- 校園生活作文 推薦度：
- 校園生活作文 推薦度：
- 校園生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（薦）校園生活作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文1
每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的.小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們完美的明天。
校園生活作文2
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無常。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動。然后有的同學(xué)捐出了自我心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒有一個人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當(dāng)我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會放過這大好時機！于然而迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其然而書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。然后他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的'一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱
愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因為我透過自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學(xué)會了共處，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了幫忙，學(xué)會了求知。校園的生活多么完美！
校園生活作文3
20xx年3月28日上午九點一刻，我坐在書桌前，看向窗外。天空湛藍(lán)，沒有一片白云，陽光從窗戶射進(jìn)來，照在身上，暖洋洋的，好溫暖……“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“起床了”媽媽喊道，我睜開朦朧的睡眼，準(zhǔn)備了一番去學(xué)校。
到了學(xué)校，同學(xué)們有秩序地排隊進(jìn)入教室，值日生們在打掃衛(wèi)生，一切看起來都井然有序。沒過一會兒，同學(xué)們都開始朗讀課文，老師便會在一邊監(jiān)督，若是誰溜號了，老師便會立即提醒他。同學(xué)們朗讀、背誦的聲音成了校園早晨的標(biāo)志，一天的校園生活就這樣開始了。
語文課上跟著老師一起去領(lǐng)略漢字的美麗；數(shù)學(xué)課跟著老師一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。課堂上，同學(xué)們完全被老師吸引住了，隨著老師的表情，時而凝思，時而神采飛揚時而頻頻點頭，時而低首微笑。
兩節(jié)課后，便是課間跑步，同學(xué)們從教學(xué)樓中魚貫而出，站好隊形，便開始跑步�！耙欢�、一二一……”一聲聲口號響徹云霄，振奮人心。
陽光愈來愈刺眼，當(dāng)太陽升到頭頂時，我們迎來了午休時間。同學(xué)們有的在教室里學(xué)習(xí)，有的在教室里打掃衛(wèi)生，還有的在操場上打籃球。愉快的午休很快就結(jié)束了。
伴著歡聲笑語我們迎來了下午的課程。課堂上老師進(jìn)行了一次考試，突然內(nèi)心一揪，忘記復(fù)習(xí)了！結(jié)果在意料之中，考的很糟糕，被老師狠狠地批評了一頓。我發(fā)誓：下一次一定按時復(fù)習(xí)，不讓老師了。
傍晚的余暉散進(jìn)教室，映在同學(xué)們的臉上。一天的`校園生活接近尾聲，忙碌而又充實的一天順利的結(jié)束了。
“孩子，你在發(fā)什么呆！”媽媽的叫聲把我拉回現(xiàn)實！當(dāng)我回過神來，已經(jīng)過了二十分鐘！哎呀，我太想念學(xué)校了！想念上學(xué)時老師的監(jiān)督、嘮叨甚至是批評。沒有一個冬天不可以逾越，我相信，待到春暖花開之時，我們一定能重返校園，與老師們一同遨游在知識的海洋。
校園生活作文4
耀眼的陽光從樹頂傾瀉而下，灑下如碎金般耀眼的小點點，如音符般溫暖的陽光，流淌著五種顏色的光彩，在我心中制造出一段美好的插曲，久久觸動著我的心，雖然不為人知。
盛夏，溫暖而熱鬧，但此時連空氣似乎都凝固在了考試中。每個人都皺起眉頭，緊張地面對著面前的試卷，只聽到筆尖在紙上摩擦的聲音薩沙·武賈西奇聲音，緊張而有節(jié)奏的敲擊聲。
時間在筆尖下飛快流逝，不知不覺太陽升得更高了。太陽開玩笑地改變了方向，猝不及防地向我射來。就像一個錯誤的音符，擾亂了我順暢的'思考。我舔了舔干澀的嘴唇，輕輕擦了擦滴在試卷上的汗水，試圖煩燥地遮擋陽光，但徒勞無功。我看了看身邊的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)他們都在忙著寫，寫的像流水一樣。在講臺上幾英尺的地方，老師捕捉到了考場上的每一個細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心臟很吵。突然，一個影子絆到了我的試卷上，停留了一會兒，像一只斷了的風(fēng)箏，橫著離開了。她疑惑地轉(zhuǎn)過頭，看著窗邊的女孩。這時，她正試圖探出身子，抓住窗簾的一角。有時候，窗簾會隨著徐徐的微風(fēng)掙脫，于是她探出身子，一次又一次地試圖抓住它。
太陽沒有打她，只是打了坐在前排的我。
最后，她抓住窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回到椅子上。她回頭看著我，臉上掛著淺淺的笑容。瞬間回頭，仿佛勾起了我從未悸動過的情感。她的笑容如火，撫慰著我冰凍的心，一點點感動如雨后的雨滴，敲打著窗欞，敲打著我的心。目光隔空相遇，流淌著莫名的情感，同學(xué)們，請認(rèn)真回答問題。講臺上傳來老師的聲音，我們沒有回來。這時，我被溫暖包圍了。那炎熱的七月，讓我覺得涼爽而快樂。
誠然，這只是我人生中的一個插曲。她只是我生命中的一個小小的過客。她沒有名字，也沒有見過面，但她留給了我她的善良和關(guān)懷，留在了我人生的旋律里，變成了我人生的一個角落。
生活不是平淡而混亂的一章，但有時需要一種觸動，一種普通而簡單的觸動，才能解開我們在中凍結(jié)的心。
校園生活作文5
校園是夢開始的地方，那里有我們多姿多彩的生活!現(xiàn)在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。
這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了，打開電視機，聽著老師那有些拘謹(jǐn)?shù)穆曇簦瑳]有生動有趣的內(nèi)容，只有一個人默默的聽著。下課了，獨自坐在沙發(fā)上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現(xiàn)在我眼前……
我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時老師總是不時加入些有趣的話題，每當(dāng)老師有問題提問時，同學(xué)們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學(xué)們都知道他要提問了，大家都高高的把手舉起來，生怕舉手晚了沒自己的事了。一節(jié)課下來，每個人都十分興奮，仿佛不是上了一節(jié)課，而是玩了一節(jié)課。
作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學(xué)解答，還記得范老師經(jīng)常說：“她最喜歡那種好問的學(xué)生”。但是，私下有人卻認(rèn)為這句話太無聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學(xué)們的議論，可她卻還是時時不斷的提醒我們“”要多問呀，不懂的一定要問明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語氣總是那么懇切!“還有沒有不懂的地方”這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。
自習(xí)課上我們總是比賽著做題，看誰最先攻克最難的boss。比賽中，同學(xué)們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手!哈哈，你追我趕的真是不亦樂乎!
下課的鈴聲響了，幾個好學(xué)的同學(xué)立刻圍住了我們班的'熱心小達(dá)人李芯竹!這群小尾巴下課身后總是跟著她。我們幾個調(diào)皮的男同學(xué)，下課后一起溜到操場上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……
此刻，外面春光明媚，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉!現(xiàn)在的我成了沒有養(yǎng)分補給的樹，玻璃缸中的魚，籠中的鳥!何時才能恢復(fù)自由?重回校園，繼續(xù)那美好快樂的校園生活?
我愛我的校園。
校園生活作文6
時光飛快的流逝著，俗話說，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，什么也不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時候的美好生活啊！但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂回憶！那些回憶，都是無價之寶！
剛進(jìn)入這個美麗的校園時，我是一個很活潑、很淘氣的小男孩！我在學(xué)校里結(jié)識的第一個好朋友就是楊誠。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒過幾分鐘，我們就認(rèn)識了！我們兩個人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩只小鳥一樣。老師聽見了，看了看我們，見我們對她的眼神不理不睬，就走了過來說：“你們兩個小家伙，要是再說話，我就讓你們站到外面去�！崩蠋煹脑捴袔в信u，我們兩個聽了老師的話，不再談天了。下課后，我們倆像有許多話要對對方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。
到了二年級，我和楊誠仍然是最要好的'朋友，只不過又多了一個要好的朋友，那就是楊名海。時間如火箭一般飛快地前進(jìn)著！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，那時候的我，已經(jīng)不像小時候那么天真，那么可愛！那時的我，已經(jīng)是一個沉不語的人了，不再像小時候那么開朗，那么活潑！我就像變了一個人似的，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的；如果我晚上閉上了眼睛后，再也睜不開來了怎么辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發(fā)生的（除了到了最后還是要死的），但是我還是有些害怕。
終于，我變成了一個六年級生了�，F(xiàn)在的我，變成一個喜歡打打鬧鬧，喜歡�？�，喜歡……有一次，我們一群人來合攻壽凱（當(dāng)然，這只是一個游戲），我們一個緊接著一個撲了上去，和壽凱打了很長時間，我們一次一次地被壽凱打倒，又一次一次地站起來，終于，壽凱被我們打倒了。
想起我將要離開同學(xué)們，離開這個美麗的校園，我的眼眶不禁會濕潤起來！
我愛這個校園，我愛我們班！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)會留言在我的腦海里！我永遠(yuǎn)也不會忘記這個班級，六（2）班！我永遠(yuǎn)也不會忘記這個美麗的校園，暨陽小學(xué)！因為這些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無價之寶，都是在我心中最珍貴的東西！
校園生活作文7
我們的——師范附小真是一個五彩斑斕的世界。綠樹，藍(lán)天，以及們，構(gòu)成了七彩的。一下課，放眼望去。到處開放著五顏六色的鮮花。一年都有盛開的花朵，校園幾乎成了花的。春有，夏有玉，秋有石榴花，冬有臘。瞧！我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且校園生活也豐富多彩！
大家可別急噢，下面讓我來說說我所在的班級吧……
我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體。也是一個幸福溫馨的大家庭。在這個幸福的“家庭”中，我有時輕松調(diào)皮地和別人開開玩笑，有時認(rèn)真嚴(yán)肅地聽講課，有時耍耍小聰明，制作一些小發(fā)明給和同學(xué)們欣賞……真是充滿了無窮的樂趣，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的興趣。記得那是我在上的時候，科學(xué)老師布置給我們一項小制作的任務(wù)。當(dāng)時的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的`小船噢，而是我經(jīng)過苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過程嗎？那就請你們耐心地聽我講解吧：我用了小電機、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的船，在科學(xué)課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時班級熱鬧非凡，同學(xué)們都在議論紛紛，說我是一位名副其實的小小發(fā)明家。當(dāng)時我的內(nèi)心無比激動，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時科學(xué)老師還授予了我最佳創(chuàng)意獎的稱號。
在校園里我不但收獲了知識，還收獲了許多成長的道理。這是因為我有個好班主任——唐老師。在我們，一提起唐老師，沒有一個不豎起大拇指的！單單是她那些琳瑯滿目的證書，和閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的獎?wù)�。就足以證明她是一個值得大家敬佩的人！
唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是。同學(xué)有了矛盾，她就是包公，辨認(rèn)學(xué)生間的黑白。在同學(xué)被欺負(fù)時，她就是法官。雖然唐老師快年過半百了，但那一顆童心不比我們差！有時下課還和我們一起跳繩、玩點猜……。真是一個“老頑童”！我們六十九位同學(xué)在唐老師的帶領(lǐng)下，今年還獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號呢。
校園你就像我的親人與朋友。傷心時安慰我，困難時鼓勵我。雖然我只有一年的小學(xué)生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學(xué)校園生活真是值得我留戀��！
校園生活作文8
我的校園生活，可以說快樂也可以說充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧？
總是有幾個“元老”會說，遠(yuǎn)離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實，我在這里并沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對我指指點點，我就是我自己僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們可以當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约海駝t我的生存有何意義？
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府？
其實，一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎么樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自己的.車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預(yù)報員報告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友！
校園生活作文9
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！�。�'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了！初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文
還記得剛進(jìn)入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也??
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的.感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！
加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！初三校園生活為主題的作文
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
校園生活作文10
隨著老師逐漸的到來，同學(xué)們也越來越按耐不住興奮的心情，每個人的臉上洋溢著微笑，眼神里充滿期待，
“弘德節(jié)班會活動正式開始!”序幕拉開，等候大家的又會是什么?
“還記得那句最為熟悉的話嗎：對的就是對的……”“哈哈哈”全班哄堂大笑，這時不時縈繞耳畔的話引起同學(xué)們心底的共鳴。
“最佳哲學(xué)大師——我們的班主任老師!”由于特殊原因，物理課代表代為領(lǐng)獎，他那茫然又無奈的表情又是一大笑點。
“還記得上課那可愛的哎呀嗎……他就是我們心中最可愛的老師……數(shù)學(xué)于世章老師!”只見老師像老小孩一般“蹦”上講臺，欣喜地拿著證書不斷展示，班里的`氣氛又上升了一個新的高度。
“How do you get from……” “最佳班歌貢獻(xiàn)獎——Mrs Ginger英語老師!”
“還記得每節(jié)實驗課大家圍上去的熱鬧”“最佳互動獎——化學(xué)李丹丹老師!”
“您總是用故事和實際生活向我們展示您對社會及生活的價值觀……最佳價值觀老是——政治曹淑霞老師!”
“還記得那首小蘋果嗎?還記得那句Don’t be shy嗎?最活潑獎——歷史陳麗老師!”
“您說過每個孩子都是天使，我覺得您也是天使一般的男神，男神獎——地理于常亮老師!”
“您可以背過很多英文單詞，知道超級多化學(xué)知識，女神獎——生物于振興老師!”
每一位老師都發(fā)表了獲獎感言，或幽默風(fēng)趣，或發(fā)自肺腑，但都無一例外飽含了對我們的期待與祝福。愿我們師生在未來的路上攜手同行，共創(chuàng)輝煌!
接下來是中秋節(jié)班會，主持同學(xué)將一個個有趣的燈謎投到屏幕上，大家都積極參與其中�！皩α�!月餅?zāi)阋裁次秲旱?”班里的氣氛非常歡樂，大家都從學(xué)習(xí)的壓力中走出來，與同學(xué)們一起慶祝中秋節(jié)。高一(15)就是一個團(tuán)結(jié)快樂的大家庭，五十名同學(xué)心連著心，互相關(guān)愛，互相幫助。此刻，大家在教室中團(tuán)圓，又有什么比這更幸福的呢?
校園生活作文11
說起我的校園生活，那可是豐富多彩�，F(xiàn)在，我就挑選其中的一天來說說吧。
這是一個陽光明媚的日子，上午是2班對3班，也就是我們班對3班。比賽開始之前，我們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。終于，裁判吹響了手中的哨子。我們立刻拉緊繩子，用力往自己這邊拉，對方也不甘示弱，使勁地拉著繩子�？粗荣愑嫊r器，這才發(fā)現(xiàn)上半場已經(jīng)過了10分鐘了。我便暗暗發(fā)力，終于，在我又一次發(fā)力下，繩子總算往我們這邊移了些。這是，2班發(fā)現(xiàn)了不對勁，立刻用力將局面扭轉(zhuǎn)了。又是10分鐘過去了，雙方的體力都漸漸不支了�！班健鄙习雸鼋Y(jié)束的`哨聲響起了，雙方都回到自己班的休息區(qū)去休息了。我坐在花臺的邊緣，大口大口地喝水、喘氣。心想：這樣可不行，這樣下去我們不是平手就是輸，不可能贏，對了，可以這樣！我叫齊同學(xué)們，說：“等會比賽開始的時候，我們就不用力，但一定要保證不輸，10分鐘后，他們就會放松警惕，我們便使出吃奶的勁拉繩子，這樣我們就能‘殺’他們個措手不及。”“嘟……雙方選手上場！”我們走上比賽場地，拿好了繩子。“開始！”我們立刻拉緊了繩子，并沒有用多大的力氣，只是保證了不輸�？聪蛴嫊r器，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有10分鐘了，對方也如我所料地放松了警惕。這時，我們一起使力，繩子立刻往我們這邊移了幾十毫米，我看向?qū)Ψ�，發(fā)現(xiàn)他們的臉上都是驚恐的表情，我得意得笑了笑，可我又立刻發(fā)現(xiàn)了不對勁——對方有好幾個人很高大！對方一見情況不對，也立刻用力拉起了繩子。我們這邊沒有防備，便全部趴在地上了。
我不甘心地站起來，不愿相信眼前的一切，心想：我們竟然輸了，為什么？我頹廢地走回教室，還是不愿相信我們輸了的事實，可我們輸了就是輸了，不相信也沒用，沒關(guān)系，我們雖敗猶榮，下次加油！
校園生活作文12
轉(zhuǎn)眼間，五年級的一年過去了。但我的腦海里也充滿了五年級的歡笑和淚水，經(jīng)歷和成長，五年級的第一冊是一個普通的學(xué)期。但有一件事我無法從腦海中抹去。
在五年級運動會上，我們班獲得了全校第一名。這是我們在吳哥的三年級做出的決定——跳繩，最好的獎勵。我們班在學(xué)校的受歡迎程度急劇上升。兄弟學(xué)校的老師來參觀，領(lǐng)導(dǎo)來視察，學(xué)校就派我們班集體跳繩，吳哥在五年級還教我們一種新的跳繩方法——“8”跳遠(yuǎn)。兩個搖繩子的'選手站在對面。跳繩隊員按“8”字依次圈入，一人一次跳繩，即第一人跳完后跳進(jìn)跳出，第二人跳完后立即進(jìn)入跳繩。說起來容易，但舞跳得好卻不容易。因為這是一個集體項目，需要大家共同努力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)的精神，我們?nèi)噙�讀了《三國演義》、《物理一分鐘》、《平凡的世界》、《歷史之外的學(xué)者》、《瘟疫》。我還主持和參加了麗水與新疆聯(lián)合舉辦的以“最美普通話·朗誦祖國共迎中秋”為主題的石榴籽系列“同步課堂”，讓千里之外的麗水與新疆的孩子們，有機會當(dāng)面交朋友通過努力工作，我成了學(xué)校廣播電臺的播音員。每周二中午為同學(xué)們播報政治新聞、校園趣事等。
我還幸運地被選為旗手。
五年級第二卷，一切變得不尋常。
COVID—19的出現(xiàn)擾亂了全世界人民的生活。
我們度過了一個很長的假期，一個100天的寒假。在家不能閑著，要上網(wǎng)上課，所以爸爸給我買了一臺筆記本電腦。我們的老師也成了“主播”。我還和著名的“楊達(dá)人”一起錄制和播放了一堂作文課。讀書很高，哦，城里的小學(xué)生幾乎都看了這節(jié)課，我還搓“楊大人”熱，做網(wǎng)絡(luò)紅“小主播”。
我們4月份才開學(xué)，上學(xué)還要戴口罩，每天早晚量體溫，還要打拳健身。
期末，宇宙發(fā)生了不可戰(zhàn)勝的逆轉(zhuǎn)，從原來每次80多分的成績，到期末的97分。數(shù)學(xué)期末，他又犯了一個低級錯誤。他在答題紙的正面和背面都犯了錯誤，扣了6分。
在過去的5年里，我留下了遺憾，也收獲了喜悅。
校園生活作文13
這一周初中部開展的活動可謂豐富多彩：校園十佳歌手決賽，足球賽，情系西南災(zāi)區(qū)義賣活動。孩子們度過了難忘而有意義的一周。
先來說說校園十佳歌手比賽吧，我們班的袁美蘭和陳雨琪代表班級參加了決賽，兩個小女孩是首次合作，演唱的歌曲是《娃哈哈》，當(dāng)報幕員剛報出這兩個選手的名字，臺下的孩子們立刻為他們打氣：“袁美蘭、陳雨琪，你們最閃亮!”兩個孩子在臺上唱起了歌，我和孩子們?yōu)樗齻兇蛑?jié)拍。雖然最后孩子們沒有入圍總校的決賽，可是兩個孩子是第一次上臺表演，已經(jīng)很出色了。
再來看看今天上午在課間活動舉行的足球大戰(zhàn)吧，我們班和七(2)班對決，孩子們異常的興奮，一聲哨響，大戰(zhàn)開始，孩子們在綠茵場上飛奔著，雖然六個球員中有五個孩子沒有進(jìn)行過足球的訓(xùn)練，但是他們每個人都盡力地在守衛(wèi)著自家的大門，還努力地向?qū)Ψ降那蜷T進(jìn)攻。上半場，我們班的專業(yè)球員董昊佳首先把球射入大門，我和孩子們一陣歡呼，啦啦隊員不停地喊著：“七(3)班加油!飛馳，飛馳，越踢越勇!”可是沒多久，就被對方扳回一球。下半場，孩子們踢得更勇猛了，可最后還是不敵對方，以1：3落敗。孩子們哭了，特別是守門的孩子，哭得非常傷心，我看著孩子們的樣子心里也很難受，立馬安慰孩子們：“輸了沒關(guān)系，我們明年還可以再來!”最后我和孩子們來了個大合照，在我的帶領(lǐng)下喊了一句口號：“七(3)班，我們是最棒的!”
最后走進(jìn)情系西南災(zāi)區(qū)的義賣場吧!今天下午的義賣場非常熱鬧，義賣的物品也是各種各樣，有小玩具、書籍、盆花、食品，還有孩子們自己畫的畫和做的陶藝作品等，好多家長也加入到了這次義賣活動中，和孩子們一起為西南旱災(zāi)的災(zāi)民們送去了一份愛心，一絲暖意。
豐富多彩的校園生活不僅僅給孩子帶來的是快樂，更重要的`是讓孩子們懂得任何的比賽要有一種團(tuán)體合作的精神，比賽的過程比比賽的結(jié)果更為重要;為他人獻(xiàn)出自己的一份愛心，自己會感到更加的快樂，心里會更加的溫暖。我也相信我的孩子們在這周的活動中一定學(xué)到了不少，懂得了不少。
校園生活作文14
緩緩地漫步在這熟悉的校園里，讓腳步再一次親吻我們曾經(jīng)走過的每一片土地。
時間仿佛定格在三年前，稚氣未脫的我滿懷著好奇步入初中。眨眼間三年已過去，我們即將面臨的是中考。
宿舍的歡笑，教室的回憶，這三年的時光，即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧靜如舊，但我們卻要作別西天的云彩。依稀記得我們第一次邁入校門，第一次穿過幽靜的小道，第一次坐在教室里如饑似渴地探求知識，然而時光飛逝，耳邊響起的卻是這“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的旋律，這是送別的日子。
回望情意融融的寢室樓，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，還有風(fēng)云叱詫的籃球場。緣分使大家相識在這里，一千多個日日夜夜相伴，情意已寫進(jìn)人生的永恒，此刻請你對曾經(jīng)爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不要再追究誰對誰錯，年輕是希望，年輕不需要把友誼的缺憾，帶入今后的生活，三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。
即使我們在校園里每天過著“兩點一線”的生活，但我們每個人都不曾忘記這份屬于我們的記憶。
六十天后的我們即將面臨挑戰(zhàn)——中考，但我們絲毫不畏懼，因為我們擁有著必勝的信念。我也堅信，只要我們齊心協(xié)力，必定能戰(zhàn)無不勝。
雨水順著葉子的.脈絡(luò)滴下有多少件事還來不及分享，有多少公式還來不及默寫，有多少面孔還來不及銘記，隨著咔嚓一聲畢業(yè)照上傻傻的笑臉為一切畫上了并不完美的句號，此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)，纏繞我的心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻埋葬了我們多少的操場夢想？
“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”，現(xiàn)在的努力拼搏，只是為了我們在未來某一天更好相聚。
回首已逝去的三年美好時光，心中涌起萬千思緒。在三年時間里我學(xué)會了許多，也懂得了許多。因為有你們的陪伴，我的生活因此變得多姿多彩。
別了，我的母校。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
校園生活作文15
一早醒來，已是七點二十分了。我睜開惺忪的睡眼，打了個懶懶的哈欠，又躺下了。也不知過了多久，一個想法在我腦海里一閃而過——要遲到了。但是，這個想法一下子就被我否定了：現(xiàn)在都放假了，還想著遲到。我暗暗笑自己傻。
我此時的心情矛盾極了，既想快點過新年，拿到盼望已久的壓歲錢，又想合親愛的同學(xué)在一起，和關(guān)心我的老師在一起。我不禁陷入了沉思……
在504班這個大家庭里，每一個同學(xué)都有他自己的特點。女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的其實很可愛；也不都是溫柔嫻靜的，兇巴巴的其實很仗義；更不都是細(xì)膩敏感的，粗粗拉拉的其實很明理。男生呢？調(diào)皮搗蛋，惹是生非；吹牛逞強，捉弄女生�？蓜e忘了，他們也能把小提琴拉的出神入化，他們也能把文章寫得頗有文彩。
學(xué)校里不僅有各具特長的同學(xué)，還有著不同風(fēng)格的老師。面帶笑容和藹可親的，瞪著眼睛訓(xùn)人的，罰同學(xué)寫檢討的，課堂上幽默風(fēng)趣的……老師的教育方法不同，他們的'良苦用心，有的，或許我們現(xiàn)在還不能理解…….
我忘不了老師、同學(xué)、也忘不了美麗的校園。校園里的一花一草，都擁有它們自己獨有的生機，它們共同啟示著一個金色、美好的理想。
在放假前的一個星期，我是多么希望時間能如流水，過得快些，再快些，好迎來熱鬧、值得歡慶的春節(jié)，可，可現(xiàn)在，假期已經(jīng)來了，春節(jié)也快來了，誘人的紅包向我招手了，但我，又是多么地留戀校園生活，雖然校園里有分?jǐn)?shù)控制著我們的自由，雖然校園里也隨時可能發(fā)生令我不愉快的事，雖然……
我覺得，時間是多么無情，只管自己飛快的流逝，卻從不慢下它匆匆的腳步，傾聽我們的心聲。
時間啊，請你在這熱鬧非凡的煙花爆竹聲中，盡情地馳騁，盡情地飛翔，不要被這迷人的春節(jié)所吸引，而放慢腳步。讓我迎接如詩如畫的校園生活吧！
【校園生活作文】相關(guān)文章：
校園生活作文01-28
校園生活作文08-08
校園生活作文08-25
校園生活作文10-11
作文校園生活01-28
作文：校園生活01-28
校園生活作文精選02-01
校園生活作文：01-28