【實(shí)用】春夏的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的春夏的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春夏的作文 篇1
春夏秋冬，四季各有不同。
春華，四時(shí)有序，寒盡春生，水柔山軟，大地蘇醒，東風(fēng)抖開精神，掀一頁(yè)篇章。春暖花開，所有冰融化為水。春風(fēng)拂面，溫情。春柳剛剛露出嫩芽。小草探出小腦袋。春天像一個(gè)小姑娘，她帶走了所有不祥之氣。春雨灌溉了田地，路上的行人撐著傘，稀稀疏疏的。傍晚時(shí)候，雨還沒有停，那細(xì)細(xì)毛毛的春雨在路燈的照耀下，更顯逸景。太陽(yáng)并不是那么熱，稍有些涼矣。
夏盛，陽(yáng)光揮散濃綠深紅，山有理想，激賞勇者風(fēng)骨，水更包容，不負(fù)蓮女河童，一派生機(jī)無(wú)窮。夏天，涼爽的氣息已過去，炎熱的天氣包滿了整個(gè)世界。夏天是百花齊放的季節(jié)，尤其是蓮花，在湖面上，妖嬈，像個(gè)小精靈在湖面上飄舞。夏季，柳樹成蔭，在樹下乘涼的人甚多，喝茶、唱著小曲。有的領(lǐng)著小狗溜著，有的在公園里聊著。盡管夏天如此炎熱，但人們對(duì)夏天的喜愛可分毫沒有減少。
秋實(shí)，天晴朗，風(fēng)清揚(yáng)，秋實(shí)累累，遍地金黃，染過山林，染盡稻浪，今朝谷粒豐倉(cāng)，一片喜悅一片忙。秋天是果實(shí)豐收的季節(jié)，楓葉也在秋天泛濫，紅的似火。秋葉飛舞，整個(gè)世界仿佛是是紅色的。秋天是各種果實(shí)成熟的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯們喜悅的季節(jié)。玉米低著頭，仿佛要告訴人們謙虛行事。
冬安，好酒盈樽，閑書滿架，欣然一案梅花，笑臉融融，圍爐夜話，陽(yáng)光煦暖，晴窗下煮雪烹茶，歲歲豐足人家。冬天，白靜靜，寂靜愿望一片白意，梅花在冬天里更顯挺拔。冬天朋友們可以在一起打雪仗，跟伙伴們一起玩耍，其樂融融。
各有千秋，四季都是那樣有特點(diǎn)，沒有高低，我愛四季。
春夏的作文 篇2
說(shuō)起我們班的春夏秋冬，你們還以為是四個(gè)季節(jié)，不是，其實(shí)是四位老師。
春天是我們的語(yǔ)文老師——王老師。為什么說(shuō)王老師像春天呢？因?yàn)橛芯湓捊凶觥按河曩F如油”，那么王老師的話貴如油，因?yàn)槲颐看涡那椴缓貌幌雽W(xué)習(xí)或者考試考不好的時(shí)候，王老師都會(huì)開導(dǎo)我不要灰心，要從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，在與老師的交流談心中我逐漸摸索著前進(jìn)的道路。王老師上課特別愛笑，笑起來(lái)像春天的花朵一樣鮮艷，所以像春天。
夏天，我們的英語(yǔ)老師——李老師，她中等身高，不胖也不瘦，還有李老師說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)很柔美，她上課的時(shí)候是很搞笑的，因?yàn)槔罾蠋熡泻芏嘧屇阋庀氩坏降挠螒颍杂螒虻姆绞讲趴赡茏屇阌浀母喂獭?/p>
秋天是碩果累累的季節(jié)，是天高氣爽的季節(jié)，他是我們的地理老師——隋老師，隋老師講課很幽默，他常常用他親身經(jīng)歷的事情，給我們編成一個(gè)個(gè)的小故事，所以同學(xué)們都特別愛上他的課。
冬天，我們的數(shù)學(xué)老師——郭老師，他也是我們的班主任。他對(duì)待我們的數(shù)學(xué)一絲不茍，在我們的生活上對(duì)我們更是嚴(yán)厲，郭老師雖然教數(shù)學(xué)，但是他也教我們?cè)鯓幼鋈耍袝r(shí)候因?yàn)橹v一道數(shù)學(xué)題可以延伸到許多做人的道理。
這就是我們班的春夏秋冬，一個(gè)不一樣的春夏秋冬，一個(gè)我愛的春夏秋冬。
春夏的作文 篇3
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。一切都在變化，四季也在進(jìn)行著無(wú)休無(wú)止的交替。而春、夏、秋、冬的萬(wàn)千景象，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她本身存在的意義，似乎這正是大自然用自己的語(yǔ)言自述，給我們默默忠告。
春天來(lái)了，鳥語(yǔ)花香，樹木叢生，百草豐茂。又一個(gè)嬰兒呱呱墜地。那小小的眼睛懵懵懂懂，充滿童真�；叵胛覀兇禾斓耐�，捉迷藏，拍皮球、打彈弓……那些日子，似乎心里只有玩耍、嬉戲、快樂，一只只小鳥在枝頭邊唱邊跳，無(wú)憂無(wú)慮。似乎那時(shí)的太陽(yáng)半是快樂，半是陽(yáng)光。
日復(fù)一日，夏天來(lái)了。荷花滿池塘，葉上的露珠多像爸媽莊稼地里辛勤的汗水。農(nóng)田里，人們不停地工作。耕耘、播種、鋤草、培壟、收獲。為什么？他們有一個(gè)共同的愿望——讓自己的孩子生活更美好。荷花上，幾只蜻蜓立上頭。荷花田田，露珠滾滾。似乎天上的太陽(yáng)半是辛苦半是希望。
一陣秋風(fēng)吹過，送走夏日，迎來(lái)清涼。果實(shí)成熟，瓜果飄香。那氣息，正如田里金黃的稻香。人們?cè)趯訉拥纠酥惺斋@希望。像在海里遨游。心中喜悅的感覺也在秋風(fēng)中飛翔。這種喜悅是用汗水換來(lái)的自豪。是��！這是經(jīng)過春的播種，夏的呵護(hù)換來(lái)的輝煌，不值得自豪嗎？而那些沒有付出只顧享樂的人們，也只好空嗟嘆了吧。一片片落葉沉淀著果實(shí)的芬芳姍姍墜落。天上的太陽(yáng)似乎也半是成熟半是力量。
第一片雪花落地，冬天來(lái)了。一個(gè)個(gè)雪人在孩子們的手下堆起來(lái)。純潔而嫻靜，一切歸于平靜。北風(fēng)瑟瑟的吹，為秋天畫上句號(hào)。讓一切休眠沉睡吧，勤奮的人們也該休息了，畢竟他們勞碌了一個(gè)夏天呀！
這時(shí)的太陽(yáng)，也半是欣慰半是無(wú)悔。
一切依舊輪回，太陽(yáng)早晨升起，傍晚西去，循環(huán)往復(fù)�；ㄓ珠_滿了，天又湛藍(lán)了。無(wú)知的少年正在長(zhǎng)大，心里充滿了勇氣！
讓我們輝煌人生的春夏秋冬，永遠(yuǎn)升起信心與堅(jiān)持的太陽(yáng)！
春夏的作文 篇4
春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的景色各有千秋，每個(gè)地方都有不同的特色，如果你問我最喜歡那兒的，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我們家鄉(xiāng)的!”
家鄉(xiāng)的春天是令人心曠神怡的�？�!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時(shí)，鳥兒也加入進(jìn)來(lái)了，抑揚(yáng)頓挫地唱著，小草鉆了出來(lái)，跟著應(yīng)和著，垂柳呢?高興地跳著舞，時(shí)而和春風(fēng)擁抱，時(shí)而與河水親吻。出了門，聽著悠揚(yáng)的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉醉不已。
家鄉(xiāng)的夏天是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，一陣陣微風(fēng)拂過，一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風(fēng)浮動(dòng)著，吹過田野，送來(lái)已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農(nóng)民也在田里辛勤的勞作，在那里，他們?yōu)⑾铝撕顾�，留下了他們的深深的腳印。
家鄉(xiāng)的秋天是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開了笑臉的棉花，咧開了口的石榴，隨風(fēng)起舞的稻穗，都在向人們招手，秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收成。他們雖然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的冬天是白雪皚皚的。紛紛地大雪埯沒了整個(gè)村莊，只有幾個(gè)穿著鮮艷衣服的小孩給單調(diào)的白色中增添幾分色彩。家鄉(xiāng)的冬天是非常冷的，與溫暖的南方可差遠(yuǎn)了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭(zhēng)奇斗艷，而是安靜地在雪天里“凌寒獨(dú)自開“，真令人敬佩不已!
春夏的作文 篇5
春夏秋冬，四季輪回，每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的獨(dú)特風(fēng)韻。春有翩翩蝴蝶，夏有茫茫夏荷,秋有累累碩果,冬有皚皚白雪,每個(gè)季節(jié)都是美麗的，但與你一起的春夏秋冬則是最美的，最值得回味的。
輕輕拿出一本相冊(cè)，拂去上面的一層灰塵，緩緩翻開,看到你我一起玩耍的相片，我不由得陷入了沉思……
春天,“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。萬(wàn)物復(fù)蘇，蝴蝶翩翩起舞,河水解凍，樹草返綠,花朵們爭(zhēng)奇斗艷，大地一派生機(jī)勃勃的景象。是你，同我一起聆聽河水解凍發(fā)出的"嘩嘩”聲,一同感受“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美麗,一并在散發(fā)著縷縷清香的花叢中嬉戲，把花朵都逗笑了。我想，每朵花里都藏著我們那"哈哈”的天真無(wú)邪的歡笑聲吧？
夏天,“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”。烈日炎炎,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,整個(gè)世界仿佛一個(gè)大蒸籠一樣熱得人透不過氣來(lái)。樹干上知了一遍遍不厭其煩地唱著那單調(diào)無(wú)聊的小曲,小狗呼呼地喘著粗氣。是你,與我一起度過了那炎炎夏日,在公園里靜等月季花開，在荷塘邊欣賞那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。每一片如傘般碧綠的荷葉，每一朵亭亭玉立的荷花都記錄著我倆生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們串起來(lái),便是一曲記錄你我夏季生活的真實(shí)寫照。
秋天,“蕭蕭梧葉送寒聲”，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，樹葉“簌簌”從樹上飄下,在半空中飛舞盤旋，如同一只只美麗的黃蝴蝶,落到地上,為大地披上了一層枯葉衣,真是“碧云天，黃葉地”呀！是你,與我一起踩樹葉，樹旁的小路上,裝滿了我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。
冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。皚皚白雪鋪滿大地，為大地披上了一層潔白無(wú)瑕的.毛毯，片片雪花如小傘兵一般飄飄悠悠悠地降落到大地上。是你,同我一起在這冰天雪地里玩耍，玩得不亦樂乎。
謝謝你一一我的伙伴！ 你與我一起度過的春夏秋冬，溢滿了我們的歡樂,盛載著我最美麗的黃金年華。
春夏的作文 篇6
我們現(xiàn)在的很多孩子都生活在繁華的城市里，但是你們知道鄉(xiāng)村的春夏秋冬是什么樣子的嗎？今天就讓我來(lái)為你們講一講鄉(xiāng)村的春夏秋冬的美麗風(fēng)光吧！
鄉(xiāng)村的春天十分美麗，生機(jī)勃勃。鄉(xiāng)村人家的屋前會(huì)冒出來(lái)嫩綠的小草，在一旁的小樹看見了，也紛紛冒出頭來(lái)。當(dāng)然，在地上的小花也并不落后，也長(zhǎng)了出來(lái)。小燕子從南方飛回了北方，它們有的在剛剛長(zhǎng)高的小樹上休息，有的在屋檐下筑巢，為自己做新家。小河上的冰雪融化了。農(nóng)民伯伯開始播種了，大地一片欣欣向榮的景象。
鄉(xiāng)村的夏天也并不亞于春天。夏天是綠樹成陰，密得不留一點(diǎn)縫隙。這些植物們形成了一道天然的保護(hù)層。夏天一般會(huì)有連續(xù)不斷的傾盆大雨，使那里的空氣十分清新。小河理所應(yīng)當(dāng)就成了孩子們夏天的游樂場(chǎng)，他們?cè)谒杏斡荆挚鞓�。在吃晚飯的時(shí)候，我們會(huì)看見村民們持把飯菜搬到外面來(lái)吃，一副其樂融融的景象。
鄉(xiāng)村的秋天也地很美的。這時(shí)天氣是很舒服的，人們都在家門前鄰居天高地闊地聊天。就在這一瞬間，大自然把畫面變成了黃色。這個(gè)時(shí)候是農(nóng)民伯伯們一年最忙碌的時(shí)候了，農(nóng)們伯伯們一年四季的辛苦終于有了回報(bào)，他們?cè)撠S收了，他們臉上都樂得笑開了花。
鄉(xiāng)村的冬天也十分美麗，動(dòng)物們都冬眠了，大地上到處都是銀裝素裹。小河面上結(jié)起了冰，那些孩子們?cè)诘却�，等待雪積厚了他們就出來(lái)堆雪人。
鄉(xiāng)村的春夏秋冬的美麗景色說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望你不機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)觀賞。
春夏的作文 篇7
陽(yáng)光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在紙上，翻開扉頁(yè)，密密地記下了與你在一起的春夏秋冬。
那是個(gè)驕陽(yáng)似火的八月，挺著大肚的萬(wàn)老師躲到醫(yī)院里生小寶寶去了，六年級(jí)不知學(xué)校會(huì)安排怎樣的老師來(lái)管束我們。我懷著忐忑不安的心走向熟悉的教室。邁進(jìn)教室時(shí)的第一眼，嬌小個(gè)子你，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一身白裙，特別的是，瓜子臉上掛著一絲淡然而親切的笑容。我驚呆了！哦！原來(lái)是你——上屆六七班的班主任！“你是徐楠吧！瞧把你熱的……”你伸出手，拿著紙巾抹去了我額頭上的汗珠。我笑了。如此夏日，有了你的陪伴，如同夏日的嬤嬤茶，清涼而舒適！我記得，那一日，是8月29日。
花開始落了，樹葉如黃蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地投入大地的懷抱。我們迎來(lái)了最后一次秋游。你穿著身碧綠的花裙，掃去了秋日里的憂愁，你把快樂帶進(jìn)了秋天�；▍仓校銕ьI(lǐng)我們追趕花蝴蝶；沙灘上，你和我們玩耍嬉戲；小河邊，你和我們脫鞋戲水；如此秋日，有了你的陪伴，如同秋日的紅葉，絢麗而奪目！我記得，那一日，是10月18日。
冷風(fēng)呼呼地吹著，梧桐樹上的葉子隨風(fēng)而下，我們都瑟縮在厚厚的棉衣之中�？粗蓞^(qū)大片的落葉，你輕輕地走來(lái)，用那雙纖細(xì)的手，接過我手中的掃帚，輕輕地說(shuō)了句：“加油干吧，風(fēng)婆婆正和我們較勁呢！”我們都咧開著嘴笑了。如此冬日，有了你的陪伴，如同冬日里的熱茶，溫暖而甜蜜！我記得，那一日，是12月28日。
微風(fēng)中帶著一絲寒意，我們迎來(lái)了又一輪的春天。我不愿，害怕我們的分離！你笑著拉著我們的手，寬慰我們：天下沒有不散的宴席！沒有分離，哪有相聚！
這春夏秋冬有你陪我們走過，快樂無(wú)比！
春夏的作文 篇8
春天的天空，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云；春天的風(fēng)，溫暖而柔和；春天的雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；春天的色彩，五彩又絢麗；春天的氛圍，是多么美妙
春天的來(lái)臨讓萬(wàn)物都復(fù)蘇了，樹也穿上了一件綠油油的衣裳，這時(shí)的樹已經(jīng)不是秋天那個(gè)金黃的小伙子了，也不是冬天那個(gè)沒穿衣服的老爺爺了，但依然保護(hù)著我們，不管狂風(fēng)暴雨，它依然站在那里，這種精神受到了不少人的贊美。
春天，有多少美麗的景物呀！花仙子便是一個(gè)最好的代表。桃花好像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，穿著粉紅色的裙子，跳著舞；迎春花恍如春天的使者，因?yàn)樗谴禾斓谝粋�(gè)開放的花朵，在枝頭蕩秋千。春天的花兒是多姿多彩、五顏六色的，有紅的、黃的、綠的十分美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就跳起舞來(lái)，花朵落在了大地上，為大地媽媽穿上了一件萬(wàn)紫千紅的棉被。腳踩在花瓣上，發(fā)出了沙沙沙的聲音，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)國(guó)度。
春天，是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，雖然夏天可以吃冰棍，秋天可以吃香甜的果子，冬天可以打雪仗，但我更喜愛我筆下的這個(gè)春天，多么美妙呀！
我愛春天！
春夏的作文 篇9
大地媽媽有四個(gè)孩子，春姑娘、夏哥哥、秋姐姐、還有冬弟弟，他們分別掌管四季。
有一年，仙姚大豐收，王母娘娘高興壞了，連忙請(qǐng)春夏秋冬四位兄弟姐妹來(lái)游玩，他們開開心心地走了過來(lái)。王母娘娘想知道他們當(dāng)中，誰(shuí)的功勞最大。于是，四姐弟開始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，春姑娘說(shuō)：“我的功勞是最大的，因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，并且春天我穿上柳條做的裙子，戴上小草做的帽子，穿上樹葉做的鞋子，提著裝滿種子的籃子。我走到哪個(gè)地方，哪個(gè)地方瞬間萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放。我還邊走邊撒下雨露，讓它們快快長(zhǎng)大。”
夏哥哥驕傲地說(shuō)：“我的功勞當(dāng)然是最大的，如果沒有我，種子也不會(huì)發(fā)芽得這么快，夏天，我像是在變魔術(shù)似的，讓太陽(yáng)長(zhǎng)出了金胡子，笑得更加燦爛了，我還把嫩綠的葉子變成了新綠，更加具有生命力�！�
秋姐姐不服氣地說(shuō)：“我的功勞當(dāng)然是最大的，因?yàn)榍锾�，我穿著金色衣裙，是一位仙女，我用那輕飄飄的衣袖拂去太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給了大地；我還用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給人間，人們都愛我，愛我的天高氣爽，愛我的香飄四野，我使農(nóng)民的笑容格外燦爛�！�
頑皮的冬弟弟說(shuō)：“如果沒有我，別的季節(jié)都會(huì)沒有。冬天我把凡塵拭去，讓大地變成純潔雪白的世界，小朋友高興壞了，連忙跑出去玩。如果沒有我，人間不知道少了多少歡笑呢！”
此時(shí)，王母娘娘說(shuō)了一句：“你們都是大地的好孩子”。
春夏秋冬，相視而笑。
春夏的作文 篇10
在我們可愛的校園，有美麗的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，落葉飄飄的秋天，松青雪白的冬天。
在校園的春天，春姑娘用溫暖的陽(yáng)光來(lái)喚醒大地，把寒冷的冬天趕走了。到處都是溫暖，小草從土地探出頭來(lái)，花兒們張開花瓣，柳樹抽出新的枝條，泉水叮咚、叮咚地流著，春天來(lái)了……
夏天不知不覺地來(lái)到了我們的身邊，樹木長(zhǎng)大了，樹葉茂密的一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。最適合同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳隽恕?/p>
夏叔叔走了，秋婆婆來(lái)到了我們的身旁。秋婆婆非常大方，她給樹葉們換上了金色的衣服，葉子姑娘換上了金黃色的舞裙，離開了大叔媽媽的懷抱……
冬天到了，秋婆婆走了。冬爺爺給大地穿上了一層雪白的衣服。冬爺爺還把一些害蟲給凍死了，同學(xué)們見下下雪了便出來(lái)打雪仗、堆雪人……
這就是我們美麗的校園，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。她是智慧的搖籃，生命的源泉……
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