關(guān)于春夏作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的春夏作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
春夏作文600字 篇1
大地媽媽有四個(gè)孩子，分別是：春、夏、秋、冬，有一天，他們不知為什么吵了起來，讓我們來聽聽他們的對(duì)話……
春姑娘說：“我是四季之首，應(yīng)該我最大，而且我是如此美麗，瞧，一到春天，萬物復(fù)蘇，春暖花開，百花齊放，鳥語花香，大地充滿了勃勃生機(jī)，到處一派欣欣向向榮的景象�！�
“哈哈哈哈……”夏、秋、冬三兄弟不停的仰天長(zhǎng)笑。
夏天神氣十足的說：“春姑娘，你太自信了吧，你雖然美麗，可人類卻不懂的珍惜你，在一年四季中，你總是來也匆匆，去也匆匆，不一會(huì)你就消失了，被我取而代之�！苯又终f：“看看我，在四季里，我的領(lǐng)土最大，以前夏季不過短短三個(gè)月，現(xiàn)在你的地盤都被我占了一大半，四、五月份人類就早早換上了夏裝……”
這時(shí)候秋天說：“小夏，你這個(gè)家伙，就知道欺負(fù)春姑娘，有本事跟我比比呀！”
“比就比，誰怕誰！”夏天不服氣地說。
秋天自豪地說：“我是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯最愛我，秋天，莊稼成熟了，果園也豐收了，瓜果飄香，五谷豐登；小朋友們更愛我，金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，紅葉似火，景色宜人，正是秋游的好時(shí)節(jié)……”
“別說了，”冬天氣憤的說：“你們眼里還有沒有我這個(gè)老大！是我用寒冷的身驅(qū)將細(xì)菌們凍死，是我?guī)е?dòng)物們進(jìn)入冬眠，走進(jìn)甜美的夢(mèng)香……”
“孩子們，別吵了！”這時(shí)候大地媽媽來了，說：“你們都很優(yōu)秀，都很重要。這些年，人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞，導(dǎo)致氣候變暖，四季不分明，所以你們一定要和睦相處，各盡其能，好好守護(hù)我們的美麗家園�！�
春夏作文600字 篇2
如果用一生的時(shí)間來對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是孩提時(shí)代，夏天是青春年少。秋天是人近中年，冬天是垂垂老矣。如果以音樂風(fēng)格來對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是輕音樂。夏天是交響樂，秋天是迷人的爵士，冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相機(jī)里的照片來對(duì)應(yīng)四季呢，那么春天是飛舞的浪漫櫻花；夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花；秋天那滿目金黃的銀杏；冬天是那傲立風(fēng)霜的臘梅。
以詩人的性格對(duì)應(yīng)四季，春天，是婉約派李清照筆下的“乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！� 又似那“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨�！保幌奶�，是豪放派的蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，哪怕他已被貶黃州，也依然是那么樂觀；秋天，是山水田園派的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山�！比碎e逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)；冬天是悲天憫人的詩圣——杜甫，為世間蒼生喊出那句：“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏！”
以活動(dòng)對(duì)應(yīng)四季呢，春天就是放紙鳶，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�；夏天，就是游泳，不在碧水藍(lán)天間嬉戲，似乎對(duì)不起這個(gè)季節(jié)；秋天，是爬山，秋高氣爽，呼朋喚友，登高望遠(yuǎn)，“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”；冬天，伴隨著冰雪，滑雪是最好的運(yùn)動(dòng)。
還可以用時(shí)令菜來對(duì)應(yīng)四季，這樣，春天就是一盤馬蘭頭；夏天就是一鍋小龍蝦；秋天就是一道糖心蓮藕；冬天就是那一碗油燜冬筍；以水果呢？以水果對(duì)應(yīng)四季呢？春天是櫻桃在舌尖上滾動(dòng)；夏天，是爽口的西瓜；秋天是甜甜的柿子；冬天，是果盤里柔嫩多汁的草莓。
春夏作文600字 篇3
雨，是一種自然現(xiàn)象，一年四季都會(huì)降臨人間，但春夏秋冬的雨各有不同，各具其色。春有蒙蒙細(xì)雨；夏有狂風(fēng)暴雨；秋有綿綿秋雨；冬有寒冷的雪雨。
春天的雨像一盒五彩的顏料，它染綠了小草、柳葉；染紅了桃花、月季；染黃了油菜花，給蒲公英也染上耀眼的金黃色。“沙沙沙，沙沙沙”，春雨下得更歡了，它流向山谷，流向江河�！按河曩F如油”，可愛的春雨，你盡情地下吧！你給大地染上了五顏六色，你給我們的生活帶來了無限生機(jī)！
在炎熱的夏季，太陽公公把大地烘烤得炙熱，人們都期盼著下一場(chǎng)涼爽的大雨。忽然，一陣狂風(fēng)刮起，接著，一道閃電劃過天邊，雷聲乍起，“嘩啦啦，嘩啦啦”，綠豆般大小的雨點(diǎn)密密地落到地上。正在路上行走的人有的打起了雨傘，有的'趕緊跑了起來；在外面玩耍的孩子也不得不趕緊跑回家。雨越下越大，不一會(huì)兒，大雨就像瀑布似的傾盆而落。夏天的雨給我們帶來了涼爽，但有時(shí)候，它也會(huì)給我們帶來災(zāi)難。
我最喜歡的是秋天的雨。它有一種說不出來的感覺，就像一把鑰匙，打開了一扇金色的大門，里面是金色的世界。秋天的雨綿綿細(xì)細(xì)，遙望田野，一片金色的麥田正在秋雨中搖曳；果園里，一顆顆飽滿的果實(shí)被秋雨淋過，個(gè)個(gè)顯得那么精神抖擻。一片豐收的美景呈現(xiàn)在秋雨后的圖畫中。
在寒冷的冬季，雨水很少，尤其是在我們北方，雨水都凝結(jié)成雪花落下，但有時(shí)，伴隨著雪花也會(huì)有雨水落下。冬天的雨落到地上會(huì)馬上結(jié)成冰，孩子們?cè)诒┲斜M情地玩耍。
雨啊，你是世間萬物的根本，我們的生活離不開你。你既給我們帶來無限歡樂，也給我們帶來無盡災(zāi)難。我愛這春夏秋冬的雨！
春夏作文600字 篇4
我回想起我的校園，校園里有太多的遺憾，太多的傷感。這些都不說了…
冬天的校園，冷而溫馨，太陽依舊升起，我們依舊還是要讀書，面對(duì)著刺骨的寒風(fēng)，我們沒有退縮，還是努力學(xué)習(xí)，沉睡在夢(mèng)中的校園蘇醒了。瑯瑯的讀書聲穿越清涼的晨風(fēng)，再校園上空徘徊游蕩，教室外寒氣逼人，可是教室里暖意融融。
到了第二節(jié)課下課，我們整隊(duì)來到操場(chǎng)，準(zhǔn)備做早操，可是，天氣實(shí)在是冷。許多同學(xué)的手都插進(jìn)了口袋，冬風(fēng)雖冷，但陽光還沒有散去，我們回戰(zhàn)勝寒冷。
春天的校園，到處充滿活力與生機(jī)，不像冬天，那么的死氣沉沉，春天，是屬于花的季節(jié)，校園了的花草，都長(zhǎng)了出來，更是襯托了校園的生氣。呼吸一口這樣的空氣，都會(huì)讓人覺得心曠神怡。
來到校園紫藤花下，那紫色的花朵隨著風(fēng)輕輕的吹，在臉上輕輕滑過，那淡淡的花香，讓人醉，許多人都是在這告白的…
校園的夏天，一個(gè)字，熱。在教室里。雖然有空調(diào)在吹，但是，只要離開教室，還是一個(gè)字，熱。熱的讓你難受，熱的讓你心浮氣躁，但也暖的讓你心里溫?zé)帷Ｏ奶斓男@，窗外樹上知了叫，窗內(nèi)同學(xué)把書讀，汗滴從我們臉上一滴一滴的落下，落早桌上，化為我們與大自然做斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
秋天的校園，樹葉劃過，金黃色的樹葉飄飄然然，落在校園里，為校園憑添了一份秋意，秋天的校園，樹葉在頭上飄落，望著大大的操場(chǎng)，滿地的樹葉，許多樹都枯了，花都死了，它們等待的一定是春天再次到來，這，就是我們的校園，一個(gè)充滿愛和理想的校園。
畢業(yè)之后，我想的還是校園，想去看看那里的老師，也想去看看那里的紫藤花。
春夏作文600字 篇5
看看那云飄過的天空，花開過的枝椏，鳥棲過的屋檐，你就會(huì)知道：古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩，譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫照。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來了！“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，早春時(shí)節(jié)，幾場(chǎng)春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽光下，它們?cè)诠獠收杖说年柟庀轮玻鼈兪嵌嗝吹目鞓�，多么的幸福，多么的勤勞�?/p>
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封，萬里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開出了芳香的梅花。
古詩，無處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開啟我們心靈深處封閉的大門。
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