那年夏天作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的那年夏天作文，希望能夠幫助到大家。
那年夏天作文1
蔚藍(lán)色的海，帶給人們無限的遐想，有人說海是仙女寬大的衣帶，輕盈、充滿魅力；又有人說，海是大自然雕刻的白玉翡翠，青翠、玲瓏剔透…..
聽說，島是海心上的傷疤。我知道有一座叫鼓浪嶼的島，想必它一定有許多的故事，所以我暮名而來，只為踏上一條未知的旅行…..
坐著快艇，聽著歌，任海風(fēng)拂過臉頰，嗅著空中淡淡的咸味，清新的涼爽，我投入到鼓浪嶼的懷抱中。一下艇，隨即就傳來了一陣幽靜的琴聲，木棉花開，琴聲遠(yuǎn)揚(yáng)，空氣中彌漫的是鼓浪嶼特有的味道，咸咸的，香香的，無論如何感受，總離不開初夏的愁暢。聽導(dǎo)游說，島嶼上有一種樹，是夏門的市花，叫“三角梅”。三角梅影似火焰，它那股幽香濃而不膩，淡而不冷，它們總是噴吐出沁人心肺的清香，這也是其它花卉所不及的。
坐著“琴音之島”觀潮起潮落，別有一番風(fēng)味，海似乎是活的，層層白浪迎著海風(fēng)，伴隨著忽顯忽閃的陽光，在逐足，在嬉戲…..“漲潮了、漲潮了！”有人激動(dòng)地叫著，真的漲潮了，我小心翼翼地走向海潮中，海水觸及身體，感覺涼涼的，一些貝殼浮出海面，遠(yuǎn)方海鷗仰天長鳴，我邊拾貝殼，邊踩腳印，足跡清晰映在沙灘上，卻又立即被浪潮平……
我躺在軟軟的沙上，看著夕陽余輝消失天際，漸漸地，天暮中顯出星星，點(diǎn)綴寂寥的夜空……
那年夏天作文2
又是一年夏天，我坐在窗邊，望著操場上在陽光下拼搏的少年們，我的思緒飄回了那一年，那個(gè)教室，那群笑容燦爛如花的他們。
鏡頭——教室
“離小學(xué)畢業(yè)考就剩一個(gè)月了，從這周起，每周一次小考！”“��？”老師的話立即引起同學(xué)們一陣哀嚎，“學(xué)霸”們似乎都已司空見慣，依舊鎮(zhèn)定自若地寫著手上的真題卷�！昂昧�！我們今天繼續(xù)昨天修改病句的內(nèi)容。“老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)大字，熱鬧的教室隨即安靜下來，同學(xué)們紛紛調(diào)整坐姿，準(zhǔn)備又一輪的復(fù)習(xí)內(nèi)容。課堂正式開始，沙沙的寫字聲作響，他們認(rèn)真的臉龐，總是讓人感覺明日充滿希望。
鏡頭二——操場
對于憑空消失的美術(shù)課和音樂課，同學(xué)們對這來之不易的體育課格外珍惜�！白杂苫顒�(dòng)！”體育老師的口令下達(dá)，操場各個(gè)角落瞬間滿是人頭。羽毛球場、籃球場、足球場上，同學(xué)羅揮揚(yáng)著汗水，一掃一切關(guān)于學(xué)習(xí)的煩惱，展露最燦爛的笑容，這才是這群少年最可愛的模樣。
鏡頭三——考場
6月23日，是少年們上戰(zhàn)場的日子，他們低頭奮筆疾書，四個(gè)月的努力成果都在這時(shí)綻放�；蛟S他們因遇到難以解決的題目而緊皺眉頭，又或許因碰到復(fù)習(xí)過的題型而心中一松，這些都在考試結(jié)束的鈴聲中釋然了。他們相視一笑便各奔前程。
他們說：我們的未來可期，我們會(huì)成為最好的我們。
往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前，直到故事的結(jié)尾，我依然不愿醒來。我嘴中不禁悄悄重復(fù)：愿我們，終成為最好的我們。
那年夏天作文3
我是一條正在成長的小魚，我現(xiàn)在生活在大海里，我原來的家在一條清澈見底，非常寧靜的河。
回想當(dāng)年，我和我的小伙伴們在一起戲耍，游過一片片樹林，一起學(xué)本領(lǐng)，無憂無慮。我對這的生活再熟悉不過了。那甜如蜜的河水，緩緩地流動(dòng)著；那嫩嫩綠綠的水草，隨著河流優(yōu)雅地舞動(dòng)著；那一片片樹葉，在河面上慢慢地?fù)u擺著；那......
離開你這么久，我雖然不知道你現(xiàn)在變得咋樣，但你在我記憶中還是那么慈祥，那么溫柔，那么可愛！你最好的那一面將留在我記憶的深處。
在這陌生的大海里，剛認(rèn)識的伙伴告訴我："重新認(rèn)識一個(gè)新環(huán)境的那一刻起，你就應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)新的開始，努力地去追求．＂噢，也許是吧！如果你永遠(yuǎn)只在一個(gè)環(huán)境里生活，而不去接觸一下外面的世界．假如有一天你到外面的世界去，你有可能完全被那個(gè)世界淘汰．
那河就像我們的童年，而我們已經(jīng)不屬于童年了，我們屬于青春，我們應(yīng)走出童年走向青春．彈奏好屬于自己的青春協(xié)曲．
那年夏天作文4
那年悶熱的夏天，我捧著半塊冰鎮(zhèn)西瓜坐在電視前，好奇你們是一群什么人，終于……
一致的步伐，沉穩(wěn)的腳步，優(yōu)美的歌聲，英俊的臉龐。
這是我對你們的第一印象，隨后在進(jìn)一步了解中得知，你們是exo，我決定飯上你們一輩子的exo，出道開始雖然艱辛，但兄弟在一起，就沒什么可怕的！隨后就是我瘋狂地追星，攢錢買海報(bào)，專輯。但我畢竟是初中生，我沒有自己穩(wěn)定的收入，只有不穩(wěn)定的零花錢。但我仍然堅(jiān)持，班主任也因?yàn)槲易沸嵌⒄`學(xué)習(xí)說過我，但我就是瘋狂的愛上你們了��！
今年5月17日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我的王，李嘉恒（吳亦凡）。也許內(nèi)幕是什么只有你自己知道，我們只能天天刷動(dòng)態(tài)盼望你的消息，我哭了，因?yàn)槟銈兾也恢雷约和低刀阍诒桓C里哭紅過多少次眼睛。但我還不會(huì)脫飯，我會(huì)一直飯上你們，除非你們解散。
吳亦凡，鹿晗，吳世勛，金鐘大，金鐘仁，金俊綿，黃子韜，嘟景秀，金敏碩，邊伯賢，張藝興，樸燦烈。我的12個(gè)美男，我愛你們，撒狼黑！
那年夏天作文5
校園，無情將青春剪碎，磨滅，催熟。我們失寵在流年巷里，留下的.只剩破碎片段，勉強(qiáng)拼湊出那段傲慢的記憶。
一連幾天的雨，淅淅瀝瀝的，他拖沓著人字拖不滿的濺起道上的積水，抬頭，灰色的天空擋住極目遠(yuǎn)眺的視線，他像問自己，我們一起守候的那片星空是否仍在，但他給不了自己答案。雨滴，打在鏡片上，飛散開，眼睛被水霧模糊，或是眼淚？
雨，莫名變大，他不得不沿著墻角走，斜飛的雨還是將他半側(cè)身子打濕，青春的雨開始瓢潑，發(fā)一縷一縷糾在一起，他想，如果她這個(gè)的樣子會(huì)不會(huì)依偎他身旁撒嬌，像個(gè)小狗一樣將水甩在他身上，那是他和她分開后，一直延續(xù)的記憶......
分開已經(jīng)十個(gè)星期，每天都將笑容牽強(qiáng)的鋪在臉上，制造一個(gè)快樂的假象，用一個(gè)個(gè)題將自己捆綁，好像隨時(shí)會(huì)像一個(gè)勇士與之同歸于盡。
窗外的雨，時(shí)大時(shí)小，他笑，這是青春的瘋子該淋的瘋雨，別走神！老師的喝令，將一群白日做夢的家伙驚醒，接著便是一堆時(shí)不我待，厚積薄發(fā)之類的勵(lì)言，讓那些家伙開始做白日夢。有人說：高三，必須與之前的一切劃清界限，扎根書堆
不知何時(shí)，他的桌頭也多了一句，不拼不搏，高三白活。終于他也向世俗妥協(xié)，他想，這一年，定當(dāng)在她面前華麗麗的蛻變。
與她相期，長命無絕衰。她可愿意。
那年夏天作文6
20xx年夏天，我破天慌地在六點(diǎn)半早起。一番過后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒來？
姐，那個(gè)你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問我。
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時(shí)不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫(yī)務(wù)室的情景。心微微在顫動(dòng)
郭孀琪！我日盼夜盼的準(zhǔn)時(shí)鬧鐘景涼介終于來到了。我提起書包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門。
景涼介騎著他的寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我。驚恐的表情太夸張了！我把最后一口油條吞進(jìn)肚里，鼓起腮兇巴巴地對景涼介說。
景涼介頭轉(zhuǎn)向太陽公公，然后又一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過頭對我說：今天太陽在的地方明明是東面，我怎么覺得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個(gè)比女生還要漂亮的男生！
景涼介見我手緊握成拳頭，知趣地轉(zhuǎn)移話題，��！哈哈！今天我好像靚仔了很多！他不但自戀地贊美自己一番，還對我可愛眨了眨雙眼！
不行！天知道我一被人眨眼就會(huì)暈！景涼介，今天算你走運(yùn)！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過是早起一天用不用這樣的表情！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨(dú)一無二的青草味眼前的風(fēng)景在移動(dòng)，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺好想一直下去
那年夏天作文7
那年夏天，天氣無比炎熱，我坐在泳池旁的陰涼處，刷著手機(jī)網(wǎng)頁，喝著冰鎮(zhèn)飲料，緩緩地?fù)u著扇子……但是，屏幕上出現(xiàn)的一組圖片卻攪擾了這份愜意。
那是幾幅關(guān)于戰(zhàn)爭的圖片。圖片一，面色饑黃地小孩站在廢墟旁，眼中寫滿了無助；圖片二，一位中年男子抱著女兒的尸體，在廢墟旁泣不成聲；圖片三，一位軍官將槍伸進(jìn)小男孩的口腔中，腦后是一簇血花；圖片四，一群孩子逃跑的背后是一朵巨大的蘑菇云……
曾經(jīng)的我認(rèn)為戰(zhàn)爭沒有孰對孰錯(cuò)，它是必然存在的，國家想要發(fā)展就必須要有資源，但如果自己的資源貧瘠，那么，可以通過發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭獲取資源。但是，我從沒想過戰(zhàn)爭的危害。
于是，我開始忙碌起來，想要全方面的了解戰(zhàn)爭。我查閱了一些資料，有關(guān)于世界上的拿破侖戰(zhàn)爭、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、敘利亞戰(zhàn)爭，也有關(guān)于中國的長平之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)。這些戰(zhàn)爭發(fā)起的原因、過程不同，可它們給人民造成的危害相同。
每場戰(zhàn)爭過后，死去的人和流離失所的人不可計(jì)數(shù)，戰(zhàn)爭摧毀了人們的美好家園，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至?xí)廴经h(huán)境。二戰(zhàn)時(shí)期，為了讓日本投降，美國投放了兩顆原子彈，70年過去了，被投放的地區(qū)核輻射至今存在。
經(jīng)過一段時(shí)間的思考，我了解到了戰(zhàn)爭的可怕，這些戰(zhàn)爭對人類和地球造成了許多不可挽回的傷害，想通了這些后，我突然感覺炎熱的太陽不再刺眼，身邊處處體現(xiàn)著和平的美好。
那年夏天，我徹底的改變了對戰(zhàn)爭的看法。那年夏天，在我的記憶中留下了不可磨滅的印記。
那年夏天作文8
我喜歡時(shí)光的流逝，因?yàn)闀r(shí)光的流逝可以讓我遇見你，而遇見你是我最美麗的意外，時(shí)光的流逝讓我來不及和初二揮手告別，離開了初二讓我迎來了初三，初三是我非常重要的一年，而最后的一年讓我遇見了你。
你是我的新班主任，也是我的好朋友，上課時(shí)我們是師生關(guān)系，而下課我們是朋友，上課你很嚴(yán)肅，下課我喜歡和你溝通，私下你和我有說有笑，我平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，你總是不斷的告訴我初三學(xué)習(xí)的重要性，老師能讓你在最后一年當(dāng)我們的班主任真好，我很高興。
老師謝謝你在我考試沒考好的鼓勵(lì)我，謝謝你在我生病的時(shí)候關(guān)心我，照顧我，謝謝你在我受欺負(fù)的時(shí)候幫我撐腰，謝謝你在我難過的時(shí)候安慰我，謝謝你滿足我的每一個(gè)要求。
老師在最后一年你的出現(xiàn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你的出現(xiàn)讓我改變了很多，懂得了很多，你長得帥又很勤勞，教學(xué)也很好，你說我天真，幼稚像個(gè)小孩，又像個(gè)小瘋子，你給我們講過你的經(jīng)歷，你的故事讓我很佩服。
你有你的背景，你有你的故事你的故事是那樣感人，，雖說我們在一起僅僅只有一年，但我相信我們師生的情誼一定大于天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你讓我們開心而不看重我們的成績，在考試時(shí)，你不在乎我們的成績，而在乎我們平時(shí)的付出和努力，老師感謝你來到我初中的生涯，為我的初中生涯增添色彩。
老師請你相信我，我會(huì)成功到達(dá)屬于我自己的彼岸，為我初中生涯畫上圓滿的句號。
在多的語言也表達(dá)不出我對你的感激，老師我在這真心的謝謝邇。
那年夏天作文9
“池塘邊的小樹上，知了正叫著夏天…..”伴隨著悅耳的音樂，我打開了記憶的閥門，我撿起了那顆最燦爛的貝殼，情不自禁地想：在我7歲時(shí)，我們一家三口去旅游。走著走著，我們看見一條被太陽照得閃閃發(fā)光的小溪，我掀開一塊石頭，發(fā)現(xiàn)底下有一只大拇指頭般大小的螃蟹，我一陣欣喜，捉起小螃蟹，舉過頭頂，說：“看有螃蟹!”于是我們從車上找來一個(gè)裝話梅的罐頭，用溪水把罐頭洗干凈，又在罐底裝了一點(diǎn)點(diǎn)溪水，把小螃蟹放里面。
“爸爸、爸爸快脫鞋，跟我一起捉螃蟹�！蔽姨�，叫著，把爸爸也叫了下來。
不一會(huì)，爸爸也開心的捉著螃蟹說：“瞧，我抓到一只大的�！蔽腋吲d的手舞足蹈。可是，新的問題又出現(xiàn)了。螃蟹有我的手掌那么大，話梅罐頭可裝不下。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起爸爸的一只球鞋就往溪邊跑，用溪水把球鞋稍稍洗了一下，就把螃蟹裝了進(jìn)去。事畢，我還拍了拍手，一幅大功告成的模樣說：“看，小事一樁，這不就行了�！�
爸爸媽媽楞了半響，異口同聲地問：“那爸爸穿什么呢?”“穿我的呀�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。
爸爸媽媽徹底無語了。
一想到這里，我就忍俊不禁，那時(shí)的我是多門的幼稚，可愛呀!
那年夏天作文10
當(dāng)夏蟬鳴叫了一天，當(dāng)螢火蟲布滿了星空，當(dāng)炎熱彌漫在了身邊。你是否還記得那年夏天為高考埋頭苦干的我們？ 十年寒窗，只為高考是我們那時(shí)的信念。其實(shí)真正讀書的時(shí)間不少于十年。那時(shí)的我們每天做著同樣的事情:刷永遠(yuǎn)刷不完的題卷，背永遠(yuǎn)背不完的單詞。即使這樣日復(fù)一日，對于當(dāng)時(shí)的我們的也唯有堅(jiān)持。因?yàn)楫吘故畮啄甓紙?jiān)持過來了，還怕高考那年嗎？那時(shí)的我們得為少年編織的夢想而努力，為年少吹過的水而奮斗，即使累著也堅(jiān)持！ 與時(shí)間爭分奪秒是我們那時(shí)的原則。高一、高二的我們拼命的玩，到了高三就只能和時(shí)間做斗爭。沒有贏在起跑線的我們，總想贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那時(shí)的我們?yōu)榱耸「嗟臅r(shí)間讀書，我們總是三點(diǎn)一線教室、飯?zhí)�、宿舍甚至連上個(gè)廁所都要拿著單詞本。那樣的日子不是所謂的灰暗，而是滿滿的充實(shí)，不會(huì)讓人覺得枯燥甚至更多的是快樂。 熱淚盈眶 是我們對高考的回憶。那時(shí)的我們，與舍友一起挑燈夜戰(zhàn)、陪同桌一起背誦詩文、和同學(xué)一起埋頭刷題。那時(shí)的我們總還在感慨當(dāng)初的我們多大的勇氣選擇了理科 。像我們這些理綜爛到透的孩子，卻始終不肯放棄理科，或許是對理綜愛的深沉。正如那句話所言理科虐我千百遍，我卻待它如初戀 高考后的那片藍(lán)天或許不屬于我們，但是那一段回憶卻是無法抹滅！今夜的星空異常耀眼，或許是聽到了我的訴說。
那年夏天作文11
記得，在慢慢接近初中會(huì)考的日子，為了在千篇一律的苦讀中增加一點(diǎn)生活樂趣，我們向老師要了球場旁的草地種菜。
有一年正逢梅雨季，從春節(jié)后就不斷降雨。雖然挖了土溝以利排水。卻在連續(xù)幾天的降雨后，整片淹了起來，因?yàn)榈歉餆嵩谀喜克僚�，學(xué)校要求我們將積水容器倒蓋，讓菜園雪上加霜，剛施過的肥料又被水沖了出來，一株株的高麗菜和茄子隨著風(fēng)在水中搖擺。
我靈機(jī)一動(dòng)的呼喚同學(xué)：“工友室有抽水機(jī)！”幾個(gè)人像是消防隊(duì)要滅火一樣，沖進(jìn)工友室搬出一臺抽水機(jī)，一個(gè)人拿著延長線到最近的總務(wù)處接電，接著脫掉鞋子和襪子，毫不猶豫的踩到泥濘中。有人問“水要抽到哪？”我立刻翻過墻，接過水管，赤腳踏在雜草中將排水管放到大水溝里。有了抽水機(jī)的幫忙一下子就解決了淹水的問題，簡直可以媲美“大禹治水”了。
偏偏隔天早上，又降下大雨�？墒沁@回學(xué)校不借我們抽水機(jī)了，說是因?yàn)榕聲?huì)觸電。其實(shí)我們都很謹(jǐn)慎注意安全，會(huì)先用衛(wèi)生紙將插頭擦干，也會(huì)注意有沒有高于水面，挺冤枉我們的，無奈之余，只能請同學(xué)的阿公帶抽水機(jī)來。
那年的夏天，我們“排水隊(duì)”那個(gè)月出動(dòng)好幾次，也成為初中最后一年，最不一樣的難忘體驗(yàn)了。
那年夏天作文12
天空藍(lán)得深沉，像被沖淡的藍(lán)墨水。又夾雜著些許灰色，均勻地鋪滿人們目光所及之處；雨下得并不大，只發(fā)出輕微的“滋滋”一聲，淹沒在夏日聒噪的蟬鳴里；淡黃中略帶青澀的銀杏葉被打落在泥濘的小道，隨著時(shí)間的推移，顏色和紋路在雨水的浸泡下逐漸加深。
“我的小名叫豆豆，我們一起玩吧，姐姐？”豆豆熟悉的聲音又在耳邊想起。我們倆相識在她的后院——“姐姐你怎么到這兒來？”“我嗎？我來這兒看雨，家長說這兒夏天開的花可美啦！”兩個(gè)小小的身影舉著一把傘，晃著腿，饒有興致的討論著周圍的美好景物。“你說為什么會(huì)下雨呢，姐姐？”“我也不知道呀，可能是天在哭吧。”“你知道的真多呀�！蹦且荒晗奶�，我和豆豆在花叢中定下一直做好朋友的諾言。
天真的會(huì)哭嗎，如果天知道曾經(jīng)多么好的一對朋友由于學(xué)業(yè)繁忙再未見面時(shí)，應(yīng)該會(huì)的吧。那是天真的諾言，終究沒能實(shí)現(xiàn)。
在那以后，我交過許多朋友，有些因?yàn)橐患∈屡c我撕破臉皮；有些背后議論我；又有些輕易相信別人，不再與我交往。我感到前所未有的孤獨(dú)。某個(gè)時(shí)刻我意識到，也只有童年時(shí)的友誼，才能如此純潔。
夏天來了又去了，那后院的花絢爛地綻放又漸漸凋零，雨還是斷斷續(xù)續(xù)的下著，時(shí)間依然流淌。然而，那些曾在我們生命中留下足跡的那些人，那些事，那些時(shí)光，一去不返。但他們并沒有消失，永遠(yuǎn)不會(huì)。因?yàn)樗麄�，在我們心里�?/p>
那年夏天作文13
小學(xué)時(shí)光很漫長，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過，畢竟我們在一起瘋了六年……
我曾夢到過我小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)的場景，夢中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。
終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因?yàn)榇蠹抑肋@些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語文書上的那段話：我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著，談出以后的夢想，直到下課鈴的響起。夢也到此而鐘……
無論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場景，我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請！珍！重！
那年夏天作文14
20xx年夏天，我破天慌地在六點(diǎn)半早起．一番過后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒來？
姐，那個(gè)你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問我．
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時(shí)不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫(yī)務(wù)室的情景．心微微在顫動(dòng)
郭孀琪！我日盼夜盼的準(zhǔn)時(shí)鬧鐘景涼介終于來到了．我提起書包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門．
景涼介騎著他的寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我．驚恐的表情太夸張了！我把最后一口油條吞進(jìn)肚里，鼓起腮兇巴巴地對景涼介說．
景涼介頭轉(zhuǎn)向太陽公公，然后又一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過頭對我說：今天太陽在的地方明明是東面，我怎么覺得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個(gè)比女生還要漂亮的男生！
景涼介見我手緊握成拳頭，知趣地轉(zhuǎn)移話題，�。」。〗裉煳液孟耢n仔了很多�。�！他不但自戀地贊美自己一番，還對我可愛眨了眨雙眼！！
不行！天知道我一被人眨眼就會(huì)暈！景涼介，今天算你走運(yùn)！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過是早起一天用不用這樣的表情�。�！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨(dú)一無二的青草味眼前的風(fēng)景在移動(dòng)，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺好想一直下去
那年夏天作文15
在最后的的一絲微風(fēng)拂過，給那曾經(jīng)的夏天重新畫上了一個(gè)句號，一切都結(jié)束了，只覺得像是在一絲夏天的風(fēng)吹下，在灼燒的臉上，覺得很清涼，很清涼……
天空下雨了，在處于潮濕和干燥之間的那個(gè)季節(jié)的這個(gè)城市，處于喧囂和寧靜之間的這個(gè)城市的那些人們，隨著一顆雷聲的爆響，一切重新改變，一切又重新改寫。落寞的走在這個(gè)被雨水打濕的城市的最老舊的街道，破爛的房屋生銹的鐵窗，踢拖著地上成堆的垃圾袋，不時(shí)聞到一股發(fā)霉腐爛的惡臭，突然腳步在雨中停下來，天翼把雨傘歪到一邊，抬起頭看看頭頂上那灰色的四角天空，哀怨的睜大眼睛，承接天空急促的雨滴，在眼眶片刻轉(zhuǎn)而變?yōu)楦蟮囊坏吻宄旱囊后w，拼命的打擊著土地。其實(shí)，心中的雨下的最大，而且，不會(huì)停。
我回來了，我就在這，你感覺到了嗎？天翼向天空大聲呼喊著那個(gè)，那個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，瘋狂的向著天空，呼喊，咆哮，啼哭，最后蹲在曾經(jīng)無比熟悉的水泥路上，扔掉手里的黑色的雨傘，他累了，他哭了，輕輕地抽噎著，閉上眼睛，等待著體內(nèi)最冰冷的記憶的來臨，沒有人懂得雨季中雨季孩子們的如雨的悲傷。
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作文那年的成長11-20
那年冬天那場雪作文04-25
那年花開作文【熱】02-16