小學(xué)六年級(jí)作文:最后一個(gè)夏天
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文:最后一個(gè)夏天,歡迎大家分享。
天天都能見(jiàn)面,哦,你住的也不遠(yuǎn),從來(lái)就不曾煩惱過(guò)時(shí)間,在同一個(gè)校園看同樣那一張臉,想不出未來(lái)又會(huì)有怎樣改變,最后一個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn),很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn),最后一個(gè)夏天沒(méi)有心情去海邊,只想靜靜躲在房間翻照片,夢(mèng)還是一樣甜我們都還是我們,睜開(kāi)眼離別卻已在眼前,如果努力一點(diǎn)將來(lái)也許很有錢,那時(shí)候什么愿望都能夠?qū)崿F(xiàn),最后一個(gè)夏天我們不要說(shuō)再見(jiàn),只想知道你是否記得這一天……
——題記
提著大包小包,望著身后那高大的'學(xué)校,久違的淚水又光顧了我的眼睛,奪眶而出,覆蓋了整棟教學(xué)樓,漸漸模糊。同學(xué)那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔在腦海里浮現(xiàn),暖暖的笑容埋進(jìn)這悶熱的炎夏,悄然無(wú)聲,不留一絲痕跡。
這是我最熟悉的地方,甚至把家都比下去了。
我在這笑,在這哭,在這成長(zhǎng)。我每天都徘徊在三點(diǎn)一線中,印下成長(zhǎng)的腳印。
想起小時(shí)候我那些一次次幼稚沖動(dòng)的舉動(dòng),不禁有些好笑,因?yàn)槌3:湍泻⒆佣纷,便被譽(yù)為“三寸不爛之舌”。
那些和好朋友手牽手漫步在校園的時(shí)光仿佛還在昨日,觸手可及。
我終于知道,我是很依賴朋友的。
曾經(jīng),我也許常常數(shù)落班上某個(gè)令人討厭的同學(xué)和老師,現(xiàn)在,竟都變得那么可愛(ài),那么值得珍惜。
馬上就要放假了,記得昨天晚上,我還和好朋友靜靜地站在外面,仰望著點(diǎn)點(diǎn)繁星,不愿說(shuō)什么,但卻心知肚明。那一個(gè)個(gè)天真的小星星不知道,明天,一個(gè)讓人無(wú)法面對(duì)的明天,會(huì)叫我們嘗到一個(gè)名為“離別”的味道,一種足以讓人撕心裂肺的味道,仿佛心中有一個(gè)黑洞,把一切帶走卻無(wú)比沉重。
那是一種無(wú)法言表的感覺(jué),只有自己去品嘗,但又有誰(shuí)愿意去揭開(kāi)不愿面對(duì)的必然……
流暢的歌聲,響起。
不變的年輪,旋轉(zhuǎn)。
燃燒的記憶,回放。