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【推薦】夏日作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的夏日作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夏日作文 篇1
今天天氣真熱啊！早晨六點(diǎn)的時(shí)候，太陽已從東方升起，透出橘紅色的光芒，就象小孩子紅紅的臉蛋一樣。慢慢地，太陽由橘紅色變成深紅色，好象一個(gè)巨大的火球，火辣辣地炙烤著大地，好象太陽公公發(fā)燒了似的。早上，大街上還有點(diǎn)熱鬧，有偶爾過往的車輛，還有一些去上班的人們撐著陽傘，吃力地走著。到了中午，如果你走到太陽底下，全身就會像被千萬縷利劍刺到似的，汗水就會情不自禁地流下來，身上像穿上了一層殼甲似的衣裳，熱極了。大街上的人越來越少，因?yàn)槿藗兌疾幌氡惶枙癯蔁灒紶栍腥嗽谔柕紫伦咧�，盡管撐著陽傘，汗還是如雨似的流下來，好象是熱鍋上的螞蟻正在掙扎。地上似乎在冒煙，那地上的泥土被太陽烤得發(fā)白，好象在說：快下一場大雨吧，好讓我嘗嘗那清甜的甘露�？諝庵幸唤z風(fēng)也沒有，熱氣像一個(gè)大玻璃罩似的罩著大地�；ú莺托浔换鹄崩钡奶枙竦每诟缮嘣�，低下了頭，彎下了腰，垂頭喪氣，無精打采，失去了往日那生機(jī)勃勃的風(fēng)采，它們都耷拉著腦袋，似乎在央求太陽：太陽公公，您快點(diǎn)下場雨降降溫吧。
可是太陽公公燒得不輕，根本沒辦法降溫，那些花草和小樹只好垂頭喪氣地默不作聲了。在那棵大樹上，知了也熱得煩燥地不停地叫著：知了---知了，好象在說：熱死了，熱死了，快給我開個(gè)空調(diào)吧。，又好象在乞求：太陽公公，別再曬啦，快降點(diǎn)雨給我們潤潤嗓子吧。，可是太陽公公好象沒聽見似的，還是毫不留情地、不停地放射出更加強(qiáng)烈、更刺眼的光芒。我看見大公雞也熱得躲在窩里不愿出來。瞧，就連小狗也受不了這熱天，它呆在樹蔭下把舌頭伸得老長，好象要把熱量還給太陽公公似的，又仿佛在說：這天怪熱的，太陽公公快回去吧。，小狗的尾巴還不停地?fù)u著，好象拿著一把扇子正在扇風(fēng)，一副難受的樣子。我想：要是能拿一個(gè)像教室那么大的冰淇淋，然后坐在飛船上把冰淇淋送給太陽公公吃，那一定就不熱啦�？上�，我辦不到。
夏日作文 篇2
一年中的四季，總是那么分明而又各具風(fēng)韻。在我眼中一年四季就如同人的一生。春天有幼兒的嬌柔，夏天帶著青少年的活力，秋天又不失中年的成熟，而冬天呢，也許是老年的蒼涼吧。
夏天就像一個(gè)多姿多彩的花園，夏姑娘挎著她的小花籃來到了人間，她用手輕輕撒下一片片綠葉·一朵朵鮮花，給大地穿上了一件彩色的風(fēng)衣。在湛藍(lán)的天空中，有兩只鳥兒飛來飛去，互相追逐·嬉戲。它們一會兒在空中飛翔·一會兒停在枝頭棲息，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音。好像在說：“夏天真的好美�。 �
在清澈見底的河水中，幾個(gè)小孩子在嬉戲，那歡樂的笑臉映在水面上，隨著水波的起伏而蕩漾。那紅得像火的太陽掛在空中，炙烤著大地。人們大多都躲在房間里，在空調(diào)或電風(fēng)扇前尋找涼風(fēng)。而這時(shí)，只有樹上的知了敢于和紅日斗爭。那一陣一陣的“知了，知了”的叫聲，是那么動(dòng)聽。哦，好美妙的蟬音啊！好英勇的蟬啊！
俗話說得好：六月的天，孩子的臉，說變就變。
忽然，有一片愛旅行的烏云乘著風(fēng)伯伯的'車到我們這里，閃電如同一把銀光閃閃的大刀劃破了烏云的身體，脆弱的烏云禁不起疼痛就哇哇大哭起來。
雨落在屋瓦上，像一條條突然斷開的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆閃亮的珠子從屋瓦上紛紛落下來；雨打在窗上，仿佛一朵朵魯冰花，看到這情景，窗子的眼里樂出了淚；雨落在了河面上，激起了層層漣漪，我仿佛聽到那魚兒在小聲地談話。
雨過天晴，太陽公公探出了腦袋，露出了燦爛的笑臉，天空中架起了一座彩虹橋。剛剛平靜的小河里，有幾只青蛙在唱著動(dòng)聽的歌曲，這歌曲仿佛是在贊美這雨后的景色。
我喜歡夏天，喜歡她的豐富多彩，喜歡她的歡聲笑語，因?yàn)槭撬炀土颂鹈赖墓麑?shí)。
夏日作文 篇3
四季如歌，春，是一首溫柔嫵媚的情歌；秋，是一首凄涼哀婉的悲歌；冬，是一首靜謐動(dòng)人的山歌；夏，則是一首昂揚(yáng)振奮的青春進(jìn)行曲。
夏日的陣陣蟬鳴是那樣的雄壯有力，像吹響的戰(zhàn)斗號角，吹響了夏，也吹響了人們心中的奮斗熱情。夏日的太陽不再那么暖洋洋，變成了一個(gè)熾熱的火球，迸發(fā)出全身的活力和熱情。
夏日的樹木，在風(fēng)中呼啦啦的綻開所有的枝葉，茂盛的葉子，在陽光下射出碧綠的光澤，顯示出生命的茁壯與生機(jī)。草坪里的三葉草，不再是春日嬌嫩的翠色，綠的是那樣濃，濃成了墨綠墨綠，那樣繁茂，那樣蓬勃。
“轟隆隆”的雷聲在空中炸響，夏日的雷是那么的有氣勢，催人振作，叫人警醒。嘩嘩的大雨從空中傾盆而下，帶著昂揚(yáng)的氣勢襲來，迸濺出朵朵碩大的水花。
夏，充滿著奮斗熱情的夏，散發(fā)出蓬勃生機(jī)的夏，攜帶著昂揚(yáng)氣勢的夏。仿佛只有在這個(gè)季節(jié)，人們才能盡情揮灑著奮斗的汗水，綻放著青春的激情，向著未來前進(jìn)、前進(jìn)……
夏日作文 篇4
在“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江畔，有一座讓人魂夢牽縈的小島——新沙島。它像一顆璀璨的珍珠鑲嵌在碧波萬頃的富春江上，每每讓游客流連忘返。
小島四周環(huán)水，綠草如茵，外圍金沙鋪地，好像飄在富春江上的一葉小舟，又像嵌在江中的一塊碧玉。小島中間有一條林蔭小道，小道兩邊站立著兩排筆直的大樹，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的小島。每到夏天，樹木枝繁葉茂，像一把把遮陽擋日的天然綠傘。走在小道上，迎面吹來一陣陣特有的涼爽的風(fēng)。放眼望去，遠(yuǎn)處的沙灘到處是嬉戲的人群。有的人把自己埋進(jìn)沙子里，只露出頭部，曬起了日光浴。有的人三五成群，低頭撿著漂亮的小石。有的人專心致志地塑造自己得意的沙雕。沙灘邊的一棵棵大樹之間，交織著一張張白色的吊床，玩累的人們，悠閑地躺在吊床上歇息，江水清清的。波光瀲滟處，江水的波浪溫柔而又細(xì)膩。夏天的酷熱頓時(shí)一掃而去，心中只覺清涼。
為了發(fā)展旅游業(yè)，島上的草莓、蔬菜、桑果都大面積栽種，成了美麗的種植園。走在小路上，田間地頭，你會見到農(nóng)民伯伯忙碌的身影，有的給瓜果澆水，有的給果子包扎紙袋，有的帶領(lǐng)游客采摘。雖然汗流滿面，卻依然笑容可掬。每當(dāng)桑果或草莓成熟的時(shí)候，小島上常常是人山人海，不為別的，單單為了享受自采自摘的樂趣。特別是這些田間綠色無公害的產(chǎn)品，更吸引人來駐足。純樸的村民總會把你的籃子加得滿滿的，并且熱情的招呼你下次再來。小島上勤勞善良的人們用他們的真誠去播種，用他們的熱情來澆灌這朵友誼之花。
當(dāng)落日的余輝將江面映得通紅通紅的，當(dāng)鳥兒漸漸歸巢，嘰嘰喳喳聲逐漸消失，白天的喧鬧已結(jié)束，小島又恢復(fù)了屬于它的平靜。
讀者東晉陶淵明筆下的“良田美池桑竹之屬”，來到這獨(dú)一無二的新沙島，覺得這兒真是世外桃源��！是現(xiàn)代人們向往的地方。它時(shí)而寧靜，沒有幾絲波瀾卻足以叫人們心中泛起不小的漣漪；它時(shí)而喧鬧，有鳥兒成趣嚶嚶成韻。它能讓人拋開城市的喧囂，引入心靈的凈土；它能讓哭泣的小孩重新綻放笑容。海闊天空，你一定想在忙碌中找到一塊屬于自己的安息所吧；滄海一栗，你一定想在黑暗中找到唯一的單純吧；五湖西海，你一定想找一個(gè)讓你流連忘返的地方吧！美麗的新沙島——就是這樣的一個(gè)好去處。它讓你流年往返，如墜夢境。
夏日作文 篇5
早晨，太陽才從山上緩緩升起，我便從夢中醒了過來，這也許是因?yàn)槲覀兘裉煲⒓雍苫ü?jié)，所以興奮過度才會這么早起床。
一路上我和表妹都哼著歌，快樂得像三歲小孩。不知不覺中我們就到了期盼中的荷花節(jié)現(xiàn)場，我們下了車走進(jìn)了荷園。哇！好壯觀的一片碧綠，在那片碧綠中點(diǎn)綴著數(shù)不清的美麗——那就是荷花。我突然間想起那句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
伴著微風(fēng)漫步在荷塘的觀光道中，水面上滿是挨挨擠擠的碧綠的大圓盤，那是荷葉，盤里盛著晶瑩的露珠，散發(fā)著耀眼的光芒；荷葉間還有無數(shù)嫩綠的蓮蓬，托著那一粒粒飽滿的蓮米，驕傲的挺立在荷葉間；空氣中彌漫著淡淡的清香，那是荷花的味道。
荷花各有各的姿態(tài)，有的荷花像一位亭亭玉立的少女；有的荷花仿佛向上翹著蘭花指炫耀自己的美麗；有的荷花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，隱約露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的花還是嬌嫩的花骨朵，正期待著那一天能夠盛開。
忽然間，我覺得自己就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳站在陽光里，一陣微風(fēng)吹來我就翩翩起舞。小鳥飛過來陪我唱歌，小魚在腳下游過，仿佛陪著我聊天。過了一會兒我才緩過神來，原來我早已陶醉在這片美麗的荷塘中了，多希望這一切是真的！
我愛這美麗的荷塘，也愛這盛開的荷花，但我更愛荷花出淤泥而不染的品質(zhì)。
夏日作文 篇6
今天，張老師帶著同學(xué)們到荷花公園賞荷花。我們一個(gè)個(gè)地向荷塘撲去，荷塘邊的柳樹上，不斷地傳出蟬鳴。陽光如金子一般灑滿了整個(gè)荷塘，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。我們沿著橋走，不時(shí)地在荷塘里尋找著魚兒的蹤跡。有人拿著魚竿釣魚，不一會兒，魚兒上鉤了，沒多久，他裝魚的小桶里便裝滿了貪吃的小鯉魚。我們走到了荷花亭，放眼望去，荷花長滿了整個(gè)世界，一陣風(fēng)吹過，荷花們翩翩起舞，荷葉也扯著自己的綠裙子，跟著荷花跳舞。如果給我一朵荷花，給我一片荷葉，我會用它們做什么呢？我會把它們做成一道道美味。荷花的花瓣是粉色的菜，色香味俱全，味道一定好；花粉做成醬，甜甜的，散發(fā)著清香；荷葉嘛，就切成絲，蒸一蒸，這就是大自然的味道。我們走到了荷塘邊，溫暖的陽光照在身上。
男孩子們似乎發(fā)現(xiàn)了有趣的東西，一個(gè)個(gè)圍在一起，不知道在打量著什么東西。一會兒后，他們手里捧著一只只有拇指大小的小青蛙，靠到荷塘邊，一扔。小青蛙便如飛機(jī)一般，向荷葉飛去，是男孩子們叫青蛙代替自己暢游荷塘吧？我們沿著荷塘慢慢地走，一只鳥兒輕輕掠過，荷花和荷葉都在向它問好。一只淡藍(lán)色的蜻蜓立在含苞待放的荷花上，可能是在與花苞談心吧！我們繼續(xù)沿著荷塘走，柳樹上的蟬依然在不知疲倦地鳴叫著。我發(fā)現(xiàn)了一樣有趣的東西：一朵小小很“迷你”的小花苞刺破了荷葉，探出了頭來。
荷葉上的大水珠里竟有魚兒游動(dòng)，真是有趣。我們又把目光轉(zhuǎn)向了蟬，柳樹上一數(shù)：一、二、三、四……原來有那么多的音樂家在樹上唱歌啊！我們該走了，依依不舍，樹上的蟬，荷花上的蜻蜓，荷塘里的魚兒，粉嫩的出淤泥而不染的荷花，碧綠的荷葉。啊，多美的畫呀！夏日的荷塘——大自然的畫！
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