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【通用】豐富的校園生活作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的豐富的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐富的校園生活作文1
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺(jué)甜甜的;校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺(jué)酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺(jué)辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認(rèn)為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上，老師對(duì)著我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，從中汲取知識(shí)，懂得做人的道理。每當(dāng)老師提出問(wèn)題，同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說(shuō)說(shuō)悄悄話;有的坐在座位上認(rèn)真地寫著作業(yè);有的.和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿活力，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)就更有趣了!
記得有一次班隊(duì)活動(dòng)，我們一起玩猜人游戲。游戲規(guī)則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據(jù)大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細(xì)地聽(tīng)同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧?接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�?”我試探地問(wèn)道。“不是!”大家齊刷刷地回答我�！澳菚�(huì)是誰(shuí)呢?”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道：“字�！薄白�?”我奇怪地問(wèn)道。“就是字!”那位同學(xué)又再次重復(fù)了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫得很好嗎，會(huì)不會(huì)就是這個(gè)意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說(shuō)出了她的名字，不出所料，我答對(duì)了!這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的�！彼倪@句話逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
豐富的校園生活作文2
人們都說(shuō)童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來(lái)。
上學(xué)期，我參加了編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學(xué)習(xí)如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史
老師學(xué)起針，對(duì)于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題，嬌生慣養(yǎng)的我平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，十分懶惰，可以說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”��！幾經(jīng)努力才起好了針。然后就開(kāi)始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著，想起外婆的話：每一針都要有一定的空隙，織出來(lái)的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這一節(jié)課下來(lái)，我也快要織完了，望著這個(gè)自己努力而來(lái)的'成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了我的圍巾，都紛紛走過(guò)來(lái)欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰(shuí)知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時(shí)此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義了。
校園生活絢麗多姿，快樂(lè)的，傷心的，高興的，艱苦的，像調(diào)色盤一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色。校園的生活不一定是快樂(lè)無(wú)比的，但是卻一定是無(wú)法忘記的。
豐富的校園生活作文3
校園生活是豐富多彩的，校園不但是我學(xué)習(xí)的天地，還給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
每天當(dāng)我走進(jìn)灑滿晨光的'教室時(shí)，放好書包，交好作業(yè)，便拿出課本讀書，美好的校園生活就這樣開(kāi)始了。每節(jié)課都精彩紛呈，語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，數(shù)學(xué)課通俗易懂，英語(yǔ)課，我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，時(shí)刻感受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。上課了，同學(xué)們紛紛做好課前準(zhǔn)備，老師來(lái)了，我們一雙雙炯炯有神的眼睛，一齊盯向老師。課堂上，我們專心致志地聽(tīng)老師講課，這時(shí)，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
“丁零零”，下課鈴聲響了，本來(lái)安靜的校園，頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們像潮水一般涌出教室，大家利用這可以自由發(fā)揮的課間十分鐘，有的在玩抓人游戲，你追我趕，一個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗，氣喘吁吁；有的在打乒乓球，你攻我守，打得熱火朝天；有的躺在草地上，沐浴陽(yáng)光；還有的聚集在走廊上聊天，有說(shuō)有笑……大家都享受著這美好的課間十分鐘。
還有我們可敬可愛(ài)的老師們，當(dāng)我們遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了我們的引路人；當(dāng)我們心里有話卻無(wú)法訴說(shuō)時(shí)，老師就成了我們的傾聽(tīng)者；當(dāng)我們擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了我們的分享者；這段師生情讓人終身難忘。
我們就這樣在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。校園生活處處充滿色彩，時(shí)時(shí)洋溢歡笑。我們的校園生活真是多姿多彩��！
豐富的校園生活作文4
校園生活是美好的， 它讓我們懂得知識(shí)， 它讓我們擁有回憶， 校園是我們的第二個(gè)家， 我們成長(zhǎng)的搖籃。 校園生活是溫馨的， 其中包含了許多有趣的故事。
為了豐富同學(xué)們的課余生活， 前段時(shí)間， 我們駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)， 比賽以經(jīng)典詩(shī)詞為內(nèi)容。 比賽時(shí)， 我和同學(xué)們坐姿端正， 握筆正確， 個(gè)個(gè)滿懷激情， 用心書寫， 結(jié)構(gòu)勻稱， 整體美觀。 通過(guò)本次活動(dòng)， 既豐富了同學(xué)們的校園生活， 又培養(yǎng)了同學(xué)們書寫興趣的愛(ài)好， 同時(shí)也提高了同學(xué)們的審美情趣。
校園生活是快樂(lè)的， 也是豐富多彩的， 其中最令我難忘的是四月十七日舉行的廣播操比賽。 我記得那天， 天空是湛藍(lán)的`， 天上的白云像小船一樣隨風(fēng)游動(dòng)。 我們?nèi)喽即┲羟蚍?排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。 我們先觀看其他班級(jí)的表演， 心情無(wú)比激動(dòng)。 三 （8） 班結(jié)束后， 輪到我們?nèi)?（9） 班了， 我們邁著整齊的步伐向指定的地點(diǎn)走去， 邊走邊喊著我們的口號(hào): “春風(fēng)吹， 戰(zhàn)鼓擂， 我們九班怕過(guò)誰(shuí)。 九班九班， 非同一般。 九班九班， 非同一般。 ” 我們站好隊(duì)， 音樂(lè)響起，同學(xué)們隨即跳起了廣播操， 那整齊劃一的動(dòng)作如同一幅幅優(yōu)美的中國(guó)畫， 清新而富有朝氣， 時(shí)而如隨風(fēng)搖曳的花朵，婀娜而多姿； 時(shí)而如蹦跳的青蛙， 活波而俏皮； 時(shí)而如展翅的大雁， 輕盈而灑脫！ 在全班同學(xué)們韻味十足的演繹下，顯得惟妙惟肖， 充滿活力！ 旁邊的教師和同學(xué)們都在為我們鼓掌， 加油！ 我們心里美滋滋的， 心想一定能得第一名。
豐富的校園生活作文5
20xx年12月29日，寒風(fēng)刺骨，涼颼颼的寒風(fēng)吹在大家臉上�？尚@里卻彌漫著熱鬧與喜悅，因?yàn)榇蠹移诖脑┭莩鼍鸵_(kāi)始啦！
我們的節(jié)目與眾不同，我們分小組將五首歌曲串在一起。因此，大家格外興奮與賣力，不放過(guò)所有可利用的時(shí)間。只要老師一說(shuō)下課，同學(xué)們就會(huì)立刻放下手中的東西，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑出教室，找到一塊空地排練起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，就到了演出那天。同學(xué)們個(gè)個(gè)衣著整潔、神采奕奕，有的小組戴著縫著閃片的魔術(shù)帽，帥氣極了；有的小組戴著粉色的貓耳朵，活像可愛(ài)的小貓咪；有的戴著絲絨質(zhì)感的領(lǐng)結(jié)，仿佛一瞬間長(zhǎng)大了。老師為我們化了閃亮的妝，我覺(jué)得我們就是當(dāng)天最閃耀的星星！等待了許久，終于輪到我們表演了！大家排著隊(duì)陸續(xù)進(jìn)入五樓報(bào)告廳，踏進(jìn)報(bào)告廳首先映入眼簾的是掛在大廳中央“活力新三毛、歌聲齊飛揚(yáng)”這十個(gè)大字，舞臺(tái)上的.裝飾也五花八門，前面有藍(lán)白交織的氣球；左邊有碩大的雪人；右邊有棵茂盛的圣誕樹(shù)，上面掛有五顏六色的燈；天花板上，大廳中央都放置著各種燈。我一站到臺(tái)上，就感覺(jué)燈光從四面八方射來(lái)，照得我睜不開(kāi)眼睛。這一刻，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是這個(gè)舞臺(tái)的主人公！我熟練地做著重復(fù)過(guò)千百遍的動(dòng)作，想把最好的自己在這短短幾分鐘展現(xiàn)出來(lái)。
短暫的、夢(mèng)一般的表演很快結(jié)束了。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班最終獲得了團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)，我想，這次的元旦晚會(huì)，將在我的記憶中，永遠(yuǎn)被收藏！
豐富的校園生活作文6
嗨，我是武安市北安莊中心小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生，我的名字叫慧慧。你們是不是特別想知道我們的學(xué)校是什么樣的啊?那我就來(lái)給你們介紹一下我們美麗而又充滿孩子們笑聲的校園吧!
踏進(jìn)我們的校門，迎面看到一位樸素、辛苦如同母親一般的偉大人民教師像，以及一位偉大的(思想家、教育家)孔子像。周圍有宿舍樓。教學(xué)樓，正中央是雄偉而又鮮紅的國(guó)旗和綜合實(shí)驗(yàn)樓�，F(xiàn)在正是夏季，草坪綠蔭蔭的，盛開(kāi)著美麗的鮮花，還有陣陣花香撲鼻而來(lái)呢!
進(jìn)入教室，明亮而寬敞，課桌整齊潔凈，還有多媒體呢!上課了，同學(xué)們有序地步入課堂專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手回答問(wèn)題。下課了，大家紛紛地跑到操場(chǎng)上去玩耍嬉戲，操場(chǎng)四周開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，還有綠蔭蔭的柳樹(shù)。同學(xué)們，有的在打籃球;有的在跳皮筋;還有的同學(xué)在打乒乓球等等。我和我的好朋友們?cè)谧分疰覒颍娴梅浅８吲d!
中午開(kāi)飯了，從餐廳里飄來(lái)陣陣菜香，我們已經(jīng)知道伙房的師傅已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了香噴噴的飯菜�？矗何覀兊耐瑢W(xué)是那么的文明，排著整齊的隊(duì)，拿著飯盆，依次打飯，靜悄悄的。再看看我們的宿舍，牙杯擺放成一條線。再看看我們床底下的`鞋子和臉盆擺放的也是那么有序，還有我們的床鋪也非常干凈整潔，我們的被子像豆腐塊一樣。這些勞動(dòng)可離不開(kāi)我們的雙手啊!
對(duì)了，我們的學(xué)校還有許多豐富的活動(dòng)。比如：藝術(shù)節(jié)。六一兒童節(jié)。五子棋。拔河比賽等等。最讓我難忘的就是拔河比賽。雖然，那次我們女生兩次都輸了。但是我們班的男生卻是我們的驕傲，眼看繩子就要過(guò)去了，張羽、王振文和霍長(zhǎng)龍等同學(xué)往后一坐，使勁一拉，用盡全力，贏得了那次比賽的第一名。我們?nèi)鄽g呼地跳起來(lái)，老師也露出了勝利的微笑。通過(guò)這次比賽可以看出只要我們同心協(xié)力就一定能成功。
我們的校園是那么美麗，我們的生活是那么豐富多彩，這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園!i love my school!
豐富的校園生活作文7
我們的校園生活是豐富多彩的。學(xué)校里有著朝氣蓬勃，豐富多采的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間有著互相幫助共同進(jìn)步的濃厚情誼；老師與我們之間有著友愛(ài)、平等、和諧的純真友誼，我們崇尚科學(xué)。
“丁零零……”一陣清脆的上課鈴響起，一股人流向教室涌去，樓道里響起了雜亂的腳步聲，同學(xué)們走進(jìn)教室，端端正正地坐好，新的.課程開(kāi)始了。
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴響起來(lái)，與老師說(shuō)完“再見(jiàn)”，同學(xué)們立刻沖出了教室玩游戲。課間十分鐘的游戲多種多樣，我們有跳皮筋，踢鍵子，溜溜球等等，我最喜歡玩的老鷹捉小雞，既有趣又驚險(xiǎn)。
我們每個(gè)星期的星期一早晨都會(huì)舉行升旗儀式。那里國(guó)歌聲在校園里回蕩，幾千只小手高高地舉了起來(lái)，同學(xué)們都昂首挺胸，老師們也站得筆直，面向國(guó)旗，行注目禮……國(guó)旗在學(xué)校的上空隨風(fēng)飄揚(yáng)，也在我的心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
我們還開(kāi)展了素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了許多項(xiàng)目的興趣活動(dòng)，從德、智、體、美、勞這五個(gè)方面培養(yǎng)全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)校園”演講比賽。現(xiàn)在我們面對(duì)的是體能測(cè)試和飛天杯書畫大賽。不久，我們又將迎來(lái)趣味數(shù)學(xué)比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和英語(yǔ)單詞比賽。
我愛(ài)校園的一草一木，一磚一瓦，因?yàn)槲覀兛梢栽谶@里專心地學(xué)習(xí)，可以在這里盡情玩耍，可以在這里交到知心朋友，共同度過(guò)這美好的時(shí)光，為我們的生活增添光彩，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
豐富的校園生活作文8
近期，我們班咳嗽的很多，張老師就說(shuō)我們需要加強(qiáng)體育鍛煉來(lái)打敗病毒！所以，張老師給我們額外開(kāi)展一項(xiàng)課余活動(dòng)——丟沙包。每當(dāng)大課間，或者活動(dòng)課，張老師就會(huì)帶我們出去happy，這使我們對(duì)張老師的愛(ài)又增了一層。
班里咳嗽的，其中我就是一個(gè)，于是我無(wú)奈的成了見(jiàn)習(xí)生。當(dāng)他們玩的時(shí)候，我也只能站在一旁觀賽。
下面，就讓我來(lái)給大家解說(shuō)一下男生們“汗水與拼搏的賽場(chǎng)”吧。
他們通過(guò)手心手背、剪刀石頭布等各種方式進(jìn)行分隊(duì)，再選舉出一名隊(duì)長(zhǎng)。然后通過(guò)剪刀石頭布，來(lái)決定哪一隊(duì)先扔沙包，贏了的隊(duì)伍就在賽場(chǎng)上躲，同學(xué)們有的形單影只，有的成群結(jié)隊(duì)，有的……
張老師宣布比賽開(kāi)始，男生們平常嘻嘻哈哈的表情，也都立馬收住了，投手雙眼目視前方，只聽(tīng)“嗖——”的一聲，沙包落在了張韻鴻的身上，張韻鴻瞪大了眼，皺著眉頭，滿臉抱怨，還悶聲悶氣的不停地嘀咕著什么，無(wú)奈的被逼下場(chǎng)。沒(méi)有被投中的其他男生，臉上露出勝利的笑容，尤其是豐家寶，露出了他那被磕掉一半的大門牙，笑的真燦爛。
李潤(rùn)祺的第一次投沙包，使他們隊(duì)萬(wàn)分警惕的心理逐漸放松。2號(hào)投手王晟凱又會(huì)有怎樣出色的'表現(xiàn)呢？我們接著繼續(xù)。王晟凱認(rèn)為耍陰招是不錯(cuò)的方法，他連續(xù)假裝投了三次，場(chǎng)上的人一次又一次的躲避，但王韻琦依然沉著冷靜，絲毫不受任何影響，王晟凱猛地向王韻琦扔去，王韻琦一個(gè)箭步?jīng)_了上去，敏捷的躍了過(guò)去。王晟凱徹底傻眼了，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
王晟凱的心怦怦地跳個(gè)不停，他還給李潤(rùn)祺打了個(gè)手勢(shì)，李潤(rùn)祺點(diǎn)頭，只見(jiàn)沙包從天空掠過(guò)，王韻琦瞬間明白這一刻的用意，他把隊(duì)員們集到一起說(shuō)：“分散開(kāi)！”王晟凱用力向上一跳，奮力一搏接住了沙包�！岸�！”王晟凱大聲地說(shuō)。“嗖——”沙包向王韻琦飛去，正好打到了王韻琦的小腿�！耙�！”“大boss打敗了！”李潤(rùn)祺和王晟凱異口同聲地說(shuō)。
愉快的時(shí)光總是短暫的，我們就要集合了帶回了。世間每一件事都需要我們把它記錄下來(lái)，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)創(chuàng)美好的新生活。
豐富的校園生活作文9
我們已經(jīng)來(lái)學(xué)校3周了，相信我們已經(jīng)對(duì)學(xué)校有了新的認(rèn)識(shí)。讓我們大聲把它說(shuō)出來(lái)吧。
走進(jìn)校園內(nèi)，到去都是花的芬芳，都是鳥的笑聲。小溪里的魚撲哧哧的跳出水面，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)教學(xué)樓，都靜悄悄的，讓你想起了大森林。走近一看，孩子們的讀書聲真好，馬上就可以超過(guò)老師了。也沒(méi)有搗亂說(shuō)話的。真的讓人很羨慕呢！
走進(jìn)操場(chǎng)，到處都洋溢著孩子們的歡笑聲！有的男生打乒乓球，有的去打籃球，女生們有的踢毽子，有的.跳繩，有的打羽毛球，有的坐在陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)下面看書。真是豐富多彩呀！
走進(jìn)圖書館里，里面很暖和，怪不得里面人很多呢。走進(jìn)圖書館的每一個(gè)人都小心翼翼的，像是怕打擾別人似的。孩子們都選出自己喜歡的書，安安靜靜的坐在那里看書。
來(lái)到餐廳，里面的飯菜很香，讓人很有食欲。孩子們還是靜悄悄的。忽然，我們學(xué)校的翟老師來(lái)了，孩子們立刻安靜，比剛剛還要安靜。翟老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
走進(jìn)寢室。里面比什么時(shí)候都可怕，老師們都不敢向前走一步。但一聽(tīng)見(jiàn)孩子們打呼嚕的聲音，就不害怕了。一樓到四樓，每一個(gè)孩子都睡了。
這就是我的學(xué)校。
豐富的校園生活作文10
我喜歡豐富的校園活動(dòng)，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，忽急忽緩。陽(yáng)光從云縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細(xì)紗，籠罩著萬(wàn)物，顯得生機(jī)勃勃。和風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ)，樹(shù)葉奏出了交響曲，小鳥放聲高歌�？�，他們來(lái)了！
他們奔跑著進(jìn)入操場(chǎng)，隊(duì)伍長(zhǎng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇?zhèn)グ蹴�。“七彩�?yáng)光”音樂(lè)響起，他們集中精力，凝聚活力，升華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著，極速地搏擊著，大起大落地搏擊著。他們的舞姿震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強(qiáng)盛。他使你驚異于那普通的校服包裹著的軀體，那消化著知識(shí)的軀體，居然可以釋放出這么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰�。他們給予了這支舞蹈無(wú)限的生命力！
優(yōu)美的音樂(lè)隨風(fēng)飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè)聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆，如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞�？此麄儯孱伡t白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái)。靈動(dòng)，飄逸，清雅，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的`飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用他們細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項(xiàng)，便到了玩游戲的時(shí)間。四年級(jí)踩高蹺接力賽，五年級(jí)籃球?qū)Υ颍昙?jí)運(yùn)足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動(dòng)人心的比賽，天真無(wú)邪的心靈，都充分地展現(xiàn)在我們眼前，撥動(dòng)著人們的心弦。他們不是為了榮譽(yù)，不是為了別人，不是為了自己，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，那就是快樂(lè)。他們享受著學(xué)校帶來(lái)的快樂(lè)，仿佛是到了游樂(lè)園，能夠自由地玩耍，沒(méi)有任何拘束，沒(méi)有任何限制，這是多么美好的一件事啊！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣；它是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛(ài)我的學(xué)校！
豐富的校園生活作文11
渡過(guò)了五年的校園生活，在我的記憶中留下了一段段精彩的瞬間。
NO.1，在一年的冬天校園里。下課了，同學(xué)們飛一樣的往校園里跑。為什么這樣的快，原來(lái)我們同學(xué)中有個(gè)秘密那就是校園里我們有個(gè)小冰場(chǎng)可以盡情的玩耍，同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的滑呀滑不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑聲，還有的玩冰塊，有的同學(xué)甚至手里拿著冰塊添上一添，可是好景不長(zhǎng)很快讓老師發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)這個(gè)冰場(chǎng)是我們班的男同學(xué)把學(xué)校里的水龍頭打開(kāi)放了一夜的水，忘了關(guān)，在校園的一個(gè)角落里人工凍上的一個(gè)小型的冰場(chǎng)。盡管那幾個(gè)男同學(xué)受到了老師的批評(píng)，但是同學(xué)們可不管這么多，誰(shuí)管是不是惡作劇，有了這一小塊的`冰場(chǎng)給我們帶來(lái)了一個(gè)冬天的歡樂(lè)。
NO.2：九月校園的長(zhǎng)廊里。這是哪啊，這是來(lái)到了書店嗎?不，這是我們學(xué)校的一次書賣會(huì)，我們從家?guī)?lái)一些看過(guò)的書，來(lái)這里賣，這樣，書里的知識(shí)就能得到傳播了。我們都做起了小營(yíng)業(yè)員，樣子還有摸有樣的呢，三三兩兩的同學(xué)走來(lái)，不時(shí)的詢問(wèn)著價(jià)格，掏起錢來(lái)也絕不手軟成交的還很多呢!是不是很有趣。
NO.3：某天自習(xí)課上。一場(chǎng)手腳大戰(zhàn)就要開(kāi)始了，原來(lái)啊一名男同學(xué)不小心又越過(guò)了三八線，所謂三八線就是我們的桌子的中間都有一條我們劃上去的一條把桌子分成兩部分的線。誰(shuí)也不能越過(guò)，不過(guò)男生不小心總越線，那就對(duì)不起了我們班的女生是很厲害的飛起大力腿，男生只剩下求饒的份了，不了解我們班情況的一定要問(wèn)了，為什么，為什么，不為什么，女生永遠(yuǎn)是對(duì)的，如果不對(duì)參照第一條，這是我們的老師告訴我們的。
怎么樣，這樣的瞬間我們每天都在上演，是不是很精彩呢!
豐富的校園生活作文12
校園的生活會(huì)改變我們的心情，有時(shí)會(huì)因此而高興，有時(shí)會(huì)因此而平淡，有時(shí)會(huì)因此而傷心。這周的校園生活可是豐富多彩、與眾不同，留下了深深的烙印，令我回味無(wú)窮。
本周，我們學(xué)習(xí)了做女工、制風(fēng)箏，并且還承擔(dān)了校園紅領(lǐng)巾文明崗值周工作，以及數(shù)不勝數(shù)的大大小小的事務(wù)。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協(xié)力之下，順利完成，交出了滿意的答卷。每天，小伙們都起了個(gè)大早，在晨霧繚繞的時(shí)候，就匆匆來(lái)到學(xué)校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。早晨寒風(fēng)刺骨，可內(nèi)心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著褲縫，昂首挺胸，臉上帶著微笑，來(lái)人一看，就覺(jué)溫暖。遇見(jiàn)敬愛(ài)的老師們用一種欽佩、清脆的.口吻問(wèn)聲好；看見(jiàn)親愛(ài)的家長(zhǎng)們用一種孝順、迷人的行動(dòng)幫助他；瞧見(jiàn)可愛(ài)的伙伴們用一種提醒、關(guān)心的言語(yǔ)告訴他；事事以身作則，事事熱心投入。
五個(gè)大隊(duì)委員們還共同商量探討了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，也列舉分析了同學(xué)們的不足，希望一起營(yíng)造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂(lè)的時(shí)刻，又迎來(lái)了女工活和制風(fēng)箏，兩大困難呈現(xiàn)在眼前，扎骨架，穿針線，頭腦風(fēng)暴就此上演。
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，縫縫繡繡，創(chuàng)造心意，伙伴們一個(gè)個(gè)七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長(zhǎng)……
困難、搞笑、快樂(lè)，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來(lái)迎接幸福多彩的每一天，每一周吧！
豐富的校園生活作文13
校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂(lè)吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂(lè)漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細(xì)心觀賞。
序幕——朗朗的讀書聲
每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門，就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動(dòng)
最有趣的要數(shù)活動(dòng)課!這不，迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，不過(guò)，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的.更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛!
落幕——一節(jié)自習(xí)課
忙碌的一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流討論，有的奮筆疾書寫作業(yè)，有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
校園生活像一首詩(shī)，讓我們快樂(lè)吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細(xì)心品味…
豐富的校園生活作文14
我們已經(jīng)來(lái)學(xué)校3周了，相信我們已經(jīng)對(duì)學(xué)校有了新的認(rèn)識(shí)。讓我們大聲把它說(shuō)出來(lái)吧。
走進(jìn)校園內(nèi)，到去都是花的芬芳，都是鳥的笑聲。小溪里的魚撲哧哧的跳出水面，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)教學(xué)樓，都靜悄悄的，讓你想起了大森林。走近一看，孩子們的讀書聲真好，馬上就可以超過(guò)老師了。也沒(méi)有搗亂說(shuō)話的。真的讓人很羨慕呢！
走進(jìn)操場(chǎng)，到處都洋溢著孩子們的歡笑聲！有的男生打乒乓球，有的去打籃球，女生們有的踢毽子，有的跳繩，有的打羽毛球，有的坐在陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)下面看書。真是豐富多彩呀！
走進(jìn)圖書館里，里面很暖和，怪不得里面人很多呢。走進(jìn)圖書館的每一個(gè)人都小心翼翼的，像是怕打擾別人似的。孩子們都選出自己喜歡的書，安安靜靜的坐在那里看書。
來(lái)到餐廳，里面的飯菜很香，讓人很有食欲。孩子們還是靜悄悄的。忽然，我們學(xué)校的翟老師來(lái)了，孩子們立刻安靜，比剛剛還要安靜。翟老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。
料后，還要根據(jù)表達(dá)中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的'，要略寫，以突出文章的中心。詳寫�？梢杂迷敿�(xì)的敘述再現(xiàn)事悄的過(guò)程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過(guò)細(xì)致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡(luò)清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無(wú)略。或有略無(wú)詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達(dá)。
寫校園生活的文章多半是記敘文，相當(dāng)多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會(huì)清楚了。如敘述一件事。無(wú)淪它是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，都要有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這樣一個(gè)完整的過(guò)程。在敘述一件事情時(shí)，必須先把這件事的來(lái)龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現(xiàn)為性質(zhì)上有同有異，或表現(xiàn)為時(shí)間上有先有后。要說(shuō)清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結(jié)局放在文章的開(kāi)頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過(guò)程中適當(dāng)?shù)卮┎迤渌嘘P(guān)內(nèi)容。不管運(yùn)用哪一種記敘的方法。都應(yīng)當(dāng)符合表現(xiàn)中心的需要。
學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當(dāng)一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當(dāng)然就是學(xué)生和老師。
豐富的校園生活作文15
說(shuō)起校園生活，我們的校園生活可豐富多彩了！有精彩的課間十分鐘，有下午四點(diǎn)半以后的興趣學(xué)習(xí)。在美麗的校園里，老師們?cè)谡n堂上給我們傳授文化知識(shí)，課外還為我們舉行很多有趣的活動(dòng)。我參加的活動(dòng)可多了：學(xué)古箏、背古詩(shī)比賽、廣播操比賽、拔河比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、野炊、義賣……最令我難忘的、最有趣的是上學(xué)期的包餃子活動(dòng)。
提起那次包餃子活動(dòng)我就忍不住要流口水。記得那天下午，我們拎著從家里帶來(lái)的材料早早趕到教室，隨著老師的一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了！老師在臺(tái)上邊包邊給我們講解，我們?cè)谙旅孢厡W(xué)邊包。我仔細(xì)觀察老師包餃子的過(guò)程，然后學(xué)著老師的樣子，先拿起餃子皮，用勺子挖一些餡放上去，然后把餃子皮對(duì)折，用手把四周捏緊。瞧，一個(gè)胖乎乎的餃子從我手中誕生了�？纯幢P中自己的杰作，真是得意。同學(xué)們包餃子的樣子真是滑稽，有坐著的，有站著的，有動(dòng)作熟練的，有急得抓耳撓腮的……再看看他們的作品，那些餃子更是各種各樣，有咧嘴的，有胖乎乎的，有皮包骨頭的，讓人看了忍不住要大笑。大家就這樣笑著、鬧著，手卻越來(lái)越靈活，包的速度越來(lái)越快，餃子包得越來(lái)越好，連老師也夸我們包得好呢！下餃子嘍！餃子在水中漂蕩，真像一只只小船。一會(huì)兒餃子煮好了，哇!真香，教室的每一個(gè)角落都是餃子的.香味，讓人垂涎三尺。老師將餃子分給我們品嘗，大家都迫不及待地吃起來(lái)，我也猛地咬了一口，味道真是好極了。吃著自己親手包的餃子，感覺(jué)特別香，到現(xiàn)在我還忘不了那香噴噴的味道。
怎么樣，聞到餃子的香味了吧？你一定羨慕我們了吧，像這樣有趣的活動(dòng)我們有很多，教室里、操場(chǎng)上……校園的每一個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我們學(xué)校讓你羨慕的東西有很多很多，這樣輕松愉快的校園生活也讓我們感到無(wú)比的自豪。
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