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      2. 校園生活作文

        時(shí)間:2021-04-16 11:08:06 校園生活 我要投稿

        精選校園生活作文三篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的校園生活作文3篇,歡迎大家分享。

        精選校園生活作文三篇

        校園生活作文 篇1

          校園的生活多姿多彩;校園的生活歡樂無比;校園的生活充滿著歡聲與笑語。

          校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹是我們忠誠無比的衛(wèi)士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見證。

          你瞧,草坪上正在踢足球的那些少年,像群馬在奔跑,疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著同學(xué)們的希望,夢想在向蔚藍(lán)的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著,城堡,冰棒,各色各樣的房子,代表著一,二年級(jí)小朋友那幼小的心靈。

          你聽,同學(xué)們從心靈深處發(fā)出來那開心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準(zhǔn)備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號(hào)聲,都表示著同學(xué)們樂在其中的那一種無法替代的高興。

          從教室傳來的陣陣?yán)首x聲;從音樂室中傳來的悅耳的歌聲;從那一幅幅美麗的畫中,都展示出校園的多姿多彩。從同學(xué)們那充滿著笑容的臉中,從同學(xué)們的跑步聲中都體現(xiàn)校園生活的歡樂和高興。

          讓我們一起在歡樂的校園生活中暢游,一起來體驗(yàn)校園更多的美好生活吧!

        校園生活作文 篇2

          當(dāng)我們回憶起童年往事的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)想起那個(gè)快樂,美麗,充滿回憶的地方呢?如果是我,我就會(huì)想起校園,因?yàn)樵诩依,我?huì)很無聊沒有朋友和伙伴一起玩,看書。在家里我無聊時(shí),只能看一些動(dòng)畫片和電視劇,電視里的那些事啊,什么的,我都能背下來了,而且,我還能很流利的背下來,但是,在學(xué)校里就不一樣了。因?yàn)閷W(xué)校是我成長的搖籃,是我開開心心、快快樂樂成長的地方,是我夢想放飛的起點(diǎn)。

          只要在學(xué)校里我就很快樂,每天都會(huì)有好朋友陪著,我們學(xué)校里的老師也很有意思,特別是我們的語文老師——楊老師。是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格、很重視書法和習(xí)作教學(xué)的老師,當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí),他便會(huì)露出那很慈祥的笑容。但是,如果有同學(xué)不知到好好學(xué)習(xí),他便會(huì)很生氣,楊老師的的'確確是一個(gè)對(duì)教學(xué)非常負(fù)責(zé)任的老師,他幾十年如一日愛崗敬業(yè),教學(xué)成績總是名列前茅的,多次被評(píng)為磐安縣優(yōu)秀教師,金華市道德模范標(biāo)兵等。我們還有一位很風(fēng)趣,很幽默的老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。他上課講題目時(shí),都會(huì)讓人覺得很有意思,而且他講題目時(shí),動(dòng)作都會(huì)有很多。這回東跳跳,那回西跳跳,跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師,他就是我們的英語老師——吳老師。吳老師喜歡旅游,她去過許許多多的地方,如:去過重慶,去過美國等等等。她英語的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),她的英語課讓大家都很喜歡。因此,我非常喜歡我們校園的一個(gè)個(gè)老師。在我們的學(xué)校我很快樂;在我們的學(xué)校我嘗到了酸甜苦辣各種滋味;在我們的學(xué)校我也會(huì)有許許多多的好朋友一起玩兒。因此,每天都很開心。

          在我們的學(xué)校就像在天堂一樣開心,我喜歡我們的校園。

        校園生活作文 篇3

          我們的校園生活還是不是很精彩呢?真希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一片刻。

          我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。許多活動(dòng)不但給我?guī)砹藲g樂,而且讓我們班的凝聚力有所增強(qiáng)。

          記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽,以班級(jí)為單位參加,我們班的比賽是第一場,我們班的三個(gè)隊(duì)員A、B、C上場準(zhǔn)備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響,緊張激烈的籃球比賽開始了,場上的隊(duì)員排開架式,A隊(duì)員首先把球撩給了我方的B隊(duì)員,B隊(duì)員接到球就往對(duì)方的球藍(lán)進(jìn)攻,對(duì)方球員X、Y、Z也進(jìn)入了角色,X上前擋住B,我方C隊(duì)員馬上向B隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過來。可B隊(duì)員要單挑,B一個(gè)假動(dòng)作繞過了X,可沒注意到右側(cè)的Y隊(duì)員一伸手把球斷了下來,哎!場下一片嘆息聲,Y隊(duì)員馬上發(fā)動(dòng)快功,XZ兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖,我方隊(duì)員大叫不好,個(gè)個(gè)往回撤防,A隊(duì)員擋住了Y,Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X,X接球一跳上籃,球進(jìn)了!對(duì)方的同學(xué)們歡呼著,0—2,0—4,0—6,我放士氣有些低落。2—10,10—20。滴!一聲哨響上半場比賽結(jié)束了。

          我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過來,班主任說:“你們這樣打下去是不行的,要團(tuán)結(jié)起來,不要單獨(dú)行動(dòng)”。

          滴!下半場比賽開始了。B隊(duì)員不再單獨(dú)行動(dòng),一受到阻攔就傳球,配合隊(duì)員進(jìn)行攻擊,F(xiàn)在A隊(duì)員拿球往球籃下攻去,X上前阻攔,他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn),他又把球傳出給了A,A隊(duì)員果斷的一投,球進(jìn)了!13—20,15—22,17—24。。。。。。30—30。時(shí)間還剩下20秒,我方發(fā)球,A隊(duì)員把球傳給B,B運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去,X隊(duì)員再次攔阻,B做了一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了C,時(shí)間還剩下12秒,C加快步伐,Y隊(duì)員阻擋,C馬上把球傳出給A,時(shí)間還剩下7秒,A隊(duì)員在三分線外接球調(diào)整姿勢做好投籃準(zhǔn)備,時(shí)間還剩下6秒,他雙腳向下微彎向前一送,時(shí)間還剩下4秒,球一接觸籃筐就彈了起來,時(shí)間還剩下3秒,來沒進(jìn)掉了下來,B隊(duì)員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下1秒,B隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了!我們班勝利了!

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