夏天變了優(yōu)秀作文
夏天的午后，在安靜的空調(diào)房里，一個(gè)人坐在電腦前看著別人的BLOG�？此麄児P下的夏天：“飛旋的夏天”、“夏天是小說(shuō)”、“暑假是享受夏天的美好時(shí)光”……我一邊看一邊思索著，回憶著……
那個(gè)夏天，我們不懼烈日相約在小學(xué)校門(mén)口；那個(gè)夏天，我們?cè)诔啾谙掀髁?個(gè)鐘頭；那個(gè)夏天我們時(shí)常邀約去吃麥當(dāng)勞；那個(gè)夏天，我們剛畢業(yè)成天打電話(huà)聊著以前的惡作劇…..
我們將所有的快樂(lè)傾入夏天，那些夏天都是喧鬧的'、躁動(dòng)的、不安分的。好似從未有過(guò)不熱鬧不快樂(lè)的夏天。
然而，這個(gè)夏天卻變得很安靜——異乎尋常的安靜讓人心底產(chǎn)生一種難以言說(shuō)的“惶恐”。
有時(shí)一早搭乘去往省圖書(shū)館的公車(chē)，隨后邁著輕輕的步子進(jìn)入中文閱覽室。閱覽室里巨大的落地窗玻璃上掛著海藍(lán)色的窗簾布。十來(lái)張灰色書(shū)桌上零零落落地分布著各色的人�？臻g在這里無(wú)限地?cái)U(kuò)張，而人卻無(wú)限地渺小了。每次來(lái)到這里，只覺(jué)得這個(gè)不大的空間被一種巨大的寧?kù)o氛圍吞沒(méi)。耳邊只有冷氣從空調(diào)機(jī)里跑出來(lái)的“腳步聲”，連那些趴在桌子上小憩的人的呼嚕聲也沒(méi)有。我在這里翻一翻顧城的詩(shī)，讀一讀林清玄的散文，同時(shí)間一起沉默一天。
下午5時(shí)，在車(chē)站等回家的車(chē)，看太陽(yáng)的余暉照亮了車(chē)站廣告牌，等車(chē)人躲藏在廣告牌的陰影里。心頭突然掠起艾略特的《荒原》中一句詩(shī)：“那么多人流過(guò)倫敦橋，我沒(méi)想過(guò)死亡淹沒(méi)了那么多人。”
是啊，那么多人被安靜淹沒(méi)。正想著，車(chē)也來(lái)了。
一天上午，被同學(xué)約去體育館打羽毛球。諾大的球館，羽毛球如同子彈般咻咻地在網(wǎng)上穿梭。每一個(gè)人悉心聽(tīng)著球拍擊球以及球從拍上彈起的聲音。我們沒(méi)有多余的言語(yǔ)知道每個(gè)人累得趴倒在地上大口大口灌著水。這時(shí)，一個(gè)人突然說(shuō)：“我怎么覺(jué)得這個(gè)暑假所有的人一下子‘安靜’了？”
我不解地問(wèn)：“變安靜？如何說(shuō)呢？”
他說(shuō)：“我也不懂，總之就是種感覺(jué)。”
“如同‘銷(xiāo)聲匿跡’是吧？”不知是誰(shuí)一語(yǔ)道破。所有人各自思索著不言語(yǔ)。
我偶爾也會(huì)產(chǎn)生周遭人變“安靜”的感覺(jué)。以至于每次在QQ上遇見(jiàn)一個(gè)久未露面的同學(xué)便問(wèn)：“最近忙什么呢？”
“補(bǔ)課啊�！睂�(duì)方一般是這樣平靜地回答。
又是補(bǔ)課呃……這個(gè)夏天，包括我，所有人都在為補(bǔ)課忙碌著。每次見(jiàn)到路上，與我一樣行走在耀眼光芒下的學(xué)生，我就不自覺(jué)地嘆息：我們都是去補(bǔ)課。那是，心中空洞得難過(guò)。
那些匆匆步履，那一張張沒(méi)有表情得面孔也是為了附和這安靜夏天吧？我們平淡地接受每一天的逝去以及每一天得到來(lái)，容不得多余抱怨得言語(yǔ)。
有句話(huà)，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”這就是這個(gè)過(guò)于安靜的夏天帶個(gè)我的恐懼。我們，盡管不言語(yǔ)，卻都清除地知道我們即將面對(duì)的一切，面對(duì)初三，面對(duì)中考，面對(duì)……
夏天變得太安靜。
我們?nèi)缤粫r(shí)間抽打的陀螺，只聽(tīng)見(jiàn)了自身轉(zhuǎn)動(dòng)得聲響，再聽(tīng)不見(jiàn)外界的喧囂……
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