校園一處景物作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園一處景物作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一處景物作文1
我們校園的景物可多了。教學(xué)樓雄偉壯觀，教室寬敞明亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是一處景物�；@球場寬敞，是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的地方，也是上體育課的好地方。校園里的升旗臺(tái)也是一處難忘的好景物，在我的腦海里，升旗臺(tái)給我留下了美好的印象。
升旗臺(tái)座落在教學(xué)樓的正前方，雖然升旗臺(tái)不起眼，不雄偉，不壯觀，但我覺得升旗臺(tái)很莊嚴(yán)。升旗臺(tái)的四周有五顏六色的鮮花，顯得很莊嚴(yán)，升旗臺(tái)兩旁有四層的階梯，登上升旗臺(tái)，一根旗桿矗立在正中間升旗臺(tái)的兩旁都有不銹鋼做的護(hù)欄，護(hù)欄在陽光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。升旗臺(tái)的前面是操場，能容下幾千人，顯得很寬敞。
每個(gè)星期一的早上，同學(xué)們都站在操場上，面對(duì)著升旗臺(tái)唱國歌，看著五星紅旗慢慢升上藍(lán)天。在升旗臺(tái)的前面唱著國歌：起來，不愿做奴隸的人們？我想：我是中國人，我要好好學(xué)習(xí)，長大后，建設(shè)祖國。在升旗臺(tái)下，我受到了愛國主義的教育，我們今天的幸福生活來之不易，我知道肩膀上有很重的責(zé)任，我要好好學(xué)習(xí)，要把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大。
升旗臺(tái)雖然不像公園那么漂亮，沒有花，沒有草，沒有假山，但是我心中的升旗臺(tái)是一處美好的景物。因?yàn)槲以谏炫_(tái)懂得了我是一個(gè)中國人，要熱愛中國的道理，希望有一天，我能站在升旗臺(tái)上，把五星紅旗生上藍(lán)天。
校園一處景物作文2
在我們學(xué)校的前方，有一個(gè)主要建筑，那就是我們的教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習(xí)的地方。，一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)及我們的老師共一千多人，都有生活和學(xué)習(xí)在這里。
我們的教學(xué)樓有23個(gè)班級(jí)，大多數(shù)的特長班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫室等等都在這里，一二年級(jí)教師的辦公室、班級(jí)也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們?cè)谶@所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識(shí)和做人的道理。
教學(xué)樓的三樓有一個(gè)圖書長廊，學(xué)校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書，那些書都是學(xué)生捐的，老師們從中選出來的。有古代文學(xué)的，有現(xiàn)代科技的，探險(xiǎn)小說以及動(dòng)漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學(xué)名著，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn)，在這里我可以了解到當(dāng)時(shí)人們的生活狀況，以及社會(huì)發(fā)展的情況。看到這些書，不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們，讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，讓他們和我們一樣的茁壯成長。長廊里那一本本的書連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來祖國的明天。
我愛我的教學(xué)樓，它不但讓我在這里學(xué)到了知識(shí)，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點(diǎn)，是我人生道路的基石。
校園一處景物作文3
我們學(xué)校門口有一個(gè)小水池。水池邊有個(gè)竹林，那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭，一陣微風(fēng)吹來，竹林就發(fā)出沙沙的聲音，好像在笑剛出生的小草那么小。我知道為什么笑是‘竹子頭’了，因?yàn)轱L(fēng)吹過竹子會(huì)‘笑’。
竹林邊上有一個(gè)寫字臺(tái)，那里刻著一些詩，可以過去寫。水池邊上還有個(gè)雕像，真像一只雄鷹停在這兒休息一會(huì)兒。
雕像兩側(cè)有紫藤長廊，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了，要是太陽大方一點(diǎn)，把溫暖的陽光給她們，一定會(huì)長出嫩草。
水池的周圍圍著一圈一圈的花盆，真像給水池編美麗的花環(huán)。
立在水池中央的假山像一位戰(zhàn)士。這假山真奇怪，草不都長在土里嗎？這調(diào)皮的小草怎么會(huì)長在石頭上呢？假山下面有一個(gè)洞，這洞里面應(yīng)該是個(gè)‘小人國’，里面一定很熱鬧。
那水多清，多綠啊。綠的像是被邊上的青苔染成的。那水看上去綠，但用手捧一點(diǎn)水，那水卻是透明的，水多清啊�？梢援�(dāng)鏡子啦，水里映出藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵。水池就像一個(gè)天空，而且是與眾不同的天空。只有夏天魚兒會(huì)出來散步，它要曬曬太陽。魚兒出來散步，就像魚兒在天空飛。那不是很有趣嗎。
校園一處景物作文4
我們的校園，空氣清新，風(fēng)景宜人。在校園里，我最偏愛的是那棵巨大的香樟樹。
萬物復(fù)蘇的春天，陽光哺育著香樟樹，香樟樹慢慢地抽出嫩芽。那片或濃或淡的新綠，給校園增加了無限生機(jī)。柔嫩的枝葉吐出了許多黃色的小花。我見過亭亭玉立的荷花，欣賞過香飄十里的桂花，卻從沒看見過香樟樹的花。香樟樹的花真小啊，小得害羞得躲在葉子后很難發(fā)現(xiàn)；香樟樹的花真香啊，一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽；香樟樹的花真多呀，猶如海邊的貝殼，拾也拾不完。
紅日似火的夏天，茂密的香樟樹像撐開的巨傘，我們?cè)跇湎骆覒蛲嫠�，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好似溫柔的小精靈一樣在我們的身上不停地跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。花搖身一變，變成了青綠色的小果子。
碩果累累的秋天，香樟樹的葉子像一張張郵票，郵來了秋天的涼爽。香樟樹的果子換上了紫黑色的新衣，好似一顆顆小小的黑瑪瑙掛在樹枝上。
冬天北風(fēng)呼嘯，楓樹的葉子掉光了，但香樟樹依然挺拔在那里。等到明年春天，香樟樹依舊枝繁葉茂。挺拔的香樟樹依然給冬天的校園增加一道亮麗的風(fēng)景線。
一年四季，香樟樹把學(xué)校點(diǎn)綴著十分美麗，我愛學(xué)校，更愛校園的香樟樹。
校園一處景物作文5
走進(jìn)我的學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見那美麗的大花壇。
花壇分三層，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客松，簡直就是風(fēng)景如畫。第一層有四株迎客松，中間還有一個(gè)彎彎曲曲的小樹，那是撒金柏。第二層有許多的月季花，非常美麗。第三層上是綠油油的小草，還有那不怕寒冷的臘梅。
春天到了，撒金柏和迎客松就象爭強(qiáng)好勝的小朋友一樣，把自己最美之處展示給人們。當(dāng)然，月季也不甘示弱，努力地生長。
炎熱的夏天來臨了，花壇里熱鬧極了。迎客松和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力，滿身翠綠。月季花可就不一樣了，五顏六色的月季花爭奇斗艷，再加上那綠油油的小草，使這個(gè)花壇充滿了生機(jī)與活力。
涼爽的秋天到了，迎客松和撒金柏還是保持他們的風(fēng)姿，小草枯萎了，月季花也凋謝了，這個(gè)花壇孤零零的。
寒冷的冬天來了，這正是臘梅展示它最美麗的季節(jié)，它開出那粉紅色的花，在白雪的襯托下，顯得更加美麗。
花壇只是我們學(xué)校美麗的一角。有機(jī)會(huì)，我?guī)銇砦覀儗W(xué)校逛一逛。
校園一處景物作文6
我們的校園，美麗極了。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗，里面展示著許多同學(xué)們的繪畫、書法、攝影作品。每當(dāng)校門打開，這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛，心馳神往。
下課了，同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾，原來就是那棵高大的梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那，好像在那迎接遠(yuǎn)方的來客似的。有時(shí)站在教室們門口遠(yuǎn)看，梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細(xì)看，它又像一把巨大的遮陽大傘。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。不只是夏天，其他季節(jié)，同學(xué)們也喜歡聚集在樹下，有時(shí)下下棋，有時(shí)讀讀詩，有時(shí)撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天，梧桐樹全部凋零，只剩下光禿禿的樹干，直挺挺地站在操場中央，就像一位堅(jiān)挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著學(xué)校，守護(hù)著我們。
繞過梧桐樹，漫步在文化長廊。我們學(xué)校的長廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊(yùn)含著深刻道理的名言，時(shí)刻地激勵(lì)著我們，不僅給我們傳授了許多知識(shí)，還默默教會(huì)了我們不少的人生道理。
走到文化長廊的盡頭，就能看到操場上的花壇�；▔镩L滿了兩寸多高的花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。
這么美的校園伴著我們成長，真是太幸福了!我愛我的校園。
校園一處景物作文7
在校園里，有許多美麗的角落，有的供人觀賞，有的讓人休息，當(dāng)然，讓我覺得最美的角落是思源池。當(dāng)中午吃完飯后，到樓下去逛一逛，便可以看到思源池。
其實(shí)，水池中并沒有水，但卻積了一層厚厚的枯葉，那葉子應(yīng)該是哪一天，頑皮的風(fēng)兒把周圍樹上的那一片葉子輕輕地扯下來，放在手中，讓那片葉子在風(fēng)中輕轉(zhuǎn)一二圈，再落入旁邊早已是沒有水的思源池中，讓它在里面安安靜靜地睡一個(gè)午覺，到晚上再把它叫起來，可是那葉子怎么也叫不起來，那風(fēng)兒只好讓它繼續(xù)睡下去了吧。那思源池的池壁似乎是用石頭砌成的，灰灰的，上頭的花紋是方形的，當(dāng)他們連接到一起時(shí)，煞是好看。思源池并不寂寞，它的旁邊有一塊大石頭，那石頭很高，大概要到我的胸口左右，上面的紋路，像是橡皮泥壓成的，一圈一圈，有的寬，有的窄，雖然看上去有點(diǎn)參差不齊，但還是很舒服。
在思源池的對(duì)面，有著許多讓同學(xué)們運(yùn)動(dòng)鍛煉的設(shè)備，同學(xué)們一邊做著運(yùn)動(dòng)，一邊還可以看到思源池。如果思源池有生命的`話，他也可以看到同學(xué)們游戲時(shí)那歡樂的笑臉。思源池——雖然沒有水，滿是枯葉，卻讓人覺得別有一番風(fēng)味，應(yīng)該是它可以讓我們隨意地發(fā)揮想象，看到它那有生命的那一面吧！
校園一處景物作文8
我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美，尤其是綠色長廊更加令人神往。
綠色長廊位于操場東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會(huì)領(lǐng)略到它的美。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊。春天，梧桐樹點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光。秋天，幾場秋雨，幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它，也會(huì)油然而生敬意，不由自主得挺起胸來。
走進(jìn)長廊，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個(gè)長廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長凳，在長凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機(jī)。
長廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
校園一處景物作文9
我們校園有一處景物可美了，那是一個(gè)四角亭，以前的大哥哥大姐姐們都叫它：芬芳亭。瞧！多好聽的名字呀！它就在我們教室的前面，是一座小巧玲瓏的亭子，它是紅瓦灰柱，像清朝的官帽一樣，四邊有四條長長地石頭板凳，是給我們下課看書，嬉戲用的。
芬芳亭的東面，有幾棵香樟樹，上面結(jié)滿了黑黑的果子，它可神奇啦！可以把蟲子驅(qū)走，在香樟樹的不遠(yuǎn)處，有幾棵貼梗海棠，也叫垂絲海棠，大大的花瓣，白色的花，就像結(jié)在樹上的荷花一樣。
它的南面有一棵石榴樹，是初夏開花的，那時(shí)的花是大紅色的，小小的，可精致了！看！在芬芳亭的兩邊還有兩棵桂花樹，那里一到秋天就芬芳撲鼻，兩棵桂花樹就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。
西邊，有一棵李樹，是綠色的葉白色的花，感覺特別的雅致，夏天就會(huì)引來許多蜜蜂。最西面的紅爪楓，紅楓紫葉，幾棵樹并著排，像正在檢閱的哨兵一樣，站的整整齊齊的。
北面，有幾棵紫荊花，在它的腳下，長了很多的迎春花，�？�！那遠(yuǎn)處的櫻花好大好大，粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見花不見葉�？擅利惲�！
看，這就是我們學(xué)校的芬芳亭，怎么樣漂亮吧！
校園一處景物作文10
飯后回班的小道上，充滿了綠蔭，沒人想打破這美好的靜謐。經(jīng)過一處拐角，不由得停住了腳步。我停下的原因并不是我看見了什么特別的東西，相反它很平凡，卻不普通。那是一叢灌木，于大街上任何一叢灌木都相同，低矮的枝椏撐起一片綠色，小小的葉子一片一片的編織成一張翠綠的網(wǎng)，只為使那旁邊的樹顯得更高俊，更蒼翠。但在這株灌木叢中卻隱藏了幾分青，再好幾片綠葉網(wǎng)的保護(hù)下躲了起來，似乎不想被任何人發(fā)現(xiàn)它的身影。
我輕輕地?fù)荛_幾根枝椏，將那青色徹底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一顆顆擠在一起，簇成了一串稚嫩的果實(shí)。這是果叢！這是我第一次見到果叢，路邊的灌木從未有過如此奇妙的東西，這原本只有那些小樹上才有的東西，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在了一叢灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小樹，略顯病態(tài)，一根根細(xì)細(xì)的枝椏沒有幾片綠葉，完全沒有“樹”該有的蒼勁，比之旁邊的灌木，也僅僅是高了幾分，還沒有灌木那果實(shí)。
我有些默然，比樹低一等的灌木叢都可以比樹生長的更好，那我們?nèi)四兀坑辛撕玫馁Y源卻因?yàn)閼卸瓒C(jī)會(huì)，比之那樹也好不到哪里去。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)那灌木呢？
校園一處景物作文11
春姑娘打開了春天的大門，悄悄地，悄悄地來到了人間。同時(shí)也來到我們的學(xué)校，她拿出魔棒，在小草上輕輕一點(diǎn)，小草變綠了，在花兒上一點(diǎn)，花兒變紅了。校園里五顏六色，春意濃濃，到處充滿了生機(jī)。
你看，我們學(xué)校有教學(xué)樓，兒童天地，小舞臺(tái)，教學(xué)樓是我們每天上學(xué)的地方，兒童天地是我們鍛煉的場所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺(tái)是我們每天做早操的地方，每當(dāng)星期一的時(shí)候我們都在那里升旗。
讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)w學(xué)生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷進(jìn)步，在不久的將來，我們會(huì)漸漸變成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們每天上學(xué)的時(shí)候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學(xué)校上課，而金種子上面寫著，：“求真、尚美、進(jìn)取”還有一個(gè)�；眨；丈嫌小癇Y”字樣，下面有一道水紋，代表我們學(xué)校是一間游泳傳統(tǒng)的學(xué)校，每當(dāng)太陽升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長。
我們校園的一角真美麗呀！金種子的風(fēng)景如詩如畫，讓人陶醉！
校園一處景物作文12
操場，構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見到老鼠的惡貓、見到蜜罐的小熊、遇見蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場，那是一個(gè)萬人奔騰、萬人齊發(fā)、百分爭去、百人齊出。
同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。
操場還是一個(gè)大花園，到了春天，楊樹長出了一條一條的楊絮。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來嚇唬膽子特別小的女同學(xué)，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏、去春游等，而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹葉開始長出了嫩綠色的葉子。
在夏天，銀杏樹的葉子成為了深綠色，活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子，這時(shí)，天氣熱的出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來的銀杏樹的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)芭蕉扇，度過火焰天。不然，就只有中暑的份了。
秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來了吃起來酸酸甜甜、聞起來香噴噴、看起來口水直流的葡萄。還有采摘節(jié)、秋游等活動(dòng)，采摘節(jié)時(shí)，我們是口水直流N億丈，留給家長他們吃呀
最令人開心的是冬天，因?yàn)槟菚r(shí)，我們邊有打雪仗的樂趣，堆雪人的開心，滾雪人的快樂。
我們真喜歡我們的操場�。�
校園一處景物作文13
在我學(xué)校的門口有一個(gè)水池，每天上學(xué)放學(xué)都能看見這個(gè)水池。
水池周圍非常漂亮，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著一條路有花園、竹林和紫藤長廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽，有的被不懂事的孩子扔進(jìn)了水池里。鵝卵石的下面是花盆，一到開花的時(shí)候就開得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的，生機(jī)勃勃。空氣很是清新。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一只正要展翅飛翔的鳥。花園的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺。一節(jié)節(jié)的竹子像一個(gè)個(gè)大爆竹。竹林的對(duì)面是紫藤長廊。紫藤花一到春天就開花了，像葡萄一樣掛滿紫藤長廊。
水池的水非常清，請(qǐng)得能看見被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非�？蓯鄣你y光閃閃的小紅魚。這幾條小紅魚一看到人就躲了起來，過了一會(huì)兒就出來，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。如果是真的鏤空的那石匠的本領(lǐng)可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最奇怪的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長在地上，長在了假山的石頭縫里。
如果假山是一座高山，假山上的植物是樹林，水池是小河，花盆是大花園，那是多么美啊！
校園一處景物作文14
有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。
我們的操場周圍種著一排排的桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風(fēng)送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優(yōu)美，我們?cè)诓賵錾系挠螒蚋腥ぁ?/p>
春天，生機(jī)勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們?cè)诓賵錾嫌械奶そ睿械目椿ǹ床�；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在操場上盡情的玩耍、做游戲。
夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們?cè)诓賵錾洗蚱古仪颉⑴懿�、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)玩，給夏天的操場增添了無限生機(jī)！
秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠(yuǎn)，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細(xì)觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀(jì)念。
冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級(jí)的小同學(xué)們?cè)诓賵錾隙哑鹨粋�(gè)個(gè)小小的雪人；高年級(jí)的同學(xué)們則在操場上打雪仗。玩得好不開心��！
校園的操場是我們活動(dòng)、嬉戲的場所，我愛我的校園，也愛校園的操場，同學(xué)們?cè)诓賵錾系拿篮眯@生活，又何曾不是一道美麗的校園風(fēng)景呢？
校園一處景物作文15
每天走進(jìn)校門，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。
水池的周圍是個(gè)大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上托著三顆晶亮的星星，望著遠(yuǎn)方。它的周圍有一條長長的紫藤長廊，每當(dāng)?shù)酱禾�，陽光照在橘黃色的藤條上，就會(huì)長出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來，像葡萄一樣，散發(fā)著淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長滿了雜亂的頭發(fā)，竹林也別有一番風(fēng)味，靠在竹林邊上，葉子又細(xì)又長沙沙作響，沒有一點(diǎn)兒雜音，就會(huì)想竹葉的笑。
各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的池水，池底有一顆顆長著青苔的鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著兒子在森林里走著。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，組成一個(gè)字“山”，而且它們都帶著一頂草帽。
假山還有個(gè)意想不到的特點(diǎn)，那就是每當(dāng)遇到微風(fēng)拂面的時(shí)候，從石頭小圓圈里冒出來的枝條上會(huì)長出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來的，那位石匠可真厲害。
水池，和周圍的美景，在一起，是一幅多么美的圖畫。
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