有關校園景物作文300字三篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的校園景物作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園景物作文300字 篇1
在校園的一角,草坪上有一處景物,是蒲公英。在它沒有開花的時候,人們認為它們是一棵棵小草,夏天,一旦開花,它是那么美,美的樸實。它沒有迷人的芬芳,更沒有牡丹的雍容華貴,但它有樸實的笑顏。
它們一個個像是一個個的小孩,靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾,那么純潔,美麗。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英,我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻的工作者,它們沒有一點回報。難道我們還要將它采下,玩弄它們嗎?保護!
這些無私奉獻的花吧!那些花不但美觀,而且在無私奉獻,還在美化環(huán)境,有了它們,你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新,變的無暇,變得讓人感嘆。
它們的生命力很強,花期也長,到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落,它就會變成一團白色的毛茸茸的東西,到處飄落,到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長,無所需求,卻默默無私向人們奉獻。我喜愛它的平凡,它的樸素,它的頑強。
我覺得人更需要它的精神,無私的奉獻。
校園景物作文300字 篇2
我喜歡的地方很多,但我最喜歡的地方就是學校了。
我的學校里有一顆梧桐樹,它高大,挺拔,它陪伴我們成長!那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。春天,我們在梧桐樹下玩耍,夏天我們在梧桐樹下乘涼,秋天,我們在梧桐樹下野餐;冬天,我們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗,高興極了!
除了胡爺爺種的'梧桐樹,我們學校還有一個眼睛湖,眼睛湖上有一座小橋,眼睛湖里還有一條條小魚,每當走到小橋上看著眼鏡湖里的魚,心情非常好!
對了,我們的操場非常的大,每當走到操場的時候,我的耳邊就會回蕩起運動會時的景象,同學們?yōu)閰⒓拥耐瑢W加油;喝彩。走到學校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動,同學們買書,賣書,都有收獲。
這就是我們的校園,有胡爺爺種的梧桐樹,有眼睛湖,還有操場,我愛我們的學校,也愛學校的那些景物,更愛我的同學和老師。
校園景物作文300字 篇3
一進校門,美麗的知音故里“原始森林”出現(xiàn)在我的面前。一片片綠油油的草地讓我感受到大自然的氣息,使人心曠神怡,讓我親近大自然之中的綠樹、綠葉、綠草等等綠色,真像是一片綠的天地,我陶醉在這一片綠的天地之中。
再一看,是我們的門房,一塊塊紅的似火,磚塊一點一滴的造成了我們門房的一個“火墻”,一片紅紅火火的,是我們燃起學習之火,讓我們燃起知識之火,讓我們燃起學習之火,讓我們燃起知識之火,讓我們燃起對科學的一塊塊寶貴的求知之石而學習,研究,探索知識。
再來看一看我們學校的花盆,里面的花紅得像火,白的像雪,粉的像霞。讓人們不得不贊嘆那些爭奇斗艷的鮮花。
再來看一看我們學校的雕塑,一個騰飛的標志在火紅的石墻上。如果下面是一團團的全知勝火,上面的騰飛就是一塊塊的求知勝石。下面如果是求知的基礎,上面就是一個個在基礎上不論多少次的失敗都不會放棄的小雛。
再看一看我們學校的操場,是一個大大的雪白地面的操場,估計有1000平方米左右的大小,下課時這里是人山人海的地方,上課時這里可是一片寧靜。
這就是我的校園。
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