實用的春夏作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的春夏作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春夏作文 篇1
春
春的早晨，朝陽放彩，大地回春。有和熙的陽光充滿靈性地透過大氣層，有溫暖的氣息滿藏生機地彌散于大地之上，隆冬中沉睡的萬物終于蘇醒過來，春暖花開使大地煥然一新，欣欣向榮。
春雨雖有貴如油般的身價，但仍“隨風潛入夜，”滋潤萬物于悄然之中。蒼生在其關(guān)愛下孕育、發(fā)芽、成長……于是就出現(xiàn)了“一年之計在于春”的警句名言。
希望，同樣被包裹在春……四季之首的慈愛和關(guān)懷之中，等待著發(fā)芽，等待著開花，等待著結(jié)果。
夏
炎夏的午后，時常會驟然天驚地變，云起風涌，雷鳴電閃，塵土在狂風的唆使下吼嘯，雨水能在很短的時間內(nèi)于起初干裂的土地上激起漣漪。
雷雨，就是如此突然，無法預測，無法想象。
然，在狂暴的雷雨過后，彩虹便自豪的以成功者的姿態(tài)，在陽光下綻放出美麗炫目的微笑……赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
彩虹的成功，成功的彩虹，它們的微笑如此的迷人，如此的絢麗，如此真切以及如此難得。
秋
十月金秋，秋高氣爽，碩果累累，黃波金浪，陣陣成熟的氣息撲鼻沁肺。
金秋，是而立之季，收獲之季，繁忙之季。萬物在經(jīng)歷了春的培養(yǎng)和夏的磨練后，于秋中成熟、綻放。
秋果忙于成熟，秋風忙于裁剪，秋葉忙于紛飛……
果園忙于摘采，田地忙于收割，蜂場忙于采蜜……
一切的一切，交織成一幅金碧輝煌的詩話，讓人醉心，流連忘返！
秋，是令人神往的，金黃的.秋中育出的金黃的“黃金”更讓人沉迷。
冬
寒風凜列，雪花紛飛，皚皚白雪覆蓋了塵世間的喧囂，梅的清香飄然而至，除蒼松翠柏依然傲立挺拔外，其余的都只剩下樹干和上面的冰凌雪花。
莽莽白雪裝飾出的童話王國，一切均顯得如此美麗、寧靜和安祥。
于這冬日的寒嚴中，動物，冬眠去了植物，已經(jīng)逝去。
它們勞累了一年之中的大部分時間，終于在隆冬下得到片刻的休憩抑或永久安息。
寧靜的冬，仿佛在沉睡，其實不然，在無聲中它也在孕育著春天，孕育著希望。
冬日里，蕓蕓眾生都在為春的回歸作準備，期待著，等待著……
春夏作文 篇2
我出生時，正值春天，百花盛開的季節(jié)，聽媽媽說，我降生時，你很高興，硬是要把握抱在懷里，卻不想由于我太小一下子從你的懷里掉下來，差點摔了個倒栽蔥，幸虧你反應(yīng)快，及時拉住了我抱住了我的小命。這是我長大后聽媽媽講得最多的一個段子。每當聽到媽媽講起時，我就努力地想著你當時興奮的樣子，你當時一定是非�？鞓返�。
我腦海中最早的記憶保存在4歲夏天的一個傍晚，我和你爬上奶奶家的房頂看夕陽，你問我要不要去上幼兒園，我說好。初秋，幼兒園開學了，你騎著自行車送我上學，一邊騎車一邊哼歌逗我開心。第一天上學，我一改之前說好的聽話，當你轉(zhuǎn)身要走時，我便放聲大哭，你無奈，只好站在窗外等我，直到教室朝西的窗戶被傍晚的斜陽照成柔粉色。第二天，你一走我還是哭，于是你只好指著停在院子里的自行車說：“我站著太累了，去你們老師的辦公室坐一會兒，我保證不走，你看我自行車還在這呢，自行車在這兒我走不了對吧？”我想了想，答應(yīng)了，上課的時候一直盯著那輛自行車，后來我才知道，雖然自行車一直在那兒，但你卻早就偷偷地溜上公交車上班去了。再后來，你不小心對我說出真相是，不顧我的憤怒，還幸災樂禍地說：“小孩子真好騙啊�！�
再后來，我上了初中，我和你之間的交流越來越少，仿佛兩顆心之間隔著一條跨不過的河。初中時正直青春期的我覺得日子越發(fā)地漫長，在那漫長的幾年里，我只顧著沉浸在自己傷春悲秋的世界里，竟從未理解過你看著我終于長大卻數(shù)年無話可說的寂寞。
如今，我已上高中，在叛逆過后接著而來的是無限的壓力。高中了，我們見面的次數(shù)更少了，從一星期一次變成了一個月一次。記得剛上高中那會，你來學校幫我放行李，那時我住6樓，你就一遍一遍地幫我把行李從一樓搬上6樓，雖然是夏秋交替的季節(jié)，但汗水還是浸濕了你的衣衫。上上下下好幾趟，你快步的走在我面前，沉重的行李讓你本來瘦弱的身體更為瘦弱，那一天，我看著你的背影終于明白了你對我沉重的愛，這么多年的春夏秋冬你都一直陪在我身邊，謝謝你陪我走過的春夏秋冬。
以后的春夏秋冬我陪你走。
春夏作文 篇3
楓葉順著風向飄落，跳著炫麗的華爾茲；陽光斜射在教學樓上，折射出異樣的光彩；操場上散落著夏天的氣息，一流下來，隨風而去……
早晨，天剛剛露出魚肚白，暖和的陽光照著大地，不像夏天那樣熾熱，不像冬天那么冰冷。哦，原來是秋天到了！秋天的早晨是美麗的，是慈祥的，同學們在操場上享受著和熙的秋風，楓葉也在這個時候開得最燦爛，仿佛整個校園都是她的舞臺。教室門口的常青樹依然青春。教室里一張張整齊排放的課桌，在等待著它們的主人。
正午，太陽微微有了變化，她不再溫和，變得悶熱起來，還好有著秋風，送來陣陣涼爽。樹上的楓葉也頓時沒有了生氣，垂下了頭去。教室門口的常青樹卻依然挺立。教室里同學們在奮筆疾書，為著自己的理想而奮斗著！
傍晚，太陽又好像一個害羞的小姑娘，只微微地露出一點光，瘋爺們好像很喜歡這種意境，紛紛從初上下來，一展自己優(yōu)美的舞姿。
教室門口的常青樹閉上了眼睛，靜靜地享受著著美好的一切，不愿打擾。
秋天，校園有著不一樣的光彩，她散發(fā)的光芒難以阻擋；秋天，校園里有一股蓬勃向上的精神，勢不可擋。
哦！秋天，我希望你永留校園，把校園裝點地更美！
春夏作文 篇4
春夏秋冬四人是好朋友，這天，他們難得又聚在一起。不知是誰說了句：我們四人到底誰是最厲害的呢？于是四人就爭論開了。
春天很自信地說：“我是最厲害的，我能讓萬物生長，能讓樹木發(fā)芽，還能讓百花齊放，讓世界綠意盎然�！�
“是我，我是最厲害的，我能讓小草盡情地生長，花兒開的更加嬌艷，能讓知了、小青蛙們演奏動聽的樂章，還能讓小朋友穿上美美的裙裳，盡情的玩耍。”夏天連忙搶著說。
秋天笑了笑，說：“我才是最厲害的，我能讓果園里的果樹結(jié)滿又香又甜的果子，能讓田野里的麥子變得金黃金黃，讓人們享受收獲的喜悅�！�
冬天不急不忙地說：“我比你們都厲害，我能讓天上下起大雪，河面結(jié)冰，小朋友可以在雪地里打雪仗、堆雪人和滑冰。”
他們誰也不服誰。這時，年媽媽走了過來，溫柔的摸著四個孩子的頭，微笑地說：“孩子們，如果沒有春的綠、夏的紅、秋的黃、冬的白，就沒有這絢麗多彩的世界，所以你們都很重要�！�
聽完，春夏秋冬四人都不好意思地撓了撓頭，相視笑了起來。
春夏作文 篇5
春天，花紅柳綠。小花在公園里快樂地放風箏。小鳥飛來嘰嘰喳喳地叫著，好像在說春天來了。
夏天，赤日炎炎。小紅和小明一起到海灘邊玩耍。小紅套著救生圈在學游泳。小明躺在遮陽傘底下休息，好開心��！
秋天，果實累累。農(nóng)民伯伯在果園里忙著采摘蘋果，雖然累得滿頭大汗，心里卻比吃了蜜還甜。
冬天，大雪紛飛。小朋友們開心地堆著雪人。他們給雪人安了個胡蘿卜鼻子。雪地里到處都是孩子們的歡聲笑語。
春夏作文 篇6
一天，春、夏、秋、冬這四個冤家又聚在了一起。
火氣大的夏先開口了：“你們這幾個家伙，竟然敢和我在同一地位上，我今天非把你們比下去不可�！贝盒表讼囊谎郏f：“我這里鳥語花香、繁花似錦，是萬物生長的好季節(jié)，我怎么會比不上你們？！”秋也不示弱：“我這五谷豐登、瓜果飄香，是豐收的好季節(jié)，有了我，農(nóng)民伯伯的臉上才會洋溢出幸福的笑容，難道我不是最強的嗎？”冬冷冷地說道：“我這是孩子們玩樂的好季節(jié)，孩子們在我這堆雪人、打雪仗、做雪雕�！毕臐q紅了臉說：“我這里，孩子們可以享受游泳的樂趣，還可以吃到美味的冰激凌……”
春、夏、秋、冬激烈地爭吵著，太陽公公聽見，趕緊出來制止：“你們雖然各有所長，但也各有所短，比如，春天雖然很漂亮，但是招蜂引蝶；夏天雖然很多樂趣，但過于炎熱；秋天雖然果實豐收，但過于干燥；冬天雖然銀裝素裹，但過于寒冷。大家還得全面看問題。我倒覺得，真是你們四個優(yōu)缺點，才讓我們的世界如此多姿多彩，你們認為呢？”
聽了太陽公公的這番話，春、夏、秋、冬慚愧地低下了頭。
春夏作文 篇7
我們校園里四季的景色都非常美，都讓我久久不能忘懷，不能不懷戀！
春天，小草從地下探出頭來，伸著懶腰，繼而做著廣播體操；小花也從沉睡中蘇醒，睡開了它那雙美麗又嬌嫩的眼睛，春風吹過，就搖擺著它那優(yōu)雅的身子；大樹又長出了一片片深綠色的葉子，長出了一個個像著音符的芽兒，春風吹著樹葉，沙沙的響著……它們都向我們告知：春天來了，春天來了！
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，綠樹成蔭。太陽似乎生氣了一般，要把大地烤得干裂了才肯罷休。等到茂盛的大樹、茂盛的草地出現(xiàn)在人們的視野，才能感到一絲涼意。
秋天，紅葉似火，每片落葉像一只只蝴蝶，校園里一片紅色，像熊熊的烈火，在校園里燃燒，看似滾燙，但實際很涼爽！
冬天，白雪一片，這時的景色雖然不如春天那么生機勃勃，不如夏天那么炎熱，也不如秋天那么紅葉似火。但是它來到的時候，眼前滿是白色的雪，是那么潔白、那么無瑕！
我們的校園多么美麗，年復一年，景色更美！
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