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有關(guān)校園生活作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文 篇1
今天，我照樣早早地來(lái)到學(xué)校。我剛走進(jìn)了教室，想放書包時(shí)突然嚇了一跳，為什么呢？
原來(lái)，王老師也來(lái)了，真倒霉，她又布置了作業(yè)，我真想不到，老王老師會(huì)那么早來(lái)呢。
我只好服從命令，繼續(xù)做作業(yè)了！我頓時(shí)明白了，其實(shí)，每個(gè)人都要做這么多作業(yè)，我早來(lái)，也是有福啊！
校園生活作文 篇2
校園是小學(xué)生最熟悉的地方，它和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也和我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光。
主席臺(tái)時(shí)我最熟悉的地方，每次我拿獎(jiǎng)的時(shí)候都要從主席臺(tái)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前面有十幾盆映山紅，數(shù)一數(shù)，才知到有38盆，滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹，綠油油的，真是蒼翠欲滴呀！主席臺(tái)的兩邊還有兩株鐵樹，那兩株鐵樹曾經(jīng)被同學(xué)們崔毀過(guò)，但是經(jīng)過(guò)人工修理后，它們又恢復(fù)了從前的挺拔從前的光彩。主席臺(tái)中于哦一根高高的旗桿，旗桿上有一面莊嚴(yán)的國(guó)旗，每個(gè)星期全體師生都要在主席臺(tái)下升旗儀式，國(guó)旗時(shí)時(shí)刻刻都照亮著我們，伴隨著我們度的一個(gè)快樂(lè)的童年。
操場(chǎng)也是我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，操場(chǎng)上記錄了我所留下的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)外面有幾棵挺拔的梧桐樹，每臨近秋天時(shí)，梧桐樹葉就會(huì)變成金黃色，葉子隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像秋風(fēng)給我門送了一封金色的信。操場(chǎng)右邊的墻上畫著49個(gè)運(yùn)動(dòng)員，上面有的運(yùn)動(dòng)員在跑步，有的在打乒乓球……原來(lái)他門都想為中國(guó)多爭(zhēng)取一塊金牌。
后面還有一個(gè)食堂，食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物。使我們的身體更健康。
啊，主席臺(tái)，操場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉，親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文
校園生活作文 篇3
快樂(lè)進(jìn)行時(shí) 羅金坤 校園生活“鴨梨”雖大，但是我不怕。即便分身無(wú)術(shù)，我也仍有隨機(jī)應(yīng)變的一面，在單調(diào)乏味的“三點(diǎn)一線”生活中，依然過(guò)得優(yōu)哉游哉，不亦樂(lè)乎！’ 妙侃杜堯 早自習(xí)。
看著課程表中那個(gè)刺目的“英”字，我挑了挑眉頭，心中哀嘆：唉，又要背英語(yǔ)課文了，我最怕背這些“鳥語(yǔ)”了，但不背又不行啊，如果中午被英語(yǔ)老師“召見”，就損失了寶貴的午休時(shí)間，那可就得不償失了。我拿起英語(yǔ)書，盯著上面如蚯蚓般的英語(yǔ)單詞狂背起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的“交戰(zhàn)”，我竟然“吃”下了這一群惡心的“蚯蚓”，雖說(shuō)難以忍受，但總算又逃過(guò)了一劫。而這時(shí)，杜堯來(lái)了：“嗨！小坤子，背得咋樣了？我還差一篇就背完了，你呢？” 我無(wú)視他的得意與驕傲，淡淡地答道：“全背完了�！� “什么？”他驚訝地瞪大了眼睛，嘴里喊著，“你可真是猛如牲口��！果然名不虛傳�！� “我是牲口，但我比你強(qiáng)，那么你又是什么呢？”我反問(wèn)他�！拔揖褪恰彼孟褚庾R(shí)到了什么，連忙住了嘴，郁悶地轉(zhuǎn)過(guò)頭背書去了。
我一陣竊喜：想跟我斗？你還嫩了點(diǎn)！ 巧壓菜肴 放學(xué)后，當(dāng)我氣喘吁吁地跑到食堂時(shí)，菜已經(jīng)賣完了。沒(méi)辦法，我只好一聲不吭地吃著干飯，吃著吃著，忽然心頭一亮。我悄悄跑到一位同學(xué)的左后方，拍了拍他的右肩。趁他轉(zhuǎn)過(guò)頭去的`當(dāng)兒，迅速“偷”了點(diǎn)他碗里的菜，然后逃之天天。幾次“行竊”之后，我的碗里就有了一些下飯的菜。好不容易把飯吃完了，我心滿意足地走回教室，不料卻在半路上被剛才那幾位“受害”的同學(xué)擋住了去路，他們個(gè)個(gè)虎視眈眈。我暗自悲嘆：唉，如果不是兩天沒(méi)吃到熱飯熱菜了，我怎會(huì)厚著臉皮去做這種“損人利己”的事？
看來(lái)又要當(dāng)“人肉沙包”了。我靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“劉校長(zhǎng)來(lái)了！”然后趁他們四處張望
的當(dāng)兒，一路狂奔，跑回了教室。今日若不施詭計(jì)，我可又要糗大了。 大顯身手 校園生活中最有趣的要數(shù)下晚自習(xí)后的那一段時(shí)間了。 查寢的老師還沒(méi)來(lái)，寢室里可熱鬧了！你唱一句，我吼一通，唱之不足，還蹈之舞之，那場(chǎng)面，就像是舉行“舞林大會(huì)”一般，各位室友登臺(tái)獻(xiàn)藝，各顯神通。你看，一位室友的“迷蹤拳”打得有板有眼，另一位室友的“降龍十八掌”也打得有模有樣。不過(guò)這些都敵不過(guò)我們的武林霸主——室長(zhǎng)的“獅吼功”：“快給我睡覺(jué)！”只見室友們一個(gè)個(gè)甘拜下風(fēng)，紛紛倒下。我在心中暗猜：難道這就是失傳已久的蓋世神功？
我明日一定要討教討教，看看究竟誰(shuí)最厲害。 在校園里，我收集了許多快樂(lè)的記憶：有在教室中與杜堯斗嘴的快樂(lè)；有在食堂中“行竊”的刺激；有在寢室中“同臺(tái)競(jìng)技”的樂(lè)趣不經(jīng)意間，快樂(lè)充滿了我的心房，溫暖的感覺(jué)油然而生，讓我久久不能忘懷！
校園生活作文 篇4
我有一個(gè)很漂亮的新學(xué)校，雖然操場(chǎng)還在建修中但我還是很喜歡在這里上學(xué)。課間我們一起玩耍，播種希望的大理想！
我有一個(gè)美麗的校園，園里有朵朵的鮮花，上課的鈴聲鈴鐺響，我們不再跑鬧蹦跳!
我有一個(gè)溫暖的校園，園里有你和我和他，老師的教誨耳邊蕩起，父母的關(guān)心我知道。燦爛的陽(yáng)光下，清風(fēng)迎來(lái)鈴聲鈴鐺，我們上課了！
校園生活作文 篇5
“我想睡，等下再去吧！”我有點(diǎn)困�！拔蚁热チ恕标惱谡f(shuō)。我愣了一下，因?yàn)槲以缟峡戳艘槐竟淼墓适�，所以不敢睡就跟了過(guò)去。
我第一眼看到的是鄭昌豪和他的同學(xué)在玩卡。我就隨便找了個(gè)床上睡了下去。看他們玩的很開心就也想玩。但他們不讓我玩，我就使出必殺技：死纏爛打。終于“打“了進(jìn)去�！翱次业慕谍埵苏啤蔽铱隙ǖ卣f(shuō)，“哎呀媽呀！”只翻了倆。玩著玩著就去廁所玩了。 “發(fā)大財(cái)了”。我第一翻就全部翻了，發(fā)了，果然發(fā)了，45張啊。真爽啊。他倆投來(lái)羨慕、嫉妒的眼神。我看了一下他們，裝慈悲說(shuō)：“看你們‘窮’我就給你們點(diǎn)。”我就給了他們每人五張。
鄭昌豪說(shuō)“回去玩不？”我倆都答應(yīng)了他，于是我倆就回去了。玩別的我就“垃圾”了，是拿著卡用力往地上一拍看誰(shuí)翻的多誰(shuí)就贏。無(wú)語(yǔ)了。這陳磊‘富’了，我倆‘窮’了。我說(shuō)：“玩老K哪，這多沒(méi)意思！”其實(shí)是我玩不過(guò)才說(shuō)的。我剛要睡就被他倆吵醒了。就玩老k了，嘎嘎我贏了3把，陳磊贏2把，鄭昌豪贏1把。嘎嘎嘎爽啊！
不知什么時(shí)候，老師站在門口說(shuō)：“什么時(shí)候了，還玩！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)裝睡，可惜我的技術(shù)還沒(méi)有到家。
為了認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，故以此文記之。
校園生活作文 篇6
新一年里，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，兩幢嶄新的教學(xué)樓矗立在眼前，每天清晨，當(dāng)我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)大門，來(lái)到窗明幾凈的教室，看到活潑可愛的同伴，看到親切和藹的老師，一天的快樂(lè)生活便從這里開始。
上課了，這是我們最喜歡的剪紙拓展課，在老師的帶領(lǐng)下，我們聚精會(huì)神地盯著自己的刻刀，一絲不茍地完成了自己的大作。每個(gè)人極盡慧心巧思，一幅幅精美的剪紙作品在靈巧的小手下慢慢誕生。 美好的時(shí)光總是特別短暫，同學(xué)們意猶未盡，依然沉浸在刻紙的世界里，久久不能自拔。直到從走廊上飄來(lái)隔壁班同學(xué)的玩耍聲，大家才不得不放下刻刀，在半成品上寫上名字，交由老師保管，在下次的拓展課上繼續(xù)奮斗。很快，每個(gè)人便融入了課間的游戲中。
校園生活就是一部記錄我們精彩點(diǎn)滴的大電影，因?yàn)橛辛四�、我和他，才讓這部電影成了大片，才讓這部電影經(jīng)久不衰，才讓這部電影回味無(wú)窮。
校園生活作文 篇7
我們的校園生活豐富多彩。晨讀，我們一起齊讀英語(yǔ)，我們一起做啦啦操，聽校長(zhǎng)講安全知識(shí)。
課間十分，我們總會(huì)去叫幾個(gè)人來(lái)玩跨步。每次玩跨步，我都是跟汪昕曜一隊(duì)。他們問(wèn)為什么，因?yàn)槲腋絷筷资呛眯值堋?/p>
上課了，第一節(jié)是英語(yǔ)課。因?yàn)槲曳e極發(fā)言，老師把我表?yè)P(yáng)了一番。然后老師開始帶我玩游戲，游戲規(guī)則是要讓每組組長(zhǎng)去猜是什么意思。我們玩得很開心。最后，我打成了平手，我很不甘心，要求繼續(xù)，但是已經(jīng)下課了。
三年級(jí)時(shí)，有人不懂事吧龍草拔掉了，校長(zhǎng)要給錢，并且在晨會(huì)上把他批評(píng)了一頓。
然后，我們決定誰(shuí)拔草誰(shuí)罰站，并且不能上課。最后，直到?jīng)]人拔花草之后，我才放心。
我們面對(duì)新學(xué)期新知識(shí)，新同學(xué)……并且面對(duì)新教室，一切變得都很陌生。老師也換了，語(yǔ)文老師姓王，上過(guò)幾篇文章文章寫得活潑生動(dòng)，栩栩如生。還記得很清楚，有一次，周老師說(shuō)安靜，全場(chǎng)一安靜下來(lái)，然后有人放了一個(gè)屁，全場(chǎng)大笑。
怎么樣，我的校園生活不賴吧？
校園生活作文 篇8
回首往事，我的心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。
在小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘，。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！ 哦，難忘的校園生活！
校園生活作文 篇9
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)??.我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
校園生活作文 篇10
清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來(lái)給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問(wèn)我們，“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來(lái)是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說(shuō)了規(guī)則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來(lái)。
教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講臺(tái)，眼里露著“殺氣”，仿佛再說(shuō)，“小小的硬幣對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太容易了！”他雙手扶住講臺(tái)，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來(lái)，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說(shuō)話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮�！昂簟标惡加帽M九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒(méi)有灰心，他又連續(xù)吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。
李老師對(duì)我們說(shuō)，要把下嘴唇伸長(zhǎng)，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來(lái)。
看來(lái)吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動(dòng)腦筋，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。
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