夏天的蟬_三年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的夏天的蟬_三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
夏天的蟬_三年級作文1
今天早晨，我被一個(gè)奇怪而又響亮的聲音吵醒。那不是鬧鈴聲，不是公雞打鳴的聲音，更不是鳥叫的聲音。我起身一看，原來是一只正在我家紗窗上休息的蟬！我和弟弟趕緊湊上前去，仔細(xì)地觀察起這只蟬。
這只蟬全身黑溜溜的，我想應(yīng)該是夏天的太陽太毒辣了，把它曬得像一顆黑煤碳一樣。它有一雙鼓鼓的眼睛，像兩顆大大的藍(lán)莓一樣。它的翅膀十分的輕薄而透明，透明得可以看見另一面的東西。它還有三對足和一對小得幾乎看不見的觸角。
正當(dāng)我們觀察這只蟬的時(shí)候，它突然發(fā)出了震耳欲聾的尖銳叫聲。我忽然想起了我在一個(gè)知識(shí)競答節(jié)目上看到，蟬不是通過震動(dòng)翅膀發(fā)出聲響的，而是通過腹部的發(fā)聲器官來發(fā)聲的。它的腹部發(fā)聲器官每秒能伸縮約一萬次呢！然而雌性的蟬卻沒法做到這一點(diǎn)。從這一點(diǎn)可以判斷，今天光臨我家的蟬是一只雄性蟬。
大自然中不僅僅只有公雞打鳴可以當(dāng)作我們?nèi)祟惖聂[鐘，現(xiàn)在多了一個(gè)新成員——蟬。不過這種鬧鐘只有在夏天才會(huì)出現(xiàn)哦！
夏天的蟬_三年級作文2
炎熱的午后，我躺在床上迷迷糊糊地睡著了。朦朦朧朧中自己仿佛變成了一只小小的蟬，經(jīng)過四年的地下生活，我該到地面上來了。
在黑咕隆咚的地下，我活動(dòng)了一下腰身，便開始挖洞準(zhǔn)備沖出地面。我感覺此時(shí)離地面已經(jīng)很近了，再用力挖幾下就能出去了，地面剛被我扒開一個(gè)小洞。突然，一根罪惡的手指向洞里伸來，嚇得我趕緊把前爪縮了回來，躲在洞底一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)，我聽到了那人失望而疑惑的聲音：“咦，怎么沒了呢？”他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，那顆懸著的心才回歸原處。
搜尋我的腳步聲由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)，嚇得我大氣都不敢出。直到夜闌人靜，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地把洞口擴(kuò)大，我一點(diǎn)點(diǎn)往上爬，最后我一挺身子，來到了地面上，告別了長達(dá)四年之久的地下生活。地上的空氣是這么清新，夜空是如此美妙，太好了。我不敢停留，因?yàn)槲椰F(xiàn)在隨時(shí)有被人們捉去的危險(xiǎn)，我小心翼翼地向四周看了一下，夜靜悄悄的，沒有人影，也沒有燈光，我離開了那個(gè)小洞，去尋找適合攀爬的樹枝了。
我順利地找到一棵樹并迅速地爬了上去，我就要金蟬脫殼了。我的身體開始抽搐，背上裂開了一道口子，身上那層保護(hù)甲的顏色飛快地變化著，從淡綠變成深綠。接著是我的六只腳出來了，現(xiàn)在唯獨(dú)下半身還在蟬殼里，我把已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰，又敏捷地向前撲，再用腳抓住外殼用力一抽，又白又嫩的下半身就抽出來了，我的蛻變過程是這樣的完美與艱辛。
現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一只虛弱的蟬，隨著時(shí)間的推移，我的身體不斷變化著，軟軟的身體越來越堅(jiān)硬，小小的翅膀慢慢變大了，覆蓋了我的身子，我趴在樹上，欣喜地注視著越來越強(qiáng)壯的自己。
東方露出了魚肚白，我安全地過了一夜，此時(shí)的我已經(jīng)由地下的蟬卵變成了一只漂亮的蟬，太陽出來了，我扇動(dòng)著翅膀，吱的一聲，向著我的理想之樹飛去……
夏天的蟬_三年級作文3
盛夏，綠樹成蔭，作文 歌蟬。人們都喜歡在樹蔭底下乘涼，而蟬卻把綠樹當(dāng)作舞臺(tái)。蟬的歌聲是那樣的優(yōu)美，蟬的歌唱是那樣的豪放。以前，我對蟬的歌聲有些煩，可今年，我卻特喜歡，并在心里把蟬封為歌者。
蟬是一種季節(jié)性昆蟲，俗稱“知了”，我們這兒管它叫“鳴鳴嘎”。蟬的命運(yùn)真的挺悲哀的，它需要在地下忍受著四五年的黑暗、寂寞和折磨，才能來到地面。然而，它在地面的生命卻只有可憐的一個(gè)月。拉丹寓言中的螞蟻?zhàn)I笑蟬夏日里整天窮歡樂，只知道歌唱，不知道準(zhǔn)備冬天的糧食。螞蟻哪里知道蟬連秋天都過不去，還要什么冬糧呢？
歌蟬非常珍愛生命，珍惜時(shí)光，它們希望用放聲歌唱來度過自己短暫而快樂的一生。我們家后院的那一排芙蓉樹就是歌蟬的舞臺(tái)，它們或獨(dú)唱或重唱或合唱，從日出唱到日落。當(dāng)然，蟬的歌聲并不是每時(shí)每刻都是那么歡樂的，有時(shí)它們的歌聲悲慘而憂傷，似乎在用凄慘的歌聲向人們訴說著自己的命運(yùn)。我真的很同情歌蟬，并因此喜歡聽蟬的歌唱。有一天，我們家因?yàn)橄s發(fā)生了一場小爭論。我說蟬是無私的歌者，每天都在免費(fèi)為人們開演唱會(huì)，優(yōu)美動(dòng)聽。我爸爸反對，他討厭蟬，說蟬就是一群低劣的卡拉OK歌手，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，鬧死了。媽媽同意我的觀點(diǎn)，她說蟬的歌聲雖然沒有人們喜歡的那種不斷變化的旋律，但是，它卻在唱著生命之歌。
再過幾天就要立秋了，我真怕歌蟬悄然離去。歌蟬在有機(jī)會(huì)享受陽光、享受雨露、享受清風(fēng)的生活里，顯示著它們樂觀的心態(tài)，豪放的個(gè)性。它們是高尚的音樂使者，給這個(gè)世界帶來了美妙的音樂季風(fēng)，伴隨著人們度過每一個(gè)愉快的夏日。謝謝你，歌蟬。
夏天的蟬_三年級作文4
一聲聲蟬鳴，伴著那一襲襲花朵的芳香，我又想起了那個(gè)六月的盛夏。
炎炎夏日，天氣熱辣得讓人無處閃躲，陽光從枝葉間射下來，在地上留下大大小小的光影。蟬在樹蔭里喃喃地叫著，仿佛也在嘀咕著夏天的熱辣。聽著一聲聲蟬鳴，我不禁動(dòng)搖起捕捉它們的念頭�？墒巧夏娜プ侥�？這時(shí)，我望見了在樹干上悄悄蠕動(dòng)的褐色小家伙，難道是蟬嗎？走近一看，真的是蟬！我悄悄地，小心翼翼地用兩只手握住它！我奔跑著回家，即便是汗流浹背，我也十分愉悅。我回到家中找了個(gè)空玻璃瓶，在里面放了一些草，把蟬放了進(jìn)去，然后把玻璃瓶放在窗臺(tái)上。它好像很滿意，很安祥地趴在草堆上，又大聲鳴叫起來，它好像在唱著歌，又好像是在講故事，看著它活潑高興的樣子，我可以微笑著消耗一兩個(gè)小時(shí)的光陰，不知怎的，有了它我心中有種說不出的喜悅。
可是沒過幾天，它再也不叫了，我把風(fēng)鈴掛在窗邊，想盡一切辦法逗它開心，但都無濟(jì)于事，它還是毫無生意地、懶惰地、郁悶地趴著。媽媽告訴我：“它可能想家了。要不把它放了吧？”放了，我不太愿意，我舍不得這幾天來相伴的小侶；不放，看著它那憂郁的情態(tài)，我心里也不是滋味。
還是把它放了吧。在一個(gè)陽光正好、微風(fēng)輕拂的午后，我來到捉住它的地方把它放了。它撲騰撲騰翅膀，歡喜地飛進(jìn)了樹蔭里。我的臉上，也綻放出久違的笑容。它本該有家，我也不應(yīng)該為了自己的快樂而破壞蟬的快樂，把它放了，讓它重新?lián)碛锌鞓�，我才能在它的快樂中找尋到自己的快樂�?/p>
以后一段日子里，每當(dāng)我聽到蟬鳴時(shí)，總會(huì)想起那只蟬。或許，它正在和朋友唱著歌；或許，它已經(jīng)有了家庭，有了自己的蟬寶寶了吧！
一聲聲蟬鳴，好像訴說著曾經(jīng)的故事。故事中，有我和蟬之間最珍貴的回憶。
夏天的蟬_三年級作文5
夏天，蟬總愛在樹枝上“吱了——吱了——吱了——” 地叫個(gè)不停。凡是有樹木的地方，幾乎都能聽見它的叫聲。當(dāng)你在樹下納涼時(shí)，當(dāng)你在窗前閱讀時(shí)，它的叫聲常常會(huì)像催眠曲一樣，讓你慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。蟬鳴聲雖不十分悅耳，但在炎炎夏日里，卻讓我們感受到大自然的美妙。
我雖然喜歡蟬，但我卻一點(diǎn)兒也不了解它，甚至連它長得什么樣我都不知道。帶著疑問我好奇地請教過爺爺，爺爺說：“蟬是一種對樹有害的昆蟲，但危害不大。它的一生跟其它昆蟲一樣，分幼蟲、蛹、成蟲三個(gè)階段。蟬是它的成蟲階段。雄蟬利用它腹部透明薄膜摩擦發(fā)出聲音，而不是真正的叫聲。雌蟬不會(huì)發(fā)聲，只會(huì)產(chǎn)卵。卵在樹枝上孵化成幼蟲，幼蟲靠吃嫩樹葉汁長大，然后從樹上爬到樹下鉆進(jìn)泥土里，靠樹根汁生活兩三年后漸漸演變成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出，爬到就近的樹干上脫去蛹?xì)ざ兂上s。成蟬入冬前都會(huì)自然死亡�！�
為了讓我對蟬有直觀的了解，爺爺帶著我和弟弟來到石牛公園。這里到處可聞蟬鳴聲。爺爺尋聲在一棵樹干上捉到一只蟬，我和弟弟也終于看清楚了蟬的本來面目：全身呈麻黑色，有拇指粗大小，頭平，兩端各有一只大復(fù)眼，中間有一根吸管樣的嘴緊貼胸部；胸部有三對足，第一對足大而像鉗一樣，足尖都有鉤；胸兩側(cè)各有兩只大而透明的翅膀；上腹部有一對能動(dòng)的透明薄膜，膜下各有一個(gè)腔狀空間。爺爺說：“這就是雄蟬的發(fā)音音箱，雌蟬就沒有這個(gè)構(gòu)造，所以它不會(huì)發(fā)聲。雌蟬尾端有一根針狀的產(chǎn)卵管�！� 爺爺還說蟬有很多種，他見過大的有成人拇指粗，小的只有蒼蠅大，但構(gòu)造都一樣，只是花色品種不同而已。
通過對蟬的了解，進(jìn)一步增加了我的生物學(xué)知識(shí)和對大自然的熱愛。
夏天的蟬_三年級作文6
原本就悶熱的夏天，在傍晚，因有繁雜的蟬鳴相伴而更顯得令人煩躁。打開窗戶的那一瞬間，我就后悔了，一陣陣的蟬叫鋪天蓋體地而來，叫人躲也躲不過。
蟬鳴聲一浪高過一浪，中間還時(shí)不時(shí)地傳出幾聲突兀的鳴叫，像是一位傲慢的歌唱家，不愿只把自己的歌聲掩埋在這片平庸的雜聲中，而是盡可能地讓自己美妙的歌喉展現(xiàn)出來。它不管其余同伴的議論，也不管聆聽者的愿意與否，而是自顧自唱。而其他那些蟬們，一一效仿，各個(gè)聲音一個(gè)比一個(gè)“尖銳”，原本雖不動(dòng)聽，卻也還算整齊的蟬鳴，這回可是徹底的雜亂無章了。
我突然覺得可笑，不過就是為了想讓自己更突出一些，哪怕是用盡全身的力氣，也只是將那些努力化為一片煙，悄無聲息，一切都是白費(fèi)，真是妄想!
可是，那些另類的蟬兒，可不顧我的看法，仍舊自顧自地展現(xiàn)自己的獨(dú)特。
于是我陷入沉思，它們不知疲倦的嘶鳴，該不會(huì)是別無深意吧。
據(jù)說蟬在地底下孕育生命長達(dá)17年，只有在17年后的夏天，才鉆出土地，爬上樹梢，然后用整個(gè)短小夏季的鳴唱來宣泄對生命的摯愛，當(dāng)秋意取代夏熱時(shí)，蟬的生命便戛然而止，永遠(yuǎn)地埋在黑暗中，那現(xiàn)在它們的鳴叫又有什么錯(cuò)呢?它們一時(shí)的鳴叫是用多年的黑暗煎熬換來的，它們有資格歌唱，它們想讓人記住它們又有什么不可呢?
突然，蟬叫又奏響了起來，雖然依舊噪雜，依舊讓人心煩，卻不再讓我達(dá)到厭惡的程度�？赡芪也粫�(huì)非常仔細(xì)地去聆聽，也不會(huì)理解鳴叫的含義，像一個(gè)門外漢愣在那里莫名其“妙”，但我卻能以平靜的心態(tài)去面對，哪怕是瞎聽，也能從中聽出蟬一生的“最強(qiáng)音”。
這個(gè)夏天，蟬鳴還在繼續(xù);下一個(gè)夏天，蟬鳴也不會(huì)很遠(yuǎn)。需要你我靜靜地去聽……
夏天的蟬_三年級作文7
夏天的樹林中，傳來“知了――知了――”的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>
一天，我在小區(qū)附近的公園里散步，遠(yuǎn)處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側(cè)身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱“知――知了――知了知了——”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了驚奇的一幕――蟬群在歌唱之前，總有一位領(lǐng)唱先唱幾聲，隨后成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震驚！
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對蟬的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步，也讓我感受到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學(xué)在草坪上聊天，這時(shí)朱章杰跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土里掏出一只黑色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章杰直叫癢癢。“科學(xué)小達(dá)人”牛文韜仔細(xì)辨認(rèn)后告訴我們：“那是蟬的幼蟲，他們會(huì)在地下獨(dú)自生長4――17年，然后方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時(shí)間僅僅幾個(gè)月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡�！蔽覀冋痼@了，忍不住放了這只幼蟲。我感到這種昆蟲的`了不起和偉大，在地下生存了數(shù)年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水淹沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。
我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感受到它們聲音中的凄涼和堅(jiān)定，也感受到他們的偉大和了不起。
蟬，他們在黑暗又危險(xiǎn)的地下生存了十年之久，才能換來六個(gè)月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用16年努力學(xué)習(xí)，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)守，默默努力，終會(huì)破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。
夏天的蟬_三年級作文8
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”我是快樂的小牧童，我的歌聲回蕩在鄉(xiāng)間的每一個(gè)角落。
只見路邊的樹木疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴。景色實(shí)在是秀麗宜人呀！鳥兒在嬉戲，魚兒在水里游來游去，時(shí)而也來個(gè)小小的跳躍，蟲兒也在演奏著自己的歌曲……我騎在黃牛背上，掏出了笛子?jì)故斓卮盗似饋怼Ｔ谙﹃栂碌泥l(xiāng)間，一切都那么的美好。
忽然，我被一曲美妙的音樂吸引住了，我尋著音樂的方向開始尋找，原來是蟬呀！我仔細(xì)一想，蟬既能吃又能玩，何不捉幾只呢？我要你們這些蟬通通都進(jìn)到我的肚子里吧！
我悄無聲息地站上了牛背，碰巧這次看見的是“肥蟬三組合”。嘿嘿！你們一個(gè)都逃不過我的“九陰白虎爪”，看招！一個(gè)高跳，兩手一合。哎呀，可是跳得太高，摔得太慘，蟬都飛走了！哎，失敗。
再來一次。第二次捕蟬，我要用別的法子試試。我靈機(jī)一動(dòng)，從竹筐中拿出水瓢，找來一根特別長的竹竿，又找來柳條替代麻繩，將瓢和竹竿綁在一起。哈哈！捕蟬神器做好了。抬頭看旁邊的楊樹上正好有幾只又肥又大的蟬。先拿你們幾個(gè)練練手吧！我一個(gè)回手掏，小小蟬兒一個(gè)也別想跑。只見它沒往有縫隙的地方跑，反而朝里竄。這智商沒誰了！
經(jīng)過一會(huì)的捕捉，大概有二十多只蟬兒落入我手中。我將他們一一用柳條綁在一起，放進(jìn)我的竹筐里，用瓢蓋上。回家嘍！到家了，父親烤了幾只，我們津津有味地吃了起來�？赡赣H剛進(jìn)房，臉色就不好了。她一般不喜歡蟲子類的東西，估計(jì)是怕吧？看她那表情，俺也不敢問呀！
這次捕蟬真的好有趣呀！既動(dòng)腦動(dòng)手，又吃到了美味，令我難忘至極！
夏天的蟬_三年級作文9
陰雨綿綿的日子，土壤軟綿綿的，像塊褐色海綿。綠化小區(qū)早已被加濕，涼滋滋的，有咸咸澀澀的味道。水是乳汁，生命也隨之開始。
我同人們一樣，在燥熱的夏日總是靜不下心，蹬兒著拖鞋，挽兒著褲腿，抓著塑料袋，故意踩著水洼，到柳樹下尋找生命。
暗綠色的樹叢，俊秀又不失挺拔的樹干，蛐蛐吵鬧著，蟈蟈歌唱著。我翻開一塊土洞，撥開一片草叢，掀開一枝樹葉，左瞧瞧，右看看，尋找夏天的聲音。天已入夜，仿佛萬籟俱寂，但又有著微弱的翻動(dòng)聲。
瞧！那沾著土塊，蹬著細(xì)長腿，被手電光照地一動(dòng)不動(dòng)的是什么！它頭兩側(cè)的大眼睛仿佛會(huì)說話——千萬別被發(fā)現(xiàn)，我是無辜的！我呼口氣，嘴角上揚(yáng)，搓搓手便開始毫無懸念的地進(jìn)攻，就如那如來神掌，緊緊壓住了那尚還柔軟、微凍的身軀——蟬。然后撐開紙袋子，像灌籃似的丟進(jìn)去，似乎黑夜也遮不住我那雙眼睛里的光亮。
我忍不住翻其它樹枝，像挑衣服般，走走停停，審視每條樹枝。夜里的“吸血鬼”越來越多，我不禁抓耳撓腮，嘟起嘴，心下浮起火氣。濃郁的暗綠中居然包裹了一個(gè)白乳色的東西，像是一個(gè)蛹，又像肥肥的白蟲。什么呀，我瞇起眼，捏著樹枝，輕輕探去，手不禁有些抖，心中又怕又奇。
“沙沙——”白色肉團(tuán)緩緩地垂了下來，仰在半透明的皮上，似乎中間還殘留縷縷的細(xì)絲，是蟬蛻的聲音。我停下動(dòng)作，映著這美麗的過程，連呼吸也變成夏夜清涼的微風(fēng)，等著夏日之生命，夏日之歌，夏日之語……
清風(fēng)微起，拂過每個(gè)角落，把陽光吹得在葉與葉中撒歡兒跑。清夏的早晨，滿滿的活力，滿滿的生命與張力。
蟬聲漸漸入耳，雨后的生命在鳴著，而這正是下一場雨的，醞釀的，起點(diǎn)——
夏天的蟬_三年級作文10
夏日，周末的晚上，我伏在桌上趕寫周五的作業(yè)。天都黑過好一會(huì)了，窗外的蟬依然不停地叫著。叫聲雖然不如白天那樣連綿起伏，那么聲嘶力竭，可還是影響到我注意力的集中。令人心煩。
就在這時(shí)，一只蟬“噗”的一聲落在紗窗上。還沒等我緩過神來，它就放聲大叫起來。我狠狠地瞪著它，使勁拍了兩下桌子，想把它嚇跑。可是它根本不怕，不但沒離開，反而叫得更響了�？磥聿粍�(dòng)點(diǎn)真格的是不行啊!我拿起手邊的扇子，囁手囁腳地從桌邊繞過去，輕輕地來到它的面前，慢慢地舉起了扇子，瞄準(zhǔn)了這個(gè)小東西……
那小東西圓瞪著兩只大眼睛看著我，似乎沒有一絲膽怯，仍在賣力地叫個(gè)不停。我還是第一次這么近的看到蟬——它有六只腳，兩只粗壯的前爪鉤掛在紗窗上，后面的四肢起到平衡和支撐作用。他叫起來十分賣力，肚子一鼓一鼓的。透明的薄翼緊緊地收攏在背上，比身軀長出許多。不知為啥我有些不忍心打它了。
清晨上學(xué)的路上，曾聽爸爸說過：禪之所以起早摸黑地鳴叫，是在尋求伴侶，完成物種的延續(xù)。它們只有三個(gè)月的時(shí)間，不抓緊就來不及了……
高舉著扇子的手慢慢地放了下來。我轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)拍下了這只趴在我紗窗上唱著情歌的小精靈。也許是閃光燈晃到它了，蟬“噌”地飛走了。
透過紗窗，我向蟬飛走的方向看去，一輪皎潔的明月掛在天空，把銀色的光灑滿了大地。我在想，蟬的生命與人類相比是短暫的，而人的生命和茫茫宇宙相比，更是短暫的。因此，我們也要像蟬一樣珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一天、每一分、每一秒，努力刻苦地學(xué)習(xí)。最終也能像蟬那樣唱出自己生命的贊歌!
好了，我要抓緊時(shí)間寫作業(yè)了，明天可不能再因作業(yè)不認(rèn)真被老師罰站啦�！昂呛�!”
夏天的蟬_三年級作文11
暑假里的一天，天氣異常悶熱。蟬在樹上吵個(gè)不停，真讓人心煩。我決定嘗試一下捉蟬。
我哼著歌來到大樹下。這是一棵高大的梧桐樹，樹葉郁郁蔥蔥，挨挨擠擠，層層疊疊。龐大的樹冠亭亭如華蓋。這棵樹上的蟬叫得最響，老遠(yuǎn)就能聽到�？上s好像和我作對似的。我剛來到大樹下，它就不叫了。我一走，它又叫了起來，場面僵持不下。我看見了它，悄悄走近。它似乎也看見了我，扇了幾下翅膀，飛走了。
我繼續(xù)尋找。太陽更毒辣了，我急得滿頭大汗。終于，在樹枝分叉的地方，我找到了它們。好家伙，當(dāng)時(shí)一共有三四只蟬在樹上鳴叫，像是在開什么重要會(huì)議，你一言，我一語，爭辯得異常激烈。我貓著腰，躡手躡腳地靠近它們。突然，“咔嚓”一聲，我踩斷了一根樹枝。蟬頓時(shí)停止了鳴叫。我懊惱極了，倒吸了一口涼氣，身上卻急出了汗。沒辦法，我只好停下來，在原地靜靜地等候。不一會(huì)兒，蟬又叫了。我按捺住興奮的心情，萬分小心地踮起腳尖，擺出跳芭蕾舞的姿勢，向其中一只撲去。該死！我剛出手，有三只已經(jīng)逃走了�！皼]事，還有一只�！蔽医o自己打氣。我屏住呼吸，以迅雷不及掩耳之勢，來個(gè)“餓虎撲食”。“捉住了！”我把它裝進(jìn)瓶子里，送給了小伙伴。她可高興了。
我和小伙伴趴在瓶子旁，瞪著眼睛好奇地觀察蟬。只見它全身烏黑烏黑的，像一塊黑寶石。只有翅膀是晶瑩透亮的，薄薄的，仿佛一折就會(huì)斷似的。它的眼睛又大又圓，叫起來聲音高亢，響聲震天。
蟬的一生漫長而又短暫。因夏天的到來而生，又因夏天的離去而死�？伤鼈兓钪拿恳惶於荚诒M情地歌頌生命，吟唱著“生”的歡歌。
夏天的蟬_三年級作文12
夏日午后，你總能聽見蟬的齊鳴。它們趴在樹上，仿佛約好了，趁你不注意時(shí)，突然來個(gè)高音合唱，猶如一聲驚雷、一陣急雨，嚇你一大跳。
夏天的蟬，總是那么無聊，在樹枝上沒完沒了地唱著單調(diào)的曲子，從不換個(gè)調(diào)兒。午間休息，走在公園的小徑上，原本想散散步的美好心情，卻被聒噪的蟬鳴聲給趕跑了。一陣緊過一陣的聲浪讓人莫名地?zé)┰�。過了許久，叫聲才漸漸地平息下來。此時(shí)，心情卻已無法平靜。
我開始注意這些小家伙，它們雖叫得響，我卻無法發(fā)現(xiàn)它們到底藏身何處。我小心翼翼，慢慢地靠近，走到一棵樹下。而這樹上的知了也知趣了似的不叫了。我仔細(xì)地用眼睛掃描過每一根樹枝，卻毫無收獲。我猜：它們的棕色身子已經(jīng)和樹干融為了一體。我只好放棄。剛走出不遠(yuǎn)，剛剛那棵樹上的蟬兒們又齊聲唱將起來，聲音似乎更加刺耳，這分明是在嘲諷我�。�
幾天后，在杭州旅游時(shí)，午飯過后，在餐廳去往房間的路上，有一徑樹蔭，我一路漫步著，習(xí)慣了耳邊一如往常急雨般的蟬鳴。正走著，突然間，樹上落下一團(tuán)黑影，我一閃身，定了定神，只見一只蟬正仰面朝天地跌落在地，看上去已奄奄一息。它吃力地微弱地叫著，幾只腳在空中亂抓一氣。我隨手抓起一根小樹枝，對著它碰了碰。只聽“嗞——”一聲巨響，嚇得我立馬狠狠地捂住了耳朵。這一聲叫仿佛是它生命力的最后爆發(fā)，它已經(jīng)用盡了全身的氣力。之后，它的身體掙扎幾下就不動(dòng)了。我突然發(fā)現(xiàn)，蟬的一生竟是如此短暫，所幸那酣暢淋漓的高歌也表示——它曾經(jīng)輝煌過。
炎夏接近尾聲，蟬的鳴聲也跟著越來越低弱、稀疏了。但是它們留給我的夏天記憶，卻不會(huì)消失……
夏天的蟬_三年級作文13
傍晚，大地的余熱散去，我和姐姐興高采烈地跟著媽媽下樓玩去了。一到樓下，我就被一陣聲音深深地吸引住了，“知——知——知——”原來是知了們在大合唱。
我站在大樹前左顧右盼，可是知了好像會(huì)隱身術(shù)，我怎么找也找不到。媽媽說：“心心，知了身體的顏色和樹皮長得很像，你要很仔細(xì)地看！”我再次仔細(xì)地尋找，終于看到了。只見一根樹枝上伏著一只知了，它好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，突然就停止了歌唱。媽媽躡手躡腳地走近那只知了，拿起塑料袋一套。突然一聲慘叫，原來知了被媽媽驚動(dòng)了，嚇得四處逃竄。
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意喻捕鳴蟬，忽而閉口立�！蔽乙贿厯u頭晃腦地背著詩，一邊扛著武器——一個(gè)捕蝶網(wǎng)，火辣辣的熱氣絲毫抵擋不了我捕蟬的熱情。
根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，我不費(fèi)吹灰之力找到了知了，媽媽拿起捕蝶網(wǎng)，小心翼翼地快速一撲，哇！我高興得一蹦三尺高，成功啦！可是，意想不到的事情發(fā)生了，那只狡猾的知了居然直接往下飛，逃出了網(wǎng)。很快，我們又找到了一只，媽媽輕而易舉地網(wǎng)住了它，然后緊緊地順著樹干把知了兜下來，我們一起把知了裝進(jìn)塑料罐里，心滿意足地回了家。
我們仔細(xì)地觀察它，原來知了有三只眼睛，就像二郎神那樣。不過，它的眼睛很小，不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。它的嘴巴像烏龜?shù)牟弊右粯�，靈活地伸來伸去。它還有一雙輕紗一般的翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，就像一個(gè)小精靈。
可是，關(guān)在瓶子里的知了，就像泄了氣的皮球一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，無精打采的，完全失去了在大自然引吭高歌的風(fēng)采。我用盡了方法，它還是悶悶不樂的。傍晚的時(shí)候，我們決定送它回家，我們一起來到樓下，媽媽輕輕地把知了放在樹葉上�；貧w大自然的知了突然變得神采奕奕，只見它奮力地往上爬，一步接著一步，然后放開嗓子開始歌唱，好像在慶祝自己重獲自由。我們在樹下不停地向它揮著手，“再見了，小知了！”
夏天的蟬_三年級作文14
一談及夏天，我的耳邊就仿佛響起了一聲又一聲的蟬鳴。每年的夏天，夏天的蟬都會(huì)給我?guī)硪欢坞y忘的回憶。
夏天的蟬就藏在大樹的枝干后，在這個(gè)炎熱的夏天里用嘹亮的聲音唱和著這個(gè)夏天的精彩。在夏天的午后時(shí)分，不少人都進(jìn)入到了夢鄉(xiāng)，但蟬鳴依舊在響著。不論頭頂?shù)奶炜漳且惠喬栍卸嗝吹拿髁链萄�，這些都不影響夏天的蟬對這個(gè)夏天的熱愛。
蟬最喜歡趴在枝干上，就仿佛要與大樹合為一體一樣。很多時(shí)候，盡管我們能夠聽到蟬鳴，但是站在樹下的我們無論如何仰著腦袋，都瞧不見蟬的蹤跡。所以，在我的家鄉(xiāng)里蟬還有一個(gè)名字呢，那就是隱形俠�？刹皇菃�，只要蟬想躲起來，我們想要找到它可不容易呢。
我最喜歡的也就是夏天的蟬唱起的那一場場大合唱了，也許這些嘹亮的聲音不過就是蟬在隨意給同伴們伴奏呢�？墒沁B蟬自己都沒有想到，它們開口一唱和，一下子就成為了這個(gè)炎熱的夏天里最美的主唱。
夏天的聲音里有風(fēng)聲，不過更多的是這喧囂的蟬聲。夏天的蟬是一位真正的藝術(shù)家，而且他還用自己的一生換取著這一個(gè)短暫的夏天。夏天是蟬的季節(jié)，在這個(gè)充滿著明媚陽光的時(shí)節(jié)里，蟬在用生命鳴唱。
我喜歡夏天，因?yàn)槲蚁矚g夏天里的蟬。從夏天的蟬身上，我能夠看到夏蟬在接近生命的終點(diǎn)時(shí)，身上的那種勇敢。夏天的蟬嘹亮的歌唱，讓整個(gè)夏天都變得喧鬧起來。若是夏天里少去了蟬，這個(gè)夏天將會(huì)變得無比的寂靜。就連夏天里的蟬鳴乍時(shí)停下，突然轉(zhuǎn)換的夏天的靜都讓我們感到有絲不適。今年的夏天來臨了，枝頭的蟬鳴喧囂著，你們喜歡夏天的蟬嗎？
夏天的蟬_三年級作文15
凌駕動(dòng)物之上，應(yīng)珍惜動(dòng)物的生命，人與動(dòng)物和諧相處，才能構(gòu)成一個(gè)千姿百態(tài)、繁花似錦的大千世界。
——題記
烈日下，柳蔭間，一聲聲蟬鳴打破了夏日的寧靜，好似一首激昂的交響曲。
公園中，一位鶴發(fā)童顏的老人正隨著音樂，悠閑地打著太極拳。與微拂的柳枝，盛開的野花互相暉映。
幾個(gè)五六歲的孩子聚在一起，玩玩鬧鬧，好不快活。我漫步園中，悠悠地走著。
孩子們注意到了蟬鳴，腿一蹬，串上了樹。他們猴子般機(jī)靈，在樹之間如魚得水般蕩來蕩去，猛地捉住了蟬。
那悅耳的蟬鳴頓時(shí)變得異常凄涼。
老人不覺放慢了動(dòng)作，不時(shí)往那邊瞅去。
忽然，一個(gè)胖乎乎，穿著白色汗衫的小孩猛地扯下了那蟬的雙翅。蟬撕心地鳴叫著，哀嚎著。似乎在向人們哭訴著它的痛苦。
我心里一驚，眼睛瞪得溜圓。
老人停止打拳，手指顫抖著按住收音機(jī)的關(guān)機(jī)鍵。緩緩站起來，注視著那只可憐的、卑微的蟬。
風(fēng)聲，蟬鳴聲，孩子們的吵鬧聲和在一起，十分嘈雜混亂。
孩子們歡呼著，追逐著。蟬蛹細(xì)細(xì)的長腿掙扎著、翻滾著，落到冰冷的石磚上。仍是那撕心的叫聲，只是變了聲，變得沙啞。我更是驚呆了，不知所措。
看到蟬在那無情的石磚上垂死掙扎，老人急忙走過去，小心翼翼地捧起蟬，像看自己的孩子般憐愛地瞧著它，臉上的皺紋湊在一起，又輕輕放到草叢中；那幾個(gè)小伙伴垂下了眼簾，停止了喧鬧；我只是沉默著，沉默著；蟬兒停止了撕心的鳴叫……
第二天早晨，來到公園中漫步，聽那一聲聲蟬鳴，心中浮想聯(lián)翩。昨夜，我做了個(gè)夢，夢到自己變成一只沒有翅膀的蟬……
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