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      2. 校園生活作文

        時(shí)間:2023-11-14 10:38:50 校園生活 我要投稿

        校園生活作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園生活作文

        校園生活作文1

          清早起來(lái),拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著窗外,冥冥之中在期待著什么……

          疫情期間,上學(xué)的腳步放緩,我們只能盡力在家中學(xué)習(xí)。其實(shí)我越來(lái)越想,想老師,想同學(xué),想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(zhǎng)出新芽?想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中?我真的,很思念。

          我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐,感受不到他們或嚴(yán)厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”,好像再?zèng)]有了那般力量,大家連面也見(jiàn)不到……早自習(xí)和同學(xué)們一起晨讀,背誦是那樣有拼勁,充滿朝氣,現(xiàn)在的我們卻只是像散落的珍珠,在自己的小角落接著閃光。

          還有還有,我想念下課后一起研究問(wèn)題的'氛圍,想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué),有趣的玩笑……就在此刻,我才覺(jué)得,那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好,原來(lái)如此珍貴和充滿吸引力。

          我還想念那座樓,上面掛著一中的校訓(xùn),里面各處都有在這里學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴。我們的手抄報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著這些稀松平常的小事,可我現(xiàn)在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。

          窗臺(tái)上的盆栽們,有沒(méi)有人去照看。克麄?cè)陂L(zhǎng)久的假期中,有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢?仙人球呢,又開(kāi)過(guò)花嗎?操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了,但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng),有同學(xué)在打籃球,有在閑逛的同學(xué),伴著中午的廣播站歌曲,一起走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)小憩一會(huì)兒,此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái),校園生活是這樣美好的啊……

          當(dāng)然,我們會(huì)再次相見(jiàn)!這天總會(huì)來(lái)的!就像春天會(huì)遲但是依舊芬芳;就像太陽(yáng)依舊會(huì)升起一樣。我們需要做的,就是明白珍惜,然后在時(shí)光里靜靜等候。

        校園生活作文2

          有人說(shuō),初中生活就像一部電影,每天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著青春的故事,不斷出現(xiàn)著精彩和驚奇。

          我站在蔚藍(lán)的天空下,靜靜地閉上眼,腦海中浮現(xiàn)著三年來(lái)初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng),但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象,像一張張動(dòng)畫(huà)在我的腦海中閃現(xiàn)著。

          曾記得,每個(gè)晨曦,都會(huì)有清新的空氣。一張張掛滿幸福的笑臉,一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐,迎接著東升的旭日,伴著美麗的'的校園盡情地在操場(chǎng)上奔跑,在校園中跳繩,在林蔭下漫步,在樓梯邊談笑,享受著一天中最清涼的風(fēng),碰到老師問(wèn)聲早安,見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼,相繼進(jìn)入教室開(kāi)始一天的征程。

          曾記得,每個(gè)飯前,將要下課時(shí),我們總是急著下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期待的目光,心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了,快步跑到母親身邊,貪婪的吃著,聽(tīng)著母親親切的嘮叨,不經(jīng)意間看到母親滿臉的笑容,心中生出更多的幸福,直到看著她帶著飯盒離開(kāi)校園,才記得自己還有更重要的事情要做。

          曾記得,每個(gè)課堂,我們總是那么全神貫注,側(cè)耳聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn),手上的筆一直不停的滑動(dòng)。每當(dāng)被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候,臉上也會(huì)閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情,答案也是那么的干脆利落?偰苈(tīng)見(jiàn)老師嘮叨的話語(yǔ),卻讓人感到無(wú)比的親切;總能看見(jiàn)同學(xué)們一起討論難題的情景,讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠(yuǎn)是那么謙虛團(tuán)結(jié),就像我們當(dāng)初永不言棄的誓言......

          初中的生活是幸福的,印象是美好的,心靈是純潔的,校園是和諧的。老師是慈愛(ài)的,同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現(xiàn),印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。

        校園生活作文3

          有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí),寫(xiě)作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了,怎么堪稱(chēng)“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn),我會(huì)告訴你:只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

          “鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響,校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了,同學(xué)們蜂一般的擁出教室,男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱,在自己班級(jí)門(mén)口踢毽子,瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊:“讓我們踢一會(huì)吧,求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋,什么大纏,小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷,活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳:當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩,女同學(xué)跟女同學(xué)玩,看!那一堆,男女同學(xué)正一起丟沙包呢,玩的多開(kāi)心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天,夏天,秋天這三個(gè)季節(jié)玩。

          冬天白雪皚皚,這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜,沒(méi)有生機(jī)了。但是,再看看校園里,一派生機(jī)勃勃的景象,認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的.同學(xué),一同打雪仗,追逐嬉戲;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的,某班門(mén)口,堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

          講到這里你還會(huì)覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,等著智慧的你去發(fā)掘。

        校園生活作文4

          同學(xué)們,你們看過(guò)一站到底嗎?今天,我們班就舉行了《一站到底》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

          這次活動(dòng)是由對(duì)手PK來(lái)開(kāi)展的,我是和盛祺一組。每組對(duì)手選擇一道必答題和一道風(fēng)險(xiǎn)題,風(fēng)險(xiǎn)題有10分20分30分。想拿30分,就看你敢不敢玩大的了!

          輪到我和盛祺了,我站在選必答題的位置上,盛祺站在風(fēng)險(xiǎn)題的位置上,我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目:下面哪個(gè)湖是位于江西省的?A洞庭湖 B潘陽(yáng)湖 C太湖 D洪澤湖,!為什么我選到的`是我不會(huì)的!好氣!我當(dāng)時(shí)想:A是湖南的C是江蘇的,D和B……到底是哪個(gè)?,應(yīng)該是B吧?要不要舉手?要不要賭一把?經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),我“勇敢”地舉起了手-----才怪!“!保r(shí)間到了,公布答案!當(dāng)我看見(jiàn)答案就是B時(shí),差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去!!好后悔沒(méi)有舉手,為什么我膽子這么小,555~!唉,世上沒(méi)有后悔藥。

          到風(fēng)險(xiǎn)題了,盛祺選了10分第二個(gè),看來(lái)我們都不敢賭。(wèn)題是:在節(jié)日思鄉(xiāng)時(shí),我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)?我想都沒(méi)想就舉起了手,答到:“王勃,每逢佳節(jié)倍思親!闭l(shuí)知我答對(duì)了詩(shī)句,答錯(cuò)了詩(shī)人,是王維寫(xiě)的,唉!

          到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí),我驚呆了,郭明宇竟然蒙對(duì)了一題!運(yùn)氣太好了!膽子太大了!

          通過(guò)這次活動(dòng),我明白了膽子要大,說(shuō)不定就猜對(duì)了呢!我也要多多累計(jì)一些課外知識(shí),不要只學(xué)課內(nèi)知識(shí)!這也讓我想起了魯迅先生的一句話:大可以看看本分以外的書(shū),即課外的書(shū),不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住!

        校園生活作文5

          有一種天堂叫學(xué)校,有一種豪宅叫教室,有一種天使被喚作老師,有一種小孩叫學(xué)生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩,我們天天在校園里跑來(lái)跑去,久而久之,我們對(duì)這里的一草一木、一沙一石都有了感情,正是這種感覺(jué)才會(huì)讓我們畢業(yè)生觸景生情,看著一年級(jí)的小朋友們跑來(lái)跑去,我們不禁落淚了。

          有一次玩耍過(guò)程中,我們打打鬧鬧,我不小心磕到了,但我并沒(méi)有哭,我又爬起來(lái),繼續(xù)玩了起來(lái),是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了呢?是老師,是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,如何?jiān)強(qiáng),如何保護(hù)自己。我們?cè)谶@校園里自強(qiáng)不息、奮斗不止。一年又一年過(guò)去了,雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些老師已離我們遠(yuǎn)去,但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在,那么教過(guò)我們的老師就不會(huì)被忘記。

          還有一次,老師在教我們畫(huà)畫(huà),我們興奮不已,立馬就拿起紙筆畫(huà)了起來(lái),但是由于一個(gè)同學(xué)不小心把墨潑到我的畫(huà)紙上,我叫了起來(lái),老師走了過(guò)來(lái),一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來(lái),把那些墨畫(huà)成了一枝枝美麗的梅花!老師真是神筆馬良啊,她竟可以把矛盾化解。到了后來(lái),我們學(xué)了很多知識(shí),才知道老師說(shuō)的那句話的'寓意了,“化干戈為玉帛”,就是變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。在我們的生活中也是的,我們可以用和平的方式相處,來(lái)避免一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的發(fā)生,這也是老師給我的啟發(fā)啊!

          是啊,有種學(xué)校叫天堂,有種教室叫豪宅,有種老師叫天使,有種小孩叫學(xué)生。但是我們卻是將要離開(kāi)這天堂的小孩,讓我們把愛(ài)和心留在這所學(xué)校吧!讓她永遠(yuǎn)青春,永遠(yuǎn)充滿活力!

        校園生活作文6

          永遠(yuǎn)是最美好的,也永遠(yuǎn)是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。

          在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,這個(gè)高手如云的學(xué)校中,我們總是要向前向前,總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面,總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn),哪里還需要進(jìn)步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章,不再有那么多的時(shí)間去玩耍,不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,然而,代替這一切的',都是那學(xué)習(xí),我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著,總是擔(dān)心著。

          可校園生活也是美好的,我們?cè)趯W(xué)校里,學(xué)會(huì)了ABC,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ槪痪潴w貼的問(wèn)候,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的,在委屈的時(shí)候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時(shí)候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開(kāi)心的時(shí)候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書(shū)的看書(shū),曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng),聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學(xué)習(xí),置身于無(wú)憂無(wú)慮的課間生活。

          校園生活美好,溫馨,無(wú)奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長(zhǎng)。

          期待著,期待著明天,相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。

        校園生活作文7

          在校的生活是多姿多彩的,每天的早晨秋風(fēng)送我,高高興興的上學(xué)去,一路上云朵給我唱歌,行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……

          星期一,是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的,看著五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們這周的目標(biāo)也都一個(gè)個(gè)誕生了!

          上課鈴響了,我們靜靜的等待老師的到來(lái),語(yǔ)文課,老師和我們一起在課文中遨游;數(shù)學(xué)課,老師和我們?cè)诎⒗當(dāng)?shù)字中嬉戲;英語(yǔ)課,老師和我們?cè)谧帜傅呐阃乱黄饋?lái)了解外國(guó)的'“文學(xué)”;科學(xué)課,老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘;音樂(lè)課上,老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程,不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè)!

          我們喜歡課間的十分鐘,喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘,我們一起來(lái)談心,來(lái)增進(jìn)彼此之間的那份純真,濃厚的友誼;我們一起來(lái)討論問(wèn)題,來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí);有的在過(guò)道上,眺望遠(yuǎn)方;有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè)而有意義的!

          到了吃飯的時(shí)刻,大家爭(zhēng)先恐后的拿飯,一起常常學(xué)校大廚的手藝……

          午休時(shí),大家整理著作業(yè),準(zhǔn)備著下午上課的準(zhǔn)備……

          下午的課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái),為了自己的人生,我們努力著!

          跟著太陽(yáng),我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結(jié)束……

        校園生活作文8

          校園的生活是多姿多彩的,有時(shí)寧?kù)o,有時(shí)熱鬧。

          每天早上走進(jìn)學(xué)校,都會(huì)感覺(jué)非常熱鬧,同學(xué)們有的掃地,有的跑步,有的讀書(shū)……我走進(jìn)教室時(shí),放好書(shū)包就拿出作業(yè)來(lái)做。早操過(guò)后,到了早讀,每個(gè)教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文,整個(gè)校園的讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。到了吃早餐的時(shí)間了,大家都排好隊(duì),來(lái)領(lǐng)早餐,領(lǐng)到早餐后,大家都狼吞虎咽的吃著,一下子就吃完了。

          上課時(shí),同學(xué)們多么投入學(xué)習(xí)。(shù)學(xué)老師耐心地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題,語(yǔ)文老師認(rèn)真地給同學(xué)們講解語(yǔ)文課文,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。但是,同學(xué)們最喜歡的是體育課。體育課時(shí),同學(xué)們有的打球,有的跳繩,有的跑步……他們玩得真開(kāi)心。

          校園不僅熱鬧,而且美麗。

          你從高處往低處看,花園里有“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字;▓@里有許許多多五顏六色的花朵,一陣風(fēng)吹來(lái),像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個(gè)世大的雕塑,名叫“學(xué)海名珠”,它是由一本書(shū)和幾顆星星組成,象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠;▓@四周種著許許多多的樹(shù)木,有高大的大王椰樹(shù),那巨大的.葉子像是把利劍直沖云宵,又像一個(gè)巨人守衛(wèi)著校園;還有蒼翠的龍眼樹(shù),像一把巨大的雨傘……

          這就是我的學(xué)校,我喜歡學(xué)校的大家庭,我更喜歡在校園里的生活。

        校園生活作文9

          近年來(lái),校園暴力事件層出不窮,有打架鬧事、互相人身攻擊、圍毆事件等。這些顯示學(xué)校的生活秩序已經(jīng)被破壞,需要大家深切的反省與關(guān)心。那要如何維持友善的校園生活呢?我認(rèn)為這是一個(gè)不可輕忽的問(wèn)題。

          看到同學(xué)起口角爭(zhēng)執(zhí),一定要立刻去勸阻,若他不聽(tīng),甚至演出“全武行”,兩人互不退讓,而僵持不下,應(yīng)該馬上報(bào)請(qǐng)師長(zhǎng)協(xié)助幫忙規(guī)勸處理,若因互毆導(dǎo)致有人受傷,也應(yīng)通知雙方家長(zhǎng)出面協(xié)助處理。如果遇到偷東西事件時(shí),應(yīng)立即尋求師長(zhǎng)幫忙,同學(xué)之間不應(yīng)互相猜忌、懷疑。尚未找到證據(jù)時(shí),千萬(wàn)別認(rèn)定是某人偷的,以免傷害到同學(xué)。遇到有人強(qiáng)迫、威嚇、勒索同學(xué),甚至奪取同學(xué)的物品,更應(yīng)立即報(bào)告師長(zhǎng),請(qǐng)求師長(zhǎng)、同學(xué)的幫助。千萬(wàn)不能獨(dú)自承受一切,這樣才不會(huì)讓嫌犯欺負(fù)更多無(wú)辜的`同學(xué)。如果遇到不合理的事情時(shí),要和顏悅色、勇敢的把自己的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái),但盡量避免口角沖突。若沖突還是無(wú)法避免,可以請(qǐng)師長(zhǎng)來(lái)處理,千萬(wàn)不要默默承受一切不合理的事。

          校園沖突及暴力事件越來(lái)越層出不窮;例如恐嚇、辱罵、被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害、強(qiáng)借物品乃至毆打、勒索等,以上種種一發(fā)現(xiàn)就應(yīng)馬上報(bào)請(qǐng)老師出面處理。

          在一個(gè)班級(jí)中,難免會(huì)遇到相處、意見(jiàn)不合的人,自己必須學(xué)會(huì)欣賞、接納和包容。與同學(xué)意見(jiàn)不合發(fā)生沖突時(shí),可以試著換個(gè)角度思考。學(xué)會(huì)包容一個(gè)人要從自已做起,或許寬恕別人,自己能得到更多。當(dāng)然自己不喜歡的事情,也不要推給別人。所謂“已所不欲,勿施于人!边@是我們這一群未來(lái)主人翁應(yīng)有的素養(yǎng)。

        校園生活作文10

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈,再輕輕落地的時(shí)候,我正在享受著爛漫的'校園生活。

          課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能,大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,契合我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn),其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲,愉快的或不愉快的,我們都不介意,知道最終的目的是要獲取知識(shí)便又都打起12分精神。

          我們喜歡課間喜歡,那可以讓我們自由發(fā)揮的,十分鐘,我們一起談心來(lái),增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富,我們一起討論問(wèn)題,來(lái)提高彼此之間的成績(jī),讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄,體之中,每個(gè)班集體都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。

          每到午餐后,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間,有些同學(xué)在這個(gè)客戶去興趣班,有些同學(xué)去閱覽室閱讀,會(huì)在操場(chǎng)上打籃球,也有一部分同學(xué),想好好利用這45分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固自己不會(huì)的知識(shí)。

          每天晚上回宿舍才是我們最開(kāi)心的,因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們?cè)谒奚崂镎勌煺f(shuō)地,吃著帶來(lái)的水果,可真放松呀,但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

          轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)就初三了,我們離分別又近了一些,所以我們要珍惜,僅剩的一年時(shí)間,不負(fù)好時(shí)光,不負(fù)青春。

        校園生活作文11

          小學(xué)的生活是美好而快樂(lè)的。期間,與我的好伙伴發(fā)生過(guò)許多難忘的事,直到現(xiàn)在讓我記憶猶新。

          有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的`一位好伙伴鬧矛盾,下課時(shí),你罵我,我罵你,最后還大打出手,從此,我便和他絕交,誰(shuí)也不理誰(shuí),過(guò)了一段時(shí)間,我倆竟都覺(jué)得寂寞,便主動(dòng)和好了,現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有些后悔。發(fā)生了這件事,我覺(jué)得朋友之間應(yīng)該和睦相處,不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾,這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時(shí),我得了高分,老師夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們也稱(chēng)贊我,我心里非常得意,于是,飄飄然。第二次考試時(shí),我覺(jué)得不用復(fù)習(xí),就和小朋友出去玩兒,等發(fā)下卷子一看后,傻眼了,原來(lái)只考了很低的分?jǐn)?shù),頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來(lái),便十分任性地認(rèn)為是題太難了,竟然找不到錯(cuò)誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話,我一一予以默答,老師似乎看懂了我的心思,對(duì)我說(shuō):一個(gè)人不能驕傲,有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”你不能驕傲,只有好好的復(fù)習(xí)才能取得好的成績(jī),聽(tīng)了老師的話,我向老師保證:我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),取得好成績(jī)!

          通過(guò)這件事,我真正懂得了老師是我的良師益友,教我懂得了許多知識(shí),懂得了做人的道理。同學(xué)們,快把你的學(xué)校生活講出來(lái)吧,我們一同來(lái)分享。

        校園生活作文12

          晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開(kāi)始了新的一天。

          信步走進(jìn)校園,可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的`歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰;書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。

          “叮鈴鈴”,下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū),有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語(yǔ):教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。

          “深呼吸,吸氣……”眼保健操開(kāi)始了,一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲,屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。

          一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí),植物們開(kāi)起了自己的演唱:鳥(niǎo)兒啼唱,樹(shù)兒為她伴奏,狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭,出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!

          一陣鬧騰之后,校園中寂靜無(wú)聲,一天也結(jié)束了。

          校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂(lè),我愛(ài)你!

        校園生活作文13

          “唐僧的碎碎念大法”

          這節(jié)雖說(shuō)是語(yǔ)文課,但也是黑暗來(lái)臨前的邪惡鐘聲,只見(jiàn)“唐僧”—————王老師邁著一字步,帶著兩面三刀的笑容向講臺(tái)走去,教室里肅然無(wú)聲,每個(gè)同 學(xué)都神情肅然,頭上冒冷汗,如臨大敵一般,我也不敢放松,緊張的渾身發(fā)抖,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)第一波攻勢(shì),老師犀利的'眼神掃視了一下全班,大戰(zhàn)一觸即發(fā)!老師深深地 呼吸了一口氣,開(kāi)始滔滔不絕地念起來(lái),從東講到西,從西講到南,又從南講到北,是“說(shuō)南講北”嗎?我方戰(zhàn)士不斷受到碎碎念攻擊,有幾個(gè)弟兄已經(jīng)支撐不住 了,最后,我們幾個(gè)像狼牙山五壯士一樣,陷入了沉睡。

          作業(yè)大趕集

          又是一個(gè)“天雷滾滾”的日子,同學(xué)們加快了腳步,憂心忡忡地飛奔到教室里,顯然,許多人還沒(méi)有做完作業(yè),都趕著去補(bǔ)呢,來(lái)到教室,陳老柯正揮舞著神 筆,用飛機(jī)般的速度在抄作業(yè),況且他同桌是一等一的好學(xué)生防小三,在他眼皮子地下抄作業(yè),這是生命在戰(zhàn)斗啊!再看看張胖,他是班上有名的“拖后腿大仙”, 我們?cè)S多次得不到“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)都是因?yàn)樗藭r(shí)此刻,胖哥正一手拿零食,一手寫(xiě)作業(yè),真是早點(diǎn)作業(yè)兩不誤!

          放學(xué)猛沖刺

          外面下著傾盆大雨,接近放學(xué)了,同學(xué)生迫不及待地想沖出去,萬(wàn)事俱備,之前勝利的號(hào)角響起,陳老柯向前邁出一條腿,雙手緊握著課桌,一副百米賽跑的樣子,平時(shí)不動(dòng)的張胖也兩眼放光,鈴聲終于響了,每個(gè)人跳出教室,歡呼起來(lái):“自由啦!”

          校園生活多姿多彩,校園生活有趣有可愛(ài),這就是我的校園生活!

        校園生活作文14

          校園的生活,有喜、怒、哀、樂(lè),讓我?guī)阕哌M(jìn)我的校園生活吧!

          喜

          今天是星期一,老師急匆匆地跑過(guò)來(lái),帶著喜悅地聲音大聲告訴我:“市里有一個(gè)比賽,老師準(zhǔn)備讓你去當(dāng)指揮員,你意見(jiàn)如何?”我高興地回答:“當(dāng)然想去了!毕抡n了,我走在上操的'路上,我邊走邊想:雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間,但是,我可以鍛煉自己的能力。

          怒

          上語(yǔ)文課時(shí),有幾調(diào)皮搗蛋的差孩子上課說(shuō)話,由于我沒(méi)耐住性子,生氣地喊了一聲:“閉嘴”老師聽(tīng)了,瞥了我一眼,并嚴(yán)厲的說(shuō):“下課到我辦公室!毕抡n了,我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng),不能走神,回家多做練習(xí)題,一定會(huì)考滿分的,上課有老師在,你不用管紀(jì)律,知道了嗎?”我答應(yīng)了。

          哀

          今天上體育課,我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作,就是把兩手交插,平行倒地,每人做一百個(gè),我聽(tīng)了老師的話,大吃一驚,我雖然不要做,但是被老師壓了下去,“。⊥此牢伊。我咬牙忍不住說(shuō)堅(jiān)持說(shuō)。

          當(dāng)老師走后。我迅速站了起來(lái),那是我才發(fā)現(xiàn),自己全身酸痛。我不由地說(shuō)了一句“啊!命好苦啊!”

          哦,喜怒哀樂(lè)的校園,陪伴了我一天又一天,讓我健康成長(zhǎng),回味無(wú)窮。

          樂(lè)

          上星期五考試了,這個(gè)星期才發(fā)下來(lái),我迫不及待的打開(kāi)試卷,“太好了,滿分!”我高興地喊道,放學(xué)了,爸爸聽(tīng)到了這件事,忙乎了一下午,又給我做紅燒肉、拔絲地瓜,還給我做紅燒魚(yú),回到家,聞到了這些香味,狼吞虎咽的吃著,不但滿足了味覺(jué),心里也美滋滋的。

        校園生活作文15

          升上初三,不再有初一初二的悠閑自在,不再是為了期末考而最后沖刺,不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力,這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了,我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮?是期待?是擔(dān)憂?是緊張?

          大量的練習(xí),大量的作業(yè),大量的學(xué)習(xí)。不斷地?cái)D壓著我。連呼吸都是那么急速,然后,閉上雙眼,深呼吸一口后,又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上,蓋上被子時(shí),嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。

          也因?yàn)槿绱,從辛苦中獲得更多的,是“快樂(lè)”。正面對(duì)素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等,讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè)。

          我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》,文章很長(zhǎng),而且理解起來(lái)有一定的難度,自然學(xué)起來(lái),就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí),免不了會(huì)加快速度去分析課文,我一旦分心,哪怕是一秒鐘,就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專(zhuān)心致志所帶來(lái)的勞累和長(zhǎng)時(shí)間帶來(lái)的.煩悶;蛟S一節(jié)課下來(lái),真正理解到的并不多,還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習(xí)。可是,每次當(dāng)我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習(xí),都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭(zhēng),最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后,心里不禁會(huì)有一陣成就感,這是一種“不一樣的快樂(lè)”。

          不只有語(yǔ)文,英語(yǔ)方面也有同感,每當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞一篇課文,心里不免會(huì)有不一樣的快樂(lè)。

          這就是我的苦樂(lè)交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中的道理差不多,我有我的“業(yè)”,我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了,不知不覺(jué)中,“敬業(yè)”中就伴隨著“樂(lè)業(yè)”,有了這樣的“不一樣的快樂(lè)”,讓我以后的學(xué)習(xí),更富有動(dòng)力!

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