春天又到了。校園里的樹(shù)木接二連三地吐出嫩芽,嫩芽越吐越多,不久,枝頭上,長(zhǎng)滿了嫩芽。

          花兒一朵接著一朵開(kāi),這一朵還沒(méi)謝,那一朵又開(kāi)了。草坪上,長(zhǎng)出了嫩綠色的草苗。校園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。春天的結(jié)束,夏天的到來(lái)。悶熱的空氣籠罩著大地,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,滾燙滾燙的。

          下課時(shí),有的同學(xué)躲在教室里享受著電風(fēng)扇帶來(lái)涼爽。有的吹不到電風(fēng)扇,就在那里,拿著書(shū),當(dāng)扇子來(lái)扇。夜深人靜的時(shí)候,同學(xué)們都睡了。相反,這里的一草一木卻在努力生長(zhǎng)。第二天,他們將看到的是綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林,和翠綠色的小草。秋天,樹(shù)葉掉了下來(lái),就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

          結(jié)果風(fēng)一吹,樹(shù)枝變得光禿禿的。原本那綠油油的世界不見(jiàn)了,取而代之的是金黃色的世界。校園中的小樹(shù)林地上已經(jīng)鋪滿了金黃色的樹(shù)葉。在校園中,時(shí)時(shí)都會(huì)聞到一股清香,這些清香來(lái)自于桂花,一陣風(fēng)吹來(lái),桂花在風(fēng)中邁著輕盈的舞步在那舞蹈。桂花謝了,秋天過(guò)了,冬天來(lái)了,銀裝素裹。

          雪給校園披上了一件厚厚的白棉襖。樹(shù)枝上,屋頂上,到片都是雪。下課了,雪地里可就熱鬧了,同學(xué)們有的在堆雪人,有的在滾雪球,雪球被同學(xué)滾動(dòng)著,越滾越大。上課了,同學(xué)們走了,雪地里留下了一連串的腳印,一個(gè)個(gè)雪人立在那兒,一個(gè)個(gè)雪球放在那兒。校園的春夏秋冬是多么的美麗。∨惆橹覀兞晷W(xué)生涯的成長(zhǎng)之路。

        寫春夏的作文 篇3

          春小姐,真美麗,人人都喜歡她。為了慶祝她的來(lái)到,大家穿新衣、戴新帽,春小姐好高興,跟著人們一起跳舞,口袋里的種子撒了出來(lái),一棵棵小樹(shù)苗冒出土地,她身上的香水味,把花蝴蝶、小蜜蜂吸引過(guò)來(lái),大家一起跳舞,世界好熱鬧!

          活潑的夏青年,像一團(tuán)赤熱的火焰,燃燒了大地,而大樹(shù)卻是越來(lái)越有力,頭上長(zhǎng)出了一根根綠色的頭發(fā)。這時(shí),最受歡迎的就是游泳池了,一家大小全擠在里面,突然,火熄了,原來(lái)夏青年累壞啦!他步伐蹣跚的回家睡覺(jué)啰!

          不滿五歲的秋小孩,帶著他最愛(ài)的一盒彩色筆來(lái)到人間。頑皮的秋小孩把楓葉涂成紅色的,他在草原上東奔西跑,終于感冒生病了,他不停地打噴嚏,刮起一陣陣的風(fēng),葉子掉落,風(fēng)箏起飛,他卻還在打噴嚏。

          總是皺著一張臉的冬老人也來(lái)到人間,雖然牙齒都沒(méi)了,卻還是很愛(ài)吃冰,可是,他一邊吃、一邊漏,細(xì)細(xì)的冰屑落下來(lái),大地穿了一件白衣裳。吃完冰,他忍不住的呵氣,吹出的冷風(fēng),使人們也忍不住的呵氣,催促著他快快的回家去。

          最喜歡小嬰兒的我,看到秋小孩,總是想去抱抱他、親親他,但媽媽卻說(shuō)不可以,我知道媽媽的用心良苦,她怕我被傳染,孤單的我,只能在遠(yuǎn)方看著他不停的打轉(zhuǎn)。

        寫春夏的作文 篇4

          我的家鄉(xiāng)——羅源,是一個(gè)小山城,雖然它地方不大,沒(méi)有大城市那么車水馬龍,可是,四季的景色還是很美的。

          當(dāng)春燕呢喃時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,到處生機(jī)勃勃。小草從土里鉆出了小腦袋,花兒張開(kāi)了羞紅的臉,柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,漫山遍野都長(zhǎng)滿了花、草、樹(shù)、木;▍仓忻鄯浜隰骠嫫鹞。使人心曠神怡,鳥(niǎo)兒在枝頭高唱,仿佛在說(shuō):”一年之計(jì)在于春,春天可真是美麗可愛(ài)的季節(jié)!“

          夏天,烈日炎炎,夏蟬高唱,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,池塘里,荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)大圓盤,荷花競(jìng)相開(kāi)放……蟋蟀在草叢中彈奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲;似乎在給人們唱催眠曲。

          當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí),田野是一片豐收的景象,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。果園里,梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,柿子和橘子都等著人們?nèi)フ!一片豐收的景象。

          當(dāng)冬雪紛飛時(shí),天氣非常冷,大家都穿上了厚厚的毛衣,鵝毛般的雪花無(wú)聲無(wú)息地飄落在地。整個(gè)羅源,被覆蓋成銀裝素裹的世界。孩子們才不怕冷,這時(shí)可是他們打雪仗、堆雪人的好時(shí)機(jī)呢!

          家鄉(xiāng)的春夏秋冬像幅山水畫(huà),我愛(ài)我家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

        寫春夏的作文 篇5

          四季變化,我隨著暖陽(yáng)微風(fēng),自從三年級(jí)的邂逅開(kāi)始,以歲月為筆,關(guān)于你的雪月風(fēng)華,我每一頁(yè)都想留下。

          月光在冬夜里凝成詩(shī)行,我從老師口中得知你寫作,從第一次遇見(jiàn)的好奇與激動(dòng),我知道我有且擁有了以后學(xué)習(xí)中的重要武器,擁有了這項(xiàng)技能,生活便不會(huì)無(wú)聲無(wú)息地從指間溜去,它可以被文字雋永在紙頁(yè)上,成為不被磨滅的回憶。從三年級(jí)開(kāi)始,直到進(jìn)入中學(xué)生涯后,寫作仍陪伴著我,不離不棄,我與它的一路中含有萬(wàn)般滋味,歷經(jīng)過(guò)浮躁、不滿,卻也體會(huì)過(guò)甜蜜、幸福。但一起這么多年,我與寫作越來(lái)越親密無(wú)間。

          春天,我把與風(fēng)兒捉迷,花兒共舞的景色裝載,將夏夜的明朗與蟬鳴編織成夢(mèng),把秋露明月記在信箋,將冬雪寒光刻下回憶。寫作,讓我的春夏秋冬總會(huì)有充滿文字的氣味,以筆,記錄了生活中那些細(xì)微的溫情與美好。一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫著時(shí)光的痕跡。

          我與你似乎成為了一體,我執(zhí)筆寫,你藏我的故事,給予了我留住生活最好的方式,用寫作把在生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好悄悄點(diǎn)亮。寫作這位朋友始終和我一起將生活的熱愛(ài)充滿內(nèi)心。

          又是一年四季時(shí)間,時(shí)間不等,你卻與我用文字慢慢走過(guò)流年,讓我的日子不再孤單與無(wú)味,翻開(kāi)隨筆本,滿是幸福與回憶,我深深懷念著過(guò)往,因?yàn)槟鞘俏遗c你在一起的春。夏。秋。冬。

          謝謝你,陪我走過(guò)。

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