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校園的景物作文(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園的景物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的景物作文 篇1
我最喜歡的樹(shù)是大榕樹(shù)，你們不知道我為什么喜歡大榕樹(shù)吧？因?yàn)榇箝艠?shù)有許多的作用，下面我介紹一下吧！
到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，就像一個(gè)個(gè)小寶寶一樣。大榕樹(shù)遠(yuǎn)看像一把大傘，近看像一只小白兔上長(zhǎng)了許多小豆豆。
到了烈日炎炎的夏天，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大榕樹(shù)像一把大傘，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光。
到了一葉之秋的秋天，大榕樹(shù)的葉子落下來(lái)了。同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)下玩耍、做游戲，還有的在采集大榕樹(shù)落下的葉子做標(biāo)本。
到了滴水成冰的冬天，大榕樹(shù)的葉子落光了，它只有光禿禿的'樹(shù)干了，同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)的旁邊堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了。
大榕樹(shù)，你真是我的好朋友。
校園的景物作文 篇2
我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶了。
這道綠化帶在操場(chǎng)北側(cè)鐵柵欄的里面，有120米長(zhǎng)。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨(dú)特的石文化與長(zhǎng)廊中的孝道文化交相輝映，形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
綠化帶東端起始于校門(mén)。那里有兩個(gè)巨大的白色花缽，有1米多高。花缽里種著各色的.鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排高大蒼翠的松樹(shù)，每?jī)煽盟蓸?shù)中間種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂(lè)的少年充滿活力、樂(lè)觀向上、茁壯成長(zhǎng)。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機(jī)。草坪上 “臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠(yuǎn)，一塊叫 “儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應(yīng)，代表著我們學(xué)校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。
樹(shù)的外圍種著密密的水蠟樹(shù)，學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹(shù)墻。樹(shù)墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭(zhēng)妍斗艷，清香四溢，沁人心脾�；▋阂齺�(lái)了不少的蝴蝶，它們?cè)诰G化帶周?chē)骠嫫鹞�，讓人一下想“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的詩(shī)句來(lái)�？拷ㄏ�，有一片活動(dòng)小區(qū)，小區(qū)里有許多體育器材：?jiǎn)胃堋㈦p杠、太空漫步機(jī)、太極揉推器……每逢課間，同學(xué)們來(lái)到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹(shù)下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個(gè)綠葉都記載著我們無(wú)數(shù)的動(dòng)人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)！
綠化帶的西端有一道20多米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長(zhǎng)廊里有許多條石凳，有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書(shū)細(xì)讀，別有趣味。
這道綠化帶給我們帶來(lái)了美的熏陶和快樂(lè)的享受，我喜歡這道風(fēng)景！
校園的景物作文 篇3
我是南昌市羊子巷小學(xué)四（2）班的學(xué)生魏冰青，今天就由我?guī)Т蠹襾?lái)參觀一下我的學(xué)校，我的學(xué)校雖然不大，但是它是一個(gè)充滿活力的校園。
進(jìn)入學(xué)校你會(huì)看見(jiàn)特別醒目的四十個(gè)大字：校訓(xùn)：勤勉不懈 日進(jìn)有恒；校風(fēng)：尚德求實(shí) 博雅思進(jìn)；教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生 博學(xué)善導(dǎo)；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思 樂(lè)讀好問(wèn)。我們的教學(xué)大樓共有五層，有許多教師和課外活動(dòng)室。給我們帶來(lái)豐富的課堂和課外的學(xué)習(xí)生活。
特別是在課間的十分鐘里，操場(chǎng)上的同學(xué)特別活躍，有的同學(xué)們?cè)谔K；有的同學(xué)們?cè)谔唠ψ�；有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在做游戲真是生氣勃勃呀！突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們還是依依不舍得離開(kāi)操場(chǎng)，回到嚴(yán)肅而活潑的課堂。
怎么樣？我的.學(xué)校還不錯(cuò)吧！它可經(jīng)歷了三四十年的風(fēng)雨了，還能屹立不倒，一年又一年的培育出一批又一批的祖國(guó)花朵。我愛(ài)我的校園，特別留念課間的十分鐘。
校園的景物作文 篇4
要是你走進(jìn)我的學(xué)校，在假山前扭頭，準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)那綜合樓或者我們學(xué)校的標(biāo)志物。而那標(biāo)志物后面，就藏著一條可愛(ài)的長(zhǎng)廊——紫藤長(zhǎng)廊。
長(zhǎng)廊的周?chē)褪菍W(xué)校的花園。花園里站著樹(shù)，躺著草。有時(shí)還會(huì)有幾朵小野花冒出來(lái)。它們?cè)陉?yáng)光的沐浴下歡笑，好像在對(duì)我們說(shuō)：“祝你們天天向上！”而冬天，花園又是另一番景象：小草在雪下做夢(mèng)，看起來(lái)白茫茫的一片�；▓@里還有一片竹林，那片竹林很愛(ài)笑。對(duì)春風(fēng)笑，對(duì)陽(yáng)光笑，對(duì)小朋友也笑。竹林面前，有一條鵝軟石小路，小路上設(shè)有專(zhuān)門(mén)供人坐的.圓形小石凳。長(zhǎng)廊就在這里“生長(zhǎng)”了出來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)廊吧！長(zhǎng)廊向兩邊伸展開(kāi)，每邊都有一個(gè)小圓拱型的“天地”。站在那兒，就會(huì)看見(jiàn)那些郁郁蔥蔥的大樹(shù)威武地站在那，就會(huì)看見(jiàn)開(kāi)滿鮮艷的花的樹(shù)正溫和地看著你。讓人感到佷清涼。長(zhǎng)廊的的頂部也有花，那就是紫藤花。紫藤花在夏天開(kāi)的正艷，伴著點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)葉登場(chǎng)了。那淡淡的紫色，顯得很素潔，也很高貴。但也不是很傲慢的貴，這讓它讓人感到平易近人。紫藤花也像一串串小鈴鐺，仿佛微風(fēng)一吹，“小鈴鐺”就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)作響似的。而且，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，一點(diǎn)一點(diǎn)伸進(jìn)自己金色的手臂，金色的光斑在地上慢慢的移動(dòng)著。雖然學(xué)校的紫藤長(zhǎng)廊沒(méi)有像瀑布一樣壯麗，但也很可愛(ài)。
長(zhǎng)廊里也有著同學(xué)們的氣息。很多同學(xué)喜歡走在長(zhǎng)廊里聞這清新的香氣，也有的喜歡在這兒玩游戲，這讓長(zhǎng)廊增添了許多快樂(lè)。
看到這兒，你喜歡我們學(xué)校的紫藤長(zhǎng)廊嗎？
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