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關(guān)于難忘的校園生活作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的難忘的校園生活作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘的校園生活作文 篇1
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間即將離去。難忘的小學(xué)生活就要畫上完美的句號了。離開母校,迎接我們的將是初中的大門。親愛的母!僖娏。
還記得六年前,老師把我們領(lǐng)進(jìn)校門。從那起,我認(rèn)定了這是我的另一個溫暖的家?粗@一棟棟大樓留下了我成長的足跡。六年中,同學(xué)們帶給了我快樂,使我的童年豐富多彩。老師對我的呵護(hù),對我的關(guān)心使我永遠(yuǎn)銘記在心。而六年后我就要離開他(她),他們(她們)。我舍不得,舍不得。
每當(dāng)國旗升起時,國歌響起時。我總能想起在學(xué)校的升旗儀式,那場面很宏偉。全校同學(xué)在操場上列隊,人好多好多。思念之情涌上心頭。每當(dāng)看到軍人時,我也總能想起小學(xué)階段的軍訓(xùn)生活。那時的苦累我都忍了下來,因為我知道艱辛的'背后更多的是懂得。懂得了好多好多人生的哲理,啟迪。所以我不怕。
小學(xué)階段是我通往美好人生道路的第一步,我相信后面的路會更難走,但是我不怕。因為我堅信只有努力才會有收獲,我已經(jīng)在努力了。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
難忘的校園生活作文 篇2
時光如梭,歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,一位懵懵懂懂的小學(xué)妹,變成了壓力最大的畢業(yè)班的一員;叵脒@六年間的點點滴滴,不禁笑了出來……
一次,教師節(jié)前夕。臨近放學(xué),于楊趁老師不在的時間,對大家說,這次教師節(jié)要給葛老師一個驚喜!于是,買氣球的買氣球,準(zhǔn)備彩帶的準(zhǔn)備彩帶……
突然,“噠噠”!的聲音傳來。原本湊在一起熱烈討論的同學(xué),瞬間回到了位子上[此乃乾坤大挪移也,非專業(yè)人士請勿模仿]!皣}”!腳步聲停在了門口,葛老師見班里如此安靜,笑著問:“是不是干了什么壞事?”“沒,絕對沒有!”全班同學(xué)異口同聲的.否定[真是此地?zé)o銀三百兩]。現(xiàn)在回想起來,那個時候的我們真是好蠢好可愛呀!
教師節(jié)當(dāng)天,我來到教室,發(fā)現(xiàn)門窗緊閉,室內(nèi)熱的像跟蒸爐一樣。黑板上,全是被女同學(xué)用漂亮的楷體寫出來的祝福語,愛美的女同學(xué)不忘將黑板美化一下。當(dāng)個老師打開門的那一刻,同學(xué)們都屏住了呼吸。嘩,同學(xué)們將彩帶向葛老師撒去,送禮物的同學(xué)一擁而上,嘴里不斷說出對老師的祝福。老師的笑容在臉上綻開。
難忘的校園生活,和藹的老師,可愛的同學(xué),都將成為我記憶中最寶貴的一部分。
難忘的校園生活作文 篇3
回憶校園生活,寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根;我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語,串成了那難忘的校園生活。噢,不知不覺中,我仿佛回到了五年前……
我從小就是個膽怯的小女孩,有時別人講個鬼故事,就能把我嚇得嚎啕大哭;然而,我的老師,惟有她讓我從一個膽怯的小女孩變成了一個膽大的`我。
一次,語文課上,張老師提出了一個問題:“‘警惕’和‘警覺’有什么區(qū)別?區(qū)別在哪里?”同學(xué)們聽了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手,嘴里喊著:“嗯!嗯!老師,我來!”有的同學(xué)激動得連椅子都倒下了……這時,不知怎么的,膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手,心想:萬一回答錯了,那不是……我默默地念叨著:老天爺,幫幫忙,千萬別叫張老師叫我起來回答問題?蓮埨蠋熎粗辛宋遥蛟S是她敏銳地看到了我放下手的小動作吧。
我心驚膽戰(zhàn)的站了起來,因為緊張,剛才想好的答案都忘記了,我的臉紅得像個熟透了的蘋果,這可怎么辦?無意中,我看見了張老師那閃爍的親切的目光,仿佛在對我說:“你能行的……”我吸了口氣,做了一次深呼吸,終于大膽地說:“‘警惕’是動詞,‘警覺’是名詞……”我抬起頭又看見張老師的目光,仿佛在說:“你真棒,老師為你驕傲!”“大家為屠琦琦大膽回答問題而鼓掌!”張老師言畢,班級里響起一陣熱烈的掌聲,掌聲之中,我的臉更紅了,像個熟透了的番茄,頓時,熱淚涌出……
十年樹木,百年樹人;老師的愛,終身難忘!
難忘的校園生活作文 篇4
最近我們班孩子都很忙,學(xué)習(xí)也不落下,活動也在有聲有色的開展。
昨天我們班展示了一場精彩的籃球賽,用同學(xué)們的話說:“一洗前恥!蔽覀兊膶κ质橇昙壱话,我們以10:9的比分險勝。上半時我們贏了三個球,下半場曾兩次追平比分,最后時刻,當(dāng)對方球員控球,全場人都緊張,心想時間怎么過得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計時,最后我們高興得跳起來。
經(jīng)過我們班同學(xué)的艱苦訓(xùn)練,還有平時借鑒學(xué)習(xí),開學(xué)就組建了一個男子籃球隊,由蘭華洋任組長,郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊。每天中午、下課、放學(xué)等時間都在練習(xí)運球、投球。個人技術(shù)提高很快,團隊意識真的很強,投球高手鄒坤志,搶球蘭華洋技術(shù)最好,傳球郭斌最在行,攔球最好的是詹清松,這是主力陣容,其它的是替補隊員,魏星的投球技術(shù)還是不錯的,張宇森的三大步投籃可圈可點。目前我們以10:0輸給六三班,16:0狂贏了五二班,9:1戰(zhàn)勝五三班,現(xiàn)在還剩下對手五一班,籃球比賽的.三等獎是沒問題了,如果攻下五一班那就是二等獎。賽場上對手強勁,我們沒有一絲松懈,賽場上是激烈比賽,攻防沒有漏洞,個人技術(shù)差不多,但我們的團結(jié)意識很強,傳球,控球,護(hù)球,投球?
場外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏,聲音鏗鏘有力,富有節(jié)奏。
“六二班加油”,一人領(lǐng)“六二班”,其他的跟上“加油”。暫停時間給運動員送水,提醒注意事項??
還有美化教室,班長李曼玲策劃,各組上報材料,要求全班同學(xué)名字上墻,并且有組名,還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫,全組動手動腦把自己分管的那組做好,教室通過同學(xué)們布置得漂漂亮亮,真是一個學(xué)習(xí)的好地方。
可見世上無難事,只要肯攀登。事在人為,不怕做不到,就怕想不到。孩子們加油,努力做好每一件事!
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