- 我的校園生活作文 推薦度：
- 我的校園生活作文 推薦度：
- 我的校園生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的校園生活作文9篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文1
我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的，味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味，有令人恐懼的辣味，有令人皺眉的酸味，但還是缺一不可，因?yàn)樯倭似渲腥我庖粋�(gè)菜肴，這頓豐富的飯菜就不完整了�，F(xiàn)在，就請大家品嘗一下我的菜肴吧！
酸味——被老師冤枉的滋味
那是一節(jié)英語課，課上到一半，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講一道重點(diǎn)題目，唾沫星子橫飛。突然，同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會(huì)神地聽課，絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，對著地上努著嘴，輕聲地說：“你的自動(dòng)鉛筆掉在了我的腳旁邊，快點(diǎn)撿起來吧！”同桌對我露出了感激的笑容�！摆w陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開來，我閉上了眼睛，完了！“你學(xué)一學(xué)你的同桌：上課多么認(rèn)真��！哪像你……”完了，老師的訓(xùn)話開始了。我暗中嘆了一口氣，搖了搖頭：唉，被別人冤枉的感覺真難受！
甜味——得到獎(jiǎng)狀時(shí)的滋味
那天上午，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌曲，太陽在空中慵懶地照著大地，在這么美妙的上午，我的第六感告訴我今天一點(diǎn)有好事情砸上門來。不出所料，在下午的時(shí)候，語文老師一臉興奮地跑進(jìn)教室對我說:“趙陳甫，你的作文獲得了二等獎(jiǎng)！”老師的話語里浸透著喜悅。“�。堪�！哦耶！”我一開始沒反應(yīng)過來，后來想明白后興奮地跳了起來�？磥砦腋冻龅暮顾疀]有白潑灑，付出的時(shí)間沒有白浪費(fèi)！我更加相信那句俗語了：只要付出，就會(huì)有收獲。那一瞬間，我仿佛感覺到整個(gè)世界都在為我歌唱。
苦味——為班級(jí)不斷地服務(wù)的滋味
那天是禮拜四，輪到我做值日。我有一點(diǎn)兒另類，我喜歡為班級(jí)服務(wù)，看到同學(xué)們在我創(chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學(xué)習(xí)，我就會(huì)有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的.垃圾放在一起，快要完工時(shí)一陣風(fēng)吹過，把我掃來的垃圾吹得七零八落，正當(dāng)我想把掃把一扔賭氣時(shí)，我心里有一個(gè)聲音在輕輕地說：趙陳甫，你能為班級(jí)效勞是一件榮幸的事，你可以由此得到同學(xué)和老師的信任，博得大家的尊重，你為什么因?yàn)槔鄱艞壱粋�(gè)榮幸的任務(wù)呢？我思考了一下，對，有道理！于是我拿著掃把，把我掃的那一組又認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。第二天，我看到同學(xué)們在干干凈凈的教室里讀書，不由得自豪起來。
辣味——考試考砸了的滋味
那天是數(shù)學(xué)考試，我很有把握考好，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了一整個(gè)晚上。白花花的考卷發(fā)下來了，我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷后，我粗粗地看了一下，不難，還蠻簡單的，我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆，開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時(shí)間我也不檢查，在那兒轉(zhuǎn)筆，因?yàn)槲沂钟邪盐铡Ｊ蘸每季砗�，我也不記著和同學(xué)們?nèi)Υ鸢�，坐在自己的座位上看課外書。下午，老師已經(jīng)把考卷好了。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“95分，趙陳甫84分……”啊？不會(huì)吧，我才考了84分？我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向講臺(tái)。接到考卷后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)全是因?yàn)榇中�，考卷上的�?shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地?fù)u了搖頭：唉，成敗就在細(xì)節(jié)上�。�
這就是我的美味菜肴，生命中的風(fēng)雨并不重要，重要的是你是否有樂觀的心態(tài)；生命中的挫折并不重要，重要的是你是否有堅(jiān)持不懈的毅力！
我的校園生活作文2
十一國慶節(jié)期間，我們五二班又一次去野炊了。這是我們班第五次出去野炊，也是最后一次了，我們再有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。就要離開小學(xué)的母校。
也許是最后一次和老師同學(xué)們在一起愉快的采摘，野炊，這次我比往年的今天都起得早，沒等媽媽交代，我就自己收拾所帶的生活用品去學(xué)校集合。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了學(xué)校。8.30分，我們乘著公交車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。
這次我們的目的地是內(nèi)黃，同學(xué)們在車?yán)餁g聲笑語。他們女生唱的是《蟲兒飛》，聲音美妙動(dòng)人。我們男生唱的是張杰的《逆戰(zhàn)》，海泉的《奔跑》。不知不覺，我們到了目的地。
我們先到農(nóng)家樂集合，所有的家長和同學(xué)們都到齊了。李老師交代了一下采摘事宜。我們便開始采摘了。到了棗園，阿姨給我們每人都發(fā)一個(gè)袋子，裝采摘的果實(shí)。果園里到處都是棗樹，棗樹上掛滿了又大又紅的棗，只要你輕輕跺一下棗樹跟，又大又紅的棗就從樹上落下來，打在我的頭上，真疼呀!我撿起來一個(gè)棗，放在嘴里，又脆又甜。看來今天我要大飽口福了。
我和黃浩然，胡冒錦一起采摘的，我們邊摘邊吃，不知不覺摘了一大袋子。我們放下袋子，朝花生地走去。我找了一顆又大又壯的花生，蹲下來，使出全身力氣，準(zhǔn)備一口氣就把花生拔出來。我給自己喊口號(hào)：一， 二， 三，用力一拔，結(jié)果我來了一個(gè)驢打滾，弄得全身都是土。沒想到花生這么容易拔出來。看著這白花花的的.花生，像一個(gè)小寶貝一樣躺在那里，我拿了一個(gè)袋子，把花生摘下來放在袋子里，有了這次教訓(xùn)，我拔花生很輕松的拔出來了，不一會(huì)兒，袋子又滿了。
采摘結(jié)束了，到了吃午飯的時(shí)間，今年和往年不同，這次我們選擇了農(nóng)家樂。李老師說，往年都是家長分隊(duì)做飯，做飯的家長沒有機(jī)會(huì)到采摘園去采摘果實(shí)，很遺憾。這些家長很累，一直忙活著做飯。今年改變策略，所有家長都可以盡情采摘，把做飯的任務(wù)交給農(nóng)家樂。農(nóng)家樂的菜大部分都是自己種的菜，有著田園的氣息，有好多菜在家都吃不到呢。還都是綠色食品呢!
我們一共定了20桌，每桌10個(gè)人。大家按部就班做到自己的位置上等著美食到來。有幾個(gè)同學(xué)叫喊著：快餓死了，快餓死了。是的，同學(xué)們應(yīng)該都餓了，采摘時(shí)候消耗了我們不少體力呢。服務(wù)員剛端上來一個(gè)菜，我們一個(gè)個(gè)就像快餓死的老虎，來不及品嘗味道，就被我們哄搶一空。接著上來好幾個(gè)菜，都被我們洗劫一空了。有一位同學(xué)形容我們就像一群土匪，哈哈...
等全班的家長孩子吃完以后，稍做休息，我們就開始了玩拔河的游戲。拔河分甲乙兩隊(duì)，三局兩勝，李老師把我們分成兩隊(duì)，一根又長又粗的繩子擺在地上，繩子中間劃了一道分界線。我們站好了隊(duì)，李老師一聲令下，拔河開始了，家長也不約而同分成兩班拉拉隊(duì)，不停給我們加油打氣。我們本來是占上風(fēng)的，勝利在握。突然他們來了一個(gè)突然襲擊，殺的我們措手不及。最終敗給他們隊(duì)。由于我們用力太猛，不會(huì)把握時(shí)機(jī)，這場比賽最終也是我們隊(duì)失敗了。同學(xué)們都沮喪著臉。李老師不停安慰我們，友誼第一，比賽第二。
大家都玩累了，但還是意猶未盡。這次是我們五二班最后一個(gè)野炊。以后我們和爸媽也許還會(huì)來這里采摘，但是像今天這樣和老師同學(xué)們一起吃飯，做游戲，就沒有機(jī)會(huì)了。我很珍惜這次采摘。希望和同學(xué)們還有這樣的機(jī)會(huì)在一起玩...
我的校園生活作文3
我的校園生活每一天都很充實(shí)，而且豐富多彩。
早晨，我被急促的起床鈴聲叫醒，新的一天開始了。伴隨著一首首動(dòng)聽的歌曲，我開始有條不紊地疊被子。被子要疊成“豆腐塊兒”，剛開始對我來說那是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，多次練習(xí)之后，熟能生巧，現(xiàn)在變得輕而易舉了。
快速地洗漱之后，就可以奔向江聲大食堂了。這里的早餐可謂種類繁多，而且特別美味可口，讓人垂涎欲滴，每到用餐時(shí)分，人非常多，但四層餐廳到都是井然有序用餐的老師和學(xué)生。我們的食堂除了美味，更注意食品安全和營養(yǎng)搭配。
吃過美味的早餐后，就要開始學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間，黑板上早已明確了今天的任務(wù)，這個(gè)時(shí)間可要好好利用，因?yàn)樵缟鲜侨擞洃涀詈玫臅r(shí)候。所以此時(shí)你會(huì)聽到朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真，我也不例外，我最喜歡搖頭晃腦地讀一讀古詩，或是用純正的英式發(fā)音背誦幾句英語。
時(shí)間過得好快，馬上就要開始上課了。在課堂上，我正專心致志地聽老師講課，老師生動(dòng)的語言將我?guī)У搅艘粋�(gè)個(gè)知識(shí)的海洋，我隨著老師的講解時(shí)而思維活躍，時(shí)而沉思，老師提一個(gè)有思維含量的問題，這可激起了同學(xué)們的表現(xiàn)欲，一只只手舉得老高，生怕老師看不見。一次美妙的的.師生對話就這樣開始了。
生動(dòng)有趣的課總是覺得過得快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。中午有的同學(xué)趴在桌上養(yǎng)精蓄銳，有的拿出喜愛的書籍汲取營養(yǎng)，有的開啟了“瘋狂刷題”模式，還喊出口號(hào)：“想當(dāng)學(xué)霸，就請?jiān)谶@時(shí)“瘋狂”吧！”真讓人忍俊不禁。
下午放學(xué)前，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任開始了一天的總結(jié)，我們也開始了“三省吾身”�？偨Y(jié)完后就可以回到寢室輕松一下了，這時(shí)的我通常選擇和同學(xué)們聊一聊天，談?wù)劚舜说男牡皿w會(huì)。
到了晚上，學(xué)校會(huì)組織統(tǒng)一收看新聞，別小瞧這段時(shí)間，我們有幸觀看了《午間新聞》《開講了》《走近科學(xué)》《走近科學(xué)》《人物》《大家》等許多優(yōu)秀的央視節(jié)目，它可以讓我們身在校園卻知曉天下事，學(xué)到許多課外知識(shí)呢。
晚自習(xí)，我們在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)、閱讀，教室靜得連針掉到地上都能聽到，同學(xué)們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而奮筆疾書，一道道難題被我們攻克，同學(xué)們的臉上洋溢著成功的喜悅，偶爾也有不服輸?shù)木髲?qiáng)。
晚自習(xí)后，回到寢室開始洗漱，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地說笑，似乎有說不完的話，可是就寢的鈴聲催促著我們，好像在說：“趕快睡覺吧，明天又是美好的一天”。充實(shí)的一天就在同學(xué)們的酣睡中結(jié)束了。
我熱愛我的校園生活，盡管有時(shí)很忙碌，但很豐富。學(xué)校經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等等，這些活動(dòng)促進(jìn)了我們的全面發(fā)展，也給我們提供了一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)，我們可以挑戰(zhàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。有的活動(dòng)非常有意義，記得有一次全校師生聽維和部隊(duì)的余上校給我們講在非洲維護(hù)世界和平的故事，我感慨萬千，我真慶幸自己生長在一個(gè)強(qiáng)大的國家，一個(gè)和平的國度，過著幸福平安的生活，真為我是一名中國人而感到驕傲，為我們偉大的祖國而感到無比的自豪！
我的校園生活就是這樣忙忙碌碌，但是多姿多彩。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化地影響著我，讓我一天天茁壯成長：一個(gè)以前連被子都不會(huì)疊的女孩會(huì)有序地安排自己的生活了；一個(gè)經(jīng)常躲在人群里膽小的女孩開始站在舞臺(tái)中央盡情展現(xiàn)自我了；一個(gè)愛和朋友較真的女孩開始懂得關(guān)心他人了。是江聲充實(shí)的校園生活改變了我，我突然發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以這么光彩奪目。
精彩的校園生活，塑造了一個(gè)最精彩的我！
我的校園生活作文4
如果有人問我，最喜歡的地方是哪里?我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“是美麗可愛的高新三小!”十年前，高新三小還是高新教育的一簇新枝，如今，它已枝繁葉茂，碩果累累。在這里，我快樂健康地成長，同時(shí)也見證了高新三小的進(jìn)步與輝煌!
記得我走進(jìn)高新三小時(shí)，看著高年級(jí)的們一起做游戲，我卻沒有;看著別人在上奔跑著，跑得那么無憂無慮，仿佛放飛了一切煩惱，可我在這里，只是獨(dú)自一人默默地看著這一切，談不上歡喜，談不上快樂，無法融入這個(gè)大家庭……
一顆蘊(yùn)含友誼的心，讓我順利度過了這段難熬的時(shí)光，很快融入到集體生活中。高新三小一年一度的“大手拉小手”活動(dòng)啟動(dòng)了。當(dāng)她第一次牽住了我的小手，帶我走近每一個(gè)角落時(shí)，我感到了校園無可替代的溫暖。高年級(jí)的學(xué)姐用她溫暖的手牽著我走進(jìn)了一年級(jí)的教室，為我介紹了校園生活，參觀了校園各個(gè)樓層：一樓的舞蹈教室，可以在里面盡情舞蹈;二樓的.科學(xué)教室，點(diǎn)亮了科技的世界;三樓的美術(shù)教室，貼著哥哥姐姐辛勤的杰作;四樓的音樂教室，可以在里面載歌載舞，一展風(fēng)采;圖書閱覽室，帶我們走進(jìn)書的……
一切都是那么溫馨，那么美好，我感受到了彌漫在高新三小濃濃的友情。我清楚地記著，那是我在校園第一次微笑……
一晃一兩年過去了，我是的學(xué)生了。人人都說，是道坎兒：優(yōu)秀的，會(huì)直線上升，但有百分之五十的人都會(huì)滑坡;中間的，也許忽然間變成尖子，也許稍不留神就跌進(jìn)了差生的行列;較差的，也許會(huì)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，也許會(huì)一直沉在水底……
我會(huì)滑坡嗎?我會(huì)和大家的差距越來越大嗎?我日夜思考著這個(gè)無邊無際的問題。也許是注定的，也許是思想走神，第一次考試，雖然成績沒有一落千丈，但離這似乎也不遠(yuǎn)了。我仿佛變成了一個(gè)無助的、迷途的孩子。此時(shí)，我多么需要一盞明燈、一種力量，為我找到前進(jìn)的方向，直到那一次……
伴隨著清脆的考試鈴聲，一位腿上打著繃帶，在家長及老師的攙扶下艱難向前挪動(dòng)腳步的同學(xué)觸動(dòng)了我!這位同學(xué)一個(gè)月前運(yùn)動(dòng)時(shí)受了傷。在家養(yǎng)病期間，他一直自學(xué)每門功課，并按時(shí)完成作業(yè)，今天他是帶著滿滿的自信來參加考試的。望著他堅(jiān)定的目光和充滿陽光的臉龐，我突然領(lǐng)悟到了：這不就是我們的校園文化嗎?開朗、樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)!有了這樣的法寶，還有什么克服不了的困難!我終于又找回了那個(gè)積極向上、不怕困難的我!
時(shí)光如梭!轉(zhuǎn)眼間，我已升至。我曾和大家一起栽種的蘋果樹也已長高，結(jié)出了甜蜜的果子。每次看到這些綠油油的果樹時(shí)，激動(dòng)之情總是涌上心頭。每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，老師辛勤栽培著我們，三小讓我們開花結(jié)果!果樹一天天成長，長高了;我們一天天成長，懂事了。
美麗的高新三小，處處有我美好的記憶：
閱覽室里，我沉浸在知識(shí)的海洋，尋找著屬于我的黃金屋;操場上，我盡情地?fù)]灑汗水，奔跑的腳步聲奏響了更高、更強(qiáng)、奮勇拼搏的交響樂章;教室里，我專注學(xué)習(xí)，鋼筆與書本摩擦的沙沙聲成為了學(xué)習(xí)知識(shí)最動(dòng)聽的歌聲;科學(xué)教室里，我和同學(xué)一同探究自然的奧秘，點(diǎn)亮了科技生活……
年復(fù)一年，高新三小如今桃李滿天下。一屆又一屆的優(yōu)秀生從這里走出，他們將把高新精神和三小文化傳播到更廣泛的人群;一級(jí)又一級(jí)的新生踏入校園，他們將繼續(xù)講述著高新三小動(dòng)人的故事……
我的校園生活作文5
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報(bào)到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。
沒想到，我們班英語成績每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我相信，在我的初中生活里，我會(huì)有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。加油！
我的'校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報(bào)到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。
沒想到，我們班英語成績每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我相信，在我的初中生活里，我會(huì)有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。加油！
我的校園生活作文6
凌晨六時(shí)56分08秒，我再一次踏上了去學(xué)校的旅程。六時(shí)56分08秒，我鉆進(jìn)了老爸的車?yán)锩妗Ｆ邥r(shí)12分00秒，我到達(dá)了學(xué)校。七時(shí)14分00秒，我到達(dá)了教室。
我滴個(gè)媽呀，這怎么叫個(gè)教室��？不信，你們看看：玩的玩，說話的說話。甚至有人在打架，還有的在斗嘴�？磥硭麄兪峭浟四鞘姿卧~：“只要她不在，竟敢來放肆。只要她在了，小命就不保，”看到此景，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)。抓起旁邊的一位同學(xué)的書就往講臺(tái)上狠狠一拍，喊到：“說什么說呢，吵死了！老師都說什么集體榮譽(yù)感，看看你們，簡直是集體羞恥感！”剛才還吵嚷嚷的教室立馬就變安靜了，雖然他們安靜了，但是我還是不肯放過他們。叫到：“把中小學(xué)生守則抄五遍，中午必須拿過來。不然翻倍，抄十遍！”聽了我的話，全班都愣住了，過了一會(huì)兒，“啊”的慘叫聲久久地在天空回蕩……
嗯嗯，過的早讀課。老師就一本正經(jīng)走了過來，發(fā)現(xiàn)全班人都在低頭抄著東西，便很奇怪的問道：“都是怎么回事？你們在抄什么東西？”全班幾乎異口同聲的喊到：“是紀(jì)律委員，她讓我們抄的。”聽了他們的話，老師把頭轉(zhuǎn)向我。滿面狐疑的問我：“你為什么讓他們抄？”我一本正經(jīng)的說：“這不怪我，要怪就是怪他們一直在吵，而且還有的在玩，怎么說也不聽，所以說我就讓他們抄了�！甭犃宋业脑挘肓艘粫�(huì)兒，老師突然用那種劈天蓋地的聲音說：“原來如此，好，讓你抄十遍都可以，來，每個(gè)人都抄十遍，即使有免抄卡的都要抄，中午必須你拿給我。否則給家長打電話！但是紀(jì)律委員不要抄，”“啊啊啊……”那種凄厲的慘叫更大了，哼，誰讓他們說話的！這就是代價(jià)！
那人痛苦的早晨終于過去了，大家也都抄完了。剛巧，他們抄好的時(shí)候剛好是要吃午飯了。蘇鑫才和陳子龍去端飯了，我們?nèi)嗑妥诮淌依锩妫舶察o靜的。等待著飯，終于，跟過了半個(gè)世紀(jì)似的，飯終于來了！全班都搶著爭著去盛飯，場面亂的不堪設(shè)想。就在群魔亂舞的時(shí)候，一個(gè)聲音響徹云霄：“大家都回座位，不準(zhǔn)盛飯，只有點(diǎn)到名字的才可以去！”聽了我的話，有的人在大聲的尖叫，可還是不行，必須得回座位，大家都不情愿地回了座位。有的.甚至還…還…還…還罵我，聽到這兒，怒喝道：“秦興亮，罵什么罵呢？”他聽了我的話，立馬說：“哦哦，好好好，我不罵了，只要你可以讓我去盛飯就可以了，”我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是太兇了，為了改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我就說：“那好，一組一組的來，第一組先去，”唉，終于弄好了。終于可以解放了，哦，累死了我趴在桌上睡著了……
很快到了下午，大家都在為作業(yè)而煩惱，當(dāng)然，我也不例外。就在我埋頭寫著數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，老師突然說：“為了改正你們的錯(cuò)誤，英語作業(yè)決定是同步練習(xí)上的第三題，第二題，第四題，第五題，和第六題第八題，通通抄八遍！但是，紀(jì)律委員只要抄一遍，”“啊，為什么為什么！”全班幾乎在吶喊的說到，唉，你們別看，只要抄一遍，其實(shí)呀，那個(gè)題量特別大。光光是一大題就有十小題�？上攵�，那個(gè)的作業(yè)量，唉，還沒到畢業(yè)班呢，作業(yè)量就那么大了。命苦�。�
終于，我千趕萬趕終于把作業(yè)給趕完了。我一直從四點(diǎn)寫到七點(diǎn)，你們想想，我才一遍，就抄這么晚了。別提那些抄八遍的了，我估計(jì)要抄到凌晨四點(diǎn)半了。
校園生活有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。人生就是有很多坎坷，沒有不存在坎坷的。不然，安穩(wěn)的生活，誰愿意過下去？
我的校園生活作文7
我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。
預(yù)備鈴打響，開始晨頌了，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。
上課鈴打響，我們開始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽得聚精會(huì)神，連平常愛講話的同學(xué)也被吸引了。
第二節(jié)語文課，袁老師先用動(dòng)聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字了，老師讓我們“開火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開始提問時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來，一個(gè)個(gè)生字，從原來的“陌生人”變成了“好朋友”。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們剛和老師說完再見，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！
總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！
我的校園生活
校園生活對我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會(huì)天天眉開眼笑，是個(gè)幸福的小女孩了。
對我來說，校園里的幸福總是互相的，同學(xué)和老吃樂于分享，愿意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流著，這就是聚在一起最大的幸福了。
同學(xué)們一起出外游玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩游戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
雖然時(shí)光一去不返，那快樂的時(shí)光不再重演了，偶而同學(xué)之間會(huì)因?yàn)槟挲g增長，想得多，沖突也多起來，幸福不知不覺在爭執(zhí)中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。
不好好把握幸福，怎么會(huì)快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點(diǎn)，多看優(yōu)點(diǎn)”是交友的`關(guān)鍵。同學(xué)在一起時(shí)，多享受才能捉住幸福。
同學(xué)，我們在一班的時(shí)光不多了，過了那焰熱的兩個(gè)月，以前的幸福時(shí)光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來得面對高年級(jí)的壓力。所以把握幸福吧！
我的校園生活
我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級(jí)里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時(shí)也有許多歡樂。
——題記
再給你們介紹兩個(gè)人。
郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會(huì)接老師的話，五年級(jí)時(shí)，老師說：“把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)后，就把零去掉，它已經(jīng)沒有作用了。”老師話音沒落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說�？傊�，郝亮也是個(gè)搞笑人物。
田宇迪，經(jīng)常在寫語文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！
今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見申辰雨沒認(rèn)真聽講，就讓申辰雨來回答。“女的！”郝亮笑著說，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。
語文課上，老師讓做過卷紙，前后對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒說完，班里就有了笑聲，老師又說：“肯定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說完，同學(xué)們把眼淚都笑了出來了。
看！我們的校園生活多豐富！
我的校園生活作文8
其實(shí)一開始我并不喜歡上學(xué)， 而且很留戀小學(xué)同學(xué)，不喜歡現(xiàn)在的班！每天都有很多作業(yè)！而且一直要上到五點(diǎn)多鐘快六點(diǎn)的樣子，象以前星期三和星期五都是兩點(diǎn)半就放了，現(xiàn)在天天如此。真是很不適應(yīng)呢！學(xué)科也從三門增加到了七門，所以一開始每天晚上都要熬夜，生活規(guī)律很亂，看書效率也很不高！雖然沒玩都很遲睡覺，可實(shí)際看進(jìn)去的沒多少。
很快的我已在中華度過了半個(gè)學(xué)期，也在不知不覺中適應(yīng)了中學(xué)生活。
早晨起來，騎車背著書包，開始向?qū)W校進(jìn)軍拉！一路上吹著風(fēng)，樹在身邊飛速”移動(dòng)”著。還可以碰到很多同學(xué)，于是，不停的打著招呼很快的，我來到了學(xué)校。停完車，看著校園，心想：又是美好的一天啊！收完作業(yè)，正好早自習(xí)開始！不論語文英語都是朗讀課文。雖然我們讀書的聲音算不上震天動(dòng)地，可鼓聲還是可以達(dá)到的'！上完第一堂課，是初二做操。我很喜歡這節(jié)下課，許多初二的做操都特別有趣，臉上都特別嚴(yán)肅，看起來很好玩。而且下課時(shí)間又很長。接下來就又要上課了。我覺得過了做操后，時(shí)間特別快，才一會(huì)兒就到了中午。
我最喜歡的莫過于中午了。吃完飯，和好友一起去考鵬散步，買點(diǎn)小東西吃吃�；貙W(xué)校后，特別是有紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)候，和同學(xué)們趴在欄桿上看校園，一邊和同學(xué)聊天，一邊聽著音樂，還可以看見同學(xué)在大操場上盡情玩耍。那種氣氛真的是很好��！就像我們不是在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是在郊游一般！
然后是輕松的午自習(xí)，學(xué)了一個(gè)上午就可以休息一會(huì)兒了！下午就基本是副課拉。不過下午第2節(jié)課下課就是我們初一做操了！在教室窩了一個(gè)下午，終于有機(jī)會(huì)可以出來活動(dòng)活動(dòng)！然后就要到自習(xí)課了，我們一般都寫作業(yè)！不過，我們班的自習(xí)課，老師一不在，就像開茶花會(huì)一樣，有的聊天，有的打鬧，只有一小部分人在寫作業(yè)！大家的心情全都從臉上天真的笑容流露出來了！就在這快樂的時(shí)光中，大家又在學(xué)校度過了一天！
有一次，午自習(xí)下課，我們女生在走廊聊的正起勁，突然有兩只手從后面偷襲，氣憤的我們一回頭全都笑的人仰馬翻！原來是錢正，最好玩的是不止錢正一個(gè)人。錢正是騎在張磊身上來打我們的！我們當(dāng)然不放過他了，欲把錢正從張磊身上扯下來，只見錢正死抱著張磊，任憑我們怎么拽就是不下來，可我們畢竟人多力量大，最終還是把他扯了下來。和張磊狼狽的逃到了水池那兒！誰知錢正并不死心，又重新上”馬”。經(jīng)過幾番糾纏，錢正終于又?jǐn)∠玛噥�。過了一會(huì)兒，當(dāng)我們以為他不會(huì)再來時(shí)又開始聊天。不料錢正又駕著他的寶馬來了！幾番交戰(zhàn)后，錢正終于無力抵抗，徹底被打敗了！不過，他真是每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)��！真是毅力過人啊。不過，就因?yàn)檫@樣也給我們增添了許多的歡樂！
其實(shí)，在校園生活中，也不止是歡樂！
就在前段時(shí)間，我們班因有好多人不訂正作業(yè)，放學(xué)后全班都被高老師留了下來！于是，教室里”熱鬧非凡”，有的人埋頭訂正，有的人急得直抓頭，還有的人因?yàn)椴粫?huì)訂正到處問題目……過了好一會(huì)兒大家才開始排隊(duì)！很多人，排了很久后因?yàn)橛喺牟贿^關(guān)，所以只好拿回去重新訂正，再重新排隊(duì)。大家就這樣都被留到了好遲才走。雖然大家心里都明白高老師是為了我們好，可嘴上還是有抱怨。不過這也要怪我們平時(shí)不訂正作業(yè)才造成的！
就這樣，快樂中帶著辛酸。日子一天天過去了，奧運(yùn)會(huì)也快來臨了。就讓我們快樂的迎接奧運(yùn)會(huì)的來臨吧！
我的校園生活作文9
許多年以后，當(dāng)人生旅途的風(fēng)塵落滿了你的雙肩，當(dāng)歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂，許多人生的大事或許已經(jīng)忘卻，你也仍然會(huì)記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個(gè)寧靜而又溫馨的港灣。
你記得校園，當(dāng)然會(huì)記得那普通的教室，教室外面曲折幽長的小徑，老師和同學(xué)們愉快或恬靜的音容。然而，在最初的那一剎那，在你的耳畔響起來的肯定是從遙遠(yuǎn)年代傳來的，讓人終生回味的永久的回聲……
從走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就聽清了這鈴聲。
不知在學(xué)校里呆了多久的老校工搖著鈴走來，又搖著鈴走去。搖大了當(dāng)年的小樹，搖禿了自己的頭頂，只有這校園里的'學(xué)生和這悠長的鈴聲，永遠(yuǎn)年輕……
上課了，老師的身影在校園里輕輕走過來，使這些原來有些簡陋的校舍有一種殿堂般的寧靜與神圣。各種各樣的老師――男的女的，胖的瘦的，年輕的年老的，和善的嚴(yán)厲的，我們都曾經(jīng)遇到過。他們組成的那個(gè)群體，搭起了一架長長的人梯，踩著他們的肩膀，我們跨越了人生的荊棘和知識(shí)的蠻荒。這是校園里最靜謐的一刻，靜謐和溫馨充盈在老師和學(xué)生之間、講臺(tái)和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘，曾經(jīng)使多少孩子對未來充滿了幻想和憧憬。即使老了，也還是這樣執(zhí)著，執(zhí)著得近乎平淡而尋常。
年年月月，在日漸陳舊的教室里，依然傳來朗朗的讀書聲，使人聯(lián)想起一片生命的樹林正在欣欣向榮。
校園、老師、晨曦、早讀，這一切就這樣靜靜地書寫著一段一段平凡的歷史。
當(dāng)年，在晨曦里用功的少年如今到哪兒去了？天涯海角，還是校園附近的某個(gè)街巷？不管他們散落在何方，他們都會(huì)在某一個(gè)早晨或傍晚，回想起他們的校園，回想起校園晨讀時(shí)的嘈雜和那上課時(shí)清脆的鈴聲。
對于學(xué)生，不管他們曾經(jīng)在怎樣簡陋的教室里讀過書，在他們的記憶里，學(xué)校永遠(yuǎn)有著一種母親般的慈祥和溫暖。所以，人們常常把這樣的學(xué)校叫做母校。母校里永遠(yuǎn)有著云雀般高唱的學(xué)生，有不絕于耳的讀書聲，那是長輩與晚輩輕輕的絮語，那是母親對天涯游子永生的綿綿不絕的召喚……
夏天的第一場雨，終于在一個(gè)人人都在熟睡的黎明時(shí)分悄悄地降臨了。沒有閃電，也沒有雷聲，只有在背起書包、推開房門的一剎那，才發(fā)現(xiàn)一場濕潤的小雨正等在門外。于是，一千多雙小腳，同時(shí)換上了涼鞋，一千多把雨傘就像童話里的小蘑菇，一起在校園里綻開。在那樣的年齡，我們的心里，就像那剛剛開掘的河床，渴望著能夠注滿夏天的雨水。
上課了，老師依然不慌不忙地走來，依然打著那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文，領(lǐng)我們背古詩，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。喔，風(fēng)聲、雨聲，敲打著我們的耳鼓，使我們的心有些發(fā)癢，想像著那斜斜的雨絲，灑落在那青磚鋪地的校園里的情景，就像有一千張帆在心頭悄悄升起。
那是永遠(yuǎn)讓人難以忘懷的旋律。那是母校，母校里的同學(xué)和老師。我們從這樣的校園里走出，于是也就秉承了它的質(zhì)樸和勤奮，繼續(xù)前行，開拓，進(jìn)取。
長大了，走遠(yuǎn)了，即使走到天涯海角，這旋律也常在耳邊響起……
【我的校園生活作文】相關(guān)文章：
作文我的校園生活01-27
我的校園生活精選作文01-28
我的校園生活的作文01-26
作文：我的校園生活01-27
我的校園生活作文01-27
精選作文我的校園生活01-31
我的校園生活作文02-01
我的校園生活作文07-26
我的校園生活的作文02-27
我的校園生活作文07-27