有關(guān)有關(guān)初中校園生活作文400字集錦五篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的有關(guān)初中校園生活作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)初中校園生活作文400字 篇1
時(shí)光飛逝如電,一轉(zhuǎn)眼,我就已經(jīng)告別了小學(xué)的6年,來到了初中。不知不覺中第一次期中考試就快來了,而在這之前,是一曲曲喜怒哀樂的交響樂,豐富著我的初中生活。
入學(xué)沒多久,就迎來了廣播操比賽。同學(xué)們每天一大早就去練操,只要不是主課,就一直練到了晚上放學(xué)。大家的辛苦可想而知,但最讓我感動的是,老師一直跟著我們練,我們不走,她也不走。這給了我鼓勵(lì)和力量,讓我們由一開始的半生不熟,逐漸成為了“專業(yè)運(yùn)動員”!在比賽的那一天,我們班得分93.7,以優(yōu)異的成績,獲得了一等獎(jiǎng)的第一名。這一天中,大家都笑得很開心,因?yàn)檫@是我們和老師努力的成果
初中生活有喜就有悲!
我第一次去上校本課,可是去了才知道,唯獨(dú)我報(bào)的是兩節(jié)課,要一直上到放學(xué)。第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師突然叫沒交《補(bǔ)充習(xí)題》的站起來,頓時(shí)我傻眼了,老師叫交了嗎?什么時(shí)候交的?現(xiàn)在交來的及嗎?無數(shù)問題在我的腦
海中閃現(xiàn)。就這樣,我被罰了。開始時(shí),我有點(diǎn)生老師的氣,可是后來想想,這里面也有我的錯(cuò)。
初中的生活就是這樣有喜有悲,然而這使我們不再魯莽,不再沖動,以一種淡漠冷靜的目光看待事物。
有關(guān)初中校園生活作文400字 篇2
帶著豆蔻的芳芬,我步入了花季的殿堂,踏上了中學(xué)的方舟,開始了人生的遠(yuǎn)航。
踏出小學(xué)的校門,邁進(jìn)了人生另一個(gè)起點(diǎn)——中學(xué),那是多么令人向往的字眼,可是,我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué),每天可以回家品嘗媽媽的手藝;每天能對著空調(diào)吹;每天都有洗衣機(jī)默默無聞地工作;每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了,變得遙遠(yuǎn)無期。每天都要在學(xué)校里度過(星期五晚回家星期日回校);每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟耍幻刻熘荒?人吹一部風(fēng)扇。
所以,我哭了,我變得十分絕望,似乎有點(diǎn)度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學(xué)的幾次測驗(yàn)來看),語文是我的強(qiáng)項(xiàng),可是,第一次測驗(yàn),滿分60分的試卷,我僅僅得了50分,我傻拉,我哭不出來,卻笑了出來,我不敢相信這是事實(shí),我拼命地卡自己,不辛的是,這是事實(shí);語文的成績我覺得失敗乃成功之母,可是,數(shù)學(xué)又失敗了,我無法面對小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對我深深地話,對我無限的寄托,對我無限的信任,我真的哭了,我無法面對老師的寄望,好象一個(gè)泄了氣的氣球,我多么愿意相信這是一個(gè)夢,一個(gè)很快解開的夢……
可是,一個(gè)正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時(shí),我先是一驚,我以為我聽錯(cuò),可老師用深信的目光看著我,說:對,是你,你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部,我希望你能成功,快卸開你的包袱吧!”哇,這是多么深的一句話,原來老師一切都看到拉,那我還怕什么,勇敢地走下去吧!
中學(xué)呀!中學(xué)!你帶給我無限的歡與悲,無限的感慨。生活是美好的,珍惜生活給予的一切,莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤!讓我們攜手創(chuàng)造,駛進(jìn)成功的彼岸!
有關(guān)初中校園生活作文400字 篇3
呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿,打算在今天來個(gè)“一鳴驚人”。可是,在競選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我一定要競選上!
糟了!輪到我了,怎么辦呀?我迫使自己鎮(zhèn)靜下來,開始了競選演講。但在演講時(shí),我的腿一直在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。
終于,我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺:我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然了?粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的
甜
下節(jié)課就考英語了,我一遍又一遍地翻著英語書,嘴里不停地背著英語單詞,渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動:多被一遍保險(xiǎn)嘛!
考卷發(fā)下來了,我飛快地看了一遍,居然全是我復(fù)習(xí)過的!于是我奮筆疾書,幾乎沒有怎么遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們的初中生活。
有關(guān)初中校園生活作文400字 篇4
五中的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來,迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們在操場間活動,如那新生的鳥兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的`生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時(shí),老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關(guān)愛,隨時(shí)幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
有關(guān)初中校園生活作文400字 篇5
學(xué)校,教給我知識,還給了我們友情和師生情,友誼帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。
與友同行
朋友是肩膀,當(dāng)我傷心時(shí),他們總是第一個(gè)伸出肩膀,讓我依靠著哭泣;朋友是開心果,總是想方設(shè)法逗我開心;朋友是一口井,當(dāng)我不高興時(shí),他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,當(dāng)我陷入低谷時(shí),他們伸出雙手,把我從絕望中拉出來,感謝你,我的朋友們。
伴師成長
我永遠(yuǎn)無法忘記,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí),老師和我們分享成就和喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲?xí)r,老師是我們的清醒劑。
有人說,老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說,老師,你們辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風(fēng)吹日曬;忘不了他們專注的神情,也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時(shí)要鉆研很多資料;他們仔細(xì)批改作業(yè),有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制,他們又何只八小時(shí)!別人有兩天周末,他們又何曾真正休息過,他們的奉獻(xiàn)是無私的,所以無法用工作來衡量;他們教給我們的知識是最寶貴的,所以無法用金錢來衡量;他們的工作是無限延長的,所以無法用時(shí)間來衡量!
人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容老師,但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人,升華了自己;即使比作“春蠶”也是絲雖盡,身不死。
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