六年級(jí)優(yōu)秀作文：多味的校園生活

六年級(jí)優(yōu)秀作文：多味的校園生活

　　校園生活是豐富多彩的，包含了各種酸甜苦辣。下面是語文迷整理的多味的校園生活作文范文，希望對(duì)你有幫助。

　　【篇1】

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，一想到小學(xué)畢業(yè)后就要離開我的母校，心中就會(huì)有很多的不舍。

　　記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望，遇到以前的小伙伴兒，就會(huì)很高興的跑去和他(她)說話，對(duì)陌生的環(huán)境有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是期待與興奮。慢慢的，認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)，也熟悉了老師，開始學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。后來，我們面對(duì)了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學(xué)里最快樂的日子。

　　從二、三年級(jí)開始，學(xué)校就開始變得有一點(diǎn)“苦”了�？荚嚳疾缓镁蜁�(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與老師對(duì)自己的期望。

　　五、六年級(jí)是重要階段，變得很刺激，充滿了“辣”味。每一次測(cè)驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題“打仗”，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的判斷出“對(duì)”與“錯(cuò)“。

　　回憶著一年級(jí)到六年級(jí)的經(jīng)歷，更加對(duì)我們美麗的校園充滿了不舍。在學(xué)校里，我們由一個(gè)懵懂無知的孩童長(zhǎng)成了幾乎能獨(dú)當(dāng)一面的少年，想到要離開我們的校園，心里很不是滋味。

　　五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，讓我們快樂的成長(zhǎng)。

　　【篇2】

　　你能用什么詞來形容自己的學(xué)校生活?我覺得“多味”是最貼切不過的詞語了。在“甜、酸、苦、辣”的滋味里我正在慢慢長(zhǎng)大。

　　甜：記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試�？纪旰笪覍�(duì)自己信心百倍，一定能拿到100分。公布分?jǐn)?shù)的那節(jié)課卻是由另一位老師來代課。老師從全班同學(xué)的卷子中挑出100分的卷子報(bào)出了名字，就是沒有我。我急得快要哭出來了!后來，老師又看了一遍“歐，還有一位，她是……”我的心快要跳出來了!“寶兒精靈。”我高興地跑到講臺(tái)前，教室里響起了熱烈的掌聲，我覺得心里比吃了蜂蜜還甜。

　　酸：今天我拿到了一張“家長(zhǎng)咨詢?nèi)?rdquo;活動(dòng)的通知，明天晚上媽媽要去學(xué)校了。我想她一聯(lián)系老師肯定會(huì)知道我數(shù)學(xué)課說廢話的事。為了預(yù)防萬一，我先和她打個(gè)招呼。于是，吃晚飯后我主動(dòng)告訴媽媽我不守紀(jì)律的事。媽媽拿著通知瞄了我一眼問：“現(xiàn)在你講這個(gè)的目的是什么?”我心虛地說：“唉，做賊心虛唄!”“哦，你也知道偷偷講話像一個(gè)賊一樣，見不得光了吧!”媽媽看著我說。我一句話也答不上來。

　　苦：上學(xué)三年，我發(fā)現(xiàn)自己的中指和大拇指上結(jié)了一個(gè)厚厚的繭。開始我還以為生出了什么怪怪的皮膚病，緊張地問媽媽：“我的皮膚怎么變得又硬又厚?”媽媽看后笑笑說：“這是你常握筆寫字的結(jié)果，以后多寫字那繭還會(huì)越來越硬呢!”我心里暗暗想：唉，學(xué)得真累啊!那么大的知識(shí)量，那么多的練習(xí)，還不知道我真正掌握了多少呢!

　　辣：在學(xué)校生活中，我有時(shí)也會(huì)遇到一些辣手的事。最近我生病了，要一直吃藥。那天藥不小心被同學(xué)弄翻了，所以我用抹布擦，直到上課。但課桌上還留有藥汁的痕跡。我問同桌宋樂陽要了一張濕巾紙，又把桌子擦了一遍。藥汁還不慎濺到了宋樂陽的桌子上，所以他也拿起了濕巾紙上僅剩下的一點(diǎn)點(diǎn)的干凈地方擦，樣子滑稽極了，我忍不住笑了。謝老師看見我上課了還在講話，就讓我站起來，讓我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)好好想想，怎樣上課，想清楚再做卷子。真冤啊!我的眼淚忍不住流了下來。

　　雖然在學(xué)校的幾年里我嘗到“甜、酸、苦、辣”的各種滋味，但是我喜歡這些味道，因?yàn)橛辛怂鼈�，我的校園生活才會(huì)變得有滋有味。

　　【篇3】

　　校園里的酸甜苦辣這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。

　　在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中�；貞涍^去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

　　“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型qiāng。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來，對(duì)著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評(píng)了我一頓，此時(shí)我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。

　　“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。校運(yùn)會(huì)、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

　　“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運(yùn)會(huì)的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們?nèi)〉昧藙倮��?ldquo;

　　辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng)，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭(zhēng)球，我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了……

　　在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知