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      2. 校園的生活作文

        時間:2024-04-14 11:41:38 校園生活 我要投稿

        校園的生活作文(精)

          在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的校園的生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園的生活作文(精)

        校園的生活作文 篇1

          我的課余生活基本上除了看書就是練書法。書是我的精神糧食,它讓我的知識更加豐富;練書法讓我做事有耐心、專注、認真。

          毛主席曾這樣說過一句話:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。這句讀書的'名言,我牢牢記在心間!

          希萊恩特也說過:書里的知識是天才的原料,天才利用書里的知識才可以編成他那燦爛的作品。

          看書使我在寫作時妙筆生花,行云流水,人也越來越聰明了。

          學書法時要有耐心、專注、認真,因為書法稍微一分心,就會寫錯字,而且還不能改,所以必須認真、細心,練書法讓我改掉了粗心大意的壞毛病。

          我的課余生活讓我提高了閱讀能力和寫作水平,增長了我的知識練書法使我在考試時認真,讓我在考試時認真做題,使我穩(wěn)坐年級第一的寶座!

          我喜歡我的課余生活!

        校園的生活作文 篇2

          在記憶的心扉中,校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子里,真的有很多難以忘懷的事。

          走進校園。一切都好像剛剛醒來。大樹好像一個彬彬有禮的紳士在門口恭候多時,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“你們好!”小花小草們挺了挺腰板,好像在向我們招手。迎面?zhèn)鱽砹艘魂囮囆臅缟疋幕ㄏ恪?/p>

          叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,接著傳來一陣陣朗朗的讀書聲,即使你聽見了,也想在旁邊站一會兒,認真地聽他們讀書。老師在講臺上說:“同學們,上課!苯又牭搅送瑢W們清脆又整齊地問好:“老師您好!”

          老師在教壇上口若懸河地講,同學們在下面認真聽,好像把我們帶進了知識的海洋里游覽。下課了,同學們井然有序地從教室里走到操場上,有的跳繩、跳皮筋、踢毽子,瞧!,他們玩得多么開心。有的'還在樹下聊天,說笑,互相嬉戲。

          校園的生活讓我難以忘懷,校園的生活像一串百味葫蘆,多姿多彩。校園的生活讓我嘗到了各種各樣的味道。我愛我的校園生活。

        校園的生活作文 篇3

          不知不覺,小學五年已經悄然而過,作為一個六年級學生,從一年級走到現(xiàn)在必定經歷了很多有趣的事,我也是,人人都一樣,我的校園生活也十分有趣。話不多說,直奔主題。

          每天,不能算早早的來,但也不算晚,一放下書包,交完作業(yè),不是拿出好看的課外書,細細的留戀其中,跟著主人公一起去冒險;就是拿出語文書英語書放聲朗讀,讀熟讀懂里面的內容,好好地復習以前學過的知識;還有就是拿出科學書數學書,慢慢的看著里邊的例題實驗,讓自己鞏固一下基礎。老師來了,跟我們上課。我認真的看著老師,不漏過每一個細節(jié),努力的思考問題、提出問題,慢慢的,一節(jié)課過去了,我的`知識又更上一層樓,但就像蓋樓一樣,不要只顧樓層,地基和牢固性也要注意,所以對于老師留下的問題和作業(yè),我也認真對待,沒有一點馬虎。

          下課了,我們三個一伙,五個一群地談天說地、玩著游戲。我也和同學們打成一片,石頭剪刀布、錢槍人、漢堡包這些看似簡單無聊的游戲卻能在我們手中玩出一番趣味。就比如石頭剪刀布吧,看上去只是在碰運氣,其實有很大的科學道理,如果賭的大一點,一般人會因為緊張而出不了布這種舒張的手法;在比賽前說自己要出什么,正常人都會由于緊張而沒有原來那么能判斷,也會失去氣勢產生害怕心理,也會擾亂對方的判斷力......

          就這樣時間也會過得很快,很快就到了放學。到了家里,先讀一會書,復習和預習一下課文,再寫作業(yè)。寫完作業(yè),吃飯、洗漱.....

          一切都處理好,就睡覺了,夢中有喜有悲,有快樂也有害怕,但除了噩夢,整晚都睡的很好,香香的,睜開眼,起床、刷牙。洗臉、吃飯,背上書包,坐上車,又是快樂的一天!

        校園的生活作文 篇4

          如果顏色來代表心情的話,我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫,上面涂滿了色彩,有高興、有悲傷、有憂愁……

          紅:打架招批評

          周五早上,戰(zhàn)爭拉開了序幕,起因是一塊大橡皮檫,雙方因此而展開爭斗。開始只是打口水仗,雙方勢均力敵,不分上下,罵著罵著,暴躁的一方急了,直接一拳頭打在另一方的小肚子上,這下好了。另一方立刻火了,抬起腳往他的小肚子一踹,活生生地給踹到了地上。被踹到地上的一方正想起來復仇,老師來了。結果就不用多說了,兩個同學挨了一頓罵,還被罰了一個星期的地。

          藍:考試考高分

          發(fā)試卷是最緊張的時刻,拿到試卷的,有的愁眉苦臉,有的興高采烈。我真不知道自己的命運會怎么樣,考得好有獎勵,有贊揚;考得差只有處罰加批評,這是兩種截然不同的待遇。激動人心的時刻到了,老師叫我上去拿試卷,我緩緩地走上去,拿到試卷的那一剎那,我神情飛揚,“98+10”!全班第一名!我欣喜若狂,手舞足蹈地跑回座位。

          黑:掃地的.勞累

          地大概是每個人都掃過的,掃過的辛苦肯定很多人都感受過。但是我這個周五的經歷,相信你們一定沒有體驗過。下午放學后,我要掃地,我先是在教室里掃,但是又因人手不夠,我被分配去掃整潔區(qū)。我們的整潔區(qū)很大,我好不容易才完成了任務,已經累得氣喘吁吁。剛掃好,奧數老師又找上來了,讓我去清潔奧數教室。沒辦法,我只能夠去苦干了。足足工作了半個鐘頭,還沒有休息呢!我又接到了一個任務——倒垃圾,我又沒辦法,只好照做了。當天晚上,我躺在床上動彈不得,真累。

          紫:操場撿到錢

          昨天的體育課,老師讓我們自由活動,我們便在操場上玩起了警察抓小偷的游戲。我當的是小偷,“警察”看離我最近,便跑過來抓我。我跑得太急,結果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來,發(fā)現(xiàn)身上不僅有雜草,泥土上還藏著四枚硬幣。我正準備把錢放兜里時,那“警察”跑來了,說:“撿到錢,充公。”我在無奈之下只好放了兩枚在講臺上,自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺,我的心里美滋滋的。

          你看,這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。

        校園的生活作文 篇5

          “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了!鞍!怎么這么快就六點了,我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢,吃過早餐后,我拎起書包走出了家門,上學去嘍!

          與許多學生一樣,我家離學校比較遠,所以理所當然地成為了“公車一族”。“哈”乘車路上,我還未恢復精神氣兒。

          走進校門,我整個人都清爽起來。不知怎么的,看著學校里的每一樣事物,都覺得很開心,應該說是學校帶給了我很多歡樂。

          上課了,原本喧鬧的教室安靜了下來,大家都在認真聽課,我就更不例外了。老師講的課總是那么生動有趣,就連最乏味的政治課也“改頭換面”,變成了趣味無限的`課。英語課上,那一個個英文字母變成了一個個跳動的音符,秦出了一首悅耳動聽的歌。

          接下來,來看看我們體育課上在做什么吧!

          每節(jié)體育課,老師都給留給我們自己活動的時間。體育老師剛一發(fā)令——解散,同學們就一溜煙的跑了,只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥,一些人在打羽毛球,同學們另外一些又在打籃球,而我們幾個相處得非常投機的女生則湊到了一堆,唱唱歌,聊聊天,可開心了。我們幾乎是無話不談,碰到了對一件事持相同觀點的人,那幾個會激動地握手,或互相擁抱。我們幾個人會經常講笑話,最滑稽的動作,弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。

          下課時,休息一下自己的眼睛,我閉上眼睛——我沒有在睡覺,而是趁休息眼睛的同時回憶一下老師新講的知識,而后,跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話,湊個熱鬧。雖然只是短短的10分鐘,卻會發(fā)生許多趣事,如某個同學說了句搞笑的話,做了個滑稽的動作,總能讓我們開懷大笑。

          放學了,大家收拾好書包,火速沖出教室,用《家有兒女》中劉星說的話是:“咱們各回各家,各找各媽!”

          你覺得我的校園生活有趣嗎?

        校園的生活作文 篇6

          有人說,“當學生是件苦差事,沒有一點樂趣!笨晌覅s不這么認為,我們的校園生活豐富多彩,趣事多著呢!

          “叮鈴鈴——”隨著一陣清脆的下課鈴聲,同學們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門。一陣清風吹來,學習的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外,取而代之的是輕松、暢快。于是,拉好友下了樓。瞧!操場上、教學樓旁,一片歡聲笑語。這邊,一群女生正高談闊論,什么周杰倫,蔡依林啦,都成了她們的話題;那邊,一幫“小書迷”拿著習題,追著老師刨根問底。可最有意思的,還要數我們在操場上踢毽子的這群女生。

          只見楊玉潔手里拿著一個精致的彩毽子,招呼道:“喂,我要踢了,接好!”隨即,一個漂亮的“左轉180度”,把毽子送上高高的天空。“瞧我的'!”我邊喊著邊一個箭步沖上去,將即要落的毽子又踢了起來,“好耶!”“漂亮!”我的“腳功”引來了一陣喝彩聲。這時,一個中段的男生探過頭來,念叨:“哎呀呀,就這么點雕蟲小技也值得你們大驚小怪的?哼!有什么了不起的,誰不會?”“你會?你來兩下子!”“別吹牛!”我們立刻發(fā)出了“抗議”,其中數我的聲音最大。那個男生有點無地自容了,可還是憑著男同學特有的“賴皮功夫”喊道:“來,來就來嘛,你們都給我瞧好了!”說罷,便接過毽子,用手掂了幾下后,將毽子高高扔起。“一個、兩個、三個……”旁邊的人一起數。數到最后,那個男生竟然一下子踢了三十二個毽子。聽到這個數字,全場嘩然,游戲繼續(xù)進行。

          喏,這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事,誰說我們的校園生活沒有樂趣?

        校園的生活作文 篇7

          清晨,迎著朝陽,伴隨著小鳥的歌聲,我一蹦一跳地來到了學校,向敬愛的老師們問好,與親愛的同學們開始了一天的校園生活。

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們瞬間結束了嬉鬧。課堂上,我們坐得筆直,聽得入神,像海綿一樣盡情地吮吸著知識的甘霖,聽語文老師講《大禹治水》的故事,和數學老師一起探索乘法的奧秘,伴隨著音樂老師悠揚的`琴聲放聲歌唱……

          一陣微風吹過,下課了,整棟教學樓都沸騰了起來。同學們如洪水般涌出了教室,三五成群,他們有的跳繩,有的踢毽子,還有的在操場上奔跑……我們享受著短暫的課余時光,玩得不亦樂乎!

          “寶貝,快起床了!”媽媽叫醒了我。真希望這樣美好的日子能夠早點到來啊!

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