夏日的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的夏日的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏日的作文 篇1
改變就在一瞬間--題記
“喔喔喔--”耳畔傳來一陣雞啼。睜眼一瞧，已是七點。
這是我在農(nóng)村的第一天。揉著惺忪的睡眼，我走出大門。
陽光普照大地，臨近馬路的人家都打開了大門，在門前擺上自家地里生產(chǎn)出來的東西，向過往路人兜售。
沿路走來，我發(fā)現(xiàn)，售賣最多的便是蘋果。
一位奶奶引起了我的注意。她頭發(fā)花白，腦后挽個髻，耳邊散著幾根銀絲。只見她皺皺眉頭，輕踢一下那堆蘋果。臉陰得能擠出水來……
一樣的蘋果，老奶奶的怎么鮮有問津呢？
細心觀察，我頓時明白。紅火的門前必定站著一個笑靨如花的主人。
“你就是我的小呀小蘋果，就像天邊那最美的……”歌聲自遠而近，愈來愈響。兩個小男孩手拿大棍邊唱邊跑，身后一路塵埃。
“大蘋果都賣不出去，還小蘋果呢!”蒼老而尖銳。老人臉上的肌肉蹙到了一塊，眼睛死盯著兩個小毛頭，那眼神令人不寒而栗。
“你就是我的小呀小蘋果，就像天邊那最美的……”歌聲依舊。
“小兔崽子，滾--”
“嗷----”小毛頭怪叫一聲，飛似得跑了。
老人氣得跺腳。
一會兒，兩人又回來了，依然是那不成調(diào)的旋律。
一個用棍子朝老人蘋果猛戳過去，在離蘋果一公分之處，又恰到好處的收了回來。
另一個撅著屁股把棍子當(dāng)麥可風(fēng)吼起來，同時不忘拿起老人的蘋果吻上幾下：“紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火火火火火……”
我想上前阻止他們，
這時，我看到老人臉色有所緩和，她對兩個肆無忌憚的小毛頭不再責(zé)罵、追打，而是坐在板凳上看著他們，笑容在她的臉上蕩漾開來……
小毛頭唱得更瘋，舞得更狂了。
“……紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火火火……”一個蒼老的聲音飄進我的耳朵。
“看那位老奶奶，唱得多好!”
“這位奶奶可真有喜感啊”
“老奶奶的蘋果真像歌中唱的那樣怎么愛都不嫌多啊……多少錢一斤？來幾斤�！比巳褐斜鲆粋�聲音。
人越聚越多，兩個小毛頭唱得更帶勁了，舞得更動情了……
“我買2斤”、“我買5斤”、“我買10斤。”……
老奶奶她一邊哼著“小蘋果”，一邊秤著大蘋果。
門前的'蘋果山矮了下去，老奶奶數(shù)著票子，眼瞇成了一條縫。只見她抽出一張，沖兩個小毛頭說：“給，臭小子，買冰棒吃吧!”小毛頭興沖沖地接過來，一路唱著“你就是我的小呀小蘋果”飛也似的跑遠了……
夏日的作文 篇2
傍晚十分，太陽還在朝氣蓬勃地繼續(xù)著自己的使命，人們的匆匆腳步中帶著夏日的躁動，經(jīng)過一天酷暑的城市也略顯疲憊。路上的車流在緩緩地行進，花兒缺少了清晨帶著露珠的笑臉，似乎也在抱怨著難耐的暑熱。
夏日熾熱，夏日嘈雜，夏日也賦予了各種生命生機勃勃。
我喜歡靜靜的夏夜，與星相陪，與月相約。只有這時，才能讓自己的身心放松，盡情地享受這夏日帶來的愜意;只有這時，這世界才有一方天地真正屬于你自己;只有這時，才能有心情欣賞身邊那夏日的美麗景色、美妙聲音和那神秘的夜空。
坐在窗前，眺望遠方，城市的燈火通明，城市的五彩繽紛，城市的繁華喧鬧無不詮釋著這個國際大都市的現(xiàn)代、文明、昌盛。而此時，一聲悅耳的蟲鳴劃破夜空的寧靜，給這個叫城市的地方多了幾分精彩，也多了幾分鮮活。那“知了……知了……”的鳴叫此起彼伏，不見停歇。那聲音忽高忽低，吟唱著那夏、那夜、那暑。莫名的，我被這聲音感動著、遐想著、回憶著。多久不曾聽到這么動聽的歌唱，多久不曾注意到這原始的啼鳴，又是多久不曾想到過這夏日的蟬鳴。
讓得小時候，父母被“下放”到農(nóng)場工作，在城市長大的我在那里第一次聽到“知了”的叫聲，就纏著母親問東問西。從那時我知道了它叫蟬，俗稱“知了”，屬蟬科。 蟬的家族中的高音歌手是一種被稱作“雙鼓手”的蟬。它的身體兩側(cè)有大大的環(huán)形發(fā)聲器官，身體的中部是可以內(nèi)外開合的圓盤。圓盤開合的速度很快，抖動的蟬鳴就是由此發(fā)出來的。這種聲音是單一的，缺少變化的，但是，因為季節(jié)適合它們的生存，蟬的群體歌唱便奏響了一曲夏夜的交響樂。
如今，在城市的夏夜聽到蟬鳴是很不容易的。由于城市綠化、城市環(huán)境、城市濕地的不斷改善，才重新引來的百鳥眾蟬，它們與人類和平共處，每天唱個不停，為勞累了一天的人們唱響生命的贊歌。為大自然增添了濃厚的情意，難怪人們稱它為“昆蟲音樂家”、“大自然的歌手”。
酷暑時，蟬在樹上“知了......知了”地叫著，這曲調(diào)雖然單調(diào)，卻譜進了多少童年的歡樂，童年的幻想，童年的旋律。而我們今天的城市在一天天的擴大、延伸，給予它們的天地愈見縮小，可想人類將在若干年后是否更難覓到這歡快的蟬鳴呢?
夏日雖然酷暑難耐，可我們能夠享受蟬兒的高歌，高亢而嘹亮。夏風(fēng)吹來的淡淡花香，清新而幽雅。高高低低的各色樹木孕育著無數(shù)的生命，它們在那里筑巢、生兒育女、為人類增添幾分自然的韻味。
夏日蟬鳴，讓你親近自然;夏日蟬鳴，使車水馬龍的喧囂被隔絕;夏日蟬鳴，令你重溫童年的記憶。
夏日的作文 篇3
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。不錯的，一眼望去，滿池的荷花像穿紅裙的舞女在水波粼粼的湖面上跳舞。淡雅，而又不失美艷；樸素，而又不失高貴。古人云：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花真可謂“花中真君子”。
老家的院子里，這幾年也新栽了幾株荷花，粉紅色。一到夏天便爭相開放。這花香在白天不易察覺，須到夜深人靜時，才可以嗅到一點淡淡的花香。這花香隨著涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給悶熱的夏夜帶來一些暢快，一些舒張。像是在催你做個好夢，溫柔，靜謐。
清晨，荷花上掛著一兩滴晶瑩的水珠。手一碰，水珠落了下來，正落在荷葉的中心。在荷葉上打轉(zhuǎn)后，忽的一下落在了水池里。
正午，這些粉裙仙子迎著陽光開放的正好。因為陽光的折射，荷花好像在放著些許金光。
夕陽西下，微黃的陽光斜射在荷花上，在墻上投下斑駁花影。荷花在風(fēng)中搖擺，在雨中輕唱。
記得幾年前，我無事可做，跑到院子里看荷花。正值夏天，荷花中的綠色蓮蓬還沒有變黑。我就用手把花瓣取下，放在水池上，像一只小船隨風(fēng)擺動。我把中間的蓮蓬折下，拉出一根根乳白色的絲，小心拿出里面的蓮子。蓮子還是小小的，沒有完全長圓。在泥里埋上，渴望長出一株新荷花。那時年少，我還不知道沒有水，怎會有荷花的道理。聽母親說荷花下有藕，不過至今還沒有拔出來，怕受母親的小棍。
這夏天，美哉！這夏日荷花，至美哉！
夏日的作文 篇4
“傳給我，傳給我”同學(xué)們大汗淋漓，享受著夏日給他們的哺育。
春天，帶走了寒冷的冬天，留下了綠茵茵的小草，枝繁葉茂的楊柳，還有孩子們天真爛漫的笑容。就在這時夏天已悄無聲息的來到了這片美麗的土地。
在教室里的我們有些按捺不住了，不約而同地跑到操場。過了一會，操場上蕩漾著歡聲笑語……
放眼望去，全操場上，左邊一片是女生的區(qū)域，右邊一片式男生的天地。我與好友劉思彤、李漢丞還有許許多都的同學(xué)們一起打籃球。“嘟！”比賽開始了，敵我雙方都爭得面紅耳赤、水火不容。開始，先鋒劉思彤以迅雷不及掩耳之勢直沖對方大本營，用敏捷的手老練的技術(shù)投了一個三分球，我們既歡呼又吶喊，簇擁在劉思彤身旁�？纱藭r，對方突然來到我們籃板旁，我們馬上迎面頂上，一擋一頂一搶一沖，從對方手里奪回了球。我如獲至寶，緊抱著不放。但趁我稍不注意是，一個同學(xué)就輕而易舉地奪回去了。比賽進入了白熱化階段，張雨鑫瘋狂的怒吼起來，好像這聲音依然蓋不住他那滿腔熱血，但他一不留神，被小石子絆倒了，全場哄然大笑。
比賽在繼續(xù)，雙方啦啦隊的加油吶喊聲此起彼伏，連操場上的小鳥如歌手般也在為我們唱出奮勇拼搏的樂曲。
我永遠不會忘記這場激烈地比賽。
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