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      2. 校園的生活作文

        時間:2024-04-20 17:04:54 校園生活 我要投稿

        實用的校園的生活作文3篇【合集】

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的校園的生活作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的校園的生活作文3篇【合集】

        校園的生活作文 篇1

          生活也這么的快樂“叮叮,叮叮!鄙险n了,這節(jié)是夏老師的體育課,我們班的同學都興高采烈的來到了操場。

          “‘夏天的五星電器’來了,‘夏天的五星電器’來了,快站好!蔽掖舐暤亟械馈M瑢W們一聽都站得整整齊齊,生怕被夏老師打成猴子的`屁股。

          等夏老師來到我們的面前,我們以為站好了就不用跑步了,但‘五星電器’呢像總統(tǒng)一樣講道:“女生跑五圈,男生跑六圈,去,一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。

          跑完后,夏老師閑著沒事,跟我們談起了話:“你們班的數(shù)學老師是誰啊?”我的好朋友李冬答道:“梅老師啊!你說還能是誰?邊這事情還要問。”夏老師聽后,大吃一驚:“你們班數(shù)學沒老師?看來我得去找找校長了,你們邊數(shù)學的老師也沒有,那你們學了什么?”我見老師聽成了‘沒老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道:“您不用找校長,應(yīng)該先把事情搞清楚了。”“我們的數(shù)學教師叫梅老師,梅花的‘梅’我大叫。這下,夏老師是丈二和尚摸不著頭了,一下子說不出話了。

          不了一會兒,我說道:“如果我們沒有數(shù)學老師,那我們班那幾個專吃粉筆、專寫認識的哪來?還不是被梅老師手扔出來、罰出來的呀!”您不是要告訴校長我們沒教師嗎?你就告訴校長我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽,又開始跟我們說笑了:“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”

          “叮叮,叮!毕抡n了。這節(jié)課真是太有趣了!原來學校生活都這么的快樂!我喜歡快樂的校園生活。

        校園的生活作文 篇2

          我們的校園生活雖然緊張忙碌,但又豐富多彩!班級文化展演、演講比賽、實踐活動課、社團、籃球隊、合唱團……從一年級到六年級,校園生活就像一部多姿多彩電影,記錄著我們的喜怒哀樂,記錄著我們成長的點點滴滴。在這部電影里因為有你,有我,有他,盡情揮灑著活力,讓校園生活成為我們記憶里最難忘,最美麗的篇章!

          “加油!”……“腳交替蹬”!“快快快”,各種各樣的口號從五(4)班教室門口傳出,探頭一看,原來是在晨練。〕烤毷歉叫∽罹实牟糠种,每個年級都在練著不同項目的體育訓(xùn)練,操場上一片沸騰!“!,七點了,我準時踏上求學之路,來到公交車站,看,“125路”來了,我乘著公交車,一路暢通無阻,五分鐘后我來到學校門口,背著書包,哼著小曲,跳著小步伐去到教室,來到教室后,我和聰聰就忙著搬墊子,為什么要搬墊子呢?因為我們今天晨練要練匍匐前進呀!“不對”,交接板應(yīng)該是這樣的,右手在上……”聰聰耐心的教著同學,“嘿,兩只腳要交替著蹬”!依墨跪下來認真地幫同學擺正姿勢,樂樂告訴同學要正確的轉(zhuǎn)身:“是向右轉(zhuǎn),不要向左轉(zhuǎn)”。這些都是在訓(xùn)練匍匐前進的場面。做鴨子步時,我們這一群群“綠鴨子”爭先恐后,都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個早晨,附小的操場,教室門口的`走廊,同學們都在熱火朝天的練著,為冬季運動會做足準備。雖然每次晨練后我們都是汗流浹背,腰酸腿疼,但沒有一個人退縮,這種永不言棄的精神多么難能可貴啊!

          在五(4)班這個大家庭里,字老師是一個有遠見的指揮家,因為我們以后中考,體育也要納入總成績,而且初中每天也要練,所以,字老師是要讓我們提前適應(yīng)。五(4)班是團結(jié)的音符,當同學有錯時,其他同學會提出建議,并幫助他改正。班級是溫暖的八音盒,一些不經(jīng)意的小事,卻能讓人熱淚盈眶。我愛附小的校園生活,她已融入我的血液,讓我每天都過得那么充實,那么快樂!

        校園的生活作文 篇3

          滿懷憧憬地走進校園五彩繽紛的生活時,我們就知道,迎接我們的是無數(shù)次的機遇與無數(shù)次的搏斗,像是在檢驗著我們的信心與勇氣。在這期間,是得失交錯、苦樂參半的。

          校園生活是一杯杯醒腦的苦咖啡,是一場場激烈的賽跑,是一次次輸贏都必須面對的較量。

          “叮鈴鈴”,悅耳的上課鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走上講臺,聲音不高卻足以讓我們心驚肉跳:“同學們,下周星期四和星期五將進行期中考試,請大家做好準備!”

          “啊!不會吧?”

          同學們異口同聲地呱呱大叫,一個個大小不一的眼睛都情不自禁地瞪圓了。

          噢,天哪!開學沒多久就已經(jīng)是“久經(jīng)”沙場了。

          窗外,風兒無情地吹著樹枝,樹枝在冰冷地搖著。奈何?搖搖頭,雙手托著腮,怔怔地望著教室的天花板,像在尋找什么,又像在逃避什么。傷痛是不愿揭開的記憶,失敗是唯一害怕的結(jié)局。我知道自己的苦惱:沉重的`課業(yè)負擔將那可憐巴巴的課余時間壓縮得無以再縮,與小學相比還要加考政治、生物、歷史、地理,天哪,我們不變成電腦的話,怎么能記住那么多的東西,來應(yīng)對這洪水猛獸般的期中考試?萬一考砸了,良心就要接受家人失望眼神的煎熬與宣判,一想到雙親刻滿風霜的臉上那雙寫滿擔憂的眼眸,我便如坐針氈。

          此時,多么希望自己是一只小鳥,逃向那神秘得令人神往的夜幕;或是變成一條小魚,游向不為人知的大海;再不是就化作一陣風,自由地在空中漫步。可惜,抬頭看天,只覺得天太暗;低頭看地,只覺得地太模糊,仿佛整個世界都在沉重的嘆息……

          噢,校園生活,求知的路上真苦!

          然而,真理往往不是絕對的,校園生活也一樣。

          忙中偷閑的時候,校園生活則是一首快樂的歌謠,唱著我們純真的友誼與本色的花樣年華。

          記憶的時針停留在星期一的晚上,我們興沖沖地跑回宿舍,豪情萬丈地拿出自己精心選購的一周的“糧草”,歡天喜地與同室閨友分享大快朵頤的樂趣。愜意地躺在床上,像一群無憂無慮的麻雀,嘰嘰喳喳,談著誰誰最胖,誰誰最漂亮,相約著下周末該去哪條街逛逛,或者去哪個同學家聚餐……快樂的笑聲就像夏日花圃中盛開的燦爛的百花。窗外的月亮笑瞇瞇地看著我們,調(diào)皮的風兒也羨慕地把頭探進窗來,大概是好奇我們朗朗的笑聲為什么會如此清脆吧。

          樂是年少的我們的宗旨:解決困難時,我們一蹦三尺;取得優(yōu)異成績時,我們心花怒放;受到表揚時,我們滿臉自豪……在求知的路上,雖苦,但我們懂得要想走進理想的伊甸園,我們就要抹去失意的淚水,帶著昂揚的斗志,攜著如火的青春,將苦澀踩在腳下,一路高歌……

          苦樂參半的校園生活是詩,是一首用無悔譜寫的花樣詩篇;是泉,是一泓汩汩涌出、奔流不息的活潑之泉;是畫,是一幅用青春的畫筆揮灑而就的繽紛之作。

          一往情深于苦樂參半的校園生活,無怨無悔者將撐起一方蔚藍的天空。

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