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有關(guān)校園的生活作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
我，一位六年級的小學(xué)生，由于離畢業(yè)只有半年左右，學(xué)習(xí)的壓力越來越大。每天面對的，只有一本本的輔導(dǎo)書和每位老師的“諄諄善誘”�！肮ⅰ�、“免費”、“提前錄取”這幾個詞天天縈繞耳畔。有時候感覺有點累，所以，我十分希望要有一種我理想的校園生活。
有一天，爸爸問我這樣的學(xué)生生活感覺怎么樣，我剩下的只有苦笑，我是“累并快樂著”。爸媽都知道，這樣的教學(xué)模式只是我們國家才有，但是我們必須面對現(xiàn)實。
我理想的校園生活是輕松的：我們與老師談笑風(fēng)生，但又不缺嚴(yán)肅，大家十分認真，下了課，老師絕不會拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課余時間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力，這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢？最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點和難點，又能騰出時間看課外讀物，積累更多的知識。
我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采，也可以讓同學(xué)們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為？服裝設(shè)計秀，體現(xiàn)出學(xué)生對美的追求與向往；棋類大賽，盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧；校運會，讓學(xué)生在賽場上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場上交朋友，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ，林蔭小道上，和風(fēng)拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書，寫作業(yè)，真乃天下一大樂事也！
……
我理想的校園生活就是這么充實，這么快活，這么的有趣。同學(xué)們，你們的校園生活是怎么樣的呢？快說出來，讓大家一起體驗?zāi)愕男@生活，感受無限的樂趣吧。
校園的生活作文 篇2
校園生活清晨，陽光明媚，同學(xué)們背著書包高高興興的走進校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗禮。上課了，同學(xué)們紛紛走進教室，做好課前準(zhǔn)備。老師來了，同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，每當(dāng)老師開始提問的時候，同學(xué)們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學(xué)們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀！丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學(xué)們來到操場上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩啊！我們的校園生活真愉快呀！
校園的生活作文 篇3
人類生活的“加法”有太多了，如工作，上學(xué)等等，而上學(xué)則是我們學(xué)生們最苦惱，最有回憶性的“加法”。所以我們學(xué)生要養(yǎng)成生活中良好的習(xí)慣，那就是校園生活的“減法”。
怎么個“減法”？“加法”是生活中的正能量，但它也會有消極的影響，它會給我們帶來生活的壓力。那么“減法”是用來放松心情，減輕壓力的，它還有著陶冶性情的作用，所以，校園生活的“減法”對于我們學(xué)生至關(guān)重要。
對于處在校園的我們，需要最多的是節(jié)制，特別是在衛(wèi)生問題上。良好的衛(wèi)生習(xí)慣都是節(jié)制出來的，比如有一碗香氣撲鼻的麻辣燙正在你面前，可里面有些不利于我們健康的化學(xué)物質(zhì)，這時你的心里肯定會掙扎，該吃還是不該吃，這個問題是不是很糾結(jié)？那么最好的解決辦法就是去了解它的構(gòu)成，判斷它是否對健康有害，然后就是兩個字——節(jié)制。
聰明的做法就是為心靈設(shè)個節(jié)制的閘，有了它，壞得東西就會被拒之門外，而心也會變得寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的`做法，才知道該做什么，不該做什么。
要想恰如其分的做到節(jié)制，就離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園生活的“減法”，是愛干凈。
愛干凈是擁有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人所具備的特點，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的首要條件是愛干凈，因為只有愛干凈這個動力，同學(xué)們才會保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能更好的塑造自己的未來。
如校園里，教室里，甚至是在你的座位上，有不干凈的地方你會怎么做？愛干凈的人會毫不猶豫地拾起垃圾，對垃圾的存在肯定是痛恨的。相反，有些人卻會對這種情況不理不睬，讓這個垃圾成堆成堆積累，而這樣的結(jié)果是對環(huán)境，對他人，對自己都沒有好處的，何必呢？
所以，只要你了解校園生活的“減法”，從中學(xué)習(xí)它，并且宣傳它，讓它幫助我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是關(guān)系到我們的生活，我們的健康，我們的未來的。
校園生活的“減法”伴隨著我們，只要你善于用你的眼睛去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它別樣的美，就讓這種“減法”充滿整個校園吧！
校園的生活作文 篇4
星期一下午，我們班的班主任告訴我們：“星期五下午我們要組織一個慶祝六一兒童節(jié)的活動，還要選出兩個主持人主持這回的活動，星期三報節(jié)目�！�
校園里頓時熱鬧起來!我們一邊忙著編排節(jié)目，一邊忙著商量演出那天穿什么，帶什么零食。我們小組是2小組，我們的節(jié)目有兩個，分別是跆拳道表演，表演者可是“金牌得主”呢，還有一個是我導(dǎo)演的小品《傻瓜看病》，因為要配合小品《傻瓜看病》所以我們女生的著裝要求就是四個字“上北下南”是我安排的，“上北下南”指的是上面白色短袖襯衣，下面藍色裙子或褲子，這就是“上北下南”男生嘛，就恰好相反，只有參加跆拳道表演的同學(xué)穿“道服”。
到了星期三，老師選出了主持人，是我和蒲胤霖，我們先寫了六一串詞，再開始彩排，我們十分期待星期五的下午!
令我們期待、興奮的星期五終于到了，上午第一節(jié)課就講故事，第二節(jié)課看電影，第三四節(jié)課我們照合影······吃完午飯后，我們開始準(zhǔn)備“慶六一”了，我們忙著六一畫板報，上課鈴響了，我們的活動開始了。
我和同學(xué)蒲胤霖一起主持著這回隆重的活動，看著表演，十分興奮!漸漸地，我們的節(jié)目越來越少，最后，我們說：“大家可以開始冷餐會了!”這時，大家禁不住尖叫起來：“哇!”
我們發(fā)了好多零食;蘋果、脆脆鯊、星球杯、雪糕、棒棒糖、銅鑼燒等等零食呢!我們毫不客氣地吃了起來。
啊!這是我過的最幸福的一次六一兒童節(jié)!
校園的生活作文 篇5
如果真的是你，那么我就把這首歌獻給你。我將附在你耳邊親昵地告訴你，這首歌的旋律，我還要輕輕地告訴你這首歌的大意。
我要告訴你的是，這首歌的旋律就是你，它優(yōu)雅，歡快，昂揚，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了，無時不刻都被快樂填滿心扉。即使偶爾有失意，傷心。但只要是與你在一起，這些就會隨著操場上的歡笑與嬉鬧一起，煙消云散。你就是一首歌，有動人的篇章，有真實的快樂。
你給予了我快樂，與你生活在一起的人，都是一些單純?nèi)绾⑼愕娜�。都心地純潔如雪，善良活潑。所以，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方，只要與你在一起，我永遠都不會感到自卑，我有你的日子，我忘乎所以，我不知天高地厚，我有偉大的理想。
我要告訴你的是，你這首歌的大意寫的就是你，歌里面所寫的生活，與我的生活大同小異。這種生活里，有老師的教誨，有朋友的關(guān)愛，還有享受著妙曼的文字，有趣的方程以及多彩的地理，而這種生活，正是所有人追求的，他們追求著你，渴望著你，而你永遠只把那些美好的機會留給那些努力著的人，否則，他們將永遠無法走近你。
在你的懷里，我曾振臂一呼，云集萬千的精英共同努力。我曾苦苦等待，等待一張寫滿我對人生的充滿信心的紙張。我也曾害怕過，害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來。但今日，這些對我來說都已經(jīng)不重要了，重要的是，我與你都不負彼此。
我要告訴你的是，你的背景得到了很多人的青睞，你的眉，你的眸，你的笑，都曾是他們，還有我，一生苦苦追求的奇跡。或許你的背景并沒有多么華麗，也沒有多么輝煌，但是沒關(guān)系。因為你正在書寫著一個又一個的傳奇。
也許時光荏苒，歲月蹉跎。時間會將你悄悄抹去，也許十年，二十年，五十年甚至一百年之后。你的模樣在世人的心中會面目全非，但是曾經(jīng)一代又一代的人始終會記得，從前有過這樣一個你。
我還要告訴你，你到底是誰，你是我如詩如畫般悠悠揚揚的校園生活，你的旋律，篇章，背景，都如詩歌般美好，都如優(yōu)美的歌曲般動聽。
校園的生活作文 篇6
有一個地方,春天春暖花開、鳥語花香；夏天暑氣怡人、烈日炎炎 ；秋天金桂飄香、秋高氣爽；冬天白雪皚皚、粉妝玉砌。你知道這是一個什么樣的地方嗎？
春天到了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來，萬物復(fù)蘇，到處都是一片生機勃勃的景象。小草懶洋洋的從大地媽媽的懷抱里探出了小腦袋，隨風(fēng)舒展著優(yōu)雅的腰肢。柳樹在春風(fēng)的沐浴下，梳理著輕盈的長發(fā)，長出了綠茵茵的嫩芽。一陣春風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)搖曳，好像一群小姑娘跳著婀娜多姿的舞蹈，真不愧是“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！梧桐樹爺爺在春姑娘的洗禮下，長滿了綠色的新葉。中心花園可熱鬧了，五彩繽紛的花朵爭奇斗艷，花香彌漫，吸引了許多小朋友�？�！五顏六色的蝴蝶們在花叢中翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂落在花叢上，辛勤的耕耘者，嗡嗡嗡……
夏天到了，烈日和炎熱趕走了歡快和笑聲。小朋友們都躲在教室里，小花也不例外，低下了平時笑臉迎人的小臉，垂頭喪氣，好像是一個羞怯怯的小姑娘，可小草不怕熱，在太陽公公的照耀下，比平時還要旺盛，綠油油的像一塊地毯。梧桐樹爺爺和許多樹兄弟們一樣就像一排排英勇的士兵，堅定地挺立著。梧桐樹枝繁葉茂，它不懼烈日的照耀，撐開了一把巨大的雨傘，為人們遮陰蔽日，教學(xué)樓屹立在那里，紋絲不動，喘著重重的粗氣，
秋天到了，到處都是一片蕭瑟的景象，小朋友們又重新回到了校園，校園里有充滿了歡聲笑語。
金黃的桂花樹，開出了沁人心脾的桂花。校園里洋溢著濃濃的桂花香，秋姑娘緩緩飛來。吹著秋風(fēng)，一片片葉子落了下來，校園里變成了一片金色的海洋，我們便在海洋里游蕩，博士廊里嬉戲。為人們避暑的一條條藤蔓，也躲進了大地媽媽地懷抱里。假山上，噴泉噴出了清涼的雨霧，魚池里，平時扭著小蠻腰的水草，也不知了去向，魚兒們紛紛冬眠了。
冬姐姐穿著棉絨大衣，給我們校園帶來了一個銀裝素裹的世界。凜冽的寒風(fēng)吹著。鵝毛般的大雪灑下來了。給大地媽媽蓋上一床厚厚的棉被。小樹好像在說：“真暖和，謝謝您，冬爺爺！”小朋友們手中個個都拿著雪球，玩著打雪仗。梧桐樹爺爺被大雪壓得垂下了筆直的腰桿，我不禁感嘆：“冬天的校園真美呀！”
這就是我們的學(xué)校，一個四季分明，五彩斑斕的地方，也是我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校！
校園的生活作文 篇7
成都西幽幽西林巷里，座落著書香滿園，歷史悠久的——成都市石筍街小學(xué)。
石筍伴我成長已有四年，校園里每個角落都回蕩著我們的郎朗書聲和歡聲笑語。八十周年校慶活動更是讓我記憶猶新。
聽!音樂室里傳來了“咪—嗎—咪—嗎—咪”的發(fā)聲訓(xùn)練，這可不是一朝一夕就能練整齊的哦!看!何老師一副嚴(yán)肅的表情對我們合唱隊的同學(xué)說：“怎么老是要把”嗎“唱到低聲段?它應(yīng)該是在高聲段的音，唱的時候要像要咬蘋果一樣，把嘴張開張大，同時也要讓耳根下的小洞張開，于是我們按照何老師的要求，每一個動作做到位，經(jīng)過一而再，再而三的練習(xí)，何老師終于同意讓我們練習(xí)歌曲了!
只看見何老師拿起指揮棒，翻開書，手一抬，我們立刻跟上節(jié)奏，唱了起來……大家都沉醉在這美妙的歌聲中。
這時，突然聽到了何老師愁容滿面地說;”剛才是誰唱錯了一個音，請自覺舉起手來!“這時，我心想;”剛才好像唱錯了音，不會被何老師發(fā)現(xiàn)了吧?如果舉了手，何老師會不會批評我呢?“我左思右想，到底舉不舉手呀?最后我還是決定做個誠實的孩子，于是我勇敢的舉起了手。沒想到的是何老師居然沒有批評我，只是對我說;”用心跟上節(jié)奏。“真是讓我大吃一驚啊!
校慶輪到我們上臺表演時，我的心情格外緊張，心忐忑不安，心中也暗暗地對自己說;”加油哦!你是最棒的!“當(dāng)我們唱到最后一句;”祖國在我心窩窩里—嘿—“的時候，突然聽到從觀眾里傳出了”哇“的一聲，我猛然從歌曲中回到現(xiàn)實，原來，我們的表演得到了同學(xué)和老師們雷鳴般的掌聲，我想：”這掌聲就是對我們的認可和辛勤付出的肯定。“
在這充滿了歡聲笑語，書聲朗朗的校園里，我和石筍的精彩故事還在繼續(xù)……
校園的生活作文 篇8
我們的學(xué)校叫“和平中心小學(xué)”，老舊的教學(xué)樓、朗朗的讀書聲，留下我們許多幸福歡樂的時光。上課時同學(xué)們聽得是那樣的津津有味，下課時操場上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
“叮、叮、�！庇窒抡n了。同學(xué)們飛奔出教室，快樂地活動。教學(xué)樓右側(cè)的大榕樹熱情地張開雙臂，接納著下課的同學(xué)，這顆大榕樹生長得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹干撐起一把巨大的綠傘，遮蔽了樹蔭下的小舞臺，課余活動時同學(xué)們就在舞臺上熱情的展現(xiàn)自我風(fēng)采。榕樹的正對面是學(xué)校的操場，一排乒乓球桌在操場的右側(cè)，課間時間同學(xué)們爭先恐后的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學(xué)�；@球場和羽毛球場，體育課時最為熱鬧，籃球場成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場上一次次扣殺讓人眼花繚亂。
我們學(xué)校里還開設(shè)了許多同學(xué)們感興趣的課，如：鼓號訓(xùn)練班、毽球興趣班，還有我參加的跆拳道活動組等等。興趣小組課豐富了我們的課余生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來說吧，學(xué)習(xí)跆拳道首要目的是用來強身健體，其次是防身。它要求學(xué)員穿戴統(tǒng)一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場操練時，教練指導(dǎo)的招式，學(xué)員們都要一遍一遍反復(fù)操練。我最擅長的是“橫踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩極了，許多同學(xué)都夸我，我也越學(xué)越帶勁！
你羨慕我們的校園生活嗎？
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